Giáo án toán lớp 5 - TIẾT 5 PHÂN SỐ THẬP PHÂN Tuần : 1 Thứ … ngày…. . tháng …… năm 200 I MỤC TIÊU : Giúp HS : Nhận biết các phân số thập phân. Nhận ra : có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phân số thập phân GV nêu và viết trên bảng các phân số 1000 17 , 100 5 , 10 3 ; … cho HS nêu đặc điểm của các phân số này, để nhận biết các phân số đó có mẫu số là 10 ; 100 ; 1000 ; … GV giới thiệu : các phân số có mẫu số là 10 ; 100 ; 1000 ; … gọi là các phân số thập phân (cho một vài HS nhắc lại). HS làm tương tự với , 125 20 , 4 7 … Cho HS nêu nhận xét để : Nhận ra rằng : có một phân số có thể viết thành phân số thập phân. Biết chuyển một số phân số thành phân số thập phân (bằng cách tìm một số nhân với mẫu số để có 10 ; 100 ; 1000 ; … rồi nhân cả tử số và mẫu số với số đó để được phân số thập phân). GV nêu và viết trên bảng phân số 5 3 , yêu cầu HS tìm phân số thập phân bằng 5 3 để có : 5 3 = . 10 6 2 5 23 Hoạt động 2 : Thực hành Bài 1 : Cho HS tự viết cách đọc phân số thập phân (theo mẫu). Bài 3 : cho H nêu ( bằng nói hoặc bằng viết ) Các phân số thập phân là Bài 2 : HS tự viết các phân số thập phân để được : . 000 . 000 . 1 1 , 000 . 1 475 , 100 20 , 10 7 Bài 4 : HS tự làm bài rồi chữa bài. ( H có thể chữa một phần bài tập hoặc toàn bộ bài . Kết quả là : a) 10 35 5 2 57 2 7 x x b) : 10 4 và 1000 17 100 75 25 4 253 4 3 x x c) 10 2 3 : 30 3:6 30 6 d) 100 8 8 : 800 8:64 800 64 4. Củng cố, dặn dò : chuẩn bị bài tiết sau 5. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY . Giáo án toán lớp 5 - TIẾT 5 PHÂN SỐ THẬP PHÂN Tuần : 1 Thứ … ngày…. . tháng …… năm 200 I MỤC TIÊU : Giúp HS : Nhận biết các phân số thập phân. Nhận ra : có một số phân số có. mẫu số để có 10 ; 100 ; 1000 ; … rồi nhân cả tử số và mẫu số với số đó để được phân số thập phân) . GV nêu và viết trên bảng phân số 5 3 , yêu cầu HS tìm phân số thập phân bằng 5 3 . , 1 25 20 , 4 7 … Cho HS nêu nhận xét để : Nhận ra rằng : có một phân số có thể viết thành phân số thập phân. Biết chuyển một số phân số thành phân số thập phân (bằng cách tìm một số