Kế hoạch bộ môn Địa 7 mẫu mới(có tích hợp)

biểu đồ khí hậu.11 21-22 Chương III: MƠI TRƯỜNG HOANG MẠC .HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI -Biết được sự thích nghi củathực vật và động vật ở mơitrường Hoang mạc -Phân tích được sự kh

Trang 1

Kế hoạch được tôi dày công soạn và bổ sung theo yêu cầu mới Có nội dung tích hợp

và theo chuẩn KT-KN Các bạn tải về tham khảo.

Mình chỉ upload lên KHBM địa 7 Mọi yêu cầu và góp ý vui lòng qua : nodotho@gmail.com

HÃY CHIA SẼ - CÙNG NHAU TIẾN BỘ

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ LỚP 7

I MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 7 THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG.

Sau khi học chương trình Địa lí lớp 7, học sinh đạt được:

1 Kiến thức:

Trình bày những kiến thức phổ thông cơ bản, cần thiết về:

- Thành phần nhân văn của môi trường

- Đặc điểm các môi trường địa lí và hoạt động kinh tế của con người ở các môi trường đó

- Đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế-xã hội của các châu lục ( trừ châu Á) và các khu vực của từng châu lục

2 Kỹ năng:

- Biết cách khai thác kiến thức địa lí qua quan sát, nhận xét tranh ảnh, hình vẽ, số liệu.

- Biết sử dụng bản đồ, lược đồ để nhận xét và trình bày một số hiện tượng, sự vật địa lí trên các lãnh thổ

- Tập liên hệ, giải thích một số hiện tượng, sự vật địa lí

3 Thái độ, hành vi:

Góp phần làm cho học sinh:

- Có ý thức và tham gia bảo vệ môi trường

- Tôn trọng các giá trị kinh tế- văn hóa của nhân dân lao động nước ngoài và trong nước

- Có thái độ tích cực trước các sự kiện xảy ra ở các châu lục và trên thế giới

II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CÁC LỚP DẠY

1 Thuận lợi :

- Học sinh đã được làm quen các phương pháp học tập mới sau một năm lớp 6

- Sách vở ,dụng cụ tương đối đầy đủ, được gia đình , nhà trường quan tâm

- Phần lớn các em chăm học, thích tìm hiểu về bản đồ và các vấn đề địa lí

2 Khó khăn :

- Một số em ý thức học tập chưa cao, bài tập chưa làm ,không chuẩn bị bài

- Học bài theo trí nhớ , học thuộc lòng , kĩ năng thực hành còn yếu.

Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi 1

Trang 2

III THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG

Lớp Sĩ số

Chất lượng năm học 2009-2010 Chỉ tiêu phấn đấu Yếu TB Khá-Giỏi Học kỳ I Cả năm

Yếu TB Khá-Giỏi Yếu TB Khá-Giỏi 7C

IV BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG:

- GV : + Nghiên cứu kĩ nội dung SGK ,SGV, tìm tài liệu tham khảo

+ Sử dụng ĐDDH đúng vào từng bài, sử dụng phương pháp dạy học mới

+ Rèn luyện các kỹ năng thực hành cho học sinh

+ Tăng cường kiểm tra, nhắc nhở, đôn đốc học sinh học tập

- HS: + Học bài ở nhà, làm bài tập và chuẩn bị bài mới

+ Tập trung nghe giảng

+ Học tập theo hướng chủ động, sáng tạo, tích cực

V KẾT QUẢ THỰC HIỆN:

VI NHẬN XÉT, RÚT KINH NGHIỆM :

1) Cuối học kì I : (So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu , biện pháp nâng cao chất lượng trong học kì II)

