KE HOACH BO MON ĐỊA LÍ 6,7 LICH SU 6

Chương Mục tiêu và kiến thức cơ bản Phương pháp, biện pháp Phần II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHUNG MÔN: ĐỊA LÍ 7 Chương I Mơi trường đới nóng Chương II Mơi trường đới ơn hồ Chương III Mơi trường hoang mạc Chương IV- V Mơi trường đới lạnh và mơi trường vùng núi Chương VI Châu Phi Chương VII Khái qt Châu Mĩ. ChươngVIII Châu Nam Cực HS nắm được dân số và sự phân bố dân cư, các chủng tộc trên thế giới. Nắm được đặc điểm quần cư đơ thị hố trên thế giới Giúp HS nắm được đới nóng có 4 kiểu khí hậu và các hoạt động kinh tế ở mơi trường đới nóng .Sức ép dân số dẫn đến sự di dân và đơ thị hố tăng nhanh, ảnh hưởng đến tài ngun và mơi trường bị ơ nhiễm , cạn kiệt. HS nắm được vị trí địa lí đới ơn hồ trên bản đồ. Nắm được hoạt động kinh tế ở đới nóng khác đới ơn hồ.Biết được cơng nghiệp phát triển -> ơnhiễm mơi trường ở đới ơn hồ. Nắm được vị trí mơi trường hoang mạc trên bản đồ thế giới.Hoạt động kinh tế của con người trên mơi trường hoang mạc. Nắm được vị trí đới lạnh trên bản đồ thế giới. Hoạt động kinh tế ỏ đới lạnh và vùng núi . Hướng dẫn HS ơn tập từ chương II-> V. HS nắm được thế giới rộng lớn và đa dạng: các lục địa và các châu lục trên Trái Đất. Nắm được các nhóm nước trên thế giới. Nắm được vị trí địa lí của châu Phi trên bản đồ thế giới.Tự nhiên châu Phi đơn giản, dân cư xã hội phức tạp. Kinh tế nghèo nhất thế giới. Hướng dẫn HS . Học sinh nắm được vị trí địa lí cảu Châu Mĩ trên bản đồ thế giới. Chia làm hai khu vực Bắc Mĩ và Nam Mĩ. Đặc điểm dân cư xã hội Châu Mĩ: Kinh tế Bắc Mĩ phát triển hơn kinh tế Nam Mĩ. Hướngdẫn ơn tập kiểm tra 1 tiết. Châu Nam Cực là lục địa lạnh nhất thế giới.Nắm được đặc điểm và những khám phá lục địa Nam cực, Là châu lục duy nhất chưa có ngưòi ở. Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề ,Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Nêu vấn đề, Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Phần II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHUNG MÔN: ĐỊA LÍ 7 Chương Mục tiêu và kiến thức cơ bản Phương pháp, biện pháp Chương IX Châu Đại Dương Chương X Châu Âu Nắm được vị trí địa hình Châu Đại Dương. Biết được khí hậu châu lục, sự phát triển của động thực vật. Nắm được dân cư kinh tế Châu Đại Dương Nắm được vị trí của Châu Âu trên bản đồ thế giới. Thiên nhiên dân cư và xã hội Châu Âu. Hoạt động kinh tế của Châu Âu và các khu vực kinh tế của Châu Âu. Hướng dẫn ơn tập cuối năm và kiểm tra học kì II Nêu vấn đề Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Phần II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHUNG MÔN: LỊCH SỬ 6 Chương Mục tiêu và kiến thức cơ bản Phương pháp, biện pháp Phần một lịch sử thế giới Phần hai lịch sử Việt Nam Chương I Bước đầu lịch sử nướcta Chương II Thời đại dựng nước: Văn Lang -Âu Lạc Chương III Thời kì Bắc thuộc và đấu tranh giành độc lập Giúp HS hiểu được lịch sử là một khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con người; Học lịch sử là cần thiết.Thế nào là âm lịch, dương lịch, biết cách đọc, ghi và tính năn tháng theo cơng lịch. HS hiểu được nguồn gốc lồi người và các mốc lớn của q trình chuyển biến tư Người tối cổ thành Người hiện đại. Đời sống vật chất và tổ chức xã hội của người ngun thuỷ, vì sao xã hội ngun thuỷ tan rã Xã hội ngun thuỷ tan rã, xã hội