bài tập hydrocacbon và hướng dẫn giải chi tiết potx

http://ebook.here.vn Tải miễn phí eBook, ðề thi trắc nghiệm, tự luận các môn học. HYDROCACBON II.1 – BÀI TẬP GIÁO KHOA I.1.1 BÀI TẬP VỀ CÔNG THỨC CẤU TẠO – ðỒNG ðẲNG – ðỒNG PHÂN – DANH PHÁP I.1.1.1 Bài tập về ñồng ñẳng  Phương pháp : Có 2 cách xác định dãy đồng đẳng của các hydrocacbon : - Dựa vào định nghĩa đồng đẳng - Dựa vào electron hóa trị để xác định Lưu ý : C luôn có hóa trị IV tức là có 4e hóa trị nC sẽ có 4ne hóa trị H luôn có hóa trị I tức là có 1e hóa trị - Parafin chính là ankan, dãy đồng đẳng parafin chính là dãy đồng đẳng của CH 4 . - Olefin chính là anken, dãy đồng đẳng olefin chính là dãy đồng đẳng của C 2 H 4 - Ankadien còn được gọi là đivinyl - Aren : dãy đồng đẳng của benzen. - Hydrocacbon : C x H y : y chẵn, y ≤ 2x + 2  Bài tập ví dụ : Ví dụ 1: Viết CTPT một vài đồng đẳng của CH 4 . Chứng minh công thức chung của dãy đồng đẳng của CH 4 là C n H 2n+2 . GIẢI : Dựa vào định nghĩa đồng đẳng, CTPT các đồng đẳng của CH 4 là C 2 H 6 , C 3 H 8 , C 4 H 10 ,…, C 1+k H 4+2k Chứng minh CTTQ dãy đồng đẳng metan CH 4 là C n H 2n+2 : 21 http://ebook.here.vn Tải miễn phí eBook, ðề thi trắc nghiệm, tự luận các môn học. Cách 1: Dựa vào định nghĩa đồng đẳng thì dãy đồng đẳng của metan phải là: CH 4 + kCH 2 = C 1+k H 4+2k Tìm mối liên hệ giữa số nguyên tử C và số nguyên tử H Đặt ΣnC = 1 + k = n ΣnH = 4 + 2k = 2(k + 1) + 2 = 2n + 2 Vậy dãy đồng đẳng farafin là C n H 2n+2 (n ≥ 1) Cách 2: Dựa vào số electron hóa trị : - Số e hóa trị của nC là 4n - Số e hóa trị của 1C dùng để liên kết với các C khác là 2 ⇒ Số e hóa trị của nC dùng để liên kết với các C khác là [2(n-2)+2] = 2n–2 (vì trong phân tử chỉ tồn tại liên kết đơn) (Sở dĩ “+2” vì 1C đầu mạch chỉ liên kết với 1C nên dùng 1e hóa trị, 2C đầu mạch dùng 2e hóa trị. - Số e hóa trị dùng để liên kết với H: 4n–2n-2 = 2n + 2 - Vì mỗi nguyên tử H chỉ có 1 e hóa trị nên số e hóa trị của (2n +2)nguyên tử H trong phân tử là 2n + 2. ⇒ Công thức chung của ankan là C n H 2n+2 (n ≥ 1) Cách 3: Metan có CTPT CH 4 dạng C n H 2n+2 ⇒ dãy đồng đẳng của ankan là C n H 2n+2 Ví dụ 2: CT đơn giản nhất của 1 ankan là (C 2 H 5 ) n . Hãy biện luận để tìm CTPT của chất trên. GIẢI : CT đơn giản của ankan là (C 2 H 5 ) n . Biện luận để tìm CTPT ankan đó: Cách 1: Nhận xét: CT đơn giản trên là 1 gốc ankan hóa trị 1 tức có khả năng kết hợp thêm với 1 gốc như vậy nữa ⇒ n = 2 ⇒ CTPT ankan C 4 H 10 Cách 2: Cách 3: CTPT của ankan trên : (C 2 H 5 ) n = C x H 2x+2 ⇒ 2n = x và 5n = 2x + 2 ⇒ 5n = 2.2n + 2 ⇒ n = 2. ⇒ CTPT ankan : C 4 H 10 Ankan trên phải thỏa điều kiện số H ≤ 2.số C + 2 ⇒ 5n ≤ 2.2n + 2 ⇒n ≤ 2 n =1 thì số H lẽ ⇒ loại n= 2 ⇒ CTPT ankan là C 4 H 10 (nhận) Vậy CTPT ankan là C 4 H 10 22 http://ebook.here.vn Tải miễn phí eBook, ðề thi trắc nghiệm, tự luận các môn học. Ví dụ 3 : Phân biệt đồng phân với đồng đẳng. Trong số những CTCT thu gọn dưới đây, những chất nào là đồng đẳng của nhau? Những chất nào là đồng phân của nhau.? CH 3 CH 2 CH 3 CH 3 CH 2 CH 2 Cl C H 3 C H 2 C H 2 C H 3 (1) (2) (3) CH 3 CHClCH 3 (CH 3 ) 2 CHCH 3 CH 3 CH 2 CH=CH 2 (4) (5) ( 6) CH 3 CH=CH 2 CH 2 CH 2 (7) CH 2 CH 2 CH 3 CH 3 C=CH 2 (8) (9) GIẢI : • Phân biệt đồng phân với đồng đẳng : xem I.2.2/12 • Những chất là đồng đẳng của nhau là : 1 và 5 hoặc 1 và 3(ankan); 6 và 7 hoặc 6 và 9 (anken). • Những chất là đồng phân của nhau : 2 và 4; 3 và 5; 6 và 9 và 8.  Bài tập tương tự : 1) Viết CTPT một vài đồng đẳng của C 2 H 4 . Chứng minh CTTQ của dãy đồng đẳng của etilen là C n H 2n , n ≥ 2 nguyên 2) Viết CTPT một vài đồng đẳng của C 2 H 2 . Chứng minh CTTQ của dãy đồng đẳng của axetilen là C n H 2n-2 , n ≥ 2 nguyên 3) Viết CTPT một vài đồng đẳng của C 6 H 6 . Chứng minh CTTQ của các aren là C n H 2n-6 , n ≥ 6 nguyên II.1.1.2 Bài tập về ñồng phân – danh pháp :  Phương pháp viết ñồng phân : Bước 1: - Từ CTPT suy ra chất thuộc loại hydrocacbon đã học nào. - Viết các khung cacbon Bước 2 :- Ứng với mỗi khung cacbon, di chuyển vị trí liên kết bội (nếu có), di chuyển vị trí các nhóm thế (nếu có). - Nếu có nối đôi hoặc vòng trong CTCT của chất thì xét xem có đồng phân hình học không. Bước 3 : - Điền Hidro. Lưu ý : làm xong phải kiểm tra lại xem các nguyên tố đã đúng hóa trị chưa. 23 http://ebook.here.vn Tải miễn phí eBook, ðề thi trắc nghiệm, tự luận các môn học.  Bài tập ví dụ : Ví dụ 1 : a) Nêu điều kiện để một phân tử có đồng phân hình học? b) Viết tất cả các CTCT các đồng phân của C 5 H 10 ; Trong các đồng phân đó, đồng phân nào có đồng phân hình học? Đọc tên các đồng phân đó. GIẢI : a) Điều kiện để một phân tử có đồng phân hình học (đồng phân cis-trans) : Xét đồng phân : a b C=C d f Điều kiện : a ≠ d và b ≠ f - Nếu a > d và b>f (về kích thước phân tử trong không gian hoặc về phân tử lượng M) * ta có đồng phân cis. - Nếu a > d và b<f (*) ta có đồng phân trans b) Các đồng phân của C 5 H 10 . - Ứng với CTPT C 5 H 10 , chất có thể là penten hoặc xiclopentan. - Các đồng phân mạch hở của penten. CH 2 CH CH 2 CH 2 CH 3 p e nt e n-1 CH 3 CH CH CH 2 CH 3 p e nt e n-2 CH 2 C CH 2 CH 3 CH 3 2-m ety lbut e n-1 CH 3 C CH CH 3 2-m ety lbut e n-2 CH 3 CH CH CH 2 3-m ety lbut e n-1 CH 3 (3-metylbuten-2 : sai CH 3 - Xét đồng phân cis-trans : Chỉ có penten-2 mới thỏa điều kiện để có đồng phân hình học ở trên . CH 3 C=C H C 2 H 5 H CH 3 C=C H H C 