………

2) Cuối năm học : Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi 2

Lớp Sĩ số Sơ kết học kì I Tổng kết cả năm

Yếu TB Khá-Giỏi Yếu TB Khá-Giỏi 7C

Trang 3

………

VII KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY THEO TUẦN/TIẾT: Tuần Tiết Tên chương/ Bài Mục tiêu của chương/ Bài Dự kiến nội dung tích hợp Phương pháp Phương tiện dạy học Bổ sung 1-2 1- 4 PHẦN MỘT: THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG 1-Kiến thức : -Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới , nguyên nhân và hậu quả của nĩ -Nhận biết được sự khác nhau giữa các chủng tộc về hình thái bên ngồi của cơ thể và nơi sinh sống chủ yếu của mỗi chủng tộc -So sánh được sự khác nhau giữa quần cư nơng thơn và quần cư đơ thị về hoạt động kinh tế , MĐDS , lối sống -Khái niệm mật độ dân số, khái niệm, đơ thị, siêu đơ thị, sự phân bố các siêu đơ thị 2-Kỹ năng : Đọc biểu đồ tháp tuổi vàbiểu đồ gia tăng dân số, hiểu cách xây dựng tháp tuổi - Đọc bản đồ phân bố dân cư Nhận biết quần cư nơng thơn và quần cư đơ thị qua ảnh -Trực quan (Tranh ảnh, biểu đồ, tháp dân số) -Đàm thoại-gợi mở, nêu vấn đề -Phân tích, so sánh, thảo luận nhóm * GV: - Biểu đồ gia tăng dân số - Tháp tuổi - Lược đồ phân bố dân cư Châu Á - Bản đồ dân số thế giới và đô thị * HS : -Đọc và chuẩn bị bài mới ở nhà -Chuẩn bị bài thực hành theo nội dung SGK 1 1 BÀI 1: DÂN SỐ 1-Kiến thức : -Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân và hậu - Hậu quả của sự gia tăng dân số nhanh và sự bùng nổ dân số đối với MT -Trực quan(Tranh ảnh, biểu đồ, tháp dân số) * GV: - Biểu đồ gia tăng dân số Trường THCS Bình Thuận-Bình Sơn- Quảng Ngãi 3

Trang 4

quả của nĩ.

2-Kỹ năng :

-Đọc biểu đồ tháp tuổi vàbiểu

đồ gia tăng dân số, hiểu cáchxây dựng tháp tuổi

3-Thái độ :

-Ý thức về vai trị các chínhsách dân số

-Đàm thoại-gợi mở, nêu vấn đề

-Phân tích, so sánh, thảo luận nhóm

1-Kiến thức :

-Nhận biết được sự khác nhaugiữa các chủng tộc về hình tháibên ngồi của cơ thể và nơisinh sống chủ yếu của mỗichủng tộc

-Gợi mở, nêu vấn đề-Phân tích, so sánh, thảo luận nhóm

2 3 BÀI 3: QUẦN CƯ

ĐƠ THỊ HỐ

1-Kiến thức :

-So sánh được sự khác nhaugiữa quần cư nơng thơn vàquần cư đơ thị về hoạt độngkinh tế , MĐDS , lối sống

2-Kỹ năng :

-Nhận biết quần cư nơng thơn

và quần cư đơ thị qua ảnh

3-Thái độ :

- Tình yêu quê hương đất nước

2 4 BÀI 4: Thực hành :

PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ , THÁP TUỔi

1-Kiến thức : HS nắm được:

- Khái niệm mật độ dân số, kháiniệm, đơ thị, siêu đơ thị, sựphân bố các siêu đơ thị

2-Kỹ năng : Phân tích tháp

tuổi, lược đồ

* GV:

- Tháp tuổi

- Lược đồ phân bố dân cư Châu Á

* HS :

Trang 5

3-Thái độ : - Chuẩn bị bài thực

hành theo nội dung SGK

3 - 6 5-12 CHƯƠNG I :

MƠI TRƯỜNG ĐỚI NĨNG VÀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CON NGƯỜI Ở ĐỚI NĨNG

- Đặc điểm mơi trường nhiệtđới

- Trình bày và giải thích ở mức

độ đơn giản một số đặc điểm tựnhiên cơ bản của mơi trườngnhiệt đới

- Phân biệt được sự khác nhaugiữa 3 hình thức canh tác trongnơng nghiệp ở đới nĩng

- Biết những thuận lợi và khĩkhăn của điều kiện tự nhiên đốivới sản xuất nơng nghiệp ở đớinĩng