có giai cấp và nhà nước ra đời. Nắm được nền tảng kinh tế và thể chế nha nước của các quốc gia này. Các quốc gia cổ đại đã để lạicho lồi người một di sản văn hố qúy giá.Hướng dẫn HS ơn tập, làm bài tập lịch sử. Cần cho HS biết Trên đất nước ta tư xa xưa đã có người sinh sống.Trải qua hàng chục năm Người tối cổ đã chuyển thành Người tinh khơn. Qua các cơng cụ giúp HS phân biệt và hiểu được giai đoạn phát triển của người ngun thuỷ trên đất nước ta. Ghi nhận tổ chức xã hội đầu tiên của người ngun thuỷ và ý thức nâng cao đời sống tinh thần của họ. HS hiểu được những chuyển biến lớn có ý nghĩa hết sức quan trọng trong đời sống kinh tế của người ngun thuỷ: Nâng cao kĩ thuật mài đá, phát minh kĩ thuật luyện kim, phát minh nghề trồng lúa nước. Do tác động của phát triển kinh tế, xã hội đã có những chuyển biến trong qua hệ giữa người với người ở nhiều lĩnh vực .Sự nảy sinh những vùng văn hố trên khắp 3 miền đất nước. HS sơ bộ nắm được những nét cơ bản về điều kiện hình thành nhà nước Văn Lang- là một tổ chức quản lí đất nước bền vững đánh dấu thời kì dựng nước. Đời sống vật chất và tinh thần của người dân vừa đầy đủ vừa phong phú. Thấy được tinh thần đấu tranh bảo vệ đất nước của nhân dân ta ngay từ buổi đầu dựng nước và giữ nước. Hướng dẫn HS ơn tập và kiểm tra học kì I. HS nắm được ngun nhân diễn biến cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng. Sau khi khỡi nghĩa thắng lợi Hai Bà Trưng đã tiến hành cơng cuộc xây dựng đất nước và giữ gìn nền độc lập mới giành được. Phong kiến phương Bắc thi hành những biện pháp thâm độc nhằm biến nước ta thành một bộ phận củaTrung Quốc . Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Phần II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHUNG MÔN: LỊCH SỬ 6 Chương Mục tiêu và kiến thức cơ bản Phương pháp, biện pháp Mặc dù vậy nhân dân ta vẫn kiên trìsản xuất, đã tạo ra sự phát triển về mọi mặt Những chuyển biến trong xã hội nước ta từ thế kỉ I- III. Ngun nhân diễn biến cuộc khởi nghĩa Bà Triệu năm 428. Ngun nhân dẫn đến khởi nghĩa Lí Bí, kết quả của cuộc khởi nghĩa Từ thế kỉ VII nước ta bị bọn phong kiến nhà Đường thống trị, chúng dùng những chính sách cai trị tàn bạo đó là ngun nhân của cuọc đấu trang: Mai Thúc Loan, Phùng Hưng. HS biết q trình thành lập nước Chăm Pa. Những thành tựu nổi bật về kinh tế văn hố của Chăm Nhà đường suy yếu Khúc Thừa Dụ đã nổi dậy lật đổ chính quyền đơ hộ dựng nền tự chủ mở đầu cho thời kì độc lập hồn tồn. Cuộc cải cách của Khúc Hạo củng cố quyền tự chủ của nhân dân ta, Hồn cảnh qn Nam Hán xâm lược nước ta lần thứ hai.Ngơ Quyền và nhân dân chống giặc như thế nào ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng đối với lịch sử dựng nước và giữ nước của nhân dân Phần II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHUNG MÔN: LỊCH SỬ 9 Chương Mục tiêu và kiến thức cơ bản Phương pháp, biện pháp A/ Lịch sử thế giới hiện đại Chương I: Liên xô & các nước Đông Âu sau CTTGII II Các nước á, Phi, Mĩ La Tinh từ 1945 đến nay. - Biết được tình hình Liên Xô và các nước Đông Âu từ năm 1945 đến 1991 qua 2 giai đoạn: + Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh thế giới thứ 2 (1945 - 1950) + Những thành tựu xây dựng XHCN về kinh tế, khoa học kĩ thuật, văn hoá giáo dục + Một số sai lầm ở Liên Xô + Các nước Đông Âu thành lập nhà nước dân chủ nhân dân. + Quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội và những thành tựu chính. - Biết đánh giá những thành tựu đã đạt được và một số những sai lầm, hạn chế của Liên Xô và các nước xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu. + Tình hình Liên Xô, quá trình hình thành và phát triển của các nước XHCN Đông Âu từ 1945 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX. - Những khủng hoảng dẫn đến sự tan rã của Liên Xô và sự xụp đổ của chế độ XHCN ở Đông Âu - Sự xụp đổ của các nước XHCN ở Liên Xô và các Nước Đông Âu. - Biết được tình hình chung của các nước á, Phi, Mĩ La Tinh về các vấn đề chủ yếu: + Quá trình giành độc lập với các hình thức mức độ khác nhau. + Sự phát triển sau khi giành được độc lập. + Sự hợp tác giữa các nước dang phát triển - Nêu được các giai đoạn phát triển của phong trào giải phóng dân tộc từ sau 1945 và một số sự kiện tiêu biểu trong một số giai đoạn - Vấn đề nổi bật của Châu á là trong mấy thập niên gần đây đã đạt được sự tăng trưởng nhanh chóng về kinh tế * Trung Quốc: Sự ra đời của nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa – ý nghĩa lịch sử: + Những thành tựu trong mười năm xây dựng chế độ mới (1949 - 1959) kế hoạch năm năm lần thứ nhất (1953 - 1957) + Trung Quốc trong thời kì biến động (1959 – 1978) đường lối “Ba ngọn cờ hồng” và “Đại nhảy vọt” đại cách mạng văn hoá vô sản; hậu quả Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Phần II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHUNG MOÂN :LÒCH SÖÛ 9 Chương Mục tiêu, kiến thức cơ bản Phương pháp, biện pháp III. Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu từ năm 1945 đến nay. IV. Quan hệ quốc tế từ 1945 đến nay V. Cách mạng khoa học kĩ thuật từ 1945 đến nay. + Công cuộc cải cách mở cửa của Trung Quốc từ cuối 1978 đến nay và ý nghĩa của nó. - Một số hình ảnh về các thành tựu của Trung Quốc trong những năm gần đây. * Các nước Đông nam á - Các nước Đông Nam á từ sau năm 1945 lần lượt giành được độc lập - Sự ra đời và phát triển của ASEAN- từ các nước ASEAN 6 đến ASEAN 10. * Các nước Châu Phi: Tình hình chung từ sau 1945, nước cộng hoà Nam Phi và chế độ phân biệt chủng tộc * Các nước Mĩ La tinh: Những nét chung về xây dựng và phát triển đất nước; Cu Ba sự thắng lợi của cách mạng dân chủ nhân dân, tiến lên chủ nghĩa xã hội. - Nêu tên 10 nước đã gia nhập ASEAN - Thời gian Việt Nam gia nhập A SEAN và ý nghĩa của sự việc này - Tìm hiểu thêm về Phi-đen-catơ-rô - Nắm được những nét lớn về tình hình kinh tế khoa học kĩ thuật, vắn hoá chính trị xã hội của Mĩ, Nhật Bản , Tây Âu. Chú ý: + Sự phát triển của khoa học kĩ thuật của Mĩ, chính sách đối nội đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh + Sự khôi phục và phát triển nhanh chóng về kinh tế của Nhật BảnSự liên kết khu vực ở Châu Âu. - Vì sao nước Mĩ lại trở thành nước tư bản giàu nhất sau chiến tranh thế giới thứ 2 - Sự phát triển thần kì của nhật Bản và nguyên nhân của nó. - Lập niên biểu về sự thành lập các tổ chức liên kết kinh tế ở Châu Âu. - Biết những nội dung cơ bản của quan hệ quốc tế từ 1945 đến 1991; thời kì căng thẳng giữa 2 phe 2 khối đứng đầu là Mĩ và Liên Xô - Thế nào là chiến tranh lạnh biểu hiện cụ thể - Nắm được những thành tựu chủ yếu của khoa học kĩ thuật- Đánh giá ý nghĩa tác động tích cực và hiệu quả tiêu cực của cách