Giáo trình tóan lớp 7: Số hữa tỉ - số thực_Các phép toán trong Q ppt

Giáo trình tóan lớp 7 Số hữa tỉ - số thực nước ta Các phép toán trong Q Tr ng THPT Đi n H iườ ề ả Giáo án D y thêm Toán 7ạ Ngày so n: 17/08/2009 ạ Ti t 1, 2ế Ngày d y: 21, 22/08/2009ạ Tu n 1ầ S h u t – S th cố ữ ỉ ố ự Các phép toán trong Q I. M C TIÊU:Ụ - Ôn t p, h th ng hoá các ki n th c v s h u t .ậ ệ ố ế ứ ề ố ữ ỉ - Rèn luy n k năng th c hi n phép tính, k năng áp d ng ki n th c đã h c vào t ng bàiệ ỹ ự ệ ỹ ụ ế ứ ọ ừ toán. - Rèn luy n tính c n th n, chính xác khi làm bài t p.ệ ẩ ậ ậ II. CHU N B :Ẩ Ị 1. Giáo viên: B ng ph .ả ụ 2. H c sinh:ọ n ễ l i c c ki n th c ạ ỏ ế ứ đó h c.ọ III. TI N TRÌNH LÊN L P:Ế Ớ 1. Ki m tra bài cũ:ể 2. Bài m i:ớ HO T Đ NG C A TH Y VÀ TRÒẠ Ộ Ủ Ầ GHI B NGẢ HS l n l t đ ng t i ch tr l i.ầ ượ ứ ạ ỗ ả ờ GV đ a bài t p trên b ng ph .ư ậ ả ụ HS ho t đ ng nhóm (5ph).ạ ộ GV đ a đáp án, các nhóm ki m tra chéo l n nhau.ư ể ẫ GV đ a ra bài t p trên b ng ph , HS lên b ng th c hi n,ư ậ ả ụ ả ự ệ d i l p làm vào v .ướ ớ ở HS ho t đ ng nhóm bài t p 2, 3(3ph).ạ ộ ậ GV đ a đáp án, các nhóm đ i chi u.ư ố ế HS lên b ng th c hi n, d i l p làm vào v .ả ự ệ ướ ớ ở Yêu c u HS nêu cách làm, sau đó ho t đ ng cá nhânầ ạ ộ (10ph), lên b ng trình bày.ả I. Các ki n th c c b n:ế ứ ơ ả - S h u t : Là s vi t đ c d i d ng: ố ữ ỉ ố ế ượ ướ ạ a (a,b ,b 0) b ∈ ≠Z - Các phép toán: + Phép c ng:ộ + Phép ttr :ừ + Phép nhân: + Phép chia: II. Bài t p:ậ Bài t p 1:ậ Đi n vào ô tr ng: ề ố 3 2 7 5 − − A. > B. < C. = D. ≥ Bài t p 2:ậ Tìm cách vi t đúng:ế A. -5 ∈ Z B. 5 ∈ Q C. 4 15 − ∉ Z D. 4 15 − ∉ Q Bài t p 3:ậ Tìm câu sai: x + (- y) = 0 A. x và y đ i nhau.ố B. x và - y đ i nhau.ố C. - x và y đ i nhau.ố D. x = y. Bài t p 4:ậ Tính: a, 12 4 15 26 − + (= 62 65 − ) b, 12 - 11 121 (= 131 11 ) c, 0,72. 3 1 4 (= 63 50 ) d, -2: 1 1 6 (= 12 7 − ) GV: Nguy n Di u Linhễ ệ Trang 1 Tr ng THPT Đi n H iườ ề ả Giáo án D y thêm Toán 7ạ HS nêu cách tìm x, sau đó ho t đ ng nhóm (10ph).