V.5 Kế hoạch hoạt động tuần / ngày (tuần 5) Tên HĐ Hoạt động giáo dục Thứ 2 (Thể dục) Thứ 3 (Văn học) Thứ 4 (Âm nhạc) Thứ 5 (Nhận biết tập nói) Thứ 6 (Nhận biết phân biệt) Đón trẻ TD sáng - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp .Kiểm tra sức khoẻ của trẻ. - Trao đổi với phụ huynh về trang phục của trẻ để bảo vệ sức khoẻ cho trẻ. - Thể dục sáng : Tập theo nhạc bài Dậy sớm Tiếng chú gà trống chọi - Trò chuyện theo nhóm: Một số loại cây ăn quả gần gũi quen thuộc với trẻ HĐ học Tung bóng qua dây Thơ: Hoa kết trái Dạy VĐ: con chim hót trên cành cây Quả bởi, quả chuối Dán lá cây VS nêu gơng HĐ ngoài trời - Quan sát thiên nhiên: Cây bởi, cây ổi. - Chơi vận động : Gieo hạt - Chơi tự chọn HĐ góc - Trò chơi thao tác vai : Bán hoa quả - Góc nghệ thuật : di màu một số cây ăn quả, và quả. - Xem sách tranh truyện, kể truyện theo tranh về một số loại cây. - HĐ với đồ vật: xếp hàng rào cho vờn cây ăn quả. HĐ chiều * Chơi: cho em ăn *Dạy trẻ quàng khăn, đội mũ *Xếp vờn cây ăn quả *Chiếc túi kỳ lạ * VS nêu gơng Soạn hoạt động học theo ngày: (tuần 5) Ngày/ Tên HĐ Nội dung Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị Gợi ý hoạt động Lu ý Thứ 2 VĐ: Bung KT :Trẻ biết cách cầm bóng HĐ 1: Khởi động: Thể dục 18/1/2010 bang qua dây và tung qua dây thẳng hớng. KN : Trẻ tung đơc bóng qua dây. Phát triển cơ tay, toàn thân cho trẻ . TĐ : Trẻ hào hứng tham gia tập luyện. Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân, về 2 hàng ngang. HĐ 2:Trọng động * BT PTC: Tập với bài Tiếng chú gà trống chọi . * VĐ cơ bản: Cô giới thiệu VĐ :Tung bóng qua dây Làm mẫu lần 1, lần 2,3 cô vừa làm vừa nói cách thực hiện động tác cho trẻ quan sát và biết cách làm. Cô hớng dẫn trẻ cách cầm bống và cách tung bóng Cho 1 hoặc 2 trẻ làm thử.(trẻ cha làm đợc cô làm mẫu và hớng dẫn lại cho cả lớp) Cho từng trẻ lên tập(mỗi trẻ làm ít nhất 2 lần ). Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ. Khuyến khích trẻ tích cực tập luyện. HĐ 3: Trò chơi Qua cầu ( cho trẻ ôn đi thăng bằng trên ghế thể dục) Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp đọc bài thơ Chăm rau. Thứ 3 Văn học 19/1/2010 Thơ: Hoa kết trái KT :Trẻ biết tên một số loại cây ăn quả. KN : Trẻ nói đợc những đặc điểm đặc trng về màu sắc của hoa, quả của một số cây Tranh hoa quả : cà, m- ớp,lựuvừn g, đỗ, HĐ 1: Cô cùng trẻ trò chuyện về các loại hoa mà trẻ biết .(cô mở máy chiếu cho trẻ quan sát một số hoa)Cô giới thiệu bài thơ: ăn quả quen thuộc có trong bài thơ. Trẻ hiểu nội dung bài thơ. Trẻ đọc thuộc bài thơ TĐ : Trẻ luôn có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây. Trẻ hào hứng tham gia trả lời câu hỏi của cô và thích đọc thơ cùng cô. mận , trình chiếu trên power point Tranh minh hoạ bài thơ Hoa kết trái HĐ 2: Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1,2 lần Các con vừa nghe cô Mỵ đọc bài thơ gì? Trong bài thơ có những hoa nào?Hoa đó sẽ kết thành quả gì? Cô đọc cho trẻ nghe nhiều lần( dùng tranh thơ minh hoạ) Cô cho trẻ đọc cùng cô nhiều lần ( Đọc theo tranh trên máy chiếu) Cô hỏi trẻ về tên hoa, quả và đọc câu thơ về loại hoa quả đó. Cho trẻ đọc theo nhóm cá nhân trẻ.(Cô lắng nghe giúp đỡ và sửa sai cho trẻ. GD trẻ để có những bông hoa kết thành những quả ngon ngọt các con phải không đợc ngắt hoa, chảy quả non HĐ 3: Nhận xét biểu dơng trẻ Thứ 4 Âm nhạc 20/1/2010 TT: Dạy VĐ Tay thơm tay ngoan KT: Trẻ biết tên bài hát, tên nhạc sĩ. Trẻ biết thêm một số hình Một số dụng cụ âm nhạc: HĐ 1: Cô hát một đoạn bài hát tay thơm tay ngoan Các con vừa nghe cô hát bài KH: TC Ai nhanh hơn thức VĐ đơn giản KN: Trẻ VĐ đợc theo cô, có thể sáng tạo thêm động tác mới để minh hoạ cho bài hát. TĐ: Trẻ hào hứng, sáng tạo VĐ. Giúp trẻ tự tin vào bản thân mình sắc xô, trống gì? HĐ 2: Giới thiệu bài hát Tay thơm tay ngoan. Cô cho trẻ hát cùng cô 1, 2 lợt. Cô hát và VĐ cho trẻ quan sát 1 lần, lần 2 cô hớng dẫn trẻ cách VĐ. Cho trẻ VĐ theo cô nhiều lần. Cô cho trẻ tự làm, nếu trẻ lúng túng cô cùng làm với trẻ( khuyến khích để trẻ tự sáng tạo động tác mới) . Cho trẻ làm theo nhóm , cá nhân trẻ. HĐ 3 : TC Ai nhanh hơn HĐ 4: Nhận xét biểu dơng. Thứ 5 Nhận biết tập nói 21/1/2010 Qủa b ởi, quả chuối KT: Trẻ biết tên gọi , ích lợi của quả các loại quả. KN: Trẻ gọi đợc tên , nói đ- ợc đặc điểm của quả bởi quả chuối. Trả lời rõ ràng những câu hỏi của cô. TĐ: Trẻ biết chăm sóc cây ăn quả nh tới nớc cho cây, không ngắt hoa, quả non Khi ăn phải bỏ vỏ bỏ hạt Tranh một số quả: bởi ,chuối, cam, mít, soài. trình diễn trên power point Quả bởi quả chuối thật HĐ1: Cô cho trẻ quan sát trên máy chiếu các loại qủa và gọi tên quả. HĐ 2 :* Quan sát và trò chuyện về quả bởi: ( Dùng vật thật) Đây là qủa gì? Quả bởi khi cha chín có màu gì, khi chín nó có màu gì? Quả bởi có dạng hình gì? Nó có những phần nào?Ăn múi bởi các con they vị nh thế nào?( cô bổ quả bởi ra và cho trẻ quan sát, cầm, thử nếm) (cho trẻ nhìn, cầm,ngửi, nếm) *Quả chuối (tơng tự quả b- ởi) GD : Để có những quả chín ăn ngon các con không đợc ngắt quả non, phải tới nớc cho cây. Khi ăn quả phải rửa sạch, bỏ vỏ bỏ hạt HĐ 3 : Cho trẻ xem tranh trên máy chiếu.đê trẻ biết thêm về một số loại quả. Cho cả lớp hát bài Quả Thứ 6 Nhận biết phân biệt 22/1/2010 Di màu quả KT: Trẻ biết cách cử động điều chỉnh sự khoé léo của của bàn tay và các ngón tay để khi di màu không ra ngoài đờng bao của hình. KN: Trẻ phân biệt đợc một số loại quả quen thuộc: chuôí, cam, đu đủ, soài. Trẻ phân biệt đợc màu vàng, xanh, đỏ, tô màu quả phù hợp với màu thật của nó. TĐ: Trẻ thích thú , tập trung 2, 3 mẫu của cô HĐ1: Cô cùng trẻ đọc baì thơ Hoa kết trái" Các con biết những loại quả nào?Nó có hình gì? Màu gì? HĐ 2: Cô hớng dẫn trẻ cách di maù Cho trẻ quan sát mẫu của cô( Đây là quả gì? Màu gì? Cô làm mẫu lần 1. Cô làm mẫu lần 2 chậm và phân tích tỉ mỉ rễ hiểu để trể nắm đợc cách di màu và di mµu. chän mµu phï hîp víi qña. C« cho trÎ lµm bµi. C« bao qu¸t híng dÉn tõng trÎ. H§ 3: Trng bµy SP . thơ Chăm rau. Thứ 3 Văn học 19/1/2010 Thơ: Hoa kết trái KT :Trẻ biết tên một số loại cây ăn quả. KN : Trẻ nói đợc những đặc điểm đặc trng về màu sắc của hoa, quả của một số cây Tranh hoa quả. KT :Trẻ biết cách cầm bóng HĐ 1: Khởi động: Thể dục 18/1/2010 bang qua dây và tung qua dây thẳng hớng. KN : Trẻ tung đơc bóng qua dây. Phát triển cơ tay, toàn thân cho trẻ . TĐ : Trẻ hào hứng. ). Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ. Khuyến khích trẻ tích cực tập luyện. HĐ 3: Trò chơi Qua cầu ( cho trẻ ôn đi thăng bằng trên ghế thể dục) Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp