báo cáo đánh giá sinh cảnh tại Trung tâm Nghiên cứu Lâm Nghiệp miền núi phía Bắc

OTCODBTên khoa họcTên thường gọiSố lượngCông dụng11Eleusine indicaCỏ mần trầuNhiềuLàm cảnhKhaya senegalenslsCây xà cừítLấy gỗ, làm cảnh, lấy bóng mát2Eleusine indicaCỏ mần trầuNhiềuLàm cảnhMimosa pudica LCây xấu hổÍtLàm thuốcBidens pilosaCây cảnh khácítLàm cảnh3Eleusine indicaCỏ mần trầuNhiềuLàm cảnh4Cynodon dactylonCỏ gàítLàm cnahrEleusine indicaCỏ mần trầuNhiềuLàm cảnhCỏ 3 lá Trifolium Cỏ 3 láít5Eleusine indicaCỏ mần trầuNhiềuLàm cảnhCynodon dactylonCỏ gàNhiềuLàm cảnh21PteridophytaCây dương xỉítCynodon dactylonCỏ mần trầuNhiều2 Cynodon dactylonCỏ gàNhiềuAxonopus compressuCỏ lá gừngNhiềuEucalyptussppBạch đànítLấy gỗ3Axonopus compressuCỏ lá gừngNhiềuLàm thuốcCynodon dactylonCỏ gàNhiềuThực vật ngoại tầngNhiều4Cleichenia linears clorceCây guộtítLàm thuốcBidens pilosaCây xuyến chiNhiềuThực vật ngoại tầngNhiềuPaederia foetidaCây mơ lôngNhiềuLàm rau5Axonopus compressuCỏ lágừngNhiềuLàm thuốcThực vật phụ sinhNhiềuDạiCleichenia linears clorceCây guộtít

PHẦN I: LỜI MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết Việt Nam được ghi nhận là một trong những nước có tính đa dạng sinh học (ĐDSH) khá cao, với nhiều kiểu hệ sinh thái, các loài sinh vật và nguồn gen phong phú và đặc hữu. Những năm gần đây, tốc độ phát triển kinh tế của nước ta rất nhanh. Kem theo sự phát triển nhanh tróng đó là quá trình đô thị hóa mọc lên, nhiều khu chế xuất, khu công nghiệp đã và đang được xây dựng. Những vấn đề này đang tác động rất lớn tới môi trường, tới sự đa sinh học của nước ta. Điều đó đồi hỏi phải có phương hướng nghiên cứu mới nhằm hạn chế các tác động tiêu cực của phát triển kinh tế - xã hội tới môi trường sống, tới đa dạng sinh học và tới chính loài người. Đã có rất nhiều phương pháp được đưa ra như xây dựng khu bảo tồn, bảo tồn nguồn gen, ….và đánh giá hiện trạng sinh cảnh cũng là phương pháp khá hữu hiệu cho chúng ta trong việc bảo tồn đa dạng sinh học này. Điều tra đánh giá sinh cảnh là một hoạt động nghiên cứu các kiểu nơi cư trú đối, sự tồn tại ở quy mô vùng và ảnh hưởng của chúng đến sự phân bố của loài và các quá trình sinh thái. Điều tra cảnh quan là hoạt động quan trọng trong việc bảo vệ môi trường trước sự hủy hoại của thiên tai và ô nhiễm môi trường, hoạt động đó còn có ý nghĩa quan trọng trong việc bảo vệ tính đa dạng sinh học. Qua kết quả đó làm tiền đề cho việc thiết kế cảnh quan cho khu vực, vừa cân bằng sinh thái vừa mang lại mỹ quan cho khu vực. Tạo dựng không gian sống cho cộng đồng hấp dẫn về vi khí hậu và thẫm mỹ, tạo sự gần gửi cho con người và thiên nhiên. 1.2. Mục đích 1.2.1. Mục tiêu Mục tiêu của việc nghiên cứu là đánh giá vùng, tính toán độ phong phú và đa dạng loài. nghiên cứu có Điều tra sinh cảnh mục đích nhằm đánh giá sự đa dạng của sinh vật ( thực vật + động vật) xem loài nào chiếm ưu thế, loài nào kém phát triển từ đó đưa ra cac giải pháp khác nhau để bảo tồn và bảo vệ các sinh vật một cách hợp lý. tìm ra công dụng của từng loài. 1.2.2. Yêu cầu Trong lúc điều tra: - Phải điều tra cụ thể, chính xác