giáo án toán học: hình học 6 tiết 3+4 doc

Tiết  ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM a b Hai đường thẳng a , b có cắt không ? I.- Mục tiêu : 1./ Kiến thức : Có đường thẳng qua hai điểm phân biệt 2./ Kỹ : Biết vẽ đường thẳng qua hai điểm 3./ Rèn luyện tư : Biết vị trí tương đối hai đường thẳng mặt phẳng Trùng Phân biệt Cắt 4./ Thái độ : Vẽ cẩn thận xác đường thẳng qua hai điểm II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , thước thẳng III.- Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2./ Kiểm tra cũ : Kiểm tra tập nhà Bài tập 12 trang 107 Bài tập 13 trang 107 3./ Bài : Song song Hoạt Giáo viên Học sinh Bài ghi động 1.1 - Vẽ đường thẳng - Học sinh vẽ Vẽ đường thẳng : d qua điểm A hình bảng Xem - Có thể vẽ - Học sinh trả Sách Giáo khoa đường thẳng lời Nhận xét : khác qua Có đường điểm A khơng ? thẳng Có thể vẽ - Học sinh nhận đường thẳng xét qua hai điểm A đường thẳng qua điểm A B 2.- Tên đường - Cho thêm thẳng : điểm B khác A - Học sinh làm Ta gọi tên Hãy vẽ đường tập 15 SGK đường thẳng qua A trang 109 cách gọi thẳng B ? Vẽ đường tên ? Nếu thẳng ? - GV nhấn đường thẳng đường thẳng đường thẳng đường ,B ,C gọi tên có điểm thuộc chứa ba điểm A mạnh Có hai ? qua hai điểm A ,B thẳng Ví dụ : B A  - Học sinh trả  lời - GV trình bày Đường cách gọi tên AB hay đường đường thẳng thẳng BA thẳng Hoặc gọi đường - Có cách gọi tên đường tên thẳng hai chữ thẳng thường (Đường thẳng AB , BA , AC , CA , x y BC , CB ) - Các đường Đường thẳng xy thẳng có tên khác thẳng yx 3.- đường thẳng thẳng gọi ,cắt nhau, trùng song song : đường Đường trùng A B C    Nhìn hình vẽ ta nói hai đường thẳng AB AC trùng - Nhìn hình vẽ - Học sinh trả lời tên gọi hai : đường thẳng ? - (Đường thẳng AB B  Hai đường đường thẳng thẳng A có AC) điểm chung -  Hai đường C thẳng có điểm ? - Có điểm A chung  chung ? - Hai đường - Chỉ có - thẳng có điểm chung Hai đường điểm chung gọi thẳng AB AC đường có điểm thẳng cắt chung A Ta nói điểm chung chúng cắt gọi giao A gọi giao điểm điểm hai hai đường thẳng - hai - Đúng có đường thẳng Hai đường đường thẳng x thẳng cắt qua hai điểm y có hai điểm có đường chung thẳng thứ hai z qua điểm t khơng ? - Nói hai đường chúng phải trùng thẳng có hai - Hai đường điểm chung thẳng xy zt chúng trùng khơng có điểm hay chung ta nói sai ? Tại ? chúng song song - Hai đường Chú ý : thẳng khơng có - Hai đường điểm chung thẳng gọi hai đường trùng gọi thẳng song song hai đường thẳng không phân biệt a - Hai đường thẳng phân biệt có b điểm chung - Hai đường thẳng a b hình vẽ có phải hai đường thẳng song song không ? song song 4./ Củng cố : Bài tập 16 SGK trang 109 5./ Dặn dò : Về nhà làm tập 17 , 18 , 19 , 20 , 21 SGK trang 109 110 Tiết  Thực hành : TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG I.- Mục tiêu : - Học sinh biết liên hệ ứng dụng ba điểm thẳng hàng vào thực tế để cắm cọc hàng rào trồng thẳng hàng - Rèn luyện cho Học sinh tính xác áp dụng vào thực tế 1./ Kỹ : Thao tác xác , nhanh 2./ Kiến thức : Ba điểm thẳng hàng 3./ Thái độ : Trật tự , kỷ luật II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , Cọc tiêu , dây dọi , sân bãi III.- Hoạt động lớp : 1./ On định : Xếp hàng theo tổ , điểm danh 2./ Kiểm tra cũ : Thế ba điểm thẳng hàng 3./ Bài : Hoạt động Giáo viên Học sinh Ghi Nhiệm vụ : - Chôn - Phân công thực - Bước : - Tổ cọc hàng rào hành theo tổ Cắm cọc tiêu trưởng nằm - Mỗi tổ chia thẳng đứng với tổ hai cột mốc nhóm , nhóm mặt đất hai phân công A B học sinh điểm A B nhóm - Đào hố thực hành (dùng dây dọi trồng - Hướng dẫn kiểm tra thật thực hành thẳng hàng thực hành theo thẳng đứng ) với hai bước - Bước : Em A B thứ A , có em thứ cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng 4./ Củng cố : 5./ Dặn dò : điểm C (khoảng A B) - Bước : Em thứ hiệu để em thứ điều chỉnh vị trí cọc tiêu em thứ thấy cọc tiêu A che lấp hai cọc tiêu B C Khi điểm A , B , C thẳng hàng ... 3./ Bài : Song song Hoạt Giáo viên Học sinh Bài ghi động 1.1 - Vẽ đường thẳng - Học sinh vẽ Vẽ đường thẳng : d qua điểm A hình bảng Xem - Có thể vẽ - Học sinh trả Sách Giáo khoa đường thẳng lời... gọi ,cắt nhau, trùng song song : đường Đường trùng A B C    Nhìn hình vẽ ta nói hai đường thẳng AB AC trùng - Nhìn hình vẽ - Học sinh trả lời tên gọi hai : đường thẳng ? - (Đường thẳng AB B... đường thẳng a b hình vẽ có phải hai đường thẳng song song không ? song song 4./ Củng cố : Bài tập 16 SGK trang 109 5./ Dặn dò : Về nhà làm tập 17 , 18 , 19 , 20 , 21 SGK trang 109 110 Tiết  Thực