Chính saùch vaên hoùa, giaùo duïc cuûa Phaùp coù phaûi laø ñeå khai hoaù vaên minh cho ngöôøi Vieät Nam hay khoâng. Vì sao[r]
(1)(2)KIỂM TRA BÀI CŨ
2/ Vì đề nghị cải cách tân nước ta cuối
(3)(4)Sơ đồ máy thống trị Pháp Đơng Dương
TOÀN QUYỀN ĐƠNG DƯƠNG
Bộ máy quyền cấp Xã, Thơn (Bản xứ)
Bộ máy quyền cấp Tỉnh, Huyện (Pháp + Bản xứ) Bộ máy quyền cấp Kì (Pháp)
Bắc Kì
(5)Năm Số người
1897 2860
1902 3778
1906 4390
1911 5683
(6)(7)(8)Sơ đồ tổ chức nhà nước Việt Nam
TOÀN QUYỀN ĐƠNG DƯƠNG (PHÁP)
BẮC KÌ
(Thống sứ Pháp) (Khâm sứ Pháp)TRUNG KÌ (Thống sứ Pháp)NAM KÌ
TỈNH (PHÁP)
(9)Số liệu ruộng đất bị Pháp chiếm
Cả nước (10.900 ha)
ha
Naêm
Cả nước
(10)Tổng sản lượng khai thác than
(285.915 Taán) (415.000 Taán) (500.000 Taán)
Taán
(11)(12)(13)(14)(15)(16)CÂU HỎI THẢO LUẬN
CÂU HỎI THẢO LUẬN
Chính sách khai thác thực dân Pháp đã
(17)Chính sách khai thác thực dân Pháp làm cho nền kinh tế nước ta bị tác hại ? (Điền vào
chỗ trống ý thiếu)
a Nền kinh tế Việt Nam ………
b Tài nguyên thiên nhiên bị ………
c Nông nghiệp ………
d Công nghiệp phát triển ……… thiếu hẳn ……….
nền sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc bóc lột kiệt
giậm chân chỗ
(18)Câu hỏi
Chính sách văn hóa, giáo dục Pháp có phải để khai hố văn minh cho người Việt Nam hay khơng ? Vì ?
Thông qua giáo dục phong kiến, tạo lớp người biết phục tùng
(19)(20)Các lĩnh vực Nội dung sách thực dân Pháp Việt Nam đầu kỉ XX
Chính sách kinh tế :
Nông nghiệp Công nghiệp Thương nghiệp Giao thông vận tải
Chính sách văn hóa, giáo dục :
_ Giai đoạn đầu : _ Năm 1905 :
_ Naêm 1907 :
Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất.
Bóc lột nông dân theo kiểu phát canh thu tô. Tập trung khai thác mỏ than kim loại.
Sản xuất xi măng, gạch, ngói, điện, nước, chế biến gỗ … Nắm độc quyền thị trường.
Đánh thuế nặng mặt hàng, đặc biệt muối, rượu và thuốc phiện.
Tăng cường xây dựng hệ thống đường giao thơng. Duy trì giáo dục thời phong kiến (Hán học)
Mở trường Đại học Đông Dương
Mở trường học, hệ thống giáo dục phổ thông chia bậc: Bậc Ấu, Bậc Tiểu học, Bậc trung học.
(21)Dặn dò
_ Học kó bài.
_ Làm tập 29.