KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 MÔN SINH HỌC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THÁI NGUYÊN potx

Hãy xác định số kiểu gen khác nhau có thể có trong quần thể ở trường hợp tất cả các lôcut đều liên kết với nhau không xét đến thứ tự các gen.. Các cá thể chuyển đoạn dị hợp tử thường bất

c Đo cường độ quang hợp (mgCO2/dm2/h) ở các điều kiện ánh sáng cao, nhiệt độ cao

Hãy phân tích nguyên tắc của các thí nghiệm trên

Câu 2

So sánh sự thay đổi về nồng độ của các hoocmôn: FSH, LH, ơstrôgen và prôgestêrôn ở người phụ nữ trưởng thành trong giai đoạn trước khi trứng rụng và sau khi trứng rụng Giải thích tại sao có sự thay đổi đó?

Câu 3

Người ta thực hiện một thí nghiệm sau: phá bỏ thành

tế bào cầu khuẩn, trực khuẩn, phẩy khuẩn Sau đó cho chúng phát triển ở môi trường đẳng trương

a Xác định hình dạng của các loại vi khuẩn trên Qua thí nghiệm ta có thể rút ra kết luận gì?

b Vi khuẩn có các đặc điểm gì để thích nghi cao độ với môi trường sống?

Câu 4

Dựa vào thuyết quang chu kì, hãy giải thích các biện

a Thắp đèn ban đêm ở các vườn trồng hoa cúc vào mùa thu

b Thắp đèn ban đêm ở các vườn thanh long vào mùa đông

c Bắn pháo hoa ban đêm ở các đồng mía Cuba vào mùa đông

Có 3 loại đèn thắp sáng ban đêm ở các vườn trên: đèn trắng, đỏ, đỏ thẫm Hãy nêu tác dụng của mỗi loại đèn

nhiêu %? Biết rằng tính trạng màu hạt do một gen chi phối, đậu Hà lan là loài tự thụ phấn rất nghiêm ngặt

b Ở một quần thể sinh vật ngẫu phối, xét 3 lôcut trên nhiễm sắc thể thường, mỗi lôcut đều có 2 alen khác nhau Hãy xác định số kiểu gen khác nhau có thể có trong quần thể ở trường hợp tất cả các lôcut đều liên kết với nhau (không xét đến thứ tự các gen)

Câu 7

a Một số loại đột biến nhiễm sắc thể có thể nhanh chóng góp phần dẫn đến hình thành loài mới, đó là những loại đột biến nào? Giải thích

b Vì sao chọn lọc đào thải alen lặn làm thay đổi tần

số alen chậm hơn trường hợp chọn lọc chống lại alen trội?

Câu 8

Trong hoạt động của ôperôn Lac ở vi khuẩn E coli,

có thể dẫn đến những hậu quả gì liên quan đến sự biểu hiện của các gen cấu trúc?

Câu 9

a Phát biểu định luật Hacđi - Vanbec

b Một quần thể động vật giao phối có số lượng cá thể

và giá trị thích nghi của các

kiểu gen như sau:

không? Vì sao? (Biết rằng 100% số cá thể có kiểu gen aa

bị chết ở độ tuổi trước sinh sản)

- Do bị hạn hán nhiều năm liền, thực vật ở khu rừng trên có một số loài cho hạt bị chết, một số loài cây cho hạt sinh trưởng rất chậm, ra hoa kết hạt ít Hiện tượng gì có thể xảy ra với mỗi loài chim và giữa hai loài chim trên?

Hết

(Các giám khảo căn cứ vào nội dung bài làm của học

sinh

để thống nhất biểu điểm chấm cho hợp lí)

m

1 a Cây chết trước là cây C3, vì điểm bù CO2

khác nhau Như vậy nguyên tắc thí nghiệm dựa

vào sự khác nhau về điểm bù CO2 giư thực vật C3

và C4

0,7

5 đ

b Dựa vào nguyên tắc hô hấp sáng chỉ có ở

thực vật C3, hô hấp sáng lại phụ thuộc vào nồng

độ ôxi cao

c Dựa vào nguyên tắc về sự khác nhau rất lớn

(thường là gấp đôi nhau) về cường độ quang hợp

ở hai nhóm thực vật này, đặt biệt trong điều kiện

nhiệt độ cao, ánh sáng cao

Sau khi trứng rụng

- FSH tăng do tác động của GnRH tiết ra từ vùng dưới đồi, giảm là do tác động ngược âm của

ơstrôgen, prôgestêrôn lên vùng dưới đồi và thùy

trước tuyến yên

- LH tăng do tác động của GnRH tiết ra từ vùng dưới đồi, giảm là do tác động ngược âm tính của

ơstrôgen, prôgestêrôn lên vùng dưới đồi và thuỳ

trước tuyến yên

- Ơstrôgen tăng lần 1 là do tác động của FSH, giảm là do trứng rụng, tăng lần 2 là do tác động

của LH lên thể vàng làm thể vàng tăng tiết

- Hệ gen đơn giản  dễ phát sinh và biểu hiện đột biến

- Thành TB duy trì được áp suất thẩm thấu

- Có khả năng hình thành nội bào tử khi gặp

ĐK sống không thuận lợi

- Cúc ra hoa vào mùa thu vì mùa thu ban đêm

dài hơn ban ngày, thích hợp cho cúc ra hoa Thắp

đèn ban đêm ở vườn hoa cúc vào mùa thu nhằm

rút ngắn thời gian ban đêm để hoa cúc không ra

hoa

0,5

đ

- Cúc ra hoa chậm hơn vào mùa đông sẽ có

cuống dài hơn, đoá hoa to hơn, đẹp hơn và mùa

đông ít chủng loại hoa hơn, nhu cầu hoa lại lớn

hơn  lợi nhuận cao hơn

b

Thanh long ra hoa vào mùa hè, mùa có thời

gian ban đêm ngắn hơn ban ngày Vì vậy, mùa

đông, ban đêm dài hơn ban ngày, thanh long

không ra hoa Để thanh long có thể ra hoa trái vụ

vào mùa đông phải thắp đèn ban đêm để cắt đêm

dài thành 2 đêm ngắn

c

Mía là cây ngày ngắn và ra hoa vào mùa đông

Khi mía ra hoa sẽ tốn 1 lượng đường lớn Để mía

không ra hoa vào mùa đông sẽ phải cắt đêm dài

thành 2 đêm ngắn bằng cách bắn pháo hoa ban

xa  kích thích sự ra hoa của cây ngày dài (thanh

long), ức chế sự ra hoa của cây ngày ngắn

- Ánh sáng đỏ xa kích thích sự ra hoa của cây

ngày ngắn (mía), ức chế sự ra hoa của cây ngày

dài

5 a Mối quan hệ giữa kiểu gen và kiểu hình

- Kiểu gen quy định kiểu hình, kiểu hình là kết

quả của sự tương tác qua lại giữa kiểu gen và môi

trường

- Một kiểu gen quy định một kiểu hình Ví

dụ:…

- Nhiều kiểu gen quy định một kiểu hình Ví dụ:

- Một kiểu gen quy định nhiều kiểu hình Ví dụ

(thường biến, tác động đa hiệu)

- Đột biến: kiểu gen thay đổi, kiểu hình không

đổi; kiểu gen thay đổi, kiểu hình thay đổi Ví dụ:

- Trội không hoàn toàn Ví dụ:

- Tương tác gen Ví dụ:

- Gen gây chết; di truyền đồng trội; di truyền

liên kết giới tính Ví dụ:

Tỉ lệ các kiểu gen trong hạt giống đem gieo:

- Những hạt đem gieo đều phải mang gen trội:

- Kiểu gen 2 cặp đồng hợp trội và 2 cặp dị hợp:

- Đột biến đa bội làm cho bộ NST từ 2n thành

4n dẫn đến hình thành loài mới vì cây 4n khi lai

với cây 2n bình thường sẽ tạo ra con lai 3n bất

thụ Như vậy, giữa các dạng 2n và 4n có sự cách

li sinh sản

- Đột biến đảo đoạn NST Các cá thể chuyển

đoạn dị hợp tử thường bất thụ một phần nên nếu

đột biến chuyển đoạn tạo nên các cá thể chuyển

đoạn đồng hợp tử có sức sống thì quần thể các cá

thể chuyển đoạn đồng hợp tử sẽ trở nên cách li

sinh sản với các cá thể của quần thể bình thường

Vì khi các cá thể của quần thể bình thường lai với

các cá thể của quần thể chuyển đoạn đồng hợp tử

sẽ tạo ra các con lai chuyển đoạn dị hợp tử bất

1,0

đ

thụ

- Đột biến đảo đoạn NST cũng có thể góp phần

hình thành loài mới vì các cá thể đảo đoạn dị hợp

tử thường bán bất thụ Nếu các cá thể đảo đoạn

đồng hợp tử có sức sống và có khả năng sinh sản

bình thường thì chúng cũng trở nên cách li sinh

sản với các cá thể không bị đột biến, vì khi hai

loại này giao phối với nhau thường tạo ra con bất

thụ

b

- Alen trội được biểu hiện ra kiểu hình ở trạng

thái đồng hợp và cả dị hợp, mà chọn lọc tự nhiên

thông qua kiểu hình qua nhiều thế hệ dẫn đến hệ

quả là chọn lọc kiểu gen Nếu là đột biến trội, gây

chết thì chỉ sau một vài thế hệ sẽ bị đào thải hoàn

toàn

- Đột biến lặn có hại thì chỉ khi ở trạng thái

đồng hợp tử mới chịu tác động của chọn lọc

- Nếu gen lặn tồn tại trong thể dị hợp dù có tần

1,0

đ

số thấp nhất thì vẫn không chịu tác động của chọn

lọc, do đó chọn lọc không bao giờ loại bỏ hết alen

lặn trong quần thể

8 - Operon Lac gồm các phần sau: Trình tự khởi

động P, trình tự chỉ huy (O), các gen cấu trúc Z,

Y và A (có thể kí hiệu gen R là lac I, các gen Z,

Y và A là A, B và C) Hoạt động của operon Lac

chịu sự kiểm soát của gen điều hòa R (mã hóa

cho protein ức chế R)

- Nếu đột biến xảy ra ở gen R có thể dẫn đến các

hậu quả sau:

+ Xảy ra đột biến câm, trong các trường hợp:

Đột biến nucleotit trong gen này không làm thay đổi trình tự axit amin trong protein ức chế,

Đột biến thay đổi axit amin trong chuỗi polypeptit của protein ức chế không làm thay đổi

khả năng liên kết của protein ức chế với trình tự

chỉ huy (O) Hậu quả cuối cùng của các dạng đột

0,5

đ

0,5

đ

biến này là operon Lac hoạt động bình thường 

không có thay đổi gì liên quan đến sự biểu hiện

của các gen cấu trúc

+ Xảy ra đột biến làm giảm khả năng liên kết

của protein ức chế vào trình tự chỉ huy  sự biểu

hiện của các gen cấu trúc tăng lên

Làm mất hoàn toàn khả năng liên kết của protein ức chế hoặc protein ức chế không được

tạo ra  các gen cấu trúc biểu hiện liên tục

+ Xảy ra đột biến làm tăng khả năng liên kết của

protein ức chế vào trình tự chỉ huy  sự biểu

hiện của các gen cấu trúc giảm đi Kết luận: đột

biến xảy ra ở gen điều hòa R có thể dẫn đến

những hậu quả khác nhau trong sự biểu hiện của

b

- Tần số alen:

Tỷ lệ kiểu gen trong quần thể ban đầu là:

0,50AA + 0,40 Aa + 0,10 aa Tần số alen A (pA ) = 0,50 + 0,40/2 = 0,70 Tần số alen a (qa ) = 1- 0,70 = 0,30

Quần thể trên không cân bằng di truyền Giải

thích

Quần thể cân bằng sẽ có tỷ lệ kiểu gen là:

(pA +qA)2 = ( 0,70 + 0,30)2 = 0,49 AA + 0,42 Aa

+ 0,09 aa =1

Quần thể này đang bị chọn lọc theo hướng đào

thải alen lặn ra khỏi quần thể Tốc độ đào thải

alen này rất nhanh vì giá trị thích nghi của A =1 ,

giá trị thích nghi của a = 0 Alen a không mất hẳn

khỏi quần thể vì gen lặn tồn tại trong cơ thể ở

trạng thái dị hợp tử, nên alen a vẫn tồn tại trong

quần thể

đ 1,5

đ

10 a

- Phát biểu đúng khái niệm ổ sinh thái

- Phân biệt được sự khác nhau giữa ổ sinh thái

và nơi ở

b

+ Không Vì chúng chỉ trùng nhau về ổ sinh thái

riêng (ổ sinh thái dinh dưỡng…) còn các ổ sinh

thái thành phần khác có thể không trùng nhau

Do trùng nhau một phần về nguồn sống nên

quan hệ giữa hai loài là quan hệ cạnh tranh

+ Với từng loài: do nguồn sống giảm  quan hệ

cạnh tranh giữa các cá thể tăng, quan hệ hỗ trợ

giảm  tỉ lệ sinh giảm, tỉ lệ tử tăng  mật độ cá

thể giảm

*Giữa hai loài : quan hệ cạnh tranh trở nên gay

gắt  có thể dẫn đến kết quả: loài có tiềm năng

sinh học kém hơn sẽ không còn hoặc phải dịch

chuyển ổ sinh thái (ăn loại thức ăn khác, làm tổ

1,0

đ

1,0

đ

nơi khác…)