ạ ộ Bài 1: Cho hai s h u t ố ữ ỉ b a và d c (b > 0; d > 0) ch ngứ minh r ng:ằ a.N u ế d c b a < thì a.b < b.c b.N u a.d < b.c thì ế d c b a < Bài 2: a. Ch ng t r ng n u ứ ỏ ằ ế d c b a < (b > 0; d > 0) thì d c db ca b a < + + < b. Hãy vi t ba s h u t xen gi a ế ố ữ ỉ ữ 3 1− và 4 1− Tìm 5 s h u t n m gi a hai s h u t ố ữ ỉ ằ ữ ố ữ ỉ 2004 1 và 2003 1 Ta có: 2003 1 20032004 11 2004 1 2003 1 2004 1 < + + <⇒< 4007 2 6011 3 2004 1 4007 2 2004 1 <<⇒< 6011 3 8013 4 2004 1 6011 3 2004 1 <<⇒< Bài t p 5:ậ Tính GTBT m t cách h p lí:ộ ợ A = 1 7 1 6 1 1 1 2 13 3 13 2 3 −     − − + + +         = … = 1 1 7 6 4 1 2 2 13 13 3 3       + − + + −             = 1 – 1 + 1 = 1 B = 0,75 + 2 1 2 5 1 5 9 5 4   + − +     = 3 4 + 5 2 2 1 1 4 5 5 9   − − +     = 1 1 9 C = 1 3 1 1 1 : . 4 2 4 2 2     − − −         = 3 4 9 1 1 . . 9 2 3 2 4 4 − − − − = − Bài t p 6:ậ Tìm x, bi t:ế a, 1 3 1 x 2 4 4 + = 1 x 3 −   =     b, 5 1 : x 2 6 6 + = − 1 x 17 −   =     c, 2 x x 0 3   − =     Bài 1: Gi iả : Ta có: bd bc d c bd ad b a == ; a. M u chung b.d > 0 (do b > 0; d > 0)ẫ nên n u: ế bd bc bd ad < thì da < bc b. Ng c l i n u a.d < b.c thìượ ạ ế d c b a bd bc bd ad <⇒< Ta có th vi t: ể ế bcad d c b a <⇔< x 0 2 x 3  =         =      Bài 2: Gi iả : a. Theo bài 1 ta có: bcad d c b a <⇔< (1) Thêm a.b vào 2 v c a (1) ta có:ế ủ a.b + a.d < b.c + a.b ⇒ a(b + d) < b(c + a) ⇒ GV: Nguy n Di u Linhễ ệ Trang 2 Tr ng THPT Đi n H iườ ề ả Giáo án D y thêm Toán 7ạ 8013 4 10017 5 2004 1 8013 4 2004 1 <<⇒< 10017 5 12021 6 2004 1 10017 5 2004 1 <<⇒< V y các s c n tìm là:ậ ố ầ 12021 6 ; 10017 5 ; 8013 4 ; 6011 3 ; 4007 2 Bài 3: Tìm t p h p các s nguyên x bi t r ngậ ợ ố ế ằ       −       +<<− 2 1 21: 45 31 1.5,42,3: 5 1 37 18 5 2: 9 5 4 x Ta có: - 5 < x < 0,4 (x ∈ Z) Nên các s c n tìm: x ố ầ { } 1;2;3;4 −−−−∈ Bài 4: Tính nhanh giá tr c a bi u th cị ủ ể ứ P = 13 11 7 11 5 11 4 11 13 3 7 3 5 3 4 3 3 11 7 11 2,275,2 13 3 7 3 6,075,0 ++− ++− = ++− ++− Bài 5: Tính M =       +       +       +       − 2 9 25 2001 . 4002 11 2001 7 : 34 33 17 193 . 386 3 193 2 db ca b a + + < (2) Thêm c.d vào 2 v c a (1): a.d +ế ủ c.d < b.c + c.d d(a + c) < c(b + d) d c db ca < + + ⇒ (3) T (2) và (3) ta có:ừ d c db ca b a < + + < b. Theo câu a ta l n l t có:ầ ượ 4 1 7 2 3 1 4 1 3 1 − < − < − ⇒ − < − 7 2 10 3 3 1 7 2 3 1 − < − < − ⇒ − < − 10 3 13 4 3 1 10 3 3 1 − < − < − ⇒ − < − Bài 4: = 11 3 13 1 7 1 5 1 4 1 .11 13 1 7 1 5 1 4 1 3 =       ++−       ++− Bài 5: =       ++       +− 2 9 50 11 25 7 : 34 33 34 3 17 2 = 2,05:1 50 2251114 : 34 3334 == +++− V yậ 4 1 7 2 10 3 13 4 3 1 − < − < − < − < − 3. C ng c :ủ ố Nh c l i các d ng bài t p đã ch a.ắ ạ ạ ậ ữ 4. H ng d n v nhà:ướ ẫ ề Xem l i các bài t p đã làm.ạ ậ *Rỳt kinh nghi m:ệ ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… GV: Nguy n Di u Linhễ ệ Trang 3 Tr ng THPT Đi n H iườ ề ả Giáo án D y thêm Toán 7ạ Ngày so n: 17/08/2009 ạ Ti t 3, 4ế Ngày d y: 28, 29/08/2009ạ Tu n 2ầ Giá tr tuy t đ i c a m t s h u t .ị ệ ố ủ ộ ố ữ ỉ luy n t p gi I các phép toán trong qệ ậ ả I. M C TIÊU:Ụ - Ôn đ nh nghĩa giá tr tuy t đ i c a m t s h u t . Cách tìm giá tr tuy t đ i c a m t s h u t .ị ị ệ ố ủ ộ ố ữ ỉ ị ệ ố ủ ộ ố ữ ỉ - Rèn k năng gi i các bài t p tìm x, th c hi n thành th o các phép toán.ỹ ả ậ ự ệ ạ II. CHU N B :Ẩ Ị 1. Giáo viên: B ng ph .ả ụ 2. H c sinh:ọ n ễ l i các ki n th c đó h c.ạ ế ứ ọ III. TI N TRÌNH LÊN L P:Ế Ớ 1. Ki m tra bài cũ:ể 2. Bài m i:ớ HO T Đ NG C A TH Y VÀ TRÒẠ Ộ Ủ Ầ GHI B NGẢ HS nh c l i đ nh nghĩa giá tr tuy t đ i c a m tắ ạ ị ị ệ ố ủ ộ s h u t .ố ữ ỉ Nêu cách làm bài t p 1.ậ HS ho t đ ng cá nhân (4ph) sau đó lên b ng trìnhạ ộ ả bày. ? Đ rút g n bi u th c A ta ph i làm gì?ể ọ ể ứ ả HS: B d u GTTĐ.ỏ ấ ? V i x ớ > 3,5 thì x – 3,5 so v i 0 nh th nào? ớ ư ế HS: ? Khi đó x 3,5− = ? GV: T ng t v i x ươ ự ớ < 4,1 ta có đi u gì?ề ⇒ HS lên b ng làm, d i l p làm vào v .ả ướ ớ ở ? Bi u th c A đ t giá tr nh nh t khi nào? Khi đó xể ứ ạ ị ỏ ấ Bài t p 1:ậ Tìm x, bi t:ế a, x = 4,5 ⇒ x = ± 4,5 b, x 1+ = 6 ⇒ x 1 6 x 1 6 + =   + = −  ⇒ x 5 x 7 =   = −  c, 1 x 3,1 1,1 4 + − = ⇒ 1 x 3,1 1,1 4 + = + = 4,2 ⇒ 1 x 4,2 4 1 x 4,2 4  + =    + = −   ⇒ 79 x 20 89 x 20  =   −  =   Bài t p 2:ậ Rút g n bi u th c v i:ọ ể ứ ớ 3,5 ≤ x ≤ 4,1 A = x 3,5 4,1 x− − − V i: ớ 3,5 ≤ x ⇒ x – 3,5 > 0 ⇒ x 3,5− = x – 3,5 x ≤ 4,1 ⇒ 4,1 – x > 0 ⇒ 4,1 x− = 4,1 – x V y: A = x – 3,5 – (4,1 – x)ậ = x – 3,5 – 4,1 + x = 2x – 7,6 Bài t p 3:ậ Tìm x đ bi u th c:ể ể ứ a, A = 0,6 + 1 x 2 − đ t giá tr nh nh t.ạ ị ỏ ấ b, B = 2 2 2x 3 3 − + đ t giá tr l n nh t.ạ ị ớ ấ Gi iả a, Ta có: 1 x 2 − > 0 v i x ớ ∈ Q và 1 x 2 − = 0 khi x = 1 2 . V y: A = 0,6 + ậ 1 x 2 − > 0, 6 v i m i x ớ ọ ∈ Q. V y A đ tậ ạ giá tr nh nh t b ng 0,6 khi x = ị ỏ ấ ằ 1 2 . GV: Nguy n Di u Linhễ ệ Trang 4 Tr ng THPT Đi n H iườ ề ả Giáo án D y thêm Toán 7ạ = ? HS ho t đ ng nhóm (7ph).ạ ộ GV đ a đáp án đúng, các nhóm ki m tra chéo l nư ể ẫ nhau. Bài 6: Tìm 2 s h u t a và b bi tố ữ ỉ ế A + b = a . b = a : b Bài 7: Tìm x bi t:ế a. 2003 1 2004 9 −=−− x b. 2004 1 9 5 =− x x = 2004 9 2003 1 − x = 2004 1 9 5 − x = 1338004 5341 4014012 16023 = x = 6012 3337 18036 10011 = Bài 8: S n m chính gi a ố ằ ữ 3 1 và 5 1 là s nào?ố Ta có: 15 8 5 1 3 1 =+ v y s c n tìm làậ ố ầ 15 4 Bài 9: Tìm x Q∈ bi t ế a. 3 2 5 2 12 11 =       +− x 20 3− =⇒ x b. 7 5 5 2 : 4 1 4 3 − =⇒=+ xx c. ( ) 20 3 2 .2 >⇒>       +− xxx và x < 3 2− Bài 10: Ch ng minh các đ ng th cứ ẳ ứ b, Ta có 2 2x 0 3 + ≥ v i m i ớ ọ x ∈ Q và 2 2x 0 3 + = khi 2 2x 3 + = 0 ⇒ x = 1 3 − V y B đ t giá tr l n nh t b ng ậ ạ ị ớ ấ ằ 2 3 khi x = 1 3 − . Bài 6: Gi iả : Ta có a + b = a . b ⇒ a = a . b = b(a - 1) ⇒ 1 1− = a b a (1) Ta l i có: a : b = a + b (2)ạ K t h p (1) v i (2) ta có: b = - 1 ế ợ ớ Q∈ ; có x = Q∈ 2 1 V y hai s c n tìm là: a = ậ ố ầ 2 1 ; b = - 1 Bài 7: b. 2004 1 9 5 =− x x = 2004 9 2003 1 − x = 2004 1 9 5 − x = 1338004 5341 4014012 16023 = x = 6012 3337 18036 10011 = Bài 8: Ta có: 15 8 5 1 3 1 =+ v y s c n tìm là ậ ố ầ 15 4 Bài 9: Tìm x Q∈ bi t ế a. 3 2 5 2 12 11 =       +− x 20 3− =⇒ x b. 7 5 5 2 : 4 1 4 3 − =⇒=+ xx c. ( ) 20 3 2 .2 >⇒>       +− xxx và x < 3 2− Bài 10: Ch ng minh các đ ng th cứ ẳ ứ a. 1 11 )1( 1 + −= + aaaa ; VP = VT aaaa a aa a = + = + − + + )1( 1 )1()1( 1 b. )2)(1( 1 )1( 1 )2)(1( 2 ++ − + = ++ aaaaaaa GV: Nguy n Di u Linhễ ệ Trang 5 Tr ng THPT Đi n H iườ ề ả Giáo án D y thêm Toán 7ạ a. 1 11 )1( 1 + −= + aaaa ; b. )2)(1( 1 )1( 1 )2)(1( 2 ++ − + = ++ aaaaaaa Bài 11: Th c hi n phép tính:ự ệ 2003 2002 2001.2003 2002 1 −+ VP = VT aaaaaa a aaa a = ++ = ++ − ++ + )2)(1( 2 )2)(1()2)(1( 2 Bài 11: Th c hi n phép tính:ự ệ 2002 )20022001(20031 2003 2002 2001.2003 2002 1 −+ =−+ = 1 2002 2002 2002 20031 −= − = − 3. C ng c :ủ ố - Nh c l i các d ng toán đã ch a.ắ ạ ạ ữ 4. H ng d n v nhà:ướ ẫ ề - Xem l i các bài t p đã làm.ạ ậ - Xem l i lu th a c a m t s h u t .ạ ỹ ừ ủ ộ ố ữ ỉ *Rỳt kinh nghi m:ệ ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… GV: Nguy n Di u Linhễ ệ Trang 6 Ký duyệt giỏo ỏn Ngày 24/08/2009 Tr ng THPT Đi n H iườ ề ả Giáo án D y thêm Toán 7ạ Ngày so n: 17/08/2009 ạ Ti t 5-6ế Ngày d y: 05,06/09/2009ạ Tu n 3ầ lu th a c a m t s h u tỹ ừ ủ ộ ố ữ ỉ I. M C TIÊU:Ụ - Ôn t p c ng c ki n th c v lu th a c a m t s h u t .ậ ủ ố ế ứ ề ỹ ừ ủ ộ ố ữ ỉ - Rèn k năng th c hi n thành th o các phép toán.ỹ ự ệ ạ II. CHU N B :Ẩ Ị 1. Giáo viên: B ng ph .ả ụ 2. H c sinh:ọ n ễ l i các ki n th c đó h c.ạ ế ứ ọ III. TI N TRÌNH LÊN L P:Ế Ớ 1. Ki m tra bài cũ:ể ? Vi t d ng t ng quát lu th a cua m t s h u t ? ế ạ ổ ỹ ừ ộ ố ữ ỉ ?Nêu m t s quy c và tính ch t c a lu th a?ộ ố ướ ấ ủ ỹ ừ 2. Bài m i:ớ HO T Đ NG C A TH Y VÀ TRÒẠ Ộ Ủ Ầ GHI B NGẢ GV d a vào ph n ki m tra bài cũ ch t l iự ầ ể ố ạ các ki n th c c b n.ế ứ ơ ả GV đ a ra b ng ph bài t p 1, HS suy nghĩư ả ụ ậ trong 2’ sau đó đ ng t i ch tr l i.ứ ạ ỗ ả ờ I. Ki n th c c b n:ế ứ ơ ả a, Đ nh nghĩa:ị x n = x.x.x….x (x ∈ Q, n ∈ N*) (n th a s x)ừ ố b, Quy c:ướ x 0 = 1; x 1 = x; x -n = n 1 x (x ≠ 0; n ∈ N*) c, Tính ch t:ấ x m .x n = x m + n x m :x n = x m – n (x ≠ 0) n n n x x y y   =     (y ≠ 0) (x n ) m = x m.n II. Bài t p:ậ Bài t p 1:ậ Th c hi n phép tính:ự ệ a, (-5,3) 0 = b, 3 2 2 2 . 3 3     − −         = c, (-7,5) 3 :(-7,5) 2 = d, 2 3 3 4     −           = e, 6 6 1 .5 5       = f, (1,5) 3 .8 = g, (-7,5) 3 : (2,5) 3 = h, 2 6 2 5 5   + =     i, 2 6 2 5 5   −     = GV: Nguy n Di u Linhễ ệ Trang 7 Tr ng THPT Đi n H iườ ề ả Giáo án D y thêm Toán 7ạ GV đ a ra bài t p 2.ư ậ ? Bài toán yêu c u gì?ầ HS: ? Đ so sánh hai s , ta làm nh th nào? ể ố ư ế ⇒ HS suy nghĩ, lên b ng làm, d i l p làmả ướ ớ vào v .ở GV đ a ra bài t p 3.ư ậ HS ho t đ ng nhóm trong 5’.ạ ộ Đ i di n m t nhóm lên b ng trình bày, cácạ ệ ộ ả nhóm còn l i nh n xét.ạ ậ ? Đ tìm x ta làm nh th nào? ể ư ế L n l t các HS lên b ng làm bài, d i l pầ ượ ả ướ ớ làm vào v .ở Bài t p 2:ậ So sánh các s : a, 3ố 6 và 6 3 Ta có: 3 6 = 3 3 .3 3 6 3 = 2 3 .3 3 ⇒ 3 6 > 6 3 b, 4 100 và 2 200 Ta có: 4 100 = (2 2 ) 100 = 2 2.100 = 2 200 ⇒ 4 100 = 2 200 Bài t p 3:ậ Tìm s t nhiên n, bi t:ố ự ế a, n 32 4 2 = ⇒ 32 = 2 n .4 ⇒ 2 5 = 2 n .2 2 ⇒ 2 5 = 2 n + 2 ⇒ 5 = n + 2 ⇒ n = 3 b, n 625 5 5 = ⇒ 5 n = 625:5 = 125 = 5 3 ⇒ n = 3 c, 27 n :3 n = 3 2 ⇒ 9 n = 9 ⇒ n = 1 Bài t p 4:ậ Tìm x, bi t:ế a, x: 4 2 3       = 2 3 ⇒ x = 5 2 3       b, 2 3 5 5 .x 3 3 − −     =         ⇒ x = 5 3 − c, x 2 – 0,25 = 0 ⇒ x = ± 0,5 d, x 3 + 27 = 0 ⇒ x = -3 e, x 1 2       = 64 ⇒ x = 6 3. C ng c :ủ ố - Nh c l i các d ng toán đã ch a.ắ ạ ạ ữ 4. H ng d n v nhà:ướ ẫ ề - Xem l i các bài t p đã làm.