các thông tin. - Phải nghiêm túc thực hiện các quá trình điều tra. Sau khi điều tra: - Phải nắm được tình hình chung của khu vực nghiên cứu. - Phải biết được loài nào chiếm ưu thế, loài nào không tại đị bàn nghiên cứu. - Nêu những ảnh hưởng của tình hình đó tới Đa dạng sinh học, đến việc nghiên cứu. - Tạo lập được danh mục thực vật, tìm hiểu tính đa dạng của thực vật. - Đề xuất một số giải pháp nhằm duy trì và phát triển tính đa dạng sinh 1.3 Ý nghĩa 1.3.1 Trong học tập và nghiên cứu Việc nghiên cứu giúp nhóm sinh viên củng cố lại và bổ sung thêm các kiến thức đã học. Qua đó, giúp nhóm sinh viên tích luỹ được kinh nghiệm thực tế, tiếp cận dần với môi trường để phực vụ cho các lần thực tế tiếp theo và cho công việc sau này. 1.3.2 Ý nghĩa trong thực tiễn sản xuất. - Đánh giá được hiện trạng về ĐDSH của khu vực điều tra - Nắm bắt được điều kiện, yếu tốt tác động tới hệ sinh cảnh tại khu vực để đưa ra phương án bảo vệ phù họp. - Biết được loài nào là loài ưu thế, loài nào không từ đó đề ra các phương án nên tập trung phát triển loài nào, loài nào cần phải loại bỏ. Phần II: PHẠM VI, ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Phạm vi nghiên cứu Khu vực Giảng đường C, ký túc xá A, B trường ĐH Nông lâm Thái Nguyên + Khu vực giảng đường C là khu đào tạo sau đại học của trường. + Khu vực ký thúc xá A và B là khu vực trọ của sinh viên và các hộ dân kinh doanh tại khu vực. 2.2 Nội dung nghiên cứu - Điều tra hiện trạng sinh cảnh + Đặc điểm chung khu vực nghiên cứu + Số loài cây tại khu vực nghiên cứu ( chia theo tầng cây: cây cao tán,cây bụi, thảm tươi). + Tên loài. + Sự phân bố. + Xem xét loài nào chiếm ưu thế. - Đánh giá các yếu tố sinh thái: Xem xét yếu tố sinh thái nào là phù hợp với từng loại cây. - Đánh giá công tác bảo tồn ở Trung tâm nghiên cứu Lâm nghiệp vùng núi phía Bắc + Giới thiệu chung về trung tâm( Mục tiêu, lĩnh vực hoạt động, các loài cây hiện có) + Hiện trạng công tác bảo tồn tại trung tâm( hình thức, phương pháo bảo tồn). 2.3 Phương pháp nghiên cứu. 2.3.1 Phương pháp lập ô tiêu chuẩn Mục tiêu: thành lập các ô tiêu chuẩn, ô dạng bản từ đó điều tra nhằm xem xét đánh giá xem loài nào chiếm ưu thế, loài nào chịu ảnh hưởng, dựa trên các số liệu điều tra giúp chúng ta hiểu rõ hơn về đa dạng loài , da dạng sinh học - Tại mỗi sinh cảnh đặc trưng lập các ô tiêu chuẩn tại: đỉnh đồi, chân đồi, sườn đồi - cách lập ô tiêu chuẩn: đánh dấu ô đã được chọn tại vị trí thích hợp bằng cách đóng một cái cọc vào vị trí đó. Dùng hai thước dây kéo thành hai đường vuông góc với nhau với kích thước 25m và 40m,lập ô tiêu chuẩn bằng cách kéo bốn đoạn thẳng liền nhau theo kích thước trên - Trong ô tiêu chuẩn lập 5 ô thứ cấp( 4 ô ở 4 góc và một ô ở giữa) có diện tích 25m 2 (5mx5m). - Trong mỗi ô thứ cấp lập một ô dạng bản có diện tích 1m 2 để điều tra cây bụi thảm tươi 2.3.2 Điều tra trong ô tiêu chuẩn - Đo chu vi thân cây bằng thước dây tại vị trí cao 1,3m, sau đó tính ra được D1.3 bằng công thức: D1.3 = Chu vi/π - Điều tra cây bụi, thảm tươi, vật rơi rụng. - Trong mỗi ô thứ cấp tiến hành tiến hành cắt lấy toàn