Đề tài: THỜI GIAN ,THỜI TIẾT VÀ CÁC MÙA TRONG NĂM *Mục đích –yêu cầu: -Trẻ biết các khỏang thời gian khác nhau trong ngày.. -Trẻ nhận biết được đặc điểm thời tiết và các mùa của địa p
Trang 1Đề tài: THỜI GIAN ,THỜI TIẾT VÀ CÁC
MÙA TRONG NĂM
*Mục đích –yêu cầu:
-Trẻ biết các khỏang thời gian khác nhau trong ngày
-Trẻ nhận biết được đặc điểm thời tiết và các mùa của địa phương mình, trẻ gọi đúng từ chỉ thời tiết và các mùa trong năm
-Trẻ biết ảnh hưởng của thời tiết và các mùa đối với con người
*Chuẩn bị :
-Tranh về các khoảng thời gian chính trong ngày (buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối, buổi đêm)
Trang 2- Tranh về các thời tiết (nắng mưa) và các mùa trong năm (mùa xuân ,mùa hè, mùa thu, mùa đông)
*Hướng dẫn:
1.Thời gian trong ngày:
-Cô cho trẻ quan sát tranh về các khoảng thời gian chính trong ngày Cô hỏi: “Đây buổi nào trong ngày? Vì sao con biết?” (cô để trẻ nói theo hiểu biết của trẻ và qua quan sát tranh);
“Bây giờ đang buổi nào? Các con đến trường/lớp vào buổi nào trong ngày?” Sau đó,
cô nói cho trẻ hiểu các khỏang thời gian chính trong ngày
- Cô đổi thứ tự các tranh Trẻ xếp lại tranh theo trình tự thời gian trong ngày
Trang 3-Trò chuyện với trẻ về các khỏang thời gian gắng với công việc trong ngày với trẻ
Cô hỏi: “Buổi sáng các con làm gì?Buổi trưa các con làm gì? Buổi chiều các con làm gì? Buổi tối các con làm gì? Các con đi học từ buổi nào đến buổi nào?”
-Trò chơi: “Ngày và đêm”
Cô nói : “Ban ngày”, trẻ chạy tung tăng khắp phòng Cô nói: “ban đêm”, trẻ đứng yên và làm động tác như đang ngủ (chắp hai bàn tay lại,
để lên một má, nhắm mắt, hơi nghiêng đầu)
2.Thời tiết và các mùa trong năm:
- Cô cho trẻ quan sát thời tiết trong ngày và hỏi: “Hôm nay, trời mưa hay nắng? Các con nhìn lên trời thấy có gì?”(nếu trời mưa thì cho
Trang 4trời nắng thì cho trẻ quan sát ánh nắng mặt trời, bầu trời trong, không có mây…); “Các con cảm thấy nóng hay mát ?”; “Trời nóng là mùa gì?”;
“Trời lạnh(rét) là mùa gì?”; “Mùa hè và mùa đông khác nhau ở những điểm gì?” “Mùa hè và mùa đông, các con mặc quần áo như thế nào?”,
“Ngoài mùa hè và mùa đông còn có mùa gì?”(nếu ở miền Nam , cô cho trẻ phân biệt theo
2 mùa : mùa khô và mùa mưa)
- Cô đặt các tranh lên bàn và gọi một trẻ lên.Cô nói : “Mùa hè”,trẻ lấy đúng tranh có cảnh mùa hè rồi giơ lên cho các bạn xem và nói :
“Mùa hè” Sau đó, cô gọi trẻ khác lên chơi tiếp
- Cô cho trẻ vẽ theo chủ đề “Mùa ở quê hương em”, sau đó, trẻ nói về bức tranh vẽ của mình
Trang 5- Cô hỏi : “Mưa giúp gì cho con người và mọi vật? ”(cung cấp nước cho con người, con vật và cây cối, làm cho không khí mát mẻ…);
“Nắng giúp gì cho con vật và mọi vật?” (làm cho mọi vật khô ráo; về mùa đông , nắng làm cho ấm hơn)
-Cô cho trẻ quan sát và so sánh cây trồng ở ngoài nắng với cây trồng ở trong bóng mát Cô phơi lá cây còn tươi ngoài nắng và cho trẻ quan sát sự thay đổi của lá cây sau khi phơi Cô chú ý nhấn mạnh các từ : lá cây héo, lá cây tươi