giao lop 2-tuan 3

Giáo án lớp 2 Tuần 3 Trường Tiểu học Hòa Bình Thứ Hai ngày 7 tháng 9 năm 2009 TËp ®äc BẠN CỦA NAI NHỎ A. Mơc ®Ých yªu cÇu : -Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơI đúng và rõ ràng. -Hiểu ý nghóa câu chuyện: ngời bạn đáng tin cậy là ngời sẵn lòng cứu ngời,giúp ngời. (Trả lời đợc các CH trong SGK) B. Chn bÞ - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận, bảng phụ viết các câu văn cần h- ớng dẫn luyện đọc C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 học sinh . 2. Bài mới a) Phần giới thiệu : - GV giới thiệu bài và Ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc đoạn 1 ,2 - Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2 . - Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2 * Hớng dẫn phát âm : - GV hdẫn đọc một số từ ngữ khó * Hớng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp . * Đọc từng đoạn : - Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trớc lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hớng dẫn các em nhận xét bạn đọc . * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 - Đọc bài “ Làm việc thật là vui“ và trả lời câu hỏi của giáo viên - Lắng nghe- Nhắc lại tên bài. - Lớp lắng nghe đọc mẫu. Đọc chú thích - Một em đọc lại - Rèn đọc các từ nh : Chặn lối, chạy nh bay, - Một lần khác , chúng con đang đi dọc bờ sông tìm nớc uống thì thấy lão Hổ hung dữ đang rình sau bụi cây. - Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp Ba em đọc từng đoạn trong bài . - Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài cá nhân Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 1 Giáo án lớp 2 Tuần 3 Trường Tiểu học Hòa Bình - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi : - Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ? - Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2 . - Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn ? - Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ? - Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt? - Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào nhất ? Vì sao ? * Luyện đọc lại cả bài : - Hớng dẫn đọc theo vai . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . đ) Củng cố dặn dò : - Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý cho Nai nhỏ đi chơi xa? - Một em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . - Đi chơi cùng bạn - Cha không ngăn cản con. Nhng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. - Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời . - HS suy nghó trả lời. - Phát biểu theo suy nghó . - 6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhóm để đọc . - Vì Nai nhỏ có một ngời bạn vừa dũng cảm vừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ ngời khác . TOÁN KIỂM TRA I.MỤC TIÊU: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau : + Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau. + KN thực hiện cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100 + Giải bài toán bằng một phép tính đã học. + Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng. II.CHUẨN BỊ: GV: Đề kiểm tra HS: Giấy kiểm tra, bút III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh 2. Bài cũ 3. Bài mới Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 2 Giáo án lớp 2 Tuần 3 Trường Tiểu học Hòa Bình Kiểm tra Đề bài 1) Viết các số: a) Từ 70-80 b) Từ 89-95 2) a) Số liền trước của 61 b) Số liền sau của 99 3) Đặt tính rồi tính hiệu biết: a) 89 và 42 b) 75 và 34 c) 99 và 55 4) Tính: 9dm - 2dm= 15dm - 10dm= 6dm + 3dm= 5dm + 4dm= 5) Lan và Hoa cắt được 36 bông hoa, riêng Hoa cắt được 16 bông hoa. Hỏi Lan cắt được bao nhiêu bông hoa. 4. Củng cố, dặn dò: Chấm, chữa bài, nxét Dặn làm VBT Nxét tiết học Hs làm bài Đáp án Bài 1: 3điểm a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95 Bài 2: 1 điểm Số liền trước 61 là 60 Số liền sau 99 là 100 Bài 3: 2 điểm a) 89 b) 75 c) 99 - 42 - 34 - 55 47 41 44 Bài 4) 2 điểm 9dm - 2dm= 5dm 6dm + 3dm= 9dm 15dm - 10dm= 5dm 5dm + 4dm=9dm Bài 5) 2 điểm Bài giải Lan cắt được số bông hoa là: 36-16 = 20( bông hoa) Đáp số: 20 bông hoa Nxét tiết học Thứ Ba ngày 8 tháng 9 năm 2009 CHÍNH TẢ TẬP CHÉP: BẠN CỦA NAI NHỎ I.MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn toám tắt trong bài : ‘ Bạn của Nai Nhỏ’(SGK). - Làm đúng BT2 ; BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Hs có ý thức rèn chữ viết khi viết chính tả. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, bảng phụ, bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ - Y/c hs đọc bảng chữ cái - Gv nxét, ghi điểm - Hs đọc bảng chữ cái - Hs nxét Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 3 Giáo án lớp 2 Tuần 3 Trường Tiểu học Hòa Bình 3.Bài mới: a/ Gtb: gvgt, ghi tựa b/ Hd tập chép - Hd hs chuẩn bò - Gv đọc bài chính tả + Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa cùng bạn? + Bài chính tả có mấy câu? + Những chữ ntn trong bài chính tả phải viết hoa? - Y/c hs viết bảng con từ khó - Y/c hs chép bài vào vở - Chấm, chữa bài - Gv chấm, nxét c/ Hd làm bài tập BT2: hs làm bảng con Gv nxét, sửa bài Bài 3: (lựa chọn) - Gv chọn cho hs làm 3a - Gv nxét, sửa: Cây tre, mái che, trung thành, chung sức.` 4, Củng cố, dặn dò: -Nhắc lại qui tắc chính tả ng/ ngh -Dặn về làm vbt, soát sửa lỗi -Nxét tiết học - Hs nhắc lại - 2-3 hs đọc bài + Vì bạn của con khoẻ mạnh, thông minh… liều mình cứu người khác + 4câu + Những chữ đầu câu, tên riêng, sau dấu chấm… - Hs viết bảng con từ khó -Hs chép bài vào vở -Hs dò bài- soát lỗi Bài 2: Hs làm bảng con Ngày tháng ; Người bạn Nghỉ ngơi ; Nghề nghiệp Bài 3a: Hs làm phiếu Hs nxét, sửa bài Hs nhắc lại qui tắc chính tả ng/ ngh Nxét tiết học TỰ NHIÊN Xà HỘI HỆ CƠ I/ MỤC TIÊU : - Nêu được tên và chỉ được vò trí các vùng cơ chính : cơ đầu, cơ ngực, cơ long, cơ bụng, cơ tay, cơ chân. - Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động. - Có ý thức tập luyện thể dục thường xuyên để cơ được săn chắc. TTCC 1;2 của NX1: Cả lớp II/ CHUẨN BỊ: Gv: tranh hệ cơ, SGK . Hs SGK, VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 ổn đinh 2 Bài cũ - Gọi HS kiểm tra: +Chỉ và nói tên các xương vàkhớp xương Hs lên bảng trả lời câu hỏi Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 4 Giáo án lớp 2 Tuần 3 Trường Tiểu học Hòa Bình của cơ cơ thể? +Chúng ta nên làm gì để cột sống không cong vẹo? - GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới b. Gt bài a. Giảng bài HĐ1: Quan sát hệ cơ. Yc HS quan sát tranh hệ cơ chỉ và nói tên các cơ của cơ thể. Gv theo dõi - uốn nắn Gv y/c Hs lên chỉ trên tranh hệ cơ Gv nhận xét - sửa bài kết luận (xem SGV) HĐ2: Thực hành co và duỗi tay. B1: làm việc theo cặp. Yc 2 Hs, 1hs thực hành co, duỗi. 1 hs nắn và cho biết khi cơ co cơ ntn? B2: làm việc cả lớp. Y/c hs lên thực hiện trước lớp Gv nhận xét chốt lại Kết luận. (xem SGV) HĐ3: Làm gì để cơ được săn chắc? Y/c hs quan sát tranh TLCH: Chúng ta nên làm gì để cơ luôn được săn chắc? Gv - nx chốt lại - Gd hs cần vận động cho cơ săn chắc. 4. Củng cố dặn dò. Hs chơi gắn chữ vào tranh tìm tên các cơ. Gv nhận xét biểu dương nhóm thăng GV tổng kết bài GD HS Nhận xét tiết học Cả lớp nhận xét bạn trả lời câu hỏi Hs nghe theo dõi. Hs quan sát tranh hoạt động theo cặp. 1 em chỉ 1em nêu tên các cơ. hs chỉ các cơ trên tranh Hs nhận xét. Hs nghe, theo dõi -B1: thực