bộ cây bụi thảm tươi, sau đó phân chia ra thành các bộ phận: lá của cây bui thảm tươi, thân; cành của cây bụi thảm tươi. Cân tươi các bộ phận này ngay rừng thu được sinh khối tươi cây bụi thảm tươi - Đối với vật rơi rụng trong ô dạng bản tiến hành thu nhặt toàn bộ vật rơi rụng sau đó phân loại: lá mới rụng, lá đang phân hủy. Cân ngay tại rừng. 2.3.3 Phương pháp thu thập thông tin - Điều tra, thu thập tài liệu, thông tin về các vấn đề sinh thái tại khu vực giảng đường C, ký túc xá A và B. - Điều tra, thu thập các tài liệu, thông tin thứ cấp có liên quan về công tác bảo tồn tại Trung tâm nghiên cứu Lâm nghiệp vùng núi phía Bắc. 2.3.4 Điều tra thực địa - Thông qua những thông tin lấy được ở thực địa nơi chọn quan sát, điều tra: địa hình khu vực điều tra, các loài cây chiếm ưu thế, số lượng loài … 2.3.5 Phương pháp thu thập, phân tích mẫu đất. a, Lấy mẫu đất - Trong mỗi ô dạng bản trong ô tiêu chuẩn tiến hành lấy mẫu đất ở dộ sâu 0-30cm - Mẫu đất xác định dung trọng được lấy bằng ống dung trọng 5 cm 3 - Ở độ sâu cần xác định dung trọng- cắt cho đất thật phẳng rồi đóng ống dung trọng theo hướng thẳng vuông góc với mặt đất, sau đó dùng xẻng lấy ống và đất ra, dùng dao cắt ở hai đầu ống dung trọng sao cho thật phẳng rồi cho đất đã đóng được vào túi nilon buộc kín - Mẫu đất được lấy cho vào túi nilon đã ghi rõ nhãn các thông tin về địa điểm và độ sâu lấy mẫu. được buộc kín b, Phân tích các thông số có trong đất 2.3.6 Một số phương pháp khác. - Ngoài các phương pháp đã nêu trên còn sử dụng một số phương pháp khác như: cân sinh khối, đo kích thước,đếm,phân loại… Phần 3: KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 3.1. Hiện trạng sinh cảnh điều tra. Hệ sinh thái khu vực KTX A,KTX B, và khu vưc giảng đường C tương đối đa dạng, xung quanh khu vực được trồng nhiều loai cây cảnh , cây cao tán, ngoài ra còn một số loại cây tự mọc như các lọai cây bụi và thảm tươi … nhằm tạo nên một hệ sinh thái tương đối hài hòa. 3.1.1 Số lượng cây ở khu vực điều tra Bảng 1: Tổng hợp các tầng cây STT Tầng cây Số loài cây (loài) 1 Cây cao tán 9 2 Cây bụi 6 3 Cây thảm tươi 4 Cây thân gỗ Bảng 2: Tổng hợp cá loài cây thân gỗ STT Tên Việt Nam Tên Khoa học Họ Số lượng 1 Xà cừ Khaya senegalensls Xoan Nhiều 2 Sấu Dracontomelom Đào Ít 3 Phượng Jacararda acurifolia Đinh Ít 4 Bạch đàn Eucalyptusspp Sim Nhiều 5 Bằng lăng Lagerstromia speciosa Bằng lăng Ít 6 Cau vua Roystonea regia Cau Trung bình 7 Xoan Melia Xoan Ít 8 Ngọc Lan Michelia alba Ngọc Lan - Mangloniaceae ít 9 Mít artocarpus integrifolia linn dâu tằm (moraceae). ít Cây bụi Bảng 3: Tổng hợp các loài cây bụi STT Tên Việt Nam Tên Khoa học Họ Số lượng 1 Lau Saecharu Lúa Ít 2 Sậy Phragmites Lúa Ít 3 Dương sỉ Mcrosorum pteroput Dương sỉ Nhiều 4 Guột Cleichenia linears clorce Guột Ít 5 Cây Xuyến Chi bidenspilosa cúc Trung bình 6 Các loại cây cảnh khác Trung bình Thảm tươi Bảng 4: Tổng hợp các loài cây thảm tươi STT Tên tiếng việt Tên khoa học Họ Số lượng cá thể 1 Cỏ Mần Trầu Eleusine indica Lúa (Poaceae) Nhiều 2 Cỏ Gà Cynodon dactylon Hòa thảo Nhiều 3 Cỏ ba lá Trifolium Đậu Ít 4 Cỏ lá gừng Axonopus compressu Hòa thảo Nhiều 5 Mơ lông Paederia foetida Thiến thảo Nhiều 3.1.2. Số loài cây trong ô tiêu chuẩn Tiến hành lập 2 ô tiêu chuẩn Ô tiêu chuẩn 1: Được tiến hành ở trước giảng đường C Ô tiêu chuẩn 2: Được tiến hành ở sân bóng khu KTX B Mỗi ô tiêu chuẩn có 5 ô dạng bản. Ô tiêu chuẩn Ô dạng bản (O Số loài cây (loài) Cây tán cao Cây bụi Cây thảm tươi 1 1 1 0 1 2 0 1 1 3 0 0 1 4 0 0 3 5 0 0 2 2 1 0 1 1 2 0 4 1 3 0 2 2 4 0 3 1 5 0 4 2 OTC ODB Tên khoa học Tên thường gọi Số lượng Công dụng 1 1 Eleusine indica Cỏ mần trầu Nhiều Làm cảnh Khaya senegalensls Cây xà cừ ít Lấy gỗ, làm cảnh, lấy bóng mát 2 Eleusine indica Cỏ mần trầu Nhiều Làm cảnh Mimosa pudica L Cây xấu hổ Ít Làm thuốc Bidens pilosa Cây cảnh khác ít Làm cảnh 3 Eleusine indica Cỏ mần trầu Nhiều Làm cảnh 4 Cynodon dactylon Cỏ gà ít Làm cnahr Eleusine indica Cỏ mần trầu Nhiều Làm cảnh Cỏ 3 lá Trifolium Cỏ 3 lá ít 5 Eleusine indica Cỏ mần trầu Nhiều Làm cảnh Cynodon dactylon Cỏ gà Nhiều Làm cảnh 2 1 Pteridophyta Cây dương xỉ ít Cynodon dactylon Cỏ mần trầu Nhiều 2 Cynodon dactylon Cỏ gà Nhiều Axonopus compressu Cỏ lá gừng Nhiều Eucalyptusspp Bạch đàn ít Lấy gỗ 3 Axonopus compressu Cỏ lá gừng Nhiều Làm thuốc Cynodon dactylon Cỏ gà Nhiều Thực vật ngoại tầng Nhiều 4 Cleichenia linears clorce Cây guột ít Làm thuốc Bidens pilosa Cây xuyến chi Nhiều Thực vật ngoại tầng Nhiều Paederia foetida Cây mơ lông Nhiều Làm rau 5 Axonopus compressu Cỏ lágừng Nhiều Làm thuốc [...]... động sinh hoạt và dịch vụ Đó là rác thải, nước thải, khói bụi do nhóm lò đốt rác thải - Tại khu ô tiêu chuẩn số 1 thì tại đây cá loài thực vật còn có sự chăm sóc của con người nên các loài thực vật ở đây phát triền rất tốt 3.3 Đánh giá công tác bảo tồn tại Trung tâm Nghiên cứu Lâm Nghiệp miền núi phía Bắc 3.3.1 thiệu chung về trung tâm: a, Lịch sử hình thành và phát triển: Trung tâm Nghiên cứu Lâm Nghiệp. .. đầu tư nghiên cứu để tiến hành các hoạt động nghiên cứu khoa học và công nghệ sản xuất lâm nghiệp, bảo tồn và phát triển ở khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam - Tăng cường năng lực nghiên cứu cho đội ngũ cán bộ giảng dạy, nghiên cứu sinh sau đại học và sinh viên của trường Đại Học Nông Lâm thuộc Đại Học Thái Nguyên nhằm đáp ứng được tiêu chí đánh giá nâng cao chất lượng đào tạo và khả năng nghiên cứu áp... trồng rừng và cây đặc sản ở khu vực miền núi phía Bắc - Xây dựng các mô hình trình diễn về tiễn bộ khoa học kỹ thuật nông lâm nghiệp phục vụ cho công tác đào tạo và chuyển giao khoa học kỹ thuật nông lâm nghiệp cho các tỉnh miền núi phía Bắc - Nghiên cứu và chuyển giao các mô hình quản lý tài nguyên thiên nhiên theo hướng bền vững đối với khu vực miền núi phía Bắc - Liên kết với các Viện, trường,... cứu áp dụng khoa học kỹ thuật vào thực tiễn sản xuất kinh doanh lâm nghiệp c, Lĩnh vực hoạt động: Trung tâm nghiên cứu Lâm Nghiệp Vùng núi phía Bắc có chức năng nghiên cứu, đào tạo, tư vấn, chuyển giao khoa học công nghệ với nhiều lĩnh vực chuyên môn khác nhau, song tập trung chủ yếu 10 lĩnh vực chuyên ngành dưới đây: - Giống cây lâm nghiệp, cây đặc sản, cây dược liệu và cây ăn quả + Cải thiện giống... Nhóm sinh viên còn nắm được kỹ thuật lấy mẫu đất và phân tích đánh giá chất lượng đất tại khu vực - Qua buổi đi thực tế tại trung tâm nghiển cứu lâm nghiệp nhóm sinh viên đã biết các vấn đề sau: + Biết được quá trình hình thành và phát triển của trung tâm + Hiểu được chức năng, nhiệm vụ của trung tâm + Biết được các phương pháp bảo tồn và phát triển các loài có nghi cơ tuyêt trủng hoặc các loài có giá. .. quan +Tư vấn kỹ thuật - Đánh giá chương trình dự án thuộc các lĩnh vực + Nông nghiệp + Lâm nghiệp + Môi trường + Phát triển nông thôn + Kinh tế môi trường d, Trung tâm hiện có các loài cây: Trung tâm hiện có gần 100 loài cây Được chia làm 4 nhóm chính đó là: - Cây ăn quả: các loại chuối nuôi cấy mô, Táo, Chanh, Xoài Thái Lan, Vú Sữa, Bưởi Diễn, Bưởi Da Xanh, Nhãn, Na,… - Cây Lâm nghiệp: Các loại Keo,... chuyên môn đa dạng, phù hợp với các loại hình nghiên cứu và ứng dụng Ngoài ra Trung tâm còn có đội ngũ cộng tác viên là những chuyên gia đầu ngành trong và ngoài nước, thuộc các lĩnh vực hoạt động của trung tâm đến từ các Viện nghiên cứu, các Trung tâm tư vấn chuyển giao kỹ thuật, các tổ chức quốc tế và các trường đại học Là đơn vị trực thuộc trường Đại học Nông Lâm quản lý, song đơn vị có chức năng lực,... thức 1x1 m Hình ảnh 3: nhặt lá khô và cỏ tại ô dạng bản Hình ảnh 4: Lấy mẫu đất tại ô dạng bản Hình ảnh 5: Nước thải và rác thải Hình ảnh 6: đốt rác thải cuẩ hộ dân 5.2 Hình ảnh tại Trung tâm Nghiên cứu Lâm Nghiệp vùng núi phía Bắc Hình ảnh 8: Rừng keo đầu dòng Hình ảnh 9: Cây Mác Ca Hình 10: Rừng bạch đàn đầu dòng Hình 11: Khu vực trồng cây Ba Kích đầu dòng ... bền vững + Lâm nghiệp xã hội + Bảo vệ và phục hồi đất + Quản lý nguồn nước - Phát triển bền vững và vấn đề biến đổi khí hậu + Cải tạo cảnh quan + Giám sát và đánh giá tác động môi trường + Xây dựng và kiểm định tiêu chuẩn môi trường lien quan đến rừng + Công nghệ môi trường + Quản lý môi trường + Giáo dục môi trường + Phòng tránh thiên tai - Thiết kế cảnh quan: + Đo đạc, quy hoạch và thiết kế cảnh quan... Loại cây ưu thế tại ô tiêu chuẩn số 2 chủ yếu là các loài bụi và cây thảm tươi - Tại khư vực ô tiêu chuẩn số 2 là bãi đất hoang thuộc sân bóng của ký túc xá B Vì vậy tại khu vức này chủ yếu là các loài cây dại Tại đây không có sự chăm sóc của con người 3.2 Đánh giá yếu tố sinh thái 3.2.1 Yếu tố tự nhiên - Độ ẩm của đất: tại cả 2 khu vực ô tiêu chuẩn đất đều có độ ẩm khá cao - Ánh sáng + Tại ô tiêu chuẩn . bảo tồn nguồn gen, ….và đánh giá hiện trạng sinh cảnh cũng là phương pháp khá hữu hiệu cho chúng ta trong việc bảo tồn đa dạng sinh học này. Điều tra đánh giá sinh cảnh là một hoạt động nghiên. Mục tiêu của việc nghiên cứu là đánh giá vùng, tính toán độ phong phú và đa dạng loài. nghiên cứu có Điều tra sinh cảnh mục đích nhằm đánh giá sự đa dạng của sinh vật ( thực vật + động vật). Sự phân bố. + Xem xét loài nào chiếm ưu thế. - Đánh giá các yếu tố sinh thái: Xem xét yếu tố sinh thái nào là phù hợp với từng loại cây. - Đánh giá công tác bảo tồn ở Trung tâm nghiên cứu Lâm