skkn tổ chức khai thác, sử dụng có hiệu quả nguồn thí nghiệm vật lý trong kho

14 555 1
skkn tổ chức khai thác, sử dụng có hiệu quả nguồn thí nghiệm vật lý trong kho

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

SỞ GD&ĐT THANH HOÁ TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ ***** CÁCH TỔ CHỨC KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ NGUỒN DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM VẬT LÍ TRONG KHO Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh. Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn tổ Vật lí- CN SKKN thuộc môn: Vật lí. THANH HÓA NĂM 2013 1 A. ĐẶT VẤN ĐỀ: I. LỜI NÓI ĐẦU: Môn vật lí là môn học thực nghiệm. Vì vậy việc thực hiện các thí nghiệm trong các tiết dạy vật lí là hết sức quan trọng và cần thiết. Hiện nay nguồn các dụng cụ thí nghiệm sử dụng trong kho thiết bị nói chung, các bộ thí nghiệm vật lí nói riêng ở trường THPT Trần Phú đã được Sở GD&ĐT Thanh Hóa cùng với nhà trường trang bị tương đối đầy đủ. Để sử dụng có hiệu quả và khai thác triệt để nguồn dụng cụ thí nghiệm vật lí đòi hỏi giáo viên phải có thái độ làm việc nghiêm túc, phải thật sự tìm tòi, rèn luyện kỹ năng lắp ráp, thực hành các thí nghiệm và triển khai có hiệu quả thí nghiệm trong các giờ lên lớp, II.THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: 1.Thực trạng: Trong những năm gần đây việc triển khai các thí nghiệm trong các giờ học vật lí thậm chí trong các giờ thực hành môn vật lí còn rất sơ sài. Một số giáo viên còn lúng trong thao tác dẫn đến việc làm qua loa, đối phó trong các tiết có sử dụng đến thí nghiệm vật lí. Thực trạng và những khó khăn tôi muốn đề cập cụ thể ở đây là, năm học 2010- 2011 và những năm trước đó việc triển khai thí nghiệm trong nhà trường ở các giờ dạy vật lí của một số giáo viên còn lúng túng nên thời gian thực hành của học sinh bị thu hẹp. Kết quả là nhiều học sinh chưa hiểu bài hoặc thiếu kỹ năng thực hiện thí nghiệm ở các tiết học đó, đồng thời giáo viên thiếu tự tin thậm chí né tránh trong việc thực hiện các thí nghiệm ở những bài tiếp theo. 2. Kết quả: Với trách nhiệm là TTCM tôi đã chủ động tổ chức, theo dõi, đôn đốc nhân viên trong tổ khai thác, tìm tòi sử dụng và triển khai các thí nghiệm trong cả ba khối (với 2 lớp 12 học chương trình SGK nâng cao, các lớp còn lại học chương trình SGK cơ bản) theo từng nội dung trên từng tiết học. Kết quả cho thấy trong hai năm học gần đây (năm học 2011-2012 và 2012-2013) đa số các giáo viên trong tổ vật lí đã tự tin, chủ động hơn khi sử dụng các thí nghiệm vật lí. Các giờ học thực hành học sinh đều được làm việc, thảo luận sôi nổi hơn và đa số các em đã có kỹ năng về thực hành thí nghiệm.Với những lí do và thực trạng nêu 2 trên, tôi mạnh dạn đề xuất một vài kinh nghiệm về “Cách tổ chức khai thác và sử dụng có hiệu quả nguồn dụng cụ thí nghiệm vật lí trong kho” Nhằm tạo kỹ năng, niềm tin và hứng thú cho giáo viên vật lí từ đó tạo hứng thú học tập và khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các tiết học vật lí. B.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN . 1.Thống kê các dụng cụ thí nghiệm theo nội dung của từng tiết học Khối 12( Cơ bản và nâng cao) 3 4 NC :Tuần 2 Bài 2. Phương trình động lực học của vật rắn TN Đo mô men quán tính của một số vật Giỏ thớ nghiệm Cỏc vật rắn cú hỡnh dạng khỏc nhau, Dõy nối, Rũng rọc NC: Tuần 3 CB: Tuần 2 - NC: Bài 6 - CB: Bài 1 TN BD dđ đối với con lắc lò xo, con lắc đơn Con lắc lò xo, con lắc đơn, dụng cụ vẽ đồ thị dđđh NC: Tuần 4 CB: Tuần 3 -NC: Bài 7. Con lắc đơn. Con lắc vật lý -CB: Bài 3 TN BD dđ đối với con lắc đơn, con lắc vật lý Con lắc đơn, con lắc vật lý NC: Tuần 6 CB: Tuần 4 -NC: Bài 10. Dao động tắt dần. Dao động duy trì. -CB: Bài 4 TN biểu diễn dđ tắt dần đối với con lắc đơn, con lắc lò xo Bộ thí nghiệm biểu diễn gồm : con lắc đơn, con lắc lò xo, dầu nhớt, nước, ống đựng bằng thủy tinh NC : Tuần 7 CB: Tuần 5 Thực hành: Xác định chu kỳ dao động của con lắc đơn hoặc con lắc lò xo và gia tốc trọng trường TN TH: Xác định chu kỳ dao động của con lắc đơn hoặc con lắc lò xo và gia tốc trọng trường (Trong bộ thớ nghiệm về dao động cơ học) Bộ thí nghiệm thực hành: gồm giá thí nghiệm dùng treo con lắc, con lắc đơn, con lắc lò xo, đồng hồ đo thời gian hiện số, cổng quang điện, nguồn NC : Tuần 8 CB : Tuần 7 Bài 15. Sự phản xạ sóng. Sóng dừng TN biểu diễn sóng dừng trên dây Bộ thí nghiệm biểu diễn gồm: Máy phát âm tần, cần rung, lò xo, sợi dây, đế ba chân, thanh thép NC : Tuần 8 CB : Tuần 7 Bài 16. Giao thoa sóng TN biểu diễn giao thoa sóng nước Bộ thiết bị hiện tương giao thoa, nguồn điện. NC: Tuần 9 Bài 17. Sóng âm. Nguồn nhạc âm TN BD với âm thoa Âm thoa (2 cái): 440Hz, 520 Hz, ống sáo. NC : Tuần 10 Bài 20. Thực hành: Xác định tốc độ truyền âm. TN TH: Xác định tốc độ truyền âm. Bộ thí nghiệm thực hành: âm thoa, máy phát âm tần, ống Được cấp thủy tinh có piton, thước đo có chia độ, nguồn, ròng rọc NC: Tuần 15 CB: Tuần 14 Bài 28. Mạch RLC Mạch điện xoay chiều Hộp thí nghiệm về mạch điện xoay chiều với các linh kiện NC: Tuần 16 CB: Tuần 15 Bài 30. Máy phát điện xoay chiều. TN BD cấu tạo hoạt động của MPĐ xoay chiều Mô hình máy phát điện xoay chiều một pha, ba pha ; bảng mạch máy phát điện xoay chiều ba pha, bộ dây nối ; đồng hồ đa năng hiện số NCTuần 16 CB: Tuần 15 Bài 32. Truyền tải điện năng và máy biến áp. -TH BD cấu tạo, hoạt động của MBA - TN MBA và truyền tải điện năng đi xa Máy biến áp, 4 đồng hồ đa năng hiện số, điện trở 220K, dây tải Khối 11(Cơ bản) 5 6 Tuần 1 Bài 1. Điện tích. ĐL Culông Nhiễm điện do cọ xát, tiếp xúc Thanh thủy tinh, nhựa, các mẩu bông, giấy vụn, Máy phát điện Uynsớt, tĩnh điện kế Tuần 5 Bài 7. Tụ điện QS Cấu tạo của một số loại tụ điện Một số loại tụ điện Tuần 9,10 Bài14. Đoạn mạch chứa nguồn điện. Mắc các nguồn điện thành bộ. TNKS ĐL Ôm đối với đoạn mạch có nguồn điện. 1Máy biến thế nguồn, 1 vôn kế, 1 ampe kế, 1 biến trở, 1 khóa K, 1 bảng lắp đặt 4 pin con thỏ Tuần 11, 12 Bài 16. Thực hành: Đo suất điện động và điện trở trong của pin điện hóa TN Thực hành: Đo suất điện động và điện trở trong của nguồn điện 4 Bộ TN gồm: Đồng hồ đa năng, một số pin mới loại 1,5V, một số pin cũ loại 1,5V , biến trở, bảng lắp ghép, ngắt điện, dây nối. Tuần 13,14 Bài 19. Dòng điện trong chất điện phân. TN BD về hiện tượng điện phân. Bộ TN dòng điện trong chất điện phân Tuần 15 Bài 22. Dòng điện trong chất khí TN BD về hiện tượng phóng điện trong chất khí 1 tụ điện phẳng bản rộng, nguồn điện (máy biến thế HS), tĩnh điện kế, dây nối, đèn cồn. Máy Rumcoop, các ống khí ở áp suất thấp, bảng gắn ống. Tuần 17 Bài 25. Thực hành: Khảo sát đặc tính chỉnh lưu của điốt bán dẫn và đặc tính khuếch đại của tranzito TNTH: Khảo sát đặc tính chỉnh lưu của điốt bán dẫn và đặc tính khuếch đại của tranzito Chuẩn bị 4 bộ TN gồm: Nguồn điện, điốt bán dẫn, tranzito, dây nối, A, V, bảng ghép mạch. Tuần 19 