hành theo cặp, vừa làm, vừa quan sát sự thay đổicủa cơ. Khi cơ co và duỗi. -Hs lên thực hiện trước lớp và nêu nhận xét về cơ. Hs nghe, theo dõi Hs trả lời câu hỏi. -Để cơ luôn được săn chắc chúng ta cần: tập thể dục, vận động hằng ngày, lao động vừa sức, vui chơi, ăn uống đầy đủ… Hs thực hiện chơi theo tổ. Hs nhận xét biểu dương nhóm thăng Nhận xét tiết học TOÁN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I. MỤC TIÊU: - Biết cộng hai số có tổng bằng 10. - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. - Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước. - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12. Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 5 Giáo án lớp 2 Tuần 3 Trường Tiểu học Hòa Bình - Làm được các BT : B1 (cột 1,2,3) ; B2 ; B3 (dòng 1) ; B4. - HS thích học toán và biết áp dụng vào cuộc sống II. CHUẨN BỊ: Gv: 10 que tính, sgk, vbt Hs: Que tính, bảng con, vbt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ n đònh: 2/ Bài cũ: Trả và chữa bài kiểm tra 3/ Bài mới: - Gtb: Gvgt, ghi tựa - Gt phép cộng 6+4=10 +Đính 6 que tính hỏi: Có mấy que tính? +Y/c hs lấy 6 que tinh +Gài 6 hỏi: viết 6 vào cột chục hay cột đơn vò? +Lấy thêm 4 que thực hiện tương tự +Y/c hs bó lại thành bó 10 que tính + 6 cộng 4 bằng mấy? +Gv viết kết quả: 0 vào cột đơn vò, 1 vào cột chục - Hd đặt tính: 6 + 4 10 + Viết 6 và 4 thẳng cột +6 cộng 4 bằng 10, viết 0 ở cột đvò, 1 ở cột chục *Thực hành: B1: Hs làm miệng Gv nxét, sửa; 9+1=10 ; 8+2=10 1+0=10 2+8=10… B2: Hs làm vở -Gv chấm, chữa bài B3: Hs nêu miệng -Gv nxét, sửa: 7+3+6=16 6+4+8=18… B4: Hs quan sát đồng hồ Gv nxét, sửa 4/ Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết bài – gdhs Hs chữa bài Hs nhắc lại 6 que tính 6 vào cột đvò Lấy thêm 4 que, viết vào cột đvò Bằng 10 Hs nhắc lại B1: Hs làmmiệng -Hs nxét, sửa B2: Hs làm vở B3: Hs làm miệng Hs nxét, sửa B4: Hs đố nhau ĐH-A chỉ 7giờ ; ĐH-B chỉ 5 giờ ĐH-C chỉ 10giờ Hs nxét, sửa Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 6 Giáo án lớp 2 Tuần 3 Trường Tiểu học Hòa Bình Dặn về làm vbt Nxét tiết học - Nxét tiết học ĐẠO ĐỨC BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Hs biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi. TTCC 1,2,3 của NX 2: Cả lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu thảo luận HĐ1 T1, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ:-Gọi 2hs trả lời: Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì? Gv nxét, đánh giá 3. Bài mới: *Khởi động: Gv gt, ghi tựa *Hoạt động 1: Phân tích truyện: cái bình hoa Gv kể truyện: Cái bình hoa với kết cục để mở. ‘Ba tháng sau… chuyện cái bình hoa’ Chia nhóm y/c hs các nhóm xây dựng phần kết câu chuyện + Nếu Vô- Va không nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra? + Thử đoán xem Vô- va đã nghó và làm gì sau đó? Gv kể đoạn kết câu chuyện + Qua câu chuyện em thấy can làm gì sau khi mắc lỗi? + Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì? *Kết luận: Nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu mến. *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ. -Gv qui đònh cách bày tỏ thái độ + Tán thành vẽ mặt trời đỏ + Không tán thành vẽ mặt trời xanh + Khônh đánh giá được ghi 0 a) Người nhận lỗi là người dũng cảm Hs trả lời Hs nhắc lại Hs nghe kể chuyện Hoạt độnh nhóm xây dựng phần kết câu chuyện Đại diện nhóm trình bày Hs nghe kể chuyện + Cần nhận lõi và sửa lỗi + Giúp ta mau tiến bộ và được mọi người yêu quý - Hs theo dõi, thảo lậun - Hs bày tỏ thái độ Tán thành Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 7 Giáo án lớp 2 Tuần 3 Trường Tiểu học Hòa Bình b)Nếu có lỗi chỉ cần chữa lỗi, không