- Biết một số cây trồng vật nuơichủ yếu ở đới nĩng

- Phân tích được mối quan hệgiữa dân số với tài nguyên mơitrương đới nĩng

- Trình bày được vấn đề di dân,

sự bùng nổ đơ thị ở đới nĩng;

nguyên nhân, hậu quả

-Khí hậu : XĐ ẩm , Nhiệt đới ,NĐGM ,

* GV:

- Bản đồ các mội trường địa lý

- Tranh rừng rậm xanh quanh năm

- Tranh ảnh các hình thức canh tác ( nếu cĩ)

- Bản đồ kinh tế thếgiới

- Bản đồ dân cư thếgiới

Trang 6

3 5 BÀI 5: ĐỚI NĨNG

MƠI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM.

2-Kỹ năng :

-Đọc bản đồ tự nhiên thế giới,lược đồ các kiểu mơi trường ởđới nĩng

-Đọc lát cắt rừng rậm xanhquanh năm

3-Thái độ :

-Tình yêu thiên nhiên, ý thứcbảo vệ mơi trường

- Hiện trạng mơi trường, những thuân lợi và khĩ khăn của mơi trường tự nhiên ở các vùng đối với đời sống và sản xuất của con người

* GV:

- Tranh rừng rậm xanh quanh năm

* GV:

- Bản đồ các mơi trường địa lý

- Ảnh Xavan

* HS :

- Tìm hiểu nội dung bài theo SGK

4 7 BÀI 7: MƠI 1-Kiến thức : - Hiện trạng mơi -Gợi mở, nêu vấn đề * GV:

Trang 7

TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIĨ MÙA

độ đơn giản một số đặc điểm tựnhiên cơ bản của mơi trườngnhiệt đới giĩ mùa

-Phân tích, so sánh, thảo luận nhóm - Bản đồ các mơi trường địa lý

* HS :

4 8 BÀI 8: CÁC HÌNH

THỨC CANH TÁC TRONG NƠNG NGHIỆP Ở ĐỚI NĨNG.

1-Kiến thức:

- Phân biệt được sự khác nhaugiữa 3 hình thức canh tác trongnơng nghiệp ở đới nĩng

2-Kỹ năng:

- Bước đầu rèn luyện kỹ nănglập sơ đồ vế mối quan hệ

3-Thái độ:

- Giáo dục việc phát triển kinh

tế đất nước phải gắn với bảo vệmơi trường

- Tác động tiêu cực đến MT của các hình thức canh tác trong nơng nghiệp

* GV:

- Tranh ảnh các hình thức canh tác ( nếu cĩ)

* HS :

5 9 BÀI 9: HOẠT

ĐỘNG SẢN XUẤT NƠNG NGHIỆP Ở ĐỚI NĨNG.

- Biết những thuận lợi và khĩ khăn của điều kiện tự nhiên đốivới sản xuất nơng nghiệp ở đới nĩng

- Biết một số cây trồng vật nuơichủ yếu ở đới nĩng

2-Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phán đốn ở mức

độ cao về mối qun hệ giữa khíhậu với nơng nghiệp, giữa khaithác và bảo vệ đất trồng

3-Thái độ:

- Giáo dục ý thức bảo vệ mơitrường đất

- Những biện pháp BVMT trong quá trình sản xuất nơng nghiệp

- Nêu vấn đề, phân tích, so sánh, thảo luận nhĩm

* GV:

* HS :

- Sưu tầm tranh ảnhxĩi mịn đất

Trang 8

SỐ TỚI TÀI NGUYÊN, MƠI TRƯỜNG ĐỚI NĨNG

giữa dân số với tài nguyên mơitrương đới nĩng

số đã cĩ những tácđộng tiêu cực tới tàinguyên và MT ở đớinĩng

thảo luận nhóm - Bản đồ dân cư thế

giới

* HS :

- Sưu tầm tranh ảnhsức ép dân số tới tàinguyên , mơi trường

6 11 BÀI 11: DI DÂN VÀ

SỰ BÙNG NỔ ĐƠ THỊ Ở ĐỚI NĨNG.

nề cho MT

* GV:

- Bản đồ dân số đơ thị thế giới

3-Thái độ:

-Giáo dục ý thức bảo vệ mơitrường

- Nêu vấn đề, phân tích, so sánh, thảo luận nhĩm,giải thích

* GV:

- Bản đồ các mơi trường địa lý

* HS :

- Ơn lại đặc điểm khí hậu , thảm thực vật

7 13 ƠN TẬP - Ơn lại các kiến thức các bài 1

- Đề cương ơn tập

Trang 9

* HS :

- Xem lại nội dung vừa học

7 14 KIỂM TRA VIẾT 1.Kiến thức:

-Trọng tâm từ bài 5 đến bài 11

2 Kĩ năng :

-Củng cố kĩ năng phântích ,tổng hợp

+ Tính chất trung gian của khíhậu

+ Sự thay đổi của thiên nhiêntheo thời gian, khơng gian

- Hiểu và trình bày được đặcđiểm ngành nơng nghiệp, cơngnghiệp ở đới ơn hồ

-Trình bày được các đặc điểm

cơ bản của đơ thị hố và cácvấn đề về mơi trường, kinh tế -

xã hội đặt ra ở các đơ thị đới ơnhồ

- Biết được hiện trạng ơ nhiễmkhơng khí và ơ nhiễm nước ởđới ơn hồ; nguyên nhân và hậuquả

- Phân tích biểu đồ khí hậu, ảnhđịa lí rút ra nội dung

-Trực quan đàm thoại-gợi mở, nêu vấn đề

* GV:

- Sưu tầm tranh ảnh

về ơ nhiễm mơi trường ở đới ơn hồ

- Bản đồ dân cư thếgiới

Trang 10

+ Tính chất trung gian của khíhậu.

+ Sự thay đổi của thiên nhiêntheo thời gian, không gian

* HS :

- Sưu tầm tranh ảnhmôi trường đới ôn hoà

8 16 BÀI 14: HOẠT

ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI

3-Thái độ:

- Giáo dục việc phát triển kinh

tế đất nước phải gắn liền vớibảo vệ môi trường

- Giải thích, nêu vấn

đề, đàm thoại, thảo luận nhóm

* GV:

- Hiểu và trình bày được đặcđiểm ngành công nghiệp ở đới

Nền công nghiệphiện đại và vấn đềMT

* GV:

- Bản đồ dân cư và

10

Trang 11

ĐỚI ÔN ôn hoà.

-Trình bày được các đặc điểm

cơ bản của đô thị hoá và cácvấn đề về môi trường, kinh tế -

xã hội đặt ra ở các đô thị đới ônhoà

2-Kỹ năng:

- Quan sát tranh ảnh và nhậnxét về đô thị, môi trường ở đới

ôn hoà

3-Thái độ: :

- Giáo dục ý thức bảo vệ các disản văn hoá của nhân loại

- Biết được hiện trạng ô nhiễmkhông khí và ô nhiễm nước ởđới ôn hoà; nguyên nhân và hậuquả

- Nghị định thưKyoto về cắt giảmlượng khí thải gây ônhiễm, bảo vệ bầukhí quyển của TráiĐất

* GV:

về ô nhiễm môi trường ở đới ôn hoà

- Đặc điểm các kiểu môi trường

ở đới ôn hòa

2- Kỹ năng

- Nhận biết các kiểu môi trường

ở đới ôn hòa ( ôn đới hảidương, ôn đới lục địa, Địatrung hải,…) qua tranh ảnh và

* GV:

- Bản đồ các môi trường địa lý

* HS :

- Sưu tầm tranh ảnhmôi trường đới ôn hoà

11

Trang 12

biểu đồ khí hậu.

11

21-22 Chương III:

MƠI TRƯỜNG HOANG

MẠC HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI

-Biết được sự thích nghi củathực vật và động vật ở mơitrường Hoang mạc

-Phân tích được sự khác nhau

về chế độ nhiệt của hoang mạc

ở đới nĩng và đới ơn hồ

độ đơn giản các hoạt động kinh

tế cổ truyền và hiện đạicủa conngười ở hoang mạc

- Biết được nguyên nhân làmcho hoang mạc ngày càng mởrộng và biện pháp hạn chế sựphát triển hoang mạc

2-Kỹ năng:

Phân tích ảnh địa lý:cảnh quanhoang mạc ở đới nĩng và hoangmạc ở đới ơn hồ , hoạt độngkinh tế ở hoang mạc…

Trực quan đàm gợi mở, nêu vấn đềPhân tích, so sánh, thảo luận nhóm

thoại-* GV:

về - Sưu tầm tranh ảnh mơi trường Hoang mạc

11 21 BÀI 19: MƠI

TRƯỜNG HOANG MẠC

1- Kiến thức :

-Trình bày và giải thích ở mức

độ đơn giản một số đặc điểm tựnhiên cơ bản của mơi trườnghoang mạc

- Biết được sự thích nghi củathực vật và động vật ở mơitrường Hoang mạc

-Phân tích được sự khác nhau

về chế độ nhiệt của hoang mạc

ở đới nĩng và đới ơn hồ

* HS :

- Sưu tầm tranh ảnhmơi trường Hoang mạc

12

Trang 13

hoang mạc trên Thế giới-Đọc và phân tích biểu đồ nhiệt

độ và lượng mưa của một sốđịa điểm ở mơi trường Hoangmạc

11 22 BÀI 20: HOẠT

ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI

Ở HOANG MẠC

tế cổ truyền và hiện đạicủa conngười ở hoang mạc

-Biết được nguyên nhân làmcho hoang mạc ngày càng mởrộng và biện pháp hạn chế sựphát triển hoang mạc

2-Kỹ năng:

-Phân tích ảnh địa lý:cảnh quanhoang mạc ở đới nĩng và hoangmạc ở đới ơn hồ , hoạt độngkinh tế ở hoang mạc

3-Thái độ:

- Con người là mộttrong những nguyênnhân chủ yếu cĩ tácđộng làm cho diệntích hoang mạc ngàycàng mở rộng

đề, đàm thoại, thảo luận nhĩm

GV _ HS :Sưu tầm tranh ảnh mơi trường Hoang mạc

12

23-24 CHƯƠNG IV :

MƠI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI

Ở ĐỚI LẠNH

-Biết vị trí đới lạnh trên bản đồ

Tự nhiên thế giới-Trình bày và giải thích ở mức

độ đơn giản một số đặc điểm tựnhiên của đới lạnh

-Biết được sự thích nghi củađộng –thực vật với mơi trườngđới lạnh

tế cổ truyền và hiện đại của conngười ở đới lạnh

-Biết một số vấn đề lớn cầnphải giải quyết ở đới lạnh

2-Kỹ năng:

-Quan sát tranh ảnh và nhận xét

Trực quan đàm gợi mở, nêu vấn đềPhân tích, so sánh, thảo luận nhóm Giải thích

thoại-* GV:

- Sưu tầm tranh ảnhmơi trường Đới lạnh

* HS :

- Chuẩn bị nội dungbài

- Sưu tầm tranh ảnhmơi trường Đới lạnh

13

Trang 14

về một số cảnh quan , hoạtđộng kinh tế ở đới lạnh

-Lập sơ đồ về mối quan hệ giữacác thành phần tự nhiên , giữa

tự nhiên và các hoạt động kinh

tế của con người ở đới lạnh

12 23 BÀI 21: MÔI

TRƯỜNG ĐỚI LẠNH

-Biết vị trí đới lạnh trên bản đồ

tự nhiên thế giới-Trình bày và giải thích ở mức

độ đơn giản một số đặc điểm tựnhiên của đới lạnh

-Biết được sự thích nghi củađộng –thực vật với môi trường

đới lạnh

2-Kỹ năng:

-Đọc lược đồ môi trường đớilạnh ở vùng Bắc- Nam cực -Đọc và phân tích biểu đồ nhiệt

độ và lượng mưa của một vàiđịa điểm ở môi trường đới lạnh

Ở ĐỚI LẠNH

2-Kỹ năng:

về một số cảnh quan , hoạtđộng kinh tế ở đới lạnh

-Lập sơ đồ về mối quan hệ giữacác thành phần tự nhiên , giữa

tự nhiên và các hoạt động kinh

- Những tác động xấu đến MT do sự phát triểnkinh tế gây nên

- Sự cần thiết phải bảo

vệ các loài động vật có nguy cơ tuyệt chủng

Trang 15

tế của con người ở đới lạnh

Ở VÙNG NÚI

độ đơn giản một số đặc điểm tựnhiên cơ bản của mơi trườngvùng núi

- Biết được sự khác nhau về cưtrú của con người ở một sốvùng núi trên thế giới

-Trực quan đàm thoại-gợi mở, nêu vấn đề

-Phân tích, so sánh, thảo luận nhóm Giải thích

* GV:

- Sưu tầm tranh ảnhmơi trường vùng núi

* HS :

- Chuẩn bị nội dungbài

- Sưu tầm tranh ảnhmơi trường vùng núi

13 25 BÀI 23: MƠI

TRƯỜNG VÙNG NÚI

độ đơn giản một số đặc điểm tựnhiên cơ bản của mơi trườngvùng núi

- Biết được sự khác nhau về cưtrú của con người ở một sốvùng núi trên thế giới

2-Kỹ năng:

- Đọc sơ đồ phân tầng thực vậttheo độ cao ở vùng núi

* HS :

- Sưu tầm tranh ảnhvùng núi

13 26 BÀI 24: HOẠT

ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI

Ở VÙNG NÚI

tế cổ truyền và hiện đại của conngười ở vùng núi

-Nêu được những vấn đề vềmơi trường đặt ra trong quátrình phát triển kinh tế ở vùngnúi

- Phân tích, nêu vấn

đề, đàm thoại, thảo luận nhĩm, so sánh

GV-HS : sưu tầm tranh ảnh kinh tế vùng núi

15

Trang 16

2-Kỹ năng:

về : các cảnh quan , các dân tộc, các hoạt động kinh tế ở vùngnúi

3-Thái độ:

- Nhận thức các vấn đề mơitrường đặt ra trong quá trìnhphát triển kinh tế ở vùngnúi( suy thái tài nguyên, ơnhiễm nguồn nước…)

14 27 ƠN TẬP CÁC

CHƯƠNG IV-V

-Phân biệt được lục địa và châulục Biết tên 6 lục địa và 6 châulục trên thế giới

- Biết được một số tiêu chí (chỉ

số phát triển con người )đểphân loại các nước trên thế giớithành 2 nhĩm nước : phát triển

và đang phát triển

2-Kỹ năng:

- Đọc bản đồ về thu nhập bìnhquân đầu người của các nướctrên thế giới

- Nhận xét bảng số liệu về chỉ

số phát triển con người (HDI)của một số quốc gia trên thếgiới

- Bản đồ dân số

16

Trang 17

Châu Phi trên bản đồ thế giới

- Trình bày được đặc điểm vềhình dạng lục địa , về hình dạng

và khống sản châu phi

- Trình bày được đặc điểm vềhình dạng lục địa

- Biết được Châu Phi cĩ tốc độ

đơ thị hĩa khá nhanh và sựbùng nổ dân số đơ thị; nguyênnhân hậu quả

độ đơn giản những đặc điểmnổi bật về tự nhiên, dân cư,kinh tế của khu vực Bắc Phi,Trung Phi và khu vực Nam Phi

độ đơn giản những đặc điểmnổi bật về tự nhiên, dân cư,kinh tế của khu vực Bắc Phi,Trung Phi , Nam Phi

- Sự khác biệt trong thu nhậpbình quân đầu người giữa cácquốc gia

- Sự khác biệt trong nền kinh tếcủa 3 khu vực

luận nhĩm, so sánh

Giải thích thế giới và đô thị

- Bản đồ kinh tế chung Châu Phi Bản đồ các mơi trường địa lý

- Bản đồ tự nhiên Châu Phi

-Bản đồ 3 khu vực Châu Phi

-Bản đồ kinh tế Châu Phi

* HS :

-Đọc và chuẩn bị bài mới ở nhà

- Học bài làm bài tập theo SGK

17

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	384 KB