2 H 5 Cis-p e nt e n-2 Các đồng phân mạch vòng xicloankan CH 3 T r a ns-p e nt e n-2 CH 3 xiclop e nta n m e tylxiclobu ta n CH 3 1,2-dim e tylxiclopro pa n 24 http://ebook.here.vn Tải miễn phí eBook, ðề thi trắc nghiệm, tự luận các môn học. yl pr o 2 C 2 H 5 e tylxicloprop an CH 3 1,1-dimet CH 3 pa n Ví dụ 2 : Xác định CTCT của một chất có nhiều đồng phân. Cho biết CTCT của pentan trong các trường hợp sau : a) Tác dụng với Cl 2 (askt) tỉ lệ 1:1 cho 4 sản phẩm. b) Khi cracking cho 2 sản phẩm. GIẢI : Đối với loại bài tập này thì làm các bước sau : Bước 1 : Viết tất cả các khung mạch C ứng với CTPT đề bài cho (nháp) Bước 2 : Thực hiện các phản ứng theo đề bài và xác định số sản phẩm. CTCT nào thỏa mãn số sản phẩm đề bài thì ta chọn (nháp) Bước 3 : Xác định lại CTCT vừa tìm được, viết ptpứ chứng minh. (vở) Ứng với pentan C 5 H 12 có các dạng khung C sau : C 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 C C C C C C C C C C C C (1 ) C (2) C (3) a) Khi thực hiện phản ứng thế : (1) có 3 vị trí thế (C1, C2, C3) → tạo 3 sản phẩm (loại) (2) có 4 vị trí thế (C1, C2, C3, C4) → tạo 4 sản phẩm (nhận) (3) có 1 vị trí thế (C1 hoặc C3) → tạo một sản phẩm (loại) Vậy CTCT của pentan là (2) : 2-metylbutan (isopentan) Ptpứ : 1 2 3 4 CH 3 CHCH 2 CH 3 CH 3 (2) b) Tượng tự : + Cl as kt CH 2 Cl CH CH 2 CH 3 CH 3 CH 3 CCl CH 2 CH 3 CH 3 CH 3 CH CHCl CH 3 CH 3 CH 3 CH CH 2 CH 2 Cl CH 3 CTCT của pentan là (3): 2,2-dimetylpropan (neopentan), khi cracking chỉ cho 2 sản phẩm : CH 3 1 2 3 c r ac king,t o CH 3 C CH 3 (3) CH 2 C CH 3 + CH 4 CH 3 Ví dụ 3 : CH 3 25 http://ebook.here.vn Tải miễn phí eBook, ðề thi trắc nghiệm, tự luận các môn học. 3 CH Viết CTCT của các chất có tên sau và gọi tên lại cho đúng nếu cần : a) 3,3-Diclo-2-etyl propan b) 4-Clo-2-isopropyl-4-metylbuten-2 c) 2-isopropyl penten-1 GIẢI : Đối với loại bài này thì nguyên tắc là từ tên gọi viết CTCT của chất đó. Sau đó xét xem người ta đã gọi tên đúng chưa bằng cách chọn mạch chính, đánh số chỉ vị trí nhánh…nếu sai thì gọi tên lại. a) 3,3-Diclo-2-etylpropan Cl 2 1 CH 3 CH CH Cl 4 2 CH 3 1,1-Diclo-2-m e tylb uta n (tên sai do chọn mạch chính 3C chưa phải là mạch dài nhất) b) 4-Clo-2-isopropyl-4-metylbuten-2 Cl 3 4 5 Cách gọi tên trên sai vì chọn CH 3 C 2 CH CH 6 mạch chính sai. CH 3 CH 1 CH 3 CH 3 Tên đúng là : 5-Clo-2,3-Dimetylhexen-3 c) 2-isopropylpenten-1 1 2 3 4 5 CH 2 C CH 2 CH 2 CH 3 3 4 5 6 CH 2 C CH 2 CH 2 CH 3 2 CH 3 CH CH 3 CH 3 CH 1CH 3 (i) ( ii) Cách đọc tên trên là đúng. Nếu chọn mạch chính là 6C (ii) là sai vì mạch này không chứa nối đôi.  