XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ NĂM 1897 ĐẾN NĂM 1918. ppsx

Bài 29: CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆT NAM.. - Sơ đồ tổ chức bộ máy thống trị của thực dân Pháp ở Đông Dương.. Cuộc khai

Chương II: XÃ HỘI VIỆT NAM TỪ NĂM 1897 ĐẾN

NĂM 1918

Bài 29: CHÍNH SÁCH KHAI THÁC THUỘC ĐỊA CỦA THỰC DÂN PHÁP VÀ NHỮNG CHUYỂN BIẾN VỀ

KINH TẾ, XÃ HỘI Ở VIỆT NAM

Tiết 1:

CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA

THỰC DÂN PHÁP

A MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1.Kiến thức:

- -Bằng phương pháp phân tích, mô tả, Gv hướng dẫn học sinh nắm được:

- Mục đích, phương pháp khai thác thuộc địa Đông Dương của Pháp

- Những khái niệm về Liên bang Đông Dương, Bắc Kỳ, Trung Kỳ: “chế độ bảo hộ”, “thuộc địa”

- Về các thủ đoạn kinh tế, văn hoá, giáo dục mà thực dân Pháp đã áp dụng nhằm nô dịch nhân dân ta

- Hậu quả cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất (

1897 Những nét chính về sự biến đổi kinh tế , cơ cấu xã hội Việt Nam ở nông thôn và thành thị trước tác động của khai thác thuộc địa

- Dẫn đến việc hình thành tư tưởng giải phóng dân tộc mới

2 Tư tưởng:

- Thấy được dã tâm và âm mưu thâm độc của thực dân Pháp.Mâu thuẫn cơ bản của xã hội Việt Nam đầu thế kỷ

XX , thái độ chính trị của từng giai cấp, tầng lớp đối với độc lập dân tộc

- Nuôi dưỡng ý chí đấu tranh giành độc lập tự do

- Hiểu đựợc nguyên nhân dẫn tới các cuộc đấu tranh yêu nước đầu thế kỷ XX

3 Kỹ năng:

- Sử dụng bản đồ

- Hiểu và sử dụng thuật ngữ chính xác

B ĐDDH:

- Bản đồ Liên Bang Đông Dương thuộc Pháp

- Tranh ảnh SGK Hs sưu tầm vài hình ảnh liên quan đến bài học

- Sơ đồ tổ chức bộ máy thống trị của thực dân Pháp ở Đông Dương

C KTBC:

- Tình hình kinh tế xã hội Việt Nam nửa cuối thế kỷ XIX

- Vì sao các quan lại, sĩ phu đưa ra những đề nghị cải cách? Kể tên những sĩ phu tiêu biểu trong phong trào cải cách ở nửa cuối thế kỷ XIX Nêu những nội dung chính trong các đề nghị cải cách của họ

- Trình bày những hạn chế của các đề nghị cải cách cuối thế kỷ XIX

D HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Giới thiệu bài mới: sau khi căn bản hoàn thành công

cuộc bình định bằng quân sự, thực dân Pháp tiến hành cuộc khai thác thuộc địa Việt Nam một cách quy mô Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp đầu thế kỷ XX đã gây nên những chuyển biến về kinh tế,

xã hội Việt Nam.Tác động của chính sách đó đến kinh tế ,

xã hội nước ta như thế nào ?

2 Dạy và học:

I CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP.1897-1914

1 Tổ chức bộ máy nhà nước

Sơ đồ bộ máy thống trị của thực dân Pháp ở Đông Dương

TOÀN QUYỀN Đ ÔNG DƯƠNG

Bắc kỳ

Thống sứ

Trung Kỳ Khâm sứ

Nam Kỳ Thống đốc

Lào Khâm sứ

Cam pu chia Khâm sứ

Bộ máy chính quyền cấp kỳ ( Pháp)

Bộ máy chính quyền cấp tỉnh, huyện (Pháp+ bản xứ )

Bộ máy chính quyền cấp xã thôn (Bản xứ )

GV và học sinh cùng làm việc: ghi vào sơ đồ câm các chức vụ tương đương với các cấp hành chánh

Học sinh làm việc theo sự hướng dẫn của GV

* Qua đó em có nhận xét gì về hệ thống chính quyền này

Hoạt động 1 Tổ chức bộ máy nhà nước của thực dân Pháp Mục tiêu: cho học sinh thấy được , để thống trị lâu dài đất

nước ta , Pháp đã tổ chức bộ máy thống trị chặt chẽ từ trên xuống

Hoạt động của thày và trò Nội dung

1 Tổ chức bộ máy nhà nước

Sơ đồ được vẽ trên giấy lớn

* Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ

nhất của thực dân Pháp diễn ra trong

khoảng thời nào? Mục tiêu của công

cuộc khai thác này là gì?

Sau khi Pháp hoàn thành công cuộc

bình định bằng quân sự và khai thác trên

quy mô lớn, để bóc lột nhân dân Việt

Nam , đặt cơ sở thống trị lâu dài

I CUỘC KHAI THÁC THUỘC ĐỊA LẦN THỨ NHẤT CỦA THỰC DÂN PHÁP 1897-1914 :

1 Tổ chức bộ máy nhà nước của thực dân Pháp :

* Tổ chức bộ máy nhà nước của thực

* Mục tiêu của cuộc khai thác ?

- Chia rẽ các dân tộc Đông Dương

- Tăng cường áp bức, kìm kẹp làm giàu

cho tư bản Pháp

- Biến Đông Dương thành một tỉnh của

Pháp

- Xoá tên Việt Nam, Lào, Campuchia

trên bản đồ thế giới

* Sơ đồ :tổ chức bộ máy thống trị của

Pháp Đông Dương theo mẫu, qua đó

cho nhận xét hệ thống chính quyền

này: có tác dụng gì cho Pháp và tác

động gì đối với Việt Nam?

* Pháp lập Liên Bang Đông Dương gồm

Bắc kỳ, Trung kỳ, Nam Kỳ, Lào và

Campuchia

*Việt Nam bị chia làm ba xứ:

+ Bắc Kỳ là xứ nửa bảo hộ đứng

đầu là Thống sứ Pháp

+ Trung Kỳ với chế độ Bảo Hộ,

dân Pháp :

Năm 1887 Pháp lập Liên Bang Đông Dương

*Việt Nam bị chia làm ba xứ :

+ Bắc Kỳ là xứ nửa bảo hộ đứng đầu là Thống sứ Pháp

+ Trung Kỳ với chế

độ bảo hộ , đứng đầu

là Khâm Sứ Pháp + Nam Kỳ theo chế

độ thuộc địa , đứng đầu là Thống đốc Pháp

Mỗi xứ gồm nhiều tỉnh đứng đầu là viên quan người Pháp

đứng đầu là Khâm Sứ Pháp

+ Nam kỳ theo chế độ thuộc địa,

đứng đầu là Thống đốc Pháp ,viên quan

người Pháp

- Dưới tỉnh là Phủ, huyện, châu, dưới là

làng xã do quan chức địa phương cai

quản

* Chính sách của thực dân Pháp có

những điểm thống nhất giả tạo nào

?Chia ĐD làm 5 kỳ với nhiều chế độ

khác nhau nhưng thực chất đều là thuộc

địa của Pháp Nócòn chia rẽ khối

thống nhất đoàn kết cua nhan dân ta

* Nhận xét về hệ thống chính quyền

của Pháp?

+ Từ trung ương đến địa phương đều do

đều do thực dân Pháp chi phối

+ Chặt chẽ, với tay xuống tận nông thôn

+ Kết hợp giữa nhà nước thực dân và

Dưới tỉnh là phủ , huyện , châu , dưới

là làng xã do quan chức địa phương cai quản

* Nhận xét về hệ thống chính quyền của Pháp :

+ Chặt chẽ , với tay xuống tận nông thôn

+ Kết hợp giữa nhà nước thực dân và phong kiến

+ Chia Việt Nam thành ba quốc gia riêng biệt là Bắc

Kỳ, Trung Kỳ và Nam Kỳ

+ Tất cả đều phục

quan lại phong kiến

+ Chia Việt Nam thành ba quốc gia

riêng biệt là Bắc Kỳ, Trung Kỳ và Nam

Kỳ > xóa tên VN trên bản đồ thế giới

+ Tất cả đều phục vụ cho lợi ích tư bản

Pháp

Gv chốt ý : cho học sinh thấy được , để

thống trị lâu dài đất nước ta , Pháp đã tổ

chức bộ máy thống trị chặt chẽ từ trên

xuống

vụ cho lợi ích tư bản Pháp

Hoạt động 2 Chính sách kinh tế

Mục tiêu: khai thác ,bóc lột là mục đích của thực dân Pháp

khi xâm lược nước ta , nền kinh tế của ta có những biến đổi

Hoạt động của thày và trò Nội dung

Dựa SGK,hs làm bài tập theo mẫu :

Chính sách kinh tế :vơ vét sức người ,

sức của ở Đông Dương

Lĩnh vực Nội dung các chính sách

của thực dân Pháp ở VN

2 Chính sách kinh

tế :vơ vét sức người , sức của ở Đông Dương

* Nông nghiệp :

cướp đoạt ruộng đất

đầu thế kỷ XX Nông

nghiệp

cướp đoạt ruộng đất của nông dân , bóc lột nông dân bằng địa tô

Công

nghiệp

+ Khai thác mỏ ( than, kim loại…) để xuất khẩu

+ Xây dựng cơ sở sản xuất

xi măng, gạch ngói, điện nước, chế biến gỗ, xay lúa…

Thương

nghiệp

độc chiếm thị trườngViệt Nam ,về nguyên liệu và thu thuế

Giao

thông

vận tải

được xây dựng để tăng cường bóc lột kinh tế và đàn áp phong trào đấu tranh của nhân dân

của nông dân , bóc lột nông dân bằng địa tô

* Công nghiệp :

+ Khai thác mỏ ( than, kim loại…) để xuất khẩu

+ Xây dựng cơ sở sản xuất xi măng, gạch ngói, điện nước, chế biến gỗ, xay lúa…

* Thương nghiệp :

độc chiếm thị trườngViệt Nam ,về nguyên liệu và thu thuế

* Giao thông vận tải

: xây dựng để bóc lột kinh tế và đàn áp

Thuế ,

bắt phu

Đặt nhiều loại thuế , bắt

phu

* Em có nhận xét gì về về nền kinh tế

VN đầu thế kỷ XX?

- Toàn diện ,kinh tế VN phat triển vể

công nghiệp ,giao thông vận tải

- Nhưng tài nguyên bị vơ vét , nông

nghiệp giậm chân tại chỗ

+ Công nghiệp phát triển nhỏ giọt , thiếu

hẳn công nghiệp nặng

 Nền kinh tế Việt Nam vẫn là nền sản

xuất nhỏ , lạc hậu, phụ thuộc vào kinh

tế Pháp.Pháp còn bóc lột bằng thuế , bắt

đi phu ( liên hệ đến phong trào kháng

thuế 1907sau này )

* Các chính sách tren của Pháp nhằm

mục đích gì ? vơ vét sức người , sức

của ở Đông Dương

của nhân dân

* Đặt nhiều loại thuế , bắt phu

* Nhận xét :

+ Nền kinh tế Việt Nam lạc hậu, phụ thuộc

+ Tài nguyên thiên nhiên bị khai thác triệt để

+ Nông nghiệp giậm chân tại chỗ

+ Công nghiệp phát triển nhỏ giọt , thiếu hẳn công nghiệp nặng

GV cho học sinh xem hình ảnh nông

dân VN phải đi phu cho Pháp : làm

đường , vác súng ống

GV chốt ý

Hoạt động 3.Chính sách văn hóa,giáo dục

Mục tiêu :nhằm tạo ra tầng lớp tay sai cho Pháp,kìm hãm

nhân dân ta trong vòng ngu dốt, lạc hậu để dễ cai trị

Hoạt động của thày và trò Nội dung

Tù SGK , Hs làm bài tập sau:

Thời

gian

Nội dung

Giai

đọan đầu

duy trì nền Hán học cũ

+ Au học ở xã thôn học chữ Hán và chữ Quốc ngữ

+ Tiểu học ở phủ, huyện học chữ Hán , chữ Quốc ngữ

3 Chính sách văn hóa,giáo dục :

* Giai đọan đầu ,

duy trì nền Hán học

cũ

* 1905 cải cách

giáo dục : + Au học ở xã thôn học chữ Hán và chữ Quốc ngữ

+ Tiểu học ở phủ,

và chữ Pháp + Trung học ở tỉnh học chữ Hán , chữ Quốc Ngữ , chữ Pháp bắt buộc

tạo tầng lớp tân học ,cộng tác với Pháp

* Tại sao ở giai đoạn đầu , Pháp duy

trì nền Hán học cũ? ( lợi dụng hệ tư

tưởng phong kiến , vả trí thưc cựu học

để phục vụ cho Pháp Triệt để sử dụng

phong kiến Nam Triều , “Dùng người

Việt trị người Việt” kềm hãm nhân dân

ta trong vòng ngu dốt để dễ cai trị GV

có thể dẫn chứng tay sai Hoàng Cao

Khải , và Lê Hoan…)

GV :Pháp còn dùng sách báo để tuyên

truền duy trì các thói hư tật xấu

* Tranh ảnh về hoạt động giáo dục của

Pháp : trường tỉnh , trường làng , lớp

huyện học chữ Hán , chữ Quốc ngữ và chữ Pháp

+ Trung học ở tỉnh học chữ Hán , chữ Quốc Ngữ , chữ Pháp bắt buộc

Nhận xét :

+ Hạn chế phát triển giáo dục

+ Duy trì “văn hóa làng” theo hướng

“bần cùng hóa” và

“ngu dân hóa”

học …

Cụ đồ và học trò

Một lop hoc dưới thời Pháp

Giờ Địa lý

Giờ ngoại khóa Lịch sử

Giờ Hóa học

Giờ thể dục bơi

Giờ thể dục :nữ

Trường tỉnh

Trường làng

Hs có nhận xét gì vềnhững tấm hình

trên ?giờ học có dụng cụ trưc quan , tuy

nhiên chỉ có rất ít con em nhà giàu mới

được đi học, tạo ra tầng lớp tay sai cho

Pháp

* Hs có nhận xét gì về nền giáo dục

của Pháp ?

+ Hạn chế phát triển giáo dục

+ Duy trì “văn hóa làng” theo hướng

“bần cùng hóa” và “ngu dân hóa”

* Anh hưởng của chính sách văn hóa ,

giáo dục của Pháp đến Việt Nam ? (

đưa nền văn hóa phương Tây vào Việt

Nam , tạo ra tầng lớp thượng lưu trí thức

mới , nhưng chỉ phục vụ cho Pháp , con

nhân dân ta vẫn ngu dốt )

GV chốt ý : Chính sách văn hóa,giáo

dục.nhằm tạo ra tầng lớp tay sai cho

Pháp,kìm hãm nhân dân ta trong vòng

ngu dốt, lạc hậu để dễ cai trị

CỦNG CỐ

- Tổ chức bộ máy nhà nước của thực dân Pháp

- Nêu chính sách kinh tế của Pháp từ 1897 đến 1918, và cho nhận xét

- Chính sách văn hóa, giáo dục ?

Nông dân Việt Nam bị cưỡng bức khiêng đạn pháo cho Pháp