HỌP THẢO LUẬN PHỤ HUYNH 2010

A/ Tuyên bố lý do-giới thiệu đại biểu B/ Báo cáo: 1/ Báo cáo khoa học “Tâm sinh lý học sinh tiểu học do cô Phan Thị Mai – Phó chủ nhiệm khoa GDTH Tr ờng Đại học S Phạm Hà Nội 3/ Báo cáo

- Trườngưliênưcấp:ưTiểuưhọcư-ưTHCS-THPT

- Mụcưtiêu:ưLàưcánhưcửaưbướcưvàoưcácưtrườngưđạiưhọcưdanhưtiếngưtrongưnướcư vàưquốcưtế.

A/ Tuyên bố lý do-giới thiệu đại biểu

B/ Báo cáo:

1/ Báo cáo khoa học “Tâm sinh lý học sinh tiểu học do cô Phan Thị Mai – Phó chủ nhiệm khoa GDTH Tr ờng Đại học S Phạm Hà Nội

3/ Báo cáo: Kinh nghiệm dạy lớp 1:Cô Phạm Thị Hiền –giáo viên tiểu học tr ờng Hồng Hà-Nguyễn Khuyến 4/ Một số ý kiến, nguyện vọng của cha mẹ học sinh có con học chuẩn bị học lớp 1

C/ Thảo luận:

- Tr ờng THDL Nguyễn Khuyến là

bậc học thuộc tr ờng liên cấp đầu tiên trong địa bàn phía Nam thành phố

Hà Nội

- Bậc tiểu học là bậc học đầu tiên,

lớp 1 là lớp đầu tiên Hãy băng mọi giá cho con học lớp 1 đạt kết quả tốt nhất.

Thời khoá biểu thực hiện

ch ơng trìng lớp 1

Xâyưdựngưthờiưkhoáưbiểuưthựcưhiệnưchươngưtrìnhưlớpư1

Thêi kho¸ biÓu líp 1A

n¨m häc 2007-2008

Lớp 1- b ớc ngoặt đầu tiên của trẻ

1- vị trí

-Lớp 1 là lớp đầu tiên của bậc tiểu học.

-Trẻ bắt đầu chuyển từ hoạt động vui chơi ở MG sang hoạt động học tập là chủ đạo ở tiểu học Vì vậy trẻ gặp nhiều khó khăn trong học tập.

Chính vì vậy môi tr ờng học tập (tr ờng học) và ng ời h ớng dẫn (giáo viên) là những yếu tố rất quan trọng

2 ưLớpư1ưởưtrườngưHồngưHà-ưNguyễnưKhuyến:

- Tr ờng đã thành lập đ ợc 14 năm, do

UBND TP Hà Nội cấp giấy phép.Ch

ơng trình SGK của Bộ GD-ĐT ban

hành và hoạt động d ới sự chỉ đạo của Phòng GD-DT Quận Hai Bà Tr ng

Những điểm khác biệt:

Mục tiêu: - Đào tạo học sinh phát triển toàn diện, có khát vọng, có ý chí v ơn lên, hoà nhập nhanh

- Biết tự học: học mọi lúc, học mọi nơi, học trên mọi ph ơng tiện.

- Có ph ơng pháp học phù hợp với nội dung ch ơng trình với đặc điểm hoạt động t duy riêng.

Ch ơng trình đào tạo gồm: ch ơng trình cơ bản, ch ơng trình tăng c ờng và ch ơng trình ngoại khoá.

Ch ơng trình cơ bản: Ch ơng trình và sách giáo khoa của Bộ GD - ĐT

Ch ơng trình tăng c ờng: - Nâng cao khả năng t duy các môn toán, tiếng việt.

- Tăng c ờng giáo dục thể chất, thẩm mỹ, cảm xúc qua các môn thể dục, mỹ thuật,

hát nhạc.

- Nắm vững hai môn tiếng anh ( song ngữ ),tin học.

Mục tiêu – ch ơng trình đào tạo

• * Cơ sở vật chất:

• -Bàn ghế cải tiến phù hợp với học sinh

• -Tr ờng có phòng học đa năng (học thể dục, học đàn, )

• -Mỗi lớp đ ợc trang bị màn hình LCD nối

mạng.

• -Phòng máy vi tính, máy chiếu

-Giáo dục đạo đức:

Giáo dục Quyền và bổn phận của trẻ em “ ” của trẻ em

thông qua bốn nhiệm vụ của học sinh tiểu học (luật giáo dục 2005)

Động viên khích lệ là chủ yếu.

Mọi học sinh đều có cơ hội rèn luyện mình để

tự tin mạnh dạn hơn.

- Về học tập:

Sử dụng đồ dùng dạy học trong các giờ lên lớp.

*Phươngưphápưdạyưhọc:

Hoạt động ngoại khoá: tham quan bảo tàng, công viên, vẽ ngoài trời

• Các câu lạc bộ: Nữ công gia chánh, luyện chữ, câu lạc bộ tiếng Anh

2 Trong đó:

-Môi tr ờng giáo dục gia đình giữ vai trò quan trọng.

-Môi tr ờng giáo dục tr ờng

học giữ vai trò quyết định.

-Môi tr ờng giáo dục xã hội

giữ vai trò hỗ trợ.