Tiết 19 DS9 khái niệm hàm số

Trường THCS Bình Long Phạm Minh Hiếu 1 Tiết 19: Bài 1: NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM HÀM SỐ Tiết 19: Bài 1: NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM HÀM SỐ Trường THCS Bình Long Phạm Minh Hiếu 2 Tiết 19: Bài 1: NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM HÀM SỐ Qui định tiết học: * Các đề mục: chữ màu đỏ * Bài học : chữ màu Xanh ( viết bài ) * Câu hỏi : chữ màu đen Trường THCS Bình Long Phạm Minh Hiếu 3 Tiết 19: Bài 1: NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM HÀM SỐ X -2,5 -1,5 0 0,5 1,3 Y= 2x+1 Y= -2x +1 -4 -2 1 2 3,6 1) Kiểm tra bài củ: Điền giá trị tương ứng của y vào ô trống 6 4 1 0 -1,6 2 phút Trường THCS Bình Long Phạm Minh Hiếu 4 Tiết 19: Bài 1: NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM HÀM SỐ X 1 -0,5 2 -3 Y -1,5 2,5 -3 2 1) Khái niệm hàm số * Gọi HS nhắc lại khái niệm hàm số. + Mỗi giá trị x => Ta tìm được 1 và chỉ 1 giá trị y tương ứng thì y được gọi là hàm số của x, còn x được gọi là biến số + Hàm số có thể cho bằng công thức hoặc bằng bảng VD: a) Hàm số cho bằng công thức Y= f(x)= 2x ; Y=h(x)= - x+4 ; Y=g(x)= 5 ; Y=f(x)= 2 x b) Hàm số cho bằng bảng 2 x Trng THCS Bỡnh Long Phm Minh Hiu 5 y = f(x) = 2x + 3 Baứi taọp Bi lm 1/ Cho haứm soỏ y= f(x) = 2x + 3 Tớnh giaự trũ cuỷa y khi 1 3 - x = ; x = 3 ; x = 1 y = f( ) = 1 3 - y = f(3) = y = f(1) = ? ? ? 7 3 2(3) + 3 = 2(1) + 3 = 9 5 Tit 19: Bi 1: NHC LI V B SUNG CC KHI NIM HM S 2( ) + 3 = 1 3 - Trường THCS Bình Long Phạm Minh Hiếu 6 Tiết 19: Bài 1: NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM HÀM SỐ 2) đồ thị hàm số ?2/43: a) Biểu diễn các điểm trên mặt phẳng tọa độ A (-1 : 2) , B (3 ; 3) , C (-4 ; 0 ) , D ( ; 4) 1 2 − b) Vẽ ĐTHS y = 3 x Y A B C D X O 1 2 3 3 4 1 2 − 4 Trường THCS Bình Long Phạm Minh Hiếu 7 X O 1 3 Y = 3x Y b) Vẽ ĐTHS y = 3 x Trường THCS Bình Long Phạm Minh Hiếu 8 Tiết 19: Bài 1: NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM HÀM SỐ TỔNG QUÁT :(SGK trang 44) Cho HSố y=ax+b xác định trên R Nếu x tăng mà y tăng thì HSố ĐỒNG BIẾN trên R Nếu x tăng mà y giảm thì HSố NGHỊCH BIẾN trên R 3) Hàm số đồng biến , Nghịch biến X -2,5 -1,5 0 0,5 1,3 Y= 2x+1 Y= -2x +1 -4 -2 1 2 3,6 6 4 1 0 -1,6 Đồng Biến Nghịch Biến Trường THCS Bình Long Phạm Minh Hiếu 9 Tiết 19: Bài 1: NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM HÀM SỐ CỦNG CỐ: Chọn câu trả lời đúng Câu 1: cho HSố y= f(x) = 2x -3. Hỏi f( -2 )=? a. -1 b. 12 c. -7 d. 7 Câu 2 : Cho HSố y= g(x) = x +3. Hỏi g(-3)=? a. -5 b. 5 c. -1 d. 1 2 3 − Câu 3 : HSố y = -x +2 a. Đồng Biến b. Nghịch Biến Câu 4 : HSố y= 5 - 4x : a. Đồng biến b. Nghịch biến Câu 5 : HSố y = 5 a. Đồng biến b. Nghịch biến c . Câu a , b đều sai d. Câu a , b đều đúng 3 phút Trường THCS Bình Long Phạm Minh Hiếu 10 Tiết 19: Bài 1: NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM HÀM SỐ Dặn Dò : • Về nhà học bài và làm bài 4 ; 5 ;6 trang 45 HD bài 4: Sử dụng định lý Pytago tính OB : OD => OA HD bài 5: * Muốn tìm tọa độ điểm A ta thay y=4 vào hàm số y=2x => x * Tương tự tìm tọa độ điểm B * P ABO =AB+BO+AO ; * S AOB = HD bài 6: * Cùng 1 giá trị x thì giá trị của HSố 1 nhỏ hơn giá trị HSố 2 mấy đơn vị ? 1 . 2 OH AB . Minh Hiếu 1 Tiết 19: Bài 1: NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM HÀM SỐ Tiết 19: Bài 1: NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM HÀM SỐ Trường THCS Bình Long Phạm Minh Hiếu 2 Tiết 19: Bài 1:. Bình Long Phạm Minh Hiếu 4 Tiết 19: Bài 1: NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM HÀM SỐ X 1 -0,5 2 -3 Y -1,5 2,5 -3 2 1) Khái niệm hàm số * Gọi HS nhắc lại khái niệm hàm số. + Mỗi giá trị x =>. là hàm số của x, còn x được gọi là biến số + Hàm số có thể cho bằng công thức hoặc bằng bảng VD: a) Hàm số cho bằng công thức Y= f(x)= 2x ; Y=h(x)= - x+4 ; Y=g(x)= 5 ; Y=f(x)= 2 x b) Hàm số cho