ạ ậ - Xem l i lu th a c a m t s h u t .ạ ỹ ừ ủ ộ ố ữ ỉ *Rỳt kinh nghi m:ệ ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… GV: Nguy n Di u Linhễ ệ Trang 8 Ký duyệt giỏo ỏn Ngày 01/09/2009 Tr ng THPT Đi n H iườ ề ả Giáo án D y thêm Toán 7ạ Ngày so n: 17/08/2009 ạ Ti t 7-8ế Ngày d y: 12,13/09/2009ạ Tu n 4ầ lu th a c a m t s h u tỹ ừ ủ ộ ố ữ ỉ (Ti p)ế I. M C TIÊU:Ụ - Ôn t p c ng c ki n th c v lu th a c a m t s h u t .ậ ủ ố ế ứ ề ỹ ừ ủ ộ ố ữ ỉ - Rèn k năng th c hi n thành th o các phép toán.ỹ ự ệ ạ II. CHU N B :Ẩ Ị 1. Giáo viên: B ng ph .ả ụ 2. H c sinh:ọ n ễ l i các ki n th c đó h c.ạ ế ứ ọ III. TI N TRÌNH LÊN L P:Ế Ớ 1. Ki m tra bài cũ:ể ? Vi t d ng t ng quát lu th a cua m t s h u t ? ế ạ ổ ỹ ừ ộ ố ữ ỉ ?Nêu m t s quy c và tính ch t c a lu th a?ộ ố ướ ấ ủ ỹ ừ 2. Bài m i:ớ HO T Đ NG C A TH Y VÀ TRÒẠ Ộ Ủ Ầ GHI B NGẢ GV đ a b ng ph có bài t p 1.ư ả ụ ậ HS suy nghĩ trong 2’ sau đó l n l t lênầ ượ b ng làm, d i l p làm vào v .ả ướ ớ ở GV đ a ra bài t p 2.ư ậ ? Đ so sánh hai lu th a ta th ng làmể ỹ ừ ườ nh th nào? ư ế HS ho t đ ng nhóm trong 6’.ạ ộ Hai nhóm lên b ng trình bày, các nhóm cònả I. Ki n th c c b n:ế ứ ơ ả II. Bài t p:ậ Bài t p 1:ậ th c hi n phép tính:ự ệ a, 2 2 3 2 1 3 5 3 4. 1 25 : : 4 4 4 2           +                       = 25 9 64 8 4. 25. . . 16 16 125 27 + = 25 48 503 4 15 60 + = b, ( ) 0 2 3 1 1 2 3. 1 2 : .8 2 2     + − + −         =8 + 3 – 1 + 64 = 74 c, 6 2 6 1 3 : 2 7 2     − − +         = 1 1 3 1 2 8 8 − + = d, ( ) 2 1 5 5 1 1 5 . . 2 10 − − −       = 5 2 5 1 1 5 . . 10 1 2       = ( ) 5 2 5 1 5 .2 . 5.2 = 3 1 1 2 8 = e, 6 5 9 4 12 11 4 .9 6 .120 8 .3 6 + − = 12 10 9 9 12 12 11 11 2 .3 2 .3 .3.5 2 .3 2 .3 + − = 12 10 11 11 2 .3 (1 5) 2 .3 (6 1) + − = 2.6 4 3.5 5 = Bài t p 2:ậ So sánh: a, 2 27 và 3 18 Ta có: 2 27 = (2 3 ) 9 = 8 9 3 18 = (3 2 ) 9 = 9 9 GV: Nguy n Di u Linhễ ệ Trang 9 [...]... một số hữu tỉ? 1 2 5 1 20 A 0, 4; 2; ; B ; 0, 5; ; 2 4 10 2 40 −5 1 12 −5 −5 −5 C 0,5; ; ; D ; ; 5; 10 2 24 7 8 9 Câu 2: Khẳng định đúng trong các khẳng định sau là: A Số 0 là số hữu tỉ B Số 0 là số hữu tỉ dương C Số 0 là số hữu tỉ âm D Số 0 khơng phải số hữu tỉ âm cũng khơng phải số hữu tỉ dương 2 −4 Câu 3: Phép tính có kết quả là: 7 9 −2 −6 −8 8 A ; B ; C ; D 63 63 63 63 6 2 Câu 4: kết quả của phép. .. của phép tính (-3 ) (-3 ) là: A -3 8 B (-3 )8 C (-3 )12 D -3 12 5 1 Câu 5: Giá trị của x trong phép tính: − x = là: 6 8 17 23 −17 −23 A ; B ; C ; D 24 24 24 24 Câu 6: Cho đẳng thức: 4.12 = 3.16 Trong các tỉ lệ thức sau, tỉ lệ thức đúng là: 4 16 12 4 4 3 4 16 = = A = B C D = 3 12 3 16 12 16 3 12 x 15 = Vậy giá trị của x là: Câu 7: Cho tỉ lệ thức sau: 13 65 A 5 B 3 C -5 D -3 a c Câu 8: Cho tỉ lệ thức = Theo... 15,16/10/2009 Tiết 17 - 18 Tuần 9 ễN TẬP LUỸ THỪA - TỈ LỆ THỨC GV: Nguyễn Diệu Linh Trang 19  Trường THPT Điền Hải Giáo án Dạy thêm Tốn 7 I Mục tiêu: - Học sinh nắm được luỹ thừa với số mũ tự nhiên - luỹ thừa của luỹ thừa - Tích và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số - Luỹ thừa của một tích - thương - Nắm vững hai tính chất của tỉ lệ thức Thế nào là tỉ lệ thức Các hạng tử của tỉ lệ thức - Bước đầu biết vận... thêm Tốn 7 TỈ LỆ THỨC I MỤC TIÊU: - Ơn tập củng cố kiến thức về tỉ lệ thức - Rèn kỹ năng thực hiện thành thạo các bài tốn về tỉ lệ thức, kiểm tra xem các tỉ số có lập thành một tỉ lệ thức khơng, tìm x trong tỉ lệ thức, các bài tốn thực tế II CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên: Bảng phụ 2 Học sinh: ễn lại các kiến thức đó học III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Kiểm tra bài cũ: ? Phát biểu định nghĩa tỉ lệ thức? ?Tỉ lệ thức... Tiết 21 - 22 Tuần 11 Trang 26 Trường THPT Điền Hải Giáo án Dạy thêm Tốn 7 CHệÙNG MINH Tặ LỆ THệÙC ÁP DUẽNG T/C CỦA DAếY Tặ SỐ BAẩNG NHAU _ LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Học sinh nắm được luỹ thừa với số mũ tự nhiên - luỹ thừa của luỹ thừa - Tích và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số - Luỹ thừa của một tích - thương - Nắm vững hai tính chất của tỉ lệ thức Thế nào là tỉ lệ thức Các hạng tử của tỉ lệ thức - Bước... 1:2 e) 2, 5: (-3 , 1) = (-4 x): 2,5 3 Hướng dẫn về nhà: - Xem lại các bài tập đã làm - Ơn lại các bài tập về dãy các tỉ số bằng nhau GV: Nguyễn Diệu Linh Trang 12  Trường THPT Điền Hải Tiết 11: I MỤC TIÊU: Giáo án Dạy thêm Tốn 7 TỈ LỆ THỨC TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU - Rèn kỹ năng giải thành thạo các dạng bài tập sử dụng tính chất cơ bản của dãy tỉ số bằng nhau: tìm x, bài tập thực tế - Rèn kỹ năng... tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có: x y z t x +   +   +    1050 y  z  t = = = = = = 35 9 8 7 6 9 + 8+ 7 + 6 30 Vậy: Số HS khối 6 là: x = Số HS khối 7 là: y = Số HS khối 8 là: z = Số HS khối 9 là: t = Bài tập 3: Ba lớp 7A; 7B; 7C trồng được 180 cây Tính số cây trồng của mỗi lớp, biết rằng số cây trồng được của mỗi lớp lần lượt tỉ lệ với 3; 4; 5 Giải Gọi số cây trồng được của mỗi lớp lần lượt là x;... 22,23/10/2009 Tiết 19 - 20 Tuần 10 CHệÙNG MINH Tặ LỆ THệÙC ÁP DUẽNG T/C CỦA DAếY Tặ SỐ BAẩNG NHAU _ LUYỆN TẬP I Mục tiêu: GV: Nguyễn Diệu Linh Trang 22 Trường THPT Điền Hải Giáo án Dạy thêm Tốn 7 - Học sinh nắm được luỹ thừa với số mũ tự nhiên - luỹ thừa của luỹ thừa - Tích và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số - Luỹ thừa của một tích - thương - Nắm vững hai tính chất của tỉ lệ thức Thế nào là tỉ lệ thức Các... của tỉ lệ thức vào giải bài tập - Rèn kĩ năng áp dụng các quy tắc về luỹ thừa để tính giá trị của biểu thức luỹ thừa, so sánh II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn đề bài: III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1 Kiểm tra bài cũ: ? Viết dạng tổng qt luỹ thừa cua một số hữu tỉ? ?Nêu một số quy ước và tính chất của luỹ thừa? ? Nhắc lại cỏc tớnh chất của tỉ lệ thức 2 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ GHI BẢNG TRỊ Bài 1: Viết số. .. ? Để kiểm tra xem 4 số khác 0 có lập thành tỉ lệ 5 7 5 thức khơng ta làm như thế nào? Bài tập 3: Từ các số sau có lập được tỉ lệ ⇒ Hãy lập các tỉ lệ thức từ những số đã cho thức khơng? GV: Nguyễn Diệu Linh Trang 11  Trường THPT Điền Hải (Nếu có thể) Giáo án Dạy thêm Tốn 7 a) 12; - 3; 40; - 10 b) - 4, 5; - 0, 5; 0, 4; 3, 6; 32, 4 GV giới thiệu bài tập 4 HS lên bảng thực hiện, dưới lớp làm vào vở và nhận . Giáo trình tóan lớp 7 Số hữa tỉ - số thực nước ta Các phép toán trong Q Tr ng THPT Đi n H iườ ề ả Giáo án D y thêm Toán 7ạ Ngày so n: 17/08/2009 ạ Ti t. ươ Câu 3: Phép tính 2 4 . 7 9 − có k t qu là:ế ả A. 2 63 − ; B. 6 63 − ; C. 8 63 − ; D. 8 63 Câu 4: k t qu c a phép tính (-3 )ế ả ủ 6 . (-3 ) 2 là: A. -3 8 B. (-3 ) 8 C. (-3 ) 12 D. -3 12 Câu. Các ki n th c c b n:ế ứ ơ ả - S h u t : Là s vi t đ c d i d ng: ố ữ ỉ ố ế ượ ướ ạ a (a,b ,b 0) b ∈ ≠Z - Các phép toán: + Phép c ng:ộ + Phép ttr :ừ + Phép nhân: + Phép chia: II. Bài t p:ậ Bài