Bài 27. Lực từ. Cảm ứng từ TNBD Xác định phương và chiều của lực từ tác dụng lên dòng điện Bộ thí nghiệm về lực từ và cảm ứng điện từ Tuần 20 Bài 29. Từ trường của một số dòng điện có dạng đặc biệt. QS hình ảnh đường cảm ứng từ của một số dòng điện Một số mạch điện có dạng đặc biệt, dụng cụ để quan sát hình dạng đường sức từ Tuần 23 Bài 38. Từ thông. Hiện tượng cảm ứng điện từ. TNBD về hiện tượng cảm ứng điện từ. Xác định chiều dòng điện cảm ứng. 1 điện kế, 1 nam châm thẳng, 1 ống dây lớn, 1 ống dây nhỏ, 1 biến trở, biến thế nguồn Tuần 24 Hiện tượng tự cảm TN BD về hiện tượng tự cảm. Bộ TN về hiện tượng tự cảm khi đóng ngắt mạch điện Tuần 26 Bài 44. Khúc xạ TNBD về hiện TNBD quang học thực Khối 10(cơ bản) Tuần 7 Bài 12. Thực hành: Khảo sát chuyển động rơi tự do. Xác định gia tốc rơi tự do TN Thực hành: Khảo sát chuyển động rơi tự do. Xác định gia tốc rơi tự do Bộ thí nghiệm khảo sát CĐRTD Tuần 10 Bài 19. Lực đàn hồi TN khảo sát định luật Húc - Một số lò xo giống và khác nhau, hộp quả nặng, thước đo, vài lực kế khác nhau. Tuần 11 Bài 22. Lực hướng tâm. TN BD lực quán tính li tâm - Bộ TN về lực quán tính li tâm tâm Tuần 13 Bài 25. Thực hành: Đo hệ số ma sát TN Thực hành: Đo hệ số ma sát 4 bộ thí nghiệm đo hệ số ma sát. Tuần 14 Bài 27. Cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực không song song TN minh họa vật rắn cân bằng đưới tác dụng của 3 lực không song song - Ròng rọc, 1 chiếc vòng nhẹ bảng kim loại, hộp quả nặng, giá đỡ. 2 lực kế Tuần 15 Bài 28. Quy tắc hợp lực song song cùng chiều. Điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của ba lực song song. TN tìm hợp lực của 2 lực song song Một thanh nhôm nhẹ. Thanh định vị, thước chia độ, Bảng kim loại, giá 3 chân, hộp quả nặng. Tuần 16,17 Bài 29:Chuyển động tịnh tiến của vật rắn. CĐ quay của vật rắn quanh trục cố định TN BD khảo sát điều kiện cân bằng của một vr có trục quay cố định. Một đĩa momen, giá đỡ, 1 hộp quả nặng, thước đo 500mm, 1 ròng rọc, Tuần 24 Bài 45. Định luật Bôi-lơ - Ma- ri-ôt TN khảo sát Định luật Bôi-lơ - Ma- ri-ôt Bộ thí nghiệm quá trình đẳng nhiệt ( được lắp sẵn) Tuần 31 Bài 53. Chất lỏng. Hiện tượng căng bề mặt của chất lỏng TN với màng xà phòng - cốc nước, ốnh thủy tinh, khung dây đồng, xà phòng. - Bộ thí nghiệm khảo sát lực căng mặt ngoài của chất lỏng. Tuần 34 Bài 57. T. hành: Xác định hệ số TN Thực hành: Xác định hệ số Bộ thí nghiệm xác định lực căng bề mặt ngoài 7 căng bề mặt của chất lỏng căng bề mặt của chất lỏng của chất lỏng. 2.Giải pháp chính - Tổ chức triển khai các bài thực hành thí nghiệm trong các buổi sinh hoạt chuyên môn do từng cá nhân hoặc nhóm cá nhân phụ trách, phối hợp cùng phụ tá thí nghiệm của nhà trường, nhằm tiến hành các thao tác thí nghiệm, sau đó thảo luận và rút kinh nghiệm trong tổ CM. - Phụ tá TN chuẩn bị thí nghiệm hàng tuần ở cả 3 khối theo danh mục để GV tiện đăng ký và mượn dụng cụ. - Giáo viên chủ động mượn đồ dùng thí nghiệm bám vào thời gian đã được thống kê, kết hợp với phụ tá thí nghiệm thực hiện thử trước khi lên lớp để giờ lên lớp đạt hiệu quả cao nhất. II.CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ TỔ CHỨC ĐẠT HIỆU QUẢ 1.TTCM lên kế hoạch chi tiết cho việc thực hiện thí nghiệm theo tưng danh mục thí nghiệm, tên từng bài học, ở cả 3 khối lớp. 2.TTCM lập danh sách, giao nhiệm vụ cho từng đồng chí trong tổ chuyên môn phụ trách thực hiện và thuyết minh một số thí nghiệm.cụ thể như sau: Thí