MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận biết tình trạng nước bị ô nhiễm nước bẩn : nước có màu, mùi hôi, chứa vi sinh vật … - Nắm được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nước nguồn và điều kiện phát sin
Trang 1Ô nhiễm nước - -
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nhận biết tình trạng nước bị ô nhiễm ( nước bẩn ) : nước có màu, mùi hôi, chứa vi sinh vật …
- Nắm được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nước nguồn và điều kiện phát sinh
- Rèn kỹ năng quan sát và nhận định theo quan sát cá nhân, rèn các thao tác tư duy
- Phát triển tri giác và trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ , phản xạ nhanh với hiệu lệnh
- GD trẻ về ý thức bảo vệ nguồn nước
II CHUẨN BỊ:
- Trò chuyện với trẻ về tình trạng ô nhiễm nước hiện nay …
- Sưu tầm các tranh ảnh minh họa về nước bị ô nhiễm …
III TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1 :
Trang 2- Cho trẻ cùng đọc bài thơ “Nước và con người ”…
- Trò chuyện với trẻ:
+ Nếu không tiết kiệm nước thì sao?
+ Vì sao nước lại quí như vậy?
+ Đố các bạn , thành phố mình xài nước lấy từ đâu? + Nước sông có sạch không?
+ Thế nào là nước bị ô nhiễm?
- Cung cấp cho trẻ :
+ Nước có màu chất bẩn …
+ Nước có mùi hôi …
+ Nước có chứa vi sinh vật …
* Hoạt động 2:
- Cô đặt vấn đề với trẻ: “ Vì sao nước bị ô nhiễm ? ”
- Cho trẻ xem các hình ảnh minh họa, gợi ý cho trẻ nói theo quan sát của trẻ :
+ Đổ rác, thải nước bẩn xuống sông …
+ Không giữ vệ sinh quanh nguồn nước, xả rác bừa bãi …
Trang 3+ Đục phá ống nước làm chất bẩn ngấm vào nguồn nước …
+ Nước thải ra từ các nhà máy không được xử lý an tồn …
- Khai thác kinh nghiệm của trẻ về tác hại của nguồn nước bị ô nhiễm :
+ Gây ra các bệnh dịch cho động vật : bị chết hàng loạt , gây nhiễm sang người …
+ Gây ra các dịch bệnh cho người : tiêu chảy , dịch tả, thương hàn …
+ Các lồi động vật sống dưới nước như : cá, tôm, cua dần dần không còn nữa …
* Hoạt động 3:
- Thực hành “ Bảo vệ nguồn nước ” : cho trẻ tự kết nhóm theo ý thích …
+ Yêu cầu mỗi nhóm tự thảo luận và tìm ra cách bảo
vệ nguồn nước
Trang 4+ Gợi ý cho các nhóm tự chọn tranh minh họa các nguyên nhân gây ô nhiễm nước ở trên
để biết cách bảo vệ nguồn nước …
- Cô gọi các nhóm trả lời , gợi mở cho trẻ về cách “Bảo vệ nguồn nước” : không đổ rác xuống
sông, tiêu tiểu đúng nơi qui định, bỏ rác vào thùng rác, không phá ống nước , không đổ các chất
gây độc hại xuống đất , xuống sông …