I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy cả bài, chú ý đọc đúng các từ dễ sai do ảnh hưởng của phát âm địa phương: rèn luyện, chỉ huy, xin hứa.. - Bước đầu có hiểu bi
Trang 1
Đề bài: ĐƠN XIN VÀO ĐỘI
I.Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy cả bài, chú ý đọc đúng các từ dễ sai do ảnh hưởng của phát
âm địa phương: rèn luyện, chỉ huy, xin hứa
- Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát
2.Rèn kĩ năngđọc hiểu:
- Nắm được nghĩa của các từ mới: điều lệ, danh dự
- Hiểu nôi dung bài
- Bước đầu có hiểu biết về đơn từ và cách viết đơn
II Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn đọc
-Một lá đơn xin vào Đội của hs trong trường (hs lớp 3 năm trước viết)
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A.Bài cũ
(3 phút)
B.Bài mới
1.GT bài
(2 phút)
2.Luyện
-Hai bàn tay em -Gv kiểm tra 3,4 hs đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu 4
+Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?
-Nhận xét
-Đơn xin vào Đội
-Gv ghi đề bài
-2.1.Gv đọc mẫu toàn bài (giọng rõ
-3 hs đọc và trả lời câu hỏi
-Hs chú ý lắng nghe
Trang 2đọc
(15 phút)
ràng, rành mạch, dứt khoát)
-2.2.Luyện đọc:
a.Đọc câu:
-Hs đọc câu nối tiếp lần 1
-Rèn đọc từ khó:rèn luyện, chỉ huy, xin hứa
-Đọc câu nối tiếp lần 2
b.Đọc đoạn nối tiếp: chia 4 đoạn
-GV hướngdẫn hs đọc đoạn 2
-Đoạn 2: Từ kính gởi đến…Kim Đồng Kính gởi// Ban phụ trách đội/ trường Kim Đồng//
Ban chỉ huy Liên Đội//
Em tên là Lưu Tường Vân//
Sinh ngày/22/tháng 6/năm 1995//
Học sinhlớp 3c/trường Tiểu học Kim Đồng//
-Mời 4 em đọc
-Gọi 1 hs đọc chú giải
c.Đọc đoạn trong nhóm
-Lần lượt từng hs trong nhóm đọc,các bạn trong nhóm nghe, nhận xét, góp ý
về cách đọc của bạn, gv theo dõi và hướng dẫn thêm cho các nhóm
d.Gọi 3 hs đọc cả bài, gv nhận xét
-Yêu cầu hs đọc thầm và trả lời câu hỏi
-Hs tham gia đọc câu nối tiếp theo dãy
-Đọc đoạn 2 lượt, mỗi lượt 4 em
-1 hs đọc
-Đọc đoạn theo nhóm 4
-3 hs đọc
Trang 33.Tìm hiểu
bài
(8 -10phút)
về nội dung bài đọc
+Đơn này là của ai gởi cho ai?
+Nhờ đâu em biết điều đó?
+Bạn hs viết đơn để làm gì?
+Những câu nào trong đơn cho biết điều đó?
+Nêu nhận xét về cách trình bày đơn?
+Phần đầu đơn viết gì?
+Ba dòng cuối của đơn viết như thế
-Của bạn Vân gởi Ban phụ trách Đội và Ban Chỉ huy Liên Đội trường Tiểu học Kim Đồng
-Nhờ nội dung đơn ghi rất rõ địa chỉ gởi đến, nhờ người viết đơn tự giới thiệu rất
rõ họ, tên, ngày, tháng, năm sinh, tên lớp học của mình -Bạn viết đơn để xin vào Đội
-Em làm đơn này xin được vào Đội và xin hứa…
-Hs tự nêu
-Tên Đội ở góc trái, địa điểm, ngày tháng, năm viết đơn
ở góc phải, tên đơn ở chính giữa, địa chỉ gởi đơn đến
-Tên và chữ kĩ của
Trang 44.Luyện
đọc lại
(5-8 phút)
5.Củng cố,
dặn dò
(2 phút)
nào?
-Gv giới thiệu đơn xin vào đội TNTP
Hồ Chí Minh của một hs trong trường cho lớp xem
-Liên hệ giáo dục về Đội
-GV đọc mẫu lần 2
-1 hs khá, giỏi đọc lại toàn bộ đơn
-1 số hs thi đọc, gv nhận xét
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs tự tìm hiểu về tổ chức Đội để giờ sau làm bài tốt hơn
-Chuẩn bị bài sau: Ai có lỗi
người viết đơn
-Hs chú ý lắng nghe
-1 hs đọc
-1 số hs thi đọc, bạn nhận xét