Giáo án Tập đọc lớp 3: Đề bài: NHÀ ẢO THUẬT. pptx

Hiểu nghĩa đã được chú giải cuối bài: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.. 2.Rèn kĩ năng nghe: theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.. -Gv ch

Đề bài: NHÀ ẢO THUẬT

I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, dải băng đỏ, rạp xiếc

- Giọng đọc phù hợp vớí trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng

kể từ tốn ở đoạn: 1,2,3)

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

1 Hiểu nghĩa đã được chú giải cuối bài: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài

- Hiểu nội dung chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé

ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em

B.Kể chuyện:

1.Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, hs biết nhập vaikể lại

tự nhiên câu chuyện theo lời của Mác hoặc Xô-phi

2.Rèn kĩ năng nghe: theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá đúng lời

kể của bạn

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ truyện trong SGK (tranh phóng to -nếu có)

III.Các hoạt động dạy học:

Tiến trình

dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Hs

A,Bài cũ

(5 phút)

-2 hs đọc bài : Chiếc máy bơm, trả lời:

-2 hs đọc bài và trả l[if câu hỏi

B.Bài mới

1.Gt bài

(2 phút)

2.Luyện

đọc

(15-20

phút)

3.Tìm hiểu

bài

+Ac-si-mét đã nghĩ ra cách gì để làm cho nước chảy ngược lên, giúp nông dân đỡ vất vả?

-Nhận xét bài cũ

-Gv giới thiệu chủ điểm: Nghệ thuật

và bài đọc

-Ghi đề bài: Nhà ảo thuật

2.1.Gv đọc diễn cảm toàn bài 2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

a.Đọc câu nối tiếp:

-Hs đọc câu nối tiếp lần 1

-Rèn từ khó đọc: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, dải băng đỏ…

-Hs đọc câu nối tiếp lần 2

b.Đọc đoạn nối tiếp:

-Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

-1 hs đọc phần chú thích

c.Đọc từng đoạn trong nhóm

d.Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài một lần

-Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời:

+Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật?

-Hs lắng nghe

-Hs chú ý lắng nghe

-Đọc câu nối tiếp

-Đọc đoạn nối tiếp

-1 hs đọc phần chú thích

-Đồng thanh toàn bài 1 lần

-Đọc thầm đoạn 1 -Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần

(15 phút)

-Hs đọc thầm đoạn 2:

+Hai chị em Xô- phi đã gặp và giúp

đỡ nhà ảo thuật như thế nào?

-Giảng từ: tình cờ:

-Yêu cầu hs đặt câu:

+Vì sao hai chị em không nhờ chú

Lí dẫn vào rạp xiếc ?

-1 hs đọc thành tiếng đoạn 3,4 Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi:

+Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi

và Mác ?

+Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người ngồi uống trà ?

tiền chữa bệnh cho bố, các em không dàm xin tiền mẹ mua vé

-Đọc thầm đoạn 2 -Tình cờ gặp chú LÍ ở

ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc -Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ -Hai chị em nhớ lời mẹ dặn: không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả

ơn

-1 hs đọc đoạn 3,4

-Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giiúp đỡ chú

-Cả nhà đã chứng kiến hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh bỗng biến thành hai cái bánh, các dải băng đủ màu sắc từ lọ đường

4.Luyện

đọc lại

(15-18

phút)

-Giảng từ: chứng kiến

-Yêu cầu hs đặt câu

+Hai chị em nhìn chú Lí bằng ánh mắt như thế nào:

-Giảng từ: thán phục, đại tài

-Yêu cầu hs đặt câu với từ: thán phục

+Theo em, hai chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ?

-Gv chốt ý: Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà 2 bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sợ cám

ơn đối với hai bạn nhỏ, sự ngoan ngoãn và lòng tốt của 2 bạn đã được đền đáp

- Từng nhóm (4 hs) nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn truyện, gv kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng một số câu, ví dụ:

Nhưng / hai chị em không dám

bắn ra, một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác

-Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực

-Hai chị em thán phục nhìn chú Lí, một nhà ảo thuật đại tài

-Em rất thán phục bạn Nhi

-Hai chi em đã được xem ảo thuật tại nhà

Kể chuyện

(18-20

phút)

xin tiền mua vé / vì bố đang nằm viện / các em biết mẹ rất cần tiền//

Nhưng / từ lúc chú ngồi vào bàn, / cả nhà cứ chứng kiến hết bất ngờ này đến bất ngờ khác // Xô-phi lất một cái bánh, /đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái //Khi mẹ mở nắp

lọ đường, / có hàng mét dải băng

đỏ, / xanh, / vàng bắn ra //Còn Mác đang ngồi bỗng cảm thấy có một khối nóng mềm trên chân //

Hoá ra / đó là một chú thỏ trắng mắt hồng//

-Hs thi đọc 4 đoạn truyện theo nhóm -Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

1.Gv nêu nhiệm vụ:

2.Gv hướng dẫn hs kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh

-Hs quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện theo từng tranh

-Gv nhắc hs : Khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác), em phải tưởng tượng chính mình là bạn đó, lời xưng hô phải nhất quán: tôi hoặc em -Một hs khá, giỏi nhập vai Xô-phi

-4 hs thi đọc 4 đoạn trong bài

-Nghe, nhận xét

5.Củng cố

dặn dò

(2 phút)

kể lại 1 đoạn truyện theo tranh

-4 hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác

-Một hs kể toàn bộ chuyện

-Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn kể tốt nhất

-Gv hỏi:

+Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào:

+Truyện còn ca ngợi ai ? -Gv chốt ý: Truyện ca ngợi hai chị

em Xô-phi và Mác rất yêu thương cha mẹ, hai bạn rất ngoan ngoãn và sẵn sàng giúp đỡ mọi người Ca ngợi chú Lí- một nghệ sĩ ảo thuật tài

ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs kể lại chuyện cho mọi người nghe

-Chuẩn bị bài sau: Chương trình xiếc đặc sắc

-1 hs khá kể mẫu

-4 hs kể nối tiếp nhau 4 đoạn truyện

-1 hs kể lại toàn bộ chuyện

-Nghe, nhận xét bạn kể

-Hs nêu ý kiến