Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 3: Đề bài: CHIM. pps

Đề bài: CHIM. I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát. - Giải thích tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK t 102,102. - Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim. III.Các hoạt động dạy học: Ti ến tr ình dạy học Ho ạt đ ộng c ủa gi áo vi ê n Ho ạt đ ộng c ủa GV A. Bài c ũ (5 phút) B.Bài mới HĐ 1: Quan sát và thảo luận (14 phút) - C á . -Gv nêu câu hỏi: +Nêu đặc điểm của cá ? +Nêu ích lợi của cá ? +Cần làm gì để bảo vệ cá ? -Nhận xét. -GT bài. -Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát. -Tiến hành: -Bước1: Gv yêu cầu hs quan sát các hình trong SGK t 102,103 , thảo luận nhóm đôi theo gợi ý: +Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài -3 hs trả lời. -Thảo luận theo nhóm đôi. c ủa c á c lo ài chim ? +Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng ? +Loài chim nào biết bay ? +Loài chim nào biết bơi ? +Loài chim nào chạy nhanh ? +Loài chim nào biết hót ? +Loài chim nào bắy chước được tiếng người ? +Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì để bảo vệ ? +Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không ? +Mỏ củachúng có gì đặc biệt ? +Nêu đặc điểm giống nhau và khác nhau của những loài chim có trong hình ? Bước2: Cả lớp làm việc: -Khác nhau: to như đà điểu, nhỏ như chim sẻ… -Đại bàng, én, chiền chiện… -Ngỗng, vịt… -Đà điểu. -Sơn ca, hoạ mi. -Vẹt, sáo,yểng. -Lông vũ. -Có xương sống. -Cứng để mổ thức ăn. -Giống : có lông vũ, có xương sống, mỏ cứng, có 2 chân, 2 cánh. -Khác: về hình. dạng, kích thước, đặc điểm: biết bơi, biết bay, biết hót, đưa thư… HĐ 2: Thảo luận nhóm (10-12 phút) - Đ ại di ện c á c nh óm tr ình b ày , m ỗi nhóm giới thiệu về 1 loài chim. -Gv nhận xét, bổ sung. -Kết luận: Chim là động vật có xương sống, tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, 2 cánh và 2 chân. -Mục tiêu: Giải thích được tại sao không nên săn bắt chim, phá tổ chim. -Tiến hành: -Bước1: Làm việc theo nhóm 4. -Các nhóm quan sát tranh sưu tầm ( Nếu không có thì dựa vào tranh ởSGK) -Gv gợi ý: -Phân biệt các loài chim theo nhóm: +Nhóm biết bay. +Nhóm biết bơi. +Nhóm có giọng hót hay. -Bước2: Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp, cử đại diện thuyết minh. Kết luận: Có nhiều loài chim hót rất hay làm cho con người mê say về -Đại diện các nhóm trình bày. -Nhóm bạn nhận xét, bổ sung. -Hs lắng nghe. -Làm việc theo nhóm. -Phân biệt các loài chim. -Các nhóm trưng bày bộ sưu tập, thuyết minh. -Cả lớp chú ý lắng nghe bạn trình bày. HĐ 3: Trò chơi Bắt chước giọng hót của các loài chim (6-7 phút) Nhận xét - dặn dò ( 2 phút) gi ọng h ó t c ủa ch úng , chim c òn b ắt s â u để bảo vệ mùa màng, chim còn được sử dụng để đưa thư ( bồ câu ), chúng ta không nên săn bắt chim, không được phá tổ chim mà phải bảo vệ các loài chim. -Gv nêu cách chơi. -Mỗi nhóm cử 2 em. -Tiến hành:Các em bắt chước tiếng kêu, tiếng hót của các loài chim như: gà, vịt, sáo, khướu, sơn ca, tu hú… -Các bạn còn lại làm giám khảo chấm xem ai bắt chước giống nhất hoặc cả nhóm cử 1 bạn bắt chước tiếng hót của một loài chim nào đó. Cả lớp nghe và đoán đó là tiếng hót của loài chim nào. -Gv nhận xét, tuyên dương hs. -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà học bài. -Chuẩn bị bài sau: Thú ( Sưu tầm tranh ảnh về các loại thú nhà ). -Các nhóm thể hiện tài năng của mình. -Cả lớp nhận xét. . lo ài chim ? +Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng ? +Loài chim nào biết bay ? +Loài chim nào biết bơi ? +Loài chim nào chạy nhanh ? +Loài chim nào biết hót ? +Loài chim nào. Đề bài: CHIM. I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát. - Giải thích tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim. II m ỗi nhóm giới thiệu về 1 loài chim. -Gv nhận xét, bổ sung. -Kết luận: Chim là động vật có xương sống, tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, 2 cánh và 2 chân. -Mục tiêu: Giải