Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP QUY ĐỒNG MẪU potx

LUYỆN TẬP QUY ĐỒNG MẪU I. MỤC TIÊU: - Củng cố các kiến thức: quy đồng mẫu. - Rèn luyện cho HS kĩ năng quy đồng theo 3 bước - Aùp dụng rútt gọn phân số trước khi quy đồng. II. CHUẨN BỊ: HS: dụng cụ học tập, bảng con… III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: kiễm tra bài cũ GV: nêu quy tắc quy đồng phân số ? quy đổng phân số dựa trên cơ sở nào? Quy đồng mẫu các phân số sau: 30 7 .; 60 13 ; 40 9  . HS: bước 1: tìm MC thường là BCNN. Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: bằng cách lấy MC chia cho từng mẫu. Bước 3: nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng. GV: nhân xét câu trả lời dựa trên tính chất cơ bản của phân số BCNN(30;60;40)= 120 120:30=4 120:60=2 120:40=3 30 7 = 4 . 30 4.7 = 120 28 ; 60 13 = 2 . 60 2.13 = 120 26 ; 40 9  = 3 . 40 3.9  = 120 27  Hoạt động 2: luyện tập GV: trước khi quy đồng GV lưu ý cho HS một số chú ý: + nếu phân số cần quy đồng có mẫu âm ta đổi nó thành mẫu dương để quy đông. + nếu phân số cần quy đống chưa tối giản rút gọn đưa về bước 1: tìm MC thường là BCNN. phân số tối giản, rồi quy đồng. GV: yêu cầu HS: nêu các bước quy đồng? 1. bài 32 sgk/15 a/ 7 4  ; 9 8 ; 21 10  b/ GV: Gọi 2 HS trình bày 2 . bài 33 sgk/19 GV: làm tương tự 3.bài 34sgk/ 15 Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: bằng cách lấy MC chia cho từng mẫu. Bước 3: nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng HS: a. BCNN(7;9;21)=63 => 7 4  = 63 36  ; 9 8 = 63 56 ; 21 10  = 63 30  b. BCNN= 2 3 .3.11 => 264 110 ; 264 21 lưu ý HS rút gọn và đổi thành phân số có mẫu dương trước khi quy đồng. 4. 35 SBT/ 7 5. bài 36 sgk /16: GV: cho HS suy nghĩ và thảo luận theo nhóm GV: giới thiệu sơ lược cho HS về hai đai danh này HS: hoạt động theo hướng dẫn của GV Các nhóm thảo luận trình bày vào bảng nhóm . Nhóm nào đưa ra tên địa danh dầu tiên là thắng. Kết quả: N 2 1 ; H 12 5 ; Y 40 11 ; O 10 9 ; M 12 11 ; S 18 7 ; A 14 11 ; I 9 5 ; HOIANMYSON Hoạt động 3: hướng dẫn về nhà Xem lại các kiến thức vừa ôn tập. Oâng các quy tắc so sánh phân số ở tiểu học, so sánh số nguyên, học lại các tính chất cơ bản, r1ut gọn, quy đồng mẫu số của phân số Chuẩn bị trước bài “ So Sánh Phân Số” . LUYỆN TẬP QUY ĐỒNG MẪU I. MỤC TIÊU: - Củng cố các kiến thức: quy đồng mẫu. - Rèn luyện cho HS kĩ năng quy đồng theo 3 bước - Aùp dụng rútt gọn phân số trước khi quy đồng. II. CHUẨN B :. Hoạt động 2: luyện tập GV: trước khi quy đồng GV lưu ý cho HS một số chú : + nếu phân số cần quy đồng có mẫu âm ta đổi nó thành mẫu dương để quy đông. + nếu phân số cần quy đống chưa. nào? Quy đồng mẫu các phân số sau: 30 7 .; 60 13 ; 40 9  . HS: bước 1: tìm MC thường là BCNN. Bước 2: tìm thừa số phụ tương ứng: bằng cách lấy MC chia cho từng mẫu. Bước 3: nhân tử và mẫu