Bài tập tương tự : 1) Viết CTCT của chất X có CTPT C 5 H 8 . Biết rằng khi hydro hóa chất X, ta thu được isopren. Mặt khác, chất X có khả năng trùng hợp cho ra cao su tổng hợp. Đọc tên danh pháp IUPAC các đồng phân mạch hở của X 2) Cho aren có CTPT C 8 H 10 . viết CTCT và gọi tên các đồng phân của A. 3) Viết CTCT và gọi tên lại cho đúng nếu cần. Xét xem đồng phân nào có đồng phân hình học. a) 1,2- Diclo-1-metyl hexan b) 2,3,3-Tri metyl butan c) 1,4-Dimetyl xiclobutan. c) Diallyl d) 3-allyl-3-metylbuten-1 26 http://ebook.here.vn Tải miễn phí eBook, ðề thi trắc nghiệm, tự luận các môn học. C H t  → 2 e) 2,2,5,5- tetrametylhexin-3 f) 3-metylpentin-1 II.1.2 CHUỖI PHẢN ỨNG – ðIỀU CHẾ  Phương pháp : 1) Muốn làm bài tập chuỗi phản ứng cần lưu ý : - Mỗi mũi tên chỉ viết một phương trình phản ứng. - Bắt đầu từ phản ứng trong đó có CTCT của một chất ta đã biết chính xác (phản ứng không được sai CTCT của chất) dựa vào các điều kiện phản ứng suy luận tìm ra các chất còn lại. - Xem trong chuỗi có phản ứng nào cắt bớt mạch hay tăng mạch cacbon không. 2) Các phản ứng cắt bớt mạch hoặc cắt đứt mạch cacbon thì dùng các phản ứng : - Cắt bớt mạch thì dùng cách nhiệt phân muối : o R – COONa + NaOH (r)  C  aO,  t  cao → RH ↑ + Na 2 CO 3 - Cách đứt thì dùng phương pháp cracking o C 2 H 4 4 10 + C 2 H 6 C 3 H 6 + CH 4 3) Nối dài thêm (tăng mạch) cacbon : dùng một trong hai cách đơn giản của chương trình hóa học phổ thông : a) Trùng hợp : 2HC ≡ CH  C  uCl  , NH  4 Cl,  100 o C CH =CH-C ≡ CH b) Nối hai gốc ankyl : t o R–Cl + 2Na + R’–Cl → R–R’ + 2NaCl 3) Bài tập điều chế là một dạng khác của chuỗi phản ứng, ở đây đề bài chỉ cho biết nguyên liệu ban đầu và yêu cầu điều chế một chất nào đó. Để làm được bài này, học sinh phải nhớ và viết các ptpứ trung gian có ghi kèm đầy đủ điều kiện phản ứng. Có nhiều cách điều chế khác nhau với cùng một bài điều chế. Lưu ý : nếu đề bài yêu cầu viết sơ đồ điều chế (hoặc sơ đồ tổng hợp) thì ta chỉ cần viết dưới dạng một chuỗi phản ứng từ nguyên liệu đến sản phẩm, trên các mũi tên có ghi kèm điều kiện phản ứng. * Thành phần chủ yếu của : - Khí thiên nhiên : chủ yếu là Metan (90%), còn lại là etan, propan, butan và một số đồng đẳng cao hơn. - Khí cracking : Hydrocacbon chưa no (C 2 H 4 , C 3 H 6 , C 4 H 8 ), ankan (CH 4 , C 2 H 6 , C 4 H 10 ) và H 2 . - Khí than đá : chủ yếu là H 2 (60%), CH 4 (25%) còn lại là CO, CO 2 , N 2 … - Khí lò cao : CO 2 , CO, O 2 , N 2 ,…  Bài tập ví dụ : Ví dụ 1 : Chuỗi phản ứng cho biết CTPT các chất : 27 http://ebook.here.vn Tải miễn phí eBook, ðề thi trắc nghiệm, tự luận các môn học. o Hoàn thành chuỗi phản ứng sau : C 2 H 5 COONa  (1) → C 2 H 6  ( 2) → C 2 H 5 Cl  (3) → C 4 H 10  ( 4) → CH 4  (5) → CO 2 GIẢI : Nhận xét : đề bài đã cho biết CTPT các chất, ta chỉ cần nhớ và viết phản ứng có đầy đủ điều kiện để hoàn thành phản ứng không cần suy luận nhiều. Loại bài này thường được dùng để trả bài hoặc làm bài tập cơ bản trong tiết bài tập. (1) cắt bớt mạch ⇒ nhiệt phân muối. (3) tăng mạch cacbon ⇒ nối hai gốc ankyl. Ptpư : (1) C 2 H 5 COONa + NaOH (r)  C  aO,  t  cao → C 2 H 6 + Na 2 CO 3 (2) C 2 H 6 + Cl 2  a  '  s'kt → C 2 H 5 Cl + HCl t o (3) C 2 H 5 Cl + 2Na + C 2 H 5 Cl → C 4 H 10 (4) C 4 H 10  C  rack  ing → CH 4 + C 3 H 6 (5) CH 4 + 2O 2 → CO 2 + 2H 2 O Ví dụ 2 : Đề bài không cho biết CTPT của các chất nhưng cho biết điều kiện phản ứng. + Viết phương trình phản ứng, xác định CTCT các chất : AlC 3 + L → E + X (1) O E  1  500  C  ,lln → Y + Z (2) o CH 3 COOH + Y  t  , xt → A (3) nA  t  rung  h  op → B (4) GIẢI : Phân tích ñề : Điều kiện phản ứng chính là dấu hiệu suy luận tìm CTCT các chất. - Dựa vào (2) ⇒ E : CH 4 - Y hoặc là C 2 H 2 hoặc H 2 (4)A có phản ứng trùng hợp ⇒ trong phân tử A có C=C; (3) CH 3 COOH + Y → A ⇒ Y là C 2 H 2 và Z : H 2 . (1) ⇒ L : H 2 O; X : Al(OH) 3 (3) CH 3 COOH + C 2 H 2 (Y) → CH 3 COOCH =CH 2 (A) (4) ⇒ (B) : CH CH 2 OCOCH 3 n Ptpứ : Al 4 C 3 + 12H 2 O → 3CH 4 + 4Al(OH) 3 O 2CH 4  1  500  C  ,lln → C 2 H 2 + 3H 2 Hg 2 + , t o CH 3 COOH + HC ≡ CH → CH 2 =CHOCOCH 3 28 http://ebook.here.vn Tải miễn phí eBook, ðề thi trắc nghiệm, tự luận các môn học. n CH 2 =CHOCOCH 3 xt,t o ,p CH CH 2 OCOCH 3 n Ví dụ 3: Đề bài không cho điều kiện phản ứng, chỉ cho biết duy nhất CTPT của một chất + Bổ túc chuỗi phản ứng sau : A → D + F D → F + C F + Br 2 → G G + KOH → J + …+… J → B (tam hợp) B + Cl 2 → C 6 H 6 Cl 6 J + C → D 2J → X X + C → E GIẢI : Nhận xét : giữa các phản ứng đều có mối liên hệ với nhau, mỗi chữ cái ứng với một chất nhất định và các chất không trùng nhau. Ở bài này, từ phản ứng tạo 666, ta tìm được B, dựa vào các dấu hiệu khác, suy luận tìm ra các chất còn lại Phân tích đề : B + Cl 2 → C 6 H 6 Cl 6 ⇒ B : C 6 H 6 J → B ⇒ J : C 2 H 2 F + Br 2 → G ⇒ G có hai nguyên tử Brom trong phân tử. Mà G + KOH → C 2 H 2 (J) ⇒ G : C 2 H 4 Br 2 ⇒ F : C 2 H 4 C 2 H 2 (J) + C→D ⇒ C : H 2 và D : C 2 H 6 (D không thể là C 2 H 4 được vì trùng F) D→C 2 H 4 (F) + C A → D(C 2 H 6 ) + F(C 2 H 4 ) ⇒ A : C 4 H 10 Vậy A : C 4 H 10 ; C:H 2 ; D:C 2 H 6 ; F : C 2 H 4 ; G:C 2 H 4 Br 2 ; J:C 2 H 2 Ptpứ : Cracking , t o C 4 H 10 → C 2 H 6 + C 2 H 4 t o C 2 H 6 → C 2 H 4 + H 2 C 2 H 4 + Br 2 → C 2 H 4 Br 2 C 2 H 4 Br 2 + 2KOH  R  ượ → u C 2 H 2 + 2KBr + 2 H 2 O 3C 2 H 2 600 o C, cacbon hoaït tính C 6 H 6 C 6 H 6 + 3Cl 2 → C 6 H 6 Cl 6 o C 2 H 2 + 2H 2  N  i,  t C → C 2 H 6 29 http://ebook.here.vn Ti min phớ eBook, thi trc