mạng khoa học kĩ thuật và hạn chế của khoa học kĩ thuật vào sản xuất. - Thuyết trình gợi mở phân tích - Thuyết minh, so sánh phân tích. Thuyết minh, nêu vấn đề , phân tích. - Thuyết minh, phân tích, so sánh - Thuyết trình Phần II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHUNG MOÂN :LÒCH SÖÛ 9 Chương Mục tiêu, kiến thức cơ bản Phương pháp, biện pháp LỊCH SỬ VIỆT NAM (1919- NAY). Chương I:Việt nam trong những năm (1919- 1930) Chương II: Việt nam trong những năm (1930- 1939) Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ 2 của TDP và những thay đổi về kt – xh Việt nam. Phong trào cách mạng Việt nam 1919 – 1930 . Những hoạt động cách mạng của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài và tác động của đường lối cứu nước của Nguyễn Ái Quốc tới cách mạng Việt nam. Phân tích, so sánh, đánh giá, sử dụng bản đồ. Hoàn cảnh lịch sử . Ý nghĩa của hội nghị thành lập Đảng CSVN. Phong trào đấu tranh gpdt Việt nam dưới sự lãnh của Đảng CSVN diễn biến tác dụng của cuộc vận động dân chủ 1936 – 1939 . Phân tích, so sánh, đánh giá, sử dụng bản đồ. Căm ghét sự tàn bạo của bọn thực dân đế quốc. Tự hào về truyền thống anh dũng của Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Chương III: Cuộc vận động tiến tới cách mạng 8/1945 Chương IV: Việt nam sau cách mạng tháng tám đến toàn quốc kháng chiến. Chương V: Việt nam từ cuối (1946- 1954) Chương VI: Việt nam từ cuối (1954- 1975) ChươngVII: Việt nam từ cuối (1975- 2000) Lịch sử địa phương nhân dân ta. Ách cai trị của Pháp – Nhật ở VN.Đời sống nhân dân dưới 2 tầng áp bức, bóc lột. Diễn biến, ý nghĩa của các cuộc khởi nghĩa Nam kì, Bắc sơn,Đô lương. Phân tích, so sánh, đánh giá, sử dụng lược đồ. Tự hào về truyền thống anh dũng của nhân dân ta. Tự hào về vị lãnh tụ Hồ Chí Minh. Việt nam từ sau cách mạng tháng tám đến trước toàn quốc kháng chiến. Đường lối, chủ trương của Đảng ta và sự chuẩn bị cho cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền cách mạng. Phân tích, so sánh, đánh giá, sử dụng lược đồ.Khâm phục tinh thần đấu tranh của nhân dân ta. Tin tưởng vào ĐCSVN. Tình hình VN những năm đầu toàn quốc kháng chiến. Những chuyển biến của cách mạng VN. Chiến cuộc Đông Xuân 1953 – 1954 và Chiến thắng ĐBP. Phân tích, so sánh, đánh giá, sử dụng lược đồ.Khâm phục và tự hào về truyền thống anh dũng của nhân dân ta. Ghi nhớ và biết ơn những người có công với đất nước. Đánh giá mức độ nhận thức hs về lsvn 1919 – 1954. Sự can thiệp và xâm lược của Mĩ vào MNVN. Xây dựng CNXH ở miền Bắc.Đấu tranh chống Mĩ và tay sai ở miền Nam. Cả nước đấu tranh chống mĩ cứu nước, giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất đất nước. Phân tích, so sánh, đánh giá, sử dụng lược đồ. Tự hào và biết ơn những người đã hi sinh vì sự nghiệp gpdt. Tình hình VN sau khi thống nhất đất nước, nhiệm vụ 2 miền Nam – Bắc . Khôi phục đất nước, phát triển đất nước, những thành tựu trong khi thực hiện đường lối đổi mới. Phân tích, so sánh, đánh giá, sử dụng lược đồ.Lòng tự hào dân tộcTin tưởng vào thắng lợi của công cuộc CNH- HĐH . Tìm hiểu về Lịch sử địa phương của tỉnh , huyện , thành phố Cà Mau. Kể chuyện , phân tích Lòng tự hào về quê hương, đất nước. Có ý thức xay Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan, lập niên biểu Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan, lập niên biểu Nêu vấn đề, Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan, lập niên biểu Nêu vấn đề, tường thuật Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan, lập niên biểu Nêu vấn đề, so sánh phân tích, lập niên biểu dựng địa phương sau này. [...]... Biết tỉ lệ lục địa, đại dương và sự phân bố lục địa, đại dương trên bề mặt Trái Đất 2 Kỹ năng: - Xác định được kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, kinh tuyến Đơng, kinh tuyến Tây; vĩ tuyến Bắc, vĩ tuyến Nam; nửa cầu Đơng, nửa cầu Tây, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam trên bản đồ và trên quả địa cầu - Dựa vào tỉ lệ bản đồ tính được khoảng cách trên thực tế và ngược lại - Xác định phương hướng, tọa địa lí của một điểm... tỉ lệ bản đồ tính được khoảng cách trên thực tế và ngược lại - Xác định phương hướng, tọa địa lí của một điểm trên bản đồ và quả địa cầu - Đọc và hiểu nội dung bản đồ dựa vào ký hiệu bản đồ - Sử dụng địa bàn để xác định phương hướng của một số đối tượng địa lí trên thực địa Phương pháp, biện pháp Nêu vấn đề, Giải quyết vấn đề Thảo luận , so sánh phân tích, giải thích, Trực quan - Biết cách vẽ sơ đồ... được 6 lục địa, 4 đại dương và các mảng kiến tạo lớn trên bản đồ hoặc quả Địa cầu II CÁC THÀH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT - Nêu được khái niệm nội lực, ngoại lực và biết được tác động của chúng đến địa hình trên bề mặt Trái Đất - Nêu được hiện tượng động dất, núi lửa và tác hại của chúng Biết khái niệm mác ma - Nêu được đặc điểm hình dạng, độ cao của bình ngun, cao ngun, đồi, núi; giá trị của các dạng địa. ..Phần II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHUNG MƠN: ĐỊA LÍ 6 Chương I TRÁI ĐẤT Mục tiêu, kiến thức cơ bản 1 Kiến thức: - Biết vị trí của Trái đất trong hệ Mặt Trời: hình dạng và kích thước của Trái Đất - Trình bày được khái niệm kinh, vĩ tuyến biết quy ước... người đến sự phân bố thực vật và động vật trên Trái Đất 1 Kỹ năng: - Nhận biết được 4 dạng địa hình qua tranh ảnh, mơ hình Đọc bản đồ địa hình tỉ lệ lớn - Nhận biết một số khống sản qua mẫu vật ( hoặc qua ảnh màu): than, quặng sắt, quặng đồng, đá vơi, apatit - Quan sát và ghi chép một số yếu tố thời tiết đơn giản ở địa phương: nhiệt độ, gió, mưa - Tính nhiệt độ trung bình ngày, tháng, năm - Tính được lượng... khí - Biết được các tầng của lớp vỏ khí: tầng đối lưu, tầng bình lưu, các tầng cao và đặc điểm chính của mỗi tầng - Nêu được sự khác nhau về nhiệt độ, độ ẩm của các khối khí: nóng, lạnh; đại dương, lục địa - Biết nhiệt độ của khơng khí; nêu được nhân tố ảnh hưởng đến sự thay đổi của nhiệt độ khơng khí - Nêu được khái niệm khí áp và trình bày được sự phân bố các đai áp cao và thấp trên Trái Đất - Nêu . niên biểu Nêu vấn đề, so sánh phân tích, lập niên biểu dựng địa phương sau này. Phần II: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHUNG MÔN: ĐỊA LÍ 6 Chương Mục tiêu, kiến thức cơ bản Phương pháp, biện pháp I TRÁI ĐẤT. 1 trên bản đồ và trên quả địa cầu. - Dựa vào tỉ lệ bản đồ tính được khoảng cách trên thực tế và ngược lại. - Xác định phương hướng, tọa địa lí của một điểm trên bản đồ và quả địa cầu. - Đọc và hiểu. Đọc và hiểu nội dung bản đồ dựa vào ký hiệu bản đồ. - Sử dụng địa bàn để xác định phương hướng của một số đối tượng địa lí trên thực địa. Nêu vấn đề, Giải quyết vấn đề Thảo luận , so sánh phân