SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KỲ CỔ ĐẠI I- MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS làm quen với nền văn minh Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ Cổ Đại tông qua sự phát triển rực rỡ của nền mĩ thuật thời
Trang 1SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THẾ GIỚI
THỜI KỲ CỔ ĐẠI
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- HS làm quen với nền văn minh Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ
Cổ Đại tông qua sự phát triển rực rỡ của nền mĩ thuật thời đó
- HS hiểu một cách sơ lược về sự phát triển của các loại hình mĩ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ Cổ Đại
II – CHUẨN BỊ:
1) Tài liệu tham khảo:
- Chu quang Chứ, Phạm Thị Chỉnh, …,lược sử mĩ thuật và mĩ thuật học, NXB Giáo dục, tái bản 2002, trang 19, 21
- Phạm Thị Chỉnh, lược sử mĩ thuật thế giới, 1998
- Lê Thanh Đức, mĩ thuật Trung Hoa, Nghệ thuật thổ dân
Australia, NXB mĩ thuật, 2001
- Các báo cáo, tài liệu viết về nghệ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ Cổ Đại NXB Giáo dục, tái bản 2000
Trang 2- Sưu tầm các tranh, ảnh về các công trình nghệ thuật của các nền văn hóa trên
- Một bản đồ thế giới cỡ lớn
2) Đồ dùng dạy – học:
a) Giáo viên
- Hình minh họa ở bộ ĐDDH MT 6
- Lê Thanh Đức, nghệ thuật Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ Cổ Đại
- Sưu tầm các tranh, ảnh về các công trình nghệ thuật của các nền văn hóa trên
- Một bản đồ thế giới cỡ lớn
3) Phương pháp dạy – học:
- Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, minh họa, luyện tập, hoạt động nhóm…
III – TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
1 Tổ chức: ổn định lớp
2 Kiểm tra: Bài cũ, đồ dùng dạy học tập
3 Nội dung bài mới
Trang 3A – HOẠT ĐỘNG I: Khái quát về mĩ thuật Ai Cập Cổ đại
TG HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC
SINH
NỘI DUNG
- Thời kỳ cổ đại các quốc
gia đã bắt đầu hình thành
giai cấp và nhà nước chiếm
hữu nô lệ
- ở Châu á cũng có các nền
văn minh cổ đại như : Trung
Quốc, ấn Độ, Việt Nam,
Nhật Bản,…
? Em biết gì về Ai Cập thời
kỳ Cổ Đại
? Em biết gì về thời kỳ Hi
Lạp, La Mã Cổ Đại
- GV cho HS nghiên cứu
SGK, xem tranh nhận xét và
hoạt động theo nhóm
- HS hoạt động theo nhóm Chọn
ra đại diện nhóm
+ Nhóm 1: Tóm tắt vài nét về bối cảnh lịch sử
+ Nhóm 2: Phần kiến trúc
+ Nhóm 3: Phần điêu khắc
+ Nhóm 4: Phần hội họa
I: Khái quát về mĩ thuật Ai Cập Cổ đại
- Ai Cập thời kỳ Cổ Đại nằm bên bờ sông Nin, Châu Phi, cách đây trên
5000 năm
- Hi Lạp, La Mã Cổ Đại nằm trong vùng biển Địa Trung Hải, Châu
Âu, cách đây trên
3000 năm
- Nói đến mĩ thuật
Trang 4- GV gợi ý bằng câu hỏi cụ
thể
? Địa lí ở Ai Cập nằm vị trí
nào? Có ưu điểm gì? Nó
được chia làm mấy miền?
Đó là những miền nào? Em
hãy kể từng miền đó
? Khoa học- Kỹ thuật thời
kỳ này phát triển ntn?
? Về tôn giáo ra sao?
- GV hệ thông tóm tắt và bổ
xung câu trả lời của HS
? Kiến trúc Ai cập tập trung
vào mấy dạng đó là những
dạng nào?
? Diiển hình nhất của kiến
trúc Ai cập là kiến trúc nào
nó có vị trí, vai trò ntn?
+ Nhóm 1: Tóm tắt vài nét về bối cảnh lịch sử
+ Nhóm 2: Tóm tắt phần kiến trúc
+ Nhóm 3: Tóm tắt phần điêu khắc
+ Nhóm 4: Tóm tắt phần hội họa
Vài nét về BC lịch sử:
+ Nhóm 1: HD theo hệ thống gợi
thời Cổ đại là nói đến văn hóa Ai Cập
và các nước vùng Lưỡng Hà ( hai con sông Ti – gơ -rơ và sông Ơ - phơ - rát)
- Cái nôi của văn hóa phương Đông
cổ đại cùng với nền văn hóa rực rỡ Hi Lạp - La Mã cái nôi của văn hóa
phương Tây Cổ Đại
- Vai trò của nền
mĩ thuật cổ đại đối với loài người rất
to lớn, để lại nhiều
Trang 5? Hiện giờ Ai cập còn bao
nhiêu công trình
? KT Kim Tự Tháp có nền
ntn?
? Ngoài Kim Tự Tháp còn
có những công trình kiến
trúc nào?
- GV tóm tắt hệ thống và bổ
xung câu trả lời của HS
? Điêu khắc thời kỳ này phát
triển ntn? Có những tác
phẩm nào đặc sắc
? Em hãy kể tên một số tác
phẩm tiêu biểu
? Tóm tắt ĐK điển hình thời
kỳ này
- GV củng cố, bổ xung
? Hội họa thời kỳ này có gì
ý của GV
2, Kiến trúc
+ Nhóm 2: HD theo hệ thống gợi
ý của GV về phần kiến trúc
3, Điêu khắc HD theo hệ thống gợi
ý của GV về phần điêu khắc
4, Hội họa:
HS tóm tắt ngắn gọn điển hình nhất
tác phẩm vô giá cho đến ngày nay 1) Vài nét về bối cảnh lịch sử:
2, Kiến trúc
3, Điêu khắc
4, Hội họa:
GV kết luận:
- MT Ai Cập thời
kỳ cổ đại là một trong những nền
MT lớn đầu tiên của thế giới loài người
- Những thành tựu của MT Ai Cập thời kỳ cổ đại sẽ mãi mãi là đài kỷ
Trang 6điển hình nhất
? Cách thể hiện của người
Ai Cập có gì đặc biệt
niệm chứng tỏ tài năng, sức sáng tạo của nhân dân lao động Ai Cập
- Hạn chế của MT
B – HOẠT ĐỘNG II Khái quát về mĩ thuật Hi Lạp thời kỳ
Cổ đại
- GV phân nhóm cho HS
tóm tắt:
+ Vài nét về bối cảnh lịch
sử
+ Kiến trúc
+ Hội họa và gốm;
+ Điêu khắc
- GV kết luận:
+ Mỹ thuật Hy Lạp thời kỳ
cổ đại mang tính hiện thực
HS nghe giảng và trả lời câu hỏi tóm tắt theo hướng dẫn
+ Tóm tắt về lịch sử;
+ Điêu khắc;
+ Hội họa và gốm
II Khái quát về mĩ
thuật Hi Lạp thời
kỳ Cổ đại
- GV kết luận:
+ Mỹ thuật Hy Lạp thời kỳ cổ đại mang tính hiện thực sâu sắc, các nghệ sỹ đã nghiên cứu và đưa ra
Trang 7sâu sắc, các nghệ sỹ đã
nghiên cứu và đưa ra được
những tỉ lệ mẫu mực về con
người mà đời sau còn phải
học tập
+ Mỹ thuật Hy Lạp thời kỳ
cổ đại xứng đáng là nền văn
minh phát triển rực rỡ trước
công nguyên
Phân nhóm + Nhóm1 + Nhóm2
được những tỉ lệ mẫu mực về con người mà đời sau còn phải học tập + Mỹ thuật Hy Lạp thời kỳ cổ đại xứng đáng là nền văn minh phát triển rực
rỡ trước công nguyên
C – HOẠT ĐỘNG III: Khái quát về mĩ thuật La Mã thời kỳ
Cổ đại
- GV phân nhóm cho HS tóm
tắt;
+ Vài nét về bối cảnh lịch
sử;
+ Kiến trúc
- HS tóm tắt theo hướng dẫn của
GV + nhóm 1 + nhóm 2
III: Khái quát về
mĩ thuật La Mã thời kỳ Cổ đại
- GV tóm tắt nội dung bài một cách
Trang 8+ Hội họa và gốm;
+ Điêu khắc
- GV tóm tắt nội dung bài
một cách ngắn gọn;
+ Thành tựu chung của ba
nền MT cổ đại trên
+ Giá trị văn hóa, giá trị
nghệ thuật của các nền MT
trên
+ Vài nét về bối cảnh lịch sử;
+ Kiến trúc
+ Hội họa và gốm;
+ Điêu khắc
ngắn gọn;
+ Thành tựu chung của ba nền MT cổ đại trên
+ Giá trị văn hóa, giá trị nghệ thuật của các nền MT trên
D – HOẠT ĐỘNG IV: Kết quả học tập
- GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức của HS
+ Nhóm 1 , 2 : Tóm tắt lại MT thời kỳ Hy Lạp;
* Vài nét về lịch sử
* Vài nét về kiến trúc
* Vài nét về điêu khắc
* Vài nét về hội họa và gốm
+ Nhóm 3 , 4 : Tóm tắt lại MT thời kỳ La Mã;
* Vài nét về lịch sử
* Vài nét về kiến trúc
Trang 9* Vài nét về điêu khắc
* Vài nét về hội họa và gốm
- HS cử đại diện của nhóm đứng lên tóm tắt và nhận xét, xếp loại theo từng nhóm
E – DẶN DÒ
- Học bài trong SGK và những ghi chép trong tiết học
- Sưu tầm tranh ảnh , bài viết liên quan đến bài học
- Chuẩn bị cho bài học sau
Rút kinh nghiệm