Tuan 23.doc

tuần 23 Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2006 tập đọc hoa học trò i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Hiểu các từ ngữ trong bài . - Hiểu ý nghĩa của bài : Cảm nhận đợc vẻ đẹp độc đáo của hoa phợng qua ngòi bút miêu tả tìa tình của tác giả : hiểu ý nghĩa của hoa phợng - hoa hạo trò , đối với những học sinh đamg ngồi trên ghế nhà trờng . 2. Kĩ năng : - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , suy t , phù hợp với nội dung của bài 3. Thái độ : Yêu thiên nhiên , gắn bó với hoa phợng ii. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc . - Bảng phụ ghi các câu văn cần luyện đọc . iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: Gọi 2 HS đọc bài thơ Chợ tết , trả lời câu hỏi trong SGK b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài ( 2-3 lợt .) - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài . - Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài . - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. Tìm hiểu bài - GV chỉ định 1 HS điều khiển lớp trao đổi về bài học dựa theo câu hỏi trong SGK . ? Tại sao tác giả gọi hoa phợng là hoa học trò ? ? Vẻ đẹp của hoa phợng có gì đặc biệt ? ? Màu hoa phợng đổi nh thế nào theo thời gian ? - GV yêu cầu HS nói cảm nhận về bài văn . Đại ý : Bài văn cho thấy vẻ đẹp của hoa phợng qua ngòi bút miêu tả tinh tế của tác giả , hoa phợng còn đợc gọi là hoa học trò đối với những HS còn đang ngồi trên ghế nhà trờng . c, Hớng dẫn đọc diễn cảm - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn . GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm . - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn . - GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu cho HS - Từng HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn - Một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp . 3. Củng cố , dặn dò ? Bài văn nói lên điều gì ? - GV nhận xét tiết học . - GV dặn HS chuẩn bị bài sau : Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ . chính tả ( nhớ viết ) Chợ tết phân biệt s/x - c/t i. mục tiêu 1. Kiến thức : Nhớ- viết đúng chính xác , trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết . 2. Kĩ năng : Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn : s/x - c/ t. 3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. ii. đồ dùng học tập - VBT Tiếng Việt Tập 2 - Bảng phụ. iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : GV gọi 2 HS lên làm bài tập 3 . b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt. 2. Hớng dẫn HS nhớ- viết - Một HS đọc thuộc lòng 11 dòng đầu của bài thơ Chợ Tết .GV đọc chính tả bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp . - HS đọc thầm lại bài văn . ? Bài văn nói điều gì ? - GV nhắc HS cách ghi bài - HS gấp SGK . GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại một lợt . HS soát lỗi . - GV chấm và chữa một số bài . - GV nêu nhận xét chung . 3. Hớng dẫn HS làm các bài tập chính tả . Bài tập 2 - GV nêu yêu cầu của bài tập . - HS đọc thầm truyện vui : Một ngày và một năm . - GV dán bảng phụ đã viết sẵn nội dung của bài , phát bút dạ mời 3 HS lên bảng làm bài thi tiếp sức . - Đại diện từng nhóm đọc lại những từ nhóm mình vừa tìm đợc . - GV cùng cả lớp nhận xét . Tuyên dơng nhóm thắng cuộc . 4. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 2 , ghi nhớ các hiện tợng chính tả để không mắc lỗi khi viết . Thứ t ngày 22 tháng 2 năm 2006 luyện từ và câu Dấu gạch ngang i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Nắm đợc tác dụng của dấu gạch ngang . 2. Kĩ năng - Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết . 3. Thái độ : ý thức viết đúng qui tắc chính tả , sử dụng câu đúng ngữ pháp . ii. đồ dùng dạy học - Bảng phụ iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : Gọi một HS lên bảng làm bài 2 . b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2. Dạy bài mới a, Phần nhận xét Bài 1 : - Ba , bốn HS đọc yêu cầu của bài . - HS tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang , phát biểu ý kiến . - GV cùng HS nhận xét . Bài 2 - HS nêu yêu cầu của bài . - HS làm bài cá nhân . - HS phát biểu . - GV nhận xét đúng , sai . b. Phần ghi nhớ - Ba bốn HS đọc phần ghi nhớ trong SGK . c. Phần luyện tập Bài 1 : - HS đọc yêu cầu của bài . - HS làm bài . GV phát riêng bút dạ và bảng phụ cho một số HS . - HS phát biểu ý kiến , HS dán phiếu lên bảng . - GV nhận xét . Bài 2 : - HS đọc yêu cầu của bài . - GV lu ý HS : Đạon văn viết cần sử dụng dấu gạch ngang với hai tác dụng : + Đánh dấu các câu hội thoại . + Đánh dấu phần chú thích . - HS làm bài . GV phát riêng bút dạ và bảng phụ cho một số HS . - HS phát biểu ý kiến , HS dán phiếu lên bảng . - GV nhận xét 3. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn có sử dụng dấu gạch ngang . kể chuyện kể chuyện đã nghe đã đọc 1. Kiến thức : Hiểu truyện , trao đổi đợc với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện . 2. Kĩ năng : + Rèn kĩ năng nói: HS kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện các em đã nghe đã đọc có nhân vật , ý nghĩa , ca ngựi cái hay , cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác . +Rèn kĩ năng nghe : - Chăm chú nghe theo dõi các bạn kể chuyện . Nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp đợc lời kể của bạn . 3. Thái độ : Yêu thích môn học , luôn luôn phấn đấu học tập để trở thành ngời có tài , có ích cho xã hội . ii. đồ dùng dạy học - HS su tầm truyện iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện Con vịt xấu xí . b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp 2.Hớng dẫn HS kể chuyện a, Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài . - Một HS đọc đề bài . - Hai HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 2 ,3. b, HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - Gọi một HS đọc dàn ý bài văn kể chuyện * Kể chuyện trong nhóm : HS kể từng đoạn , sau đó kể toàn chuyện . Kể xong trao ổi về nội dung câu chuyện theo yêu cầu 3 trong SGK . * Thi kể chuyện trớc lớp - GV gọi HS xung phong kể trớc lớp . - HS đa câu hỏi phát vấn - GV nhận xét . - Cả lớp bình chọn nhóm , cá nhân kể chuyện hay nhất , hiểu truyện nhất . 4. Củng cố , dặn dò . - ? Qua mỗi câu chuyên các bạn kể em học tập đợc điều gì ? - GV nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2006 tập đọc Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ I. Mục đích, yêu cầu 1.Kĩ năng : - Biết đọc trơn, trôi chảy toàn bàithơ . Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ . 2. Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ mới trong bài . - Hiểu nội dung , ý nghĩa của bài : Ca ngợi tình yêu nớc, yêu con sâu sắc của ngời phụ nữ Tà - ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc . 3.Thái độ: Tôn trọng , yêu quí mẹ - những bà mẹ Việt Nam anh hùng . Yêu qêu h- ơng đất nớc . II. Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài thơ . III. Các hoạt động dạy - học A - Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Hoa học trò trả lời câu hỏi trong SGK. B - Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . a. Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc bài thơ . - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài . - Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng nhịp thơ . - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. Tìm hiểu bài - GV chỉ định 1 HS điều khiển lớp trao đổi về bài học dựa theo câu hỏi trong SGK . ? Em hiểu thế nào là " nhữnh em bé lớn trên lng mẹ " ? Ngời mẹ làm những công việc gì ? Những công việc đó có ý nghĩa nh thế nào ? ? Tìm những hình ảnh đệp nói lên tình yêu thơng và niềm hy vọng của ngời mẹ đối với con ? ? Theo em cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì ? c, Hớng dẫn đọc diễn cảm - 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ . GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm . - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 khổ thơ . - GV đọc diễn cảm khổ thơ để làm mẫu . - Từng HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ mình chọn . - Một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp . 3. Củng cố , dặn dò ? Em thích hình ảnh nào nhất trong bài ? Vì sao ? - GV nhận xét tiết học . - GV dặn HS chuẩn bị bài sau. toán tiết 111 : Luyện tập chung i. Mục tiêu 1. Kiến thức : - Ôn tập các kiến thức đã học về phân số . + So sánh hai phân số + Tính chất cơ bản của phân số . 2. Kĩ năng : Vận dụng vào làm bài tập . 3. Thái độ : Yêu thích môn học . ii. đồ dùng dạy học - VBT Toán iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. kiểm tra bài cũ : KT vở bài tập của HS b. dạy bài mới 1. Giáo viên tổ chức cho HS làm bài tập rồi chữa bài. Bài 1 - HS tự làm bài rồi chữa bài - Khi chữa bài GV hỏi để khi trả lời HS ôn lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số hoặc cùng tử số hoặc so sánh phân số với 1 . Bài 2: - HS đọc yêu cầu sau đó làm bài rồi chữa . Bài 3: - HS làm phần a . - GV chữa bài . Bài 4: - HS làm bài rồi chữa bài . 3. Củng cố , dặn dò ? Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào ? - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau . Toán tiết 112 : Luyện tập chung i. Mục tiêu 1. Kiến thức : - Củng cố về dấu hiệu chia hết , một số đặc điểm của hình chữ nhật , hình bình hành . 2. Kĩ năng : Vận dụng vào làm bài tập . 3. Thái độ : Yêu thích môn học . ii. đồ dùng dạy học - VBT Toán iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. kiểm tra bài cũ : KT vở bài tập của HS b. dạy bài mới 1. Giáo viên tổ chức cho HS làm bài tập rồi chữa bài. Bài 1 - HS tự làm bài rồi chữa bài - Khi chữa bài GV hỏi để khi trả lời HS ôn lại cách dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5 , 9 . Bài 2: - HS đọc yêu cầu sau đó làm bài rồi chữa . - GV nêu cách trình bày bài theo mẫu cho HS . Bài 3: - HS làm bài rồi chữa bài . - GV chữa bài . Bài 4: - HS làm bài rồi chữa bài . Bài 5 : - HS làm bài - HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét 3. Củng cố , dặn dò ? Nêu các dấu hiệu chia hết cho 2, 3 , 5 , 9 . - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau . . tuần 23 Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2006 tập đọc hoa học trò i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Hiểu