cần nhận lỗi c)Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi, không cần sửa lỗi d)Cần nhận lỗi cả khi mọi người không biết mình mắc lỗi e)Cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn bè và em bé g)Chỉ cần xin lỗi những người quen biết Gv nxét, kết luận 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu bài học, hệ thống bài, gdhs - Dặn chuan bò moat trường hợp nhận lỗi và sửa lỗi - Nxét tiết học. Không tán thành Không tán thành Tán thành Tán thành Không tán thành - Hs nxét, bổ sung - Hs nêu nội dung bài học - Nxét tiết học THỦ CÔNG GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp máy bay phản lực. - HS hứng thú gấp hình. TTCC 1;3 của NX 1: Tổ 1+2 II. CHUẨN BỊ: -Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy thủ công. -Giấy thủ công có kẻ ô. -Mẫu quy trình gấp máy bay phản lực. -Hình chụp máy bay phản lực. Giấy thủ công hoặc giấy nháp. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Gấp tên lửa Gv kiểm tra, đánh gía Sp của hs chưa Ht tiết trước.  Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Gấp máy bay phản lực (tiết 1)  Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực. - Hỏi: • Hình dáng của máy bay phản lực? • Màu sắc của mẫu gấp máy bay phản lực? - Hát Hs mang Sp lên trình bày - Dài. - Đỏ (vàng, xanh…). - 2 phần (mũi, thân) - So với tên lửa thì hơi nhọn Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 8 Giáo án lớp 2 Tuần 3 Trường Tiểu học Hòa Bình • Máy bay phản kực có mấy phần? Phần mũi có gì khác so với tên lửa?  Máy bay phản lực có hai phần: Phần mũi hơi nhọn, phần thân dài và 2 cánh ở 2 bên. - Để gấp được máy bay phản lực ta cần tờ giấy có hình gì? - GV mở dần mẫu gấp máy bay phản lực và kết luận ta cầ tờ giấy hình chữ nhật giống như gấp tên lửa. - Để gấp được máy bay phản lực, ta gấp phần nào trước, phần nào sau? - Gv làm mẫu.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn gấp * Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực. - GV gắn quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho bước gấp 1. - GV nêu: Gấp giống như gấp tên lửa. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa. (H.1/SGK) - Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa. (Hình 2/SGK) - Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa. (Hình 3/SGK) - Gấp cho đường dấu gấp hình 3 sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa, điểm tiếp giáp cách mép gấp phía trên khoảng 1/3 chiều cao H. (Hình 4/SGK) - Gấp theo đường dấu gấp ở hình 4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt hai nếp gấp bên. (Hình 5/SGK) - Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở hình 5 sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa. (Hình 6/SGK) - Ta vừa thực hiện xong bước 1, đó là gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực. Để tìm hiểu cách tạo máy bay phản lực và sử dụng nó như thế nào ta sẽ qua bước 2. * Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng. - Để tạo máy bay phản lực, ta sẽ bẻ các nếp - Hình chữ nhật, hình vuông. - Gấp phần mũi trước, phần thân sau. - Học sinh theo dõi. - Hoạt động lớp. - HS quan sát mẫu quy trình gấp. - HS quan sát thao tác mẫu của GV và quy trình gấp. (Hình 7/SGK) Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 9 Giáo án lớp 2 Tuần 3 Trường Tiểu học Hòa Bình gấp sang 2 bên đường dấu giữa, được máy bay phản lực. (Hình 7/SGK) - Cầm vào nếp gấp giữa, cho 2 cánh máy bay ngang sang 2 bên, hướng máy bay chếch lên phía trên để phóng như phóng máy bay phản lực. (Hình 8/SGK) - Y/c hs nêu lại quy trình. - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu đại diện nhóm thao tác lại các bước gấp (bằng giