Phon cách ngôn ngữ nghệ thuật

 Ngôn ngữ nghệ thuật: Là ngôn ngữ có tính chất gợi hình, gợi cảm có độ trau chuốt cao và đ ợc dùng trong các văn bản nghệ thuật... Văn bản 3: Từ ngữ cá thể hoá, thể hiện tâm trạng, tí

Tiết 81: Tiếng Việt:

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ

NGHỆ THUẬT

Giáo viên: Nguyễn Văn Hào

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT

I NGÔN NGỮ NGHỆ

THUẬT I NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT

* XÐt c¸c vÝ dô sau:

1 Khái niệm

VÝ dô 1:

Bánh trôi nước là loại bánh được làm bằng bột gạo nếp, nhân bằng đường phèn, hình dáng tròn, màu trắng Được luộc trong nồi nước xôi, bánh nổi lên lại chìm xuống

(Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt)

VÝ dô 2:

- NhËn xÐt ng«n

ng÷ ® îc sö dông ë

hai v¨n b¶n trªn?

- Theo em ng«n

ng÷ nµo mang tÝnh

nghÖ thuËt h¬n?

T¹i sao?

Bánh Trôi Nước Thân em vừa trắng lại vừa tròn, Bảy nổi ba chìm với nước non

Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn

Mà em vẫn giữ tấm lòng son

(Hồ Xuân Hương )

1 Khái niệm

PHONG CÁCH NGễN NGỮ NGHỆ THUẬT

I NGễN NGỮ NGHỆ

1 Khỏi niệm

- Nhận xét

- Ngụn ngữ nghệ

thuật là gỡ ?

* Nhận xét

- Văn bản 1: Ngôn ngữ cô đọng, chính xác, không bóng bảy.

- Văn bản 2: Ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi tả, tăng sức biểu cảm.



Ngôn ngữ nghệ thuật: Là ngôn ngữ

có tính chất gợi hình, gợi cảm có độ trau chuốt cao và đ ợc dùng trong các văn bản nghệ thuật.

1 Khỏi niệm

I NGÔN NGỮ NGHỆ

THUẬT

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT

I NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT

- Ngôn ngữ nghệ thuật

được sử dụng trong

phạm vi nào ?

2 Ph¹m vi sö dông cña ng«n ng÷ nghÖ thuËt.

Ng«n ng÷ nghÖ thuËt

Lêi nãi

h»ng ngµy.

V¨n b¶n nghÖ thuËt

(Chñ yÕu)

V¨n b¶n thuéc phong c¸ch kh¸c.

1 Khái niệm

Ví dụ 2: Văn chính luận

vẫn giàu hình tượng, gợi

cảm: “Chúng lập ra nhà tù

hơn trường học,…tắm các

cuộc khởi nghĩa…bể

máu”.

2 Ph¹m vi sö dông cña

ng«n ng÷ nghÖ thuËt.

Ví dụ 1:lời nói hằng ngày:

“cô ấy đẹp như tiên”

3 Ph©n lo¹i ng«n ng÷ trong v¨n b¶n nghÖ thuËt.

- Ví dụ 1:

*Xột cỏc vớ dụ sau:

“ ở đó có một con sông lớn, trên sông bắc một cái cầu dài ớc hơn nghìn th ớc, gió tanh, sóng xám, hơi lạnh thấu x ơng Hai bên cầu có đến vạn quỷ Dạ Xoa mắt xanh tóc đỏ, hình dáng nanh ác Hai con quỷ dùng gông dài, thừng lớn gông trói Tử Văn mà giải đi rất nhanh.”(Trích

"Chuyện chức phán sự đền Tản Viên"- Ngữ văn 10 tập II)

“Này thầy tiểu ơi!

Thầy nh táo rụng sân đình

Em nh gái dở đi rình của chua Thầy tiểu ơi”

(Trích chèo quan âm Thị Kính)

- Ví dụ 2:

“Gà eo óc gáy s ơng năm trống,

Hoè phất phơ rủ bóng bốn bên

Khắc giờ đằng đẵng nh niên,

Mối sầu dằng dặc tựa miền biển xa ”.

(Trích "Tình cảnh lẻ loi của ng ời

chinh phụ" - Ngữ văn 10 tập II)

- Ví dụ 3:

Em cú nhận xột gỡ về ngụn ngữ được sử dụng ở ba văn bản trờn?

Đặc điểm giống nhau:

- Sử dụng ngôn ngữ đ ợc gọt giũa để diễn đạt dụng ý của ng ời viết.

Đặc điểm khác

nhau:

Văn bản 1: Lời kể kết hợp với miêu tả và sử dụng hàng loạt từ ngữ gợi hình ảnh: “sông lớn, cầu dài, gió tanh, sông xám, hơi

lạnh thấu x ơng“.“ -> Gợi sự rùng rợn trên đ ờng đi đến Minh

Ti.

Văn bản 2: Sử dụng các từ ngữ gợi hình ảnh, từ láy, biện pháp so sánh“

->Diễn tả thấm thía nỗi cô đơn của ng ời chinh phụ.

Văn bản 3: Từ ngữ cá thể hoá, thể hiện tâm trạng, tính cách

của nhân vật, có câu hát đệm tạo nên âm điệu của chèo.

Nhận xét:

Văn bản 1: Ngôn ngữ tự sự

Văn bản 2: Ngôn ngữ thơ

Văn bản 3: Ngôn ngữ sân khấu

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT

I NGÔN NGỮ NGHỆ

1 Khái niệm

2 Ph¹m vi sö dông

cña ng«n ng÷ nghÖ

thuËt.

3 Ph©n lo¹i ng«n ng÷ trong v¨n b¶n nghÖ thuËt.

3 Ph©n lo¹i ng«n

ng÷ trong v¨n b¶n

nghÖ thuËt.

Lo¹i ng«n ng÷ nghệ thuật

ThÓ lo¹i §Æc ®iÓm

Ng«n ng÷

th¬ C¸c thÓ th¬, ca dao,

hß, vÌ

GiÇu h×nh ¶nh, nh¹c ®iÖu …

Ng«n ng÷

tù sù TruyÖn ký, tiÓu

thuyÕt…

Miªu t¶, trÇn thuËt…

Ng«n ng÷

s©n khÊu KÞch, chÌo, tuång C¸ thÓ ho¸ (nh©n vËt nãi thÓ hiÖn

t©m tr¹ng, c¸ tÝnh,)

…

- Ngôn ngữ trong

các văn bản nghệ

thuật chia mấy loại?

PHONG CÁCH NGễN NGỮ NGHỆ THUẬT

I NGễN NGỮ NGHỆ

1 Khỏi niệm

2 Phạm vi sử dụng của

ngôn ngữ nghệ thuật.

3 Phân loại ngôn ngữ

trong văn bản nghệ thuật.

4 Chức năng của ngôn ngữ nghệ thuật.

4 Chức năng của

ngôn ngữ nghệ

thuật.

Chức năng

Thông tin Thẩm mĩ

- Cung cấp thông tin về đặc

điểm, tính chất của sự vật, sự việc, hiện t ợng.

Biểu hiện cái đẹp và khơi gợi nuôi

d ỡng cảm xúc thẩm mĩ.

- Ngôn ngữ nghệ

thuật thực hiện

chức năng gì?

PHONG CÁCH NGễN NGỮ NGHỆ THUẬT

I NGễN NGỮ NGHỆ

4 Chức năng của

ngôn ngữ nghệ thuật.

Trong đầm gỡ đẹp bằng sen

Lỏ xanh bụng trắng lại chen nhị vàng

Nhị vàng bụng trắng lỏ xanh Gần bựn mà chẳng hụi tanh mựi bựn ( ca dao)

4 Chức năng của ngôn ngữ nghệ thuật.

* Vớ dụ

Hóy chỉ ra cỏc chức năng của ngụn ngữ nghệ thuật trong bài ca dao

trờn

→Chức năng thẩm mĩ: Cỏi đẹp hiện hữu và bảo tồn ngay trong mụi trường xấu.

→Ch c n ng ứ ă thụng tin: Nơi sinh sống, cấu tạo, màu sắc, sự trong sạch của cây sen -> Ca ngợi vẻ đẹp của hoa sen.

K t lu n chung Ế Ậ

Ngôn ngữ nghệ thuật: là ngôn ngữ chủ yếu

dùng trong các tác phẩm văn ch ơng, không chỉ

có chức năng thông tin mà còn thoả mãn nhu cầu thẩm mĩ của con ng ời Nó là ngôn ngữ đ ợc tổ

chức, xếp đặt, lựa chọn, tinh luyện từ ngôn ngữ thông th ờng và đạt đ ợc giá trị

nghệ thuật – thẩm mĩ.

PHONG CÁCH NGễN NGỮ NGHỆ THUẬT

II PHONG CÁCH NGễN

NGỮ NGHỆ THUẬT II PHONG CÁCH NGễN NGỮ

NGHỆ THUẬT

1- Tớnh hỡnh tượng ( đặc trưng cơ bản )

- Để tạo ra tớnh hỡnh

tượng, người viết

phải làm gỡ? Vớ dụ?

1- Tớnh hỡnh tượng

Bỏnh Trụi Nước

Thõn em vừa trắng lại vừa trũn,

Bảy nổi ba chỡm với nước non

Rắn nỏt mặc dầu tay kẻ nặn Mà

em vẫn giữ tấm lũng son

(Hồ Xuõn Hương )

- Tớnh hỡnh tượng

quan hệ thế nào với

tớnh đa nghĩa của

ngụn ngữ văn học?

- Tính hình t ợng có thể đ ợc thực hiện hoá thông qua các biện pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ, hoán

dụ, nói giảm, nói tránh, nói quá

- Tính hình t ợng làm cho ngôn ngữ nghệ thuật trở nên đa nghĩa

→ Tớnh đa nghĩa quan hệ mật thiết tớnh

hàm sỳc: lời ớt mà ý sõu xa.

* Vớ dụ: Hình t ợng “Bánh trôi n ớc“:(Hình

ảnh ẩn dụ ) -> Thân phận ng ời phụ nữ Việt Nam trong xã hội phong kiến x a.

-> Khẳng định vẻ đẹp hình thức và phẩm chất cao đẹp của ng ời phụ nữ Việt Nam

Chỉ ra hình t ợng nghệ thuật trong b i th à ơ trờn ? ý nghĩa của

hình t ợng đó?

* Bài tập vận dụng : Hãy lựa chọn từ thích hợp cho trong

ngoặc đơn để đưa vào chỗ trống trong các câu văn, câu thơ sau và giải thích lí do lựa chọn từ đó.

a) “Nhật kí trong tù”/……… / một tấm lòng nhớ nước.

( Theo Hoài Thanh)

Nhằm khắc hoạ hình tượng Bác Hồ nhiều đêm nhớ nước

không ngủ

canh cánh

( biểu hiện, phản ánh,thấm đượm, , bộc lộ… )

- “Canh c¸nh” (nhân hoá): th êng trùc, day døt, tr¨n trë, b¨n kho¨n.



PHONG CÁCH NGễN NGỮ NGHỆ THUẬT

II PHONG CÁCH NGễN

NGỮ NGHỆ THUẬT II PHONG CÁCH NGễN NGỮ NGHỆ

THUẬT

1- Tớnh hỡnh tượng

2 Tớnh truyền cảm

2 Tớnh truyền cảm

Đau đớn thay phận đàn bà!

Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung.

(Truyện Kiều -Nguyễn Du)

* Vớ dụ

→ Nguyễn Du đau đớn trước thõn phận bất hạnh của những người phụ nữ tài hoa bạc mệnh

- 2 cõu thơ trờn đó

thể hiện tớnh truyền

cảm như thế nào ?

- Thể hiện ở việc ng ời nói (viết) sử dụng ngôn ngữ khụng chỉ để diễn đạt cảm xúc của mình mà còn gây hiệu quả lan truyền cảm xúc; tức là làm cho ng ời đọc cũng vui, buồn, tức giận, yêu th ơng, nh chính ng ời nói (viết).

- Ngụn ngữ nghệ

thuật thể hiện

tớnh truyền cảm

như thế nào?

Ôi những cánh đồng quê chảy máu

Dây thép gai đâm nát trời chiều.

(Nguyễn Đình Thi)

 Cảnh quê h ơng bị chiến tranh tàn phá và nỗi

đau xót của tác giả Ng ời đọc thấu hiểu và nảy

sinh xúc cảm t ơng tự nh tác giả.

Vớ dụ

PHONG CÁCH NGễN NGỮ NGHỆ THUẬT

II PHONG CÁCH NGễN NGỮ NGHỆ THUẬT

* Xột cỏc vớ dụ sau

3 Tớnh cỏ thể hoỏ

Văn bản 2:

“Em không nghe mùa thu Lá thu rơi xào xạc

Con nai vàng ngơ ngác

Đạp trên lá vàng khô“

(Tiếng thu “ L u Trọng L )

Văn bản 1:

“Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao,

Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu.

N ớc biếc trông nh từng khói phủ,

Song th a để mặc bóng trăng vào“

(Thu vịnh “ Nguyễn Khuyến)

Văn bản 3:

“Mùa thu nay khác rồi Tôi đứng vui nghe giữa núi đồi Gió thổi rừng tre phấp phới Trời thu thay áo mới

Trong biếc nói c ời thiết tha“

(Đất n ớc “ Nguyễn Đình Thi)

- Điểm giống nhau:

+ Đều lấy cảm hứng từ mùa thu

+ Xây dựng thành công hình t ợng mùa thu

- Điểm khác nhau:

+ Về hình t ợng: Mùa thu trong thơ Nguyễn Khuyến với bầu trời bao la,

trong xanh, tĩnh lặng, nhẹ nhàng Trong thơ L u Trọng L , mùa thu có âm thanh xào xạc, lá vàng lúc chuyển mùa Trong thơ Nguyễn Đình Thi, mùa thu tràn đầy sức sống mới

+ Về cảm xúc: Nguyễn Khuyến yêu cảnh trong sáng, tĩnh L u Trọng L

bâng khuâng với sự thay đổi nhẹ nhàng Nguyễn Đình Thi cảm nhận đ ợc sự hồi sinh của dân tộc trong mùa thu

+ Về từ ngữ: Nguyễn Khuyến chú ý đến các từ ngữ chỉ mức độ về khoảng cách, màu sắc, trạng thái hành động L u Trọng L chú ý dùng âm thanh biểu hiện cảm xúc Nguyễn Đình Thi miêu tả trực tiếp hình ảnh và cảm xúc

+ Về nhịp điệu: Thơ Nguyễn Khuyến nhịp điệu nhẹ nhàng Thơ L u Trọng

L nhịp điệu chậm, buồn, đầy băn khoăn, trăn trở Thơ Nguyễn Đình Thi

nhịp điệu vui say, náo nức

 Các tác giả ở các thời đại khác nhau, tâm trạng khác nhau, dấu ấn cá

nhân khác nhau (1 nhà thơ cổ điển, 1 nhà thơ lãng mạn , 1 nhà thơ cách mạng)

Chỉ ra điểm giống và khỏc nhau (hỡnh tượng, cảm xỳc, từ ngữ, nhịp điệu,) trong 3 đoạn thơ trờn?

PHONG CÁCH NGễN NGỮ NGHỆ THUẬT

II PHONG CÁCH NGễN

NGỮ NGHỆ THUẬT II PHONG CÁCH NGễN NGỮ NGHỆ

THUẬT

1- Tớnh hỡnh tượng

2 Tớnh truyền cảm 3 Tớnh cỏ thể hoỏ

3 Tớnh cỏ thể hoỏ

- Tớnh cỏ thể hoỏ

thể hiện trong

tỏc phẩm như

thế nào? Cho vớ

dụ?

- Thể hiện ở khả năng vận dụng các ph

ơng tiện diễn đạt chung (ngữ âm, từ vựng, cú pháp, tu từ, ) của cộng đồng vào việc xây dựng hình t ợng nghệ thuật của mỗi nhà văn, nhà thơ.

- Thể hiện trong vẻ riêng trong lời nói của từng nhân vật trong tác phẩm nghệ thuật.

VD: + Ngôn ngữ thơ Hồ Xuân H ơng cá tính, góc cạnh; ngôn ngữ thơ của Nguyễn Khuyến lại thâm trầm, kín đáo, sâu sắc.

VD: Ngôn ngữ của Chí Phèo du côn, của Bá

Kiến khôn ngoan, cáo già

GHI NHỚ

Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật có ba đặc trưng cơ

bản: tính hình tượng, tính truyền cảm, tính cá thể hoá

IV Cñng cè:

C©u 1: Ng«n ng÷ nghÖ thuËt cßn gäi lµ:

A Ng«n ng÷ v¨n ch ¬ng

B Ng«n ng÷ v¨n häc

C Ng«n ng÷ th¬

D C¶ A vµ B C©u 2: Chøc n¨ng chÝnh cña ng«n ng÷ nghÖ thuËt lµ g×?

A Gi¶i trÝ + tuyªn truyÒn

B Th«ng tin + thÈm mÜ

C NhËn thøc + giao tiÕp

D Gi¸o dôc + tuyªn truyÒn C©u 3: Khi nãi: “§©y lµ giäng th¬ cña Tè H÷u, kia lµ giäng th¬ ChÕ Lan Viªn §©y lµ ng«n ng÷ NguyÔn Tu©n, cßn kia lµ v¨n Vò Träng Phông” ng êi ta muèn nãi tíi?

A TÝnh h×nh t îng cña ng«n ng÷ nghÖ thuËt

B TÝnh c¸ thÓ ho¸ cña ng«n ng÷ nghÖ thuËt

C TÝnh truyÒn c¶m cña ng«n ng÷ v¨n häc

D TÝnh ®a nghÜa cña ng«n ng÷ v¨n ch ¬ng

D

B

B

Chúc quý than cô giáo và

các em dồi dào sức khoẻ.Hẹn gặp lại.

Trân trọng cảm ơn quý thầy cô

giáo và các em học sinh