nghim, t lun cỏc mụn hc. n Vớ d 4 : Vit s phn ng tng hp PVC t ỏ vụi v than ỏ. GII : S : 1000 o C + C + H 2 O + HCl tru ứ ng hụ ùp CaCO 3 CaO lo ứ ủieọn CaC 2 C 2 H 2 C 2 H 3 Cl CH 2 CH Cl Bi tp tng t : Hon thnh cỏc chui phn ng sau. Ghi y iu kin phn ng : 1) (1) (2) (3) (4) (5) (6) Rửụùu butylic Butilen Butan Metan a x et i len Etilen PE (7) 2) Etilen glicol (1) (2) (3) ( 4) Etilen glicol C 2 H 4 C 2 H 5 OH C 2 H 4 (5) PE Etyl Clo r ua 3) CH 3 COONa (1) (5) CO 2 Al 4 C 3 C 3 H 8 C 4) (2) (3) (4) CH 4 B (6) CH 3 Cl C 2 H 2 PP Ankan A xt,t o D E cao su I so pre n CH 3 C CH 2 CH 3 n 5) ỏ vụivụi sng canxicacbua axetilen vinyl axetilen Divinyl caosu Buna 6*) 30 [...]... lu n các mơn h c II.1.6 BÀI T P SO SÁNH GI I THÍCH C U T O, TÍNH CH T HĨA H C C A CÁC HYDROCACBON Ngun t c : D a vào s so sánh v đ c đi m c u t o các ch t r i suy ra tính ch t hóa h c c a các ch t đó Bài t p ví d : Bài 1 : So sánh v m t CT và hóa tính c a các h p ch t sau, vi t phương trình ph n ng minh h a a) Etan, etylen, axetylen b) hexan, hexen, benzen c) butin-1, butin-2 và butadien-1,3 GI I :... tính thích h p 1 D a vào kh i lư ng riêng DA (đktc) ⇒MA = 22,4 DA v i DA đơn v g/l 2 D a vào t kh i hơi c a ch t h u cơ A MA = MB dA/B MA = 29 dA/KK 3 D a vào kh i lư ng (mA ) c a m t th tích VA khí A MA = (22,4 mA)/ VA mA: kh i lư ng khí A chi m th tích VA đktc đktc 4 D a vào bi u th c phương trình Mendeleep – Claperon: Cho mA (g) ch t h u cơ A hóa hơi chi m th tích VA (l) (oK) và áp su t P(atm)... t t a vàng nh t v i dd AgNO3 trong NH3 4) Phân bi t benzen và đ ng đ ng khác c a benzen Benzen khơng làm m t màu dd thu c tím (KMnO4) trong khi các đ ng đ ng c a benzen làm m t màu ho c nh t màu dd thu c tím * N u h n h p ph c t p nên l p b ng đ nh n bi t * Lưu ý: t hi n tư ng suy ra ch t Vd: Khi làm đ c nư c vơi trong và t o ↓ vàng v i dd H2S là SO2 (ð) Khí SO2 làm đ c nư c vơi trong và t o ↓ vàng... → R–C≡CH + AgCl↓ Benzen và các đ ng đ ng c a benzen L c b k t t a đ thu h i ankin l ng ho c thu l y ankin khí Khơng tan trong nư c và trong các dd khác nên dùng phương pháp chi t đ tách - N u có anken và ankin thì tách ankin trư c b ng dd AgNO3/NH3 vì ankin cũng cho ph n ng c ng v i dd Br2 như anken Bài t p ví d : Tách riêng t ng khí ra kh i h n h p khí g m CH4, C2H4, C2H2 và CO2 GI I : Nh n xét: CO2... dùng đ nh n bi t ph i đơn gi n, d th c hi n và d u hi u ph n ng quan sát đư c (màu s c, ↓, s i b t khí, …) - Khi có c ch t h u cơ và vơ cơ nên phân bi t ch t vơ cơ trư c, n u đư c Cách nh n bi t vài ch t khí vơ cơ quen thu c: • CO2, SO2 : làm đ c nư c vơi trong nhưng SO2 t o k t t a vàng khi s c vào dd H2S ho c làm m t màu nâu đ c a dd nư c Brom 2H2S + SO2  3S↓(vàng) + H2O → → SO2 + Br2 + H2O  2HBr... dd Brom là SO2 và khí nhóm 2 cũng có hi n tư ng như v y là C2H2 Hai khí còn l i là CO2 và C3H8 Cách 2 : - Dùng ph n ng đ c trưng đ nh n bi t - Th t nh n bi t C2H2, SO2, CO2, C3H8 Cách 3 : - D n 4 khí trên l n lư t vào dd Brom, có 2 khí làm m t màu nâu đ c a dd Brom (nhóm 1) và 2 khí kia khơng có hi n tư ng gì (nhóm 2) - D n l n lư t 2 khí nhóm 1 qua dd AgNO3/NH3 Khí nào t o k t t a vàng nh t là C2H2,... thành cao su • Aren : - C n chú ý đ n quy t c th vào vòng benzen Bài t p áp d ng : Bài 1: a) Vi t phương trình ph n ng khi cho propen, propin, divinyl tác d ng v i Br2 theo t l mol 1: 1 b) H i khi cho 3 ch t trên tác d ng v i HCl (có xt) theo t l 1: 1 thì thu đư c nh ng s n ph m gì? G i tên chúng c) Hãy cho bi t CTCT và tên g i c a s n ph m khi cho isopren và pentadien-1,4 tác d ng v i dung d ch Br2, HCl... O 3[O] ddKMn→  C6H5COOH + H2O 4 Nh ng đi m c n lưu ý thêm khi nh n bi t các hydrocacbon : 1) Phân bi t anken v i các hydrocacbon m ch h khác có s liên k t π nhi u hơn B ng cách l y cùng th tích như nhau c a các hydrocacbon r i nh t ng lư ng dd Br2 (cùng n ng đ ) vào M u nào có th tích Br2 b m t màu nhi u hơn ng v i hydrocacbon có s liên k t π nhi u hơn 2) Phân bi t axetilen v i các ankin-1 khác... C6H5CH3 C6H6 ddAgNO3/NH3 C H CH 6 5 3 C8H8Br2 Zn C H C6H5CH 3 8 8 C6H5C CAg C5H11C CH Bài t p tương t : 1) Tinh ch C3H8 l n NO2 và H2S, hơi nư c 2) Tinh ch C2H6 l n NO, NH3, CO2 3) Làm s ch etan có l n etilen và làm s ch etilen có l n etan 4) Làm s ch etan có l n axetilen và ngư c l i 5) Làm s ch etilen có l n axetilen và ngư c l i 35 http://ebook.here.vn T i mi n phí eBook, ð thi tr c nghi m, t lu n... 5 D a vào đ nh lu t Avogadro: ð nh lu t: cùng đi u ki n nhi t đ và áp su t, m i th tích khí b ng nhau đ u ch a cùng m t s phân t khí VA = VB => nA = nB ⇒ mA m = B MA MB => MA = mA M B mB 49 http://ebook.here.vn T i mi n phí eBook, ð thi tr c nghi m, t lu n các mơn h c Bư c 2 : ð t CTPT ch t A: CxHy Xác đ nh thành ph n các ngun t trong hydrocacbon Cách 1 :Dùng khi đ bài -Khơng cho kh i lư ng hydrocacbon . và 4; 3 và 5; 6 và 9 và 8.  Bài tập tương tự : 1) Viết CTPT một vài đồng đẳng của C 2 H 4 . Chứng minh CTTQ của dãy đồng đẳng của etilen là C n H 2n , n ≥ 2 nguyên 2) Viết CTPT một vài. luận các môn học. HYDROCACBON II.1 – BÀI TẬP GIÁO KHOA I.1.1 BÀI TẬP VỀ CÔNG THỨC CẤU TẠO – ðỒNG ðẲNG – ðỒNG PHÂN – DANH PHÁP I.1.1.1 Bài tập về ñồng ñẳng . phẩm. GIẢI : Đối với loại bài tập này thì làm các bước sau : Bước 1 : Viết tất cả các khung mạch C ứng với CTPT đề bài cho (nháp) Bước 2 : Thực hiện các phản ứng theo đề bài và xác định