nghiệm thuộc khối 12 8 9 Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 9 Nguyễn Văn Quang TN Đo mô men quán tính của một số vật Kho thí nghiệm vật lí Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 9 Nguyễn Tiến Dũng TN BD dđ đối với con lắc lò xo, con lắc đơn Văn phòng tổ vật lí Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 9 Phạm Văn Điềng TN BD dđ đối với con lắc đơn, con lắc vật lý Văn phòng tổ vật lí Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 10 Nguyễn Văn Thanh TN biểu diễn dđ tắt dần đối với con lắc đơn, con lắc lò xo Văn phòng tổ vật lí Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 10 Thịnh Sao Mai TN TH: Xác định chu kỳ dao động của con lắc đơn hoặc con lắc lò xo và gia tốc trọng trường (Trong bộ thí nghiệm về dao động cơ học) Kho thí nghiệm vật lí Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 10 Cao Thị Bình TN biểu diễn sóng dừng trên dây Kho thí nghiệm vật lí Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 10 Đồng Thị Loan TN biểu diễn giao thoa sóng nước Kho thí nghiệm vật lí Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 11 Lê Thị Huệ TN BD với âm thoa Văn phòng tổ vật lí Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 11 Nguyễn Văn Quang TN TH: Xác định tốc độ truyền âm. Kho thí nghiệm vật lí Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 12 Nguyễn Tiến Dũng Mạch điện xoay chiều Kho thí nghiệm vật lí Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 12 Phạm Văn Điềng TN BD cấu tạo hoạt động của MPĐ xoay chiều Kho thí nghiệm vật lí Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 12 Nguyễn Văn Thanh -TH BD cấu tạo, hoạt động của MBA - TN MBA và truyền tải điện năng đi xa Kho thí nghiệm vật lí Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 1 Thịnh Sao Mai TN TH: Khảo sát đoạn mạch điện xoay chiều R, L, Kho thí nghiệm vật lí Thí nghiệm thuộc khối 11 10 [...]... tháng 3 Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 3 Buổi sinh Phạm Văn Điềng Nguyễn Văn Thanh Nguyễn Văn Quang Kho thí nghiệm vật lí Kho thí nghiệm vật lí Kho thí nghiệm vật lí Kho thí nghiệm vật lí Kho thí nghiệm vật lí Kho thí nghiệm vật lí Kho thí nghiệm vật lí Kho thí nghiệm vật lí Kho thí nghiệm vật lí 11 Thí nghiệm thuộc khối 10 Nguyễn Văn Quang Buổi sinh hoạt chuyên môn tháng 10 Nguyễn Tiến Dũng Buổi sinh... tổ vật lí Kho thí nghiệm vật lí Kho thí nghiệm vật lí Kho thí nghiệm vật lí Kho thí nghiệm vật lí Nguyễn Tiến Dũng TN Thực hành: Kho thí nghiệm vật lí Xác định hệ số căng bề mặt của chất lỏng 3 Thảo luận, học tập và rút kinh nghiệm về cách lắp ráp, tiến hành các thí nghiệm 12 4 TTCM theo dõi, đánh giá việc thực hiện thí nghiệm trong các buổi sinh hoạt chuyên môn, và việc triển khai thí nghiệm trên các... Húc Kho thí nghiệm vật lí TN BD lực quán tính li tâm Kho thí nghiệm vật lí TN Thực hành: Đo hệ số ma sát Kho thí nghiệm vật lí TN minh họa vật rắn cân bằng đưới tác dụng của 3 lực không song song TN tìm hợp lực của 2 lực song song TN BD khảo sát điều kiện cân bằng của một vật rắn có trục quay cố định TN khảo sát Định luật Bôi-lơ - Mari-ôt TN với màng xà phòng Văn phòng tổ vật lí Văn phòng tổ vật lí Kho. .. XUẤT 1.Việc sắp xếp dụng cụ thí nghiệm của môn vật lí trong kho thí nghiệm còn chưa khoa học do không gian nhỏ hẹp Vậy tôi đề nghị nhà trường bố trí phòng thí nghiệm vật lí riêng có không gian rộng rãi để sắp xếp và thực hiện các thí nghiệm được thuận lợi hơn 2 Đề nghị nhà trường bố trí thêm phụ tá thí nghiệm có chuyên môn tốt về thực hành vật lí để hỗ trợ tốt hơn cho các giáo viên trong quá trình thực... tá thí nghiệm và kết quả lĩnh hội kiến thức của học sinh C.KẾT LUẬN: I KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU - Sau 2 năm nghiêm túc thực hiện cách làm trên các đồng chí trong tổ Vật lí trường THPT Trần phú đã có kỹ năng tốt về việc bố trí lắp đặt, thực hiện đầy đủ các thí nghiệm theo yêu cầu Đa số các đồng chí đều chủ động, tích cực mượn đồ dùng thí nghiệm Việc củng cố kỹ năng thực hành thí nghiệm cho các đồng chí trong. .. tháng 11 Giáo viên phụ trách Tên thí nghiệm Địa điểm tổ chức Nguyễn Văn Quang Nhiễm điện do cọ xát, tiếp xúc Kho thí nghiệm vật lí Nguyễn Tiến Dũng QS Cấu tạo của một số loại tụ điện TNKS ĐL Ôm đối với đoạn mạch có nguồn điện TN Thực hành: Đo suất điện động và điện trở trong của nguồn điện TN BD về hiện tượng điện phân Văn phòng tổ vật lí TN BD về hiện tượng phóng điện trong chất khí TNTH: Khảo sát đặc... đồng chí trong tổ đã tạo ra sự tự tin, say mê với công việc Kết quả là tất cả các đồng chí đều thực hiện việc mượn đồ dùng dạy học vượt chỉ tiêu đề ra Về phía học sinh các em học sinh ở 3 khối đều được tham gia học tập và thực hiện các thí nghiệm theo từng bài học cụ thể, nhiều học sinh đã có kỹ năng thực hành thí nghiệm rất tốt, đa số các em đã có hứng thú học tập và yêu thích môn học Vật lí II KIẾN... đặc tính khuếch đại của tranzito TNBD Xác định phương và chiều của lực từ tác dụng lên dòng điện QS hình ảnh đường cảm ứng từ của một số dòng điện TNBD về hiện tượng cảm ứng điện từ Xác định chiều dòng điện cảm ứng TN BD về hiện tượng tự cảm Kho thí nghiệm vật lí TNBD về hiện tượng khúc xạ ánh sáng TNBD về hiện Kho thí nghiệm vật lí Phạm Văn Điềng Buổi sinh Nguyễn Văn Thanh hoạt chuyên môn tháng 11 Buổi... trình thực hiện nhiệm vụ 3 Đề nghị Sở GD&ĐT Thanh Hóa tổ chức kỳ thi riêng về thực hành thí nghiệm cho học sinh khối THPT nhằm đánh giá kỹ năng thực hành, khả năng tư duy sáng tạo của học sinh Đó cũng là yếu tố quan trọng để giáo viên Vật lí say mê tìm tòi học hỏi, rèn luyện kỹ, nâng cao năng thực hành các thí nghiệm vật lí Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ cũng như những ý kiến chủ quan của tôi Rất... một số kinh nghiệm nhỏ cũng như những ý kiến chủ quan của tôi Rất mong được đồng nghiệp góp ý, bổ sung cho tôi để tôi có thêm điều kiện thực hiện tốt hơn nhiệm vụ được giao Tôi xin chân thành cảm ơn! 13 Thanh Hóa, Ngày 25 tháng 5 năm 2013 Xác nhận của hiệu trưởng Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, không sao chép nội dung người khác Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh 14 . CÁCH TỔ CHỨC KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ NGUỒN DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM VẬT LÍ TRONG KHO Người thực hiện: Nguyễn Văn Thanh. Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn tổ Vật lí- CN SKKN thuộc môn: Vật. hành thí nghiệm. Với những lí do và thực trạng nêu 2 trên, tôi mạnh dạn đề xuất một vài kinh nghiệm về “Cách tổ chức khai thác và sử dụng có hiệu quả nguồn dụng cụ thí nghiệm vật lí trong kho . Môn vật lí là môn học thực nghiệm. Vì vậy việc thực hiện các thí nghiệm trong các tiết dạy vật lí là hết sức quan trọng và cần thiết. Hiện nay nguồn các dụng cụ thí nghiệm sử dụng trong kho

Ngày đăng: 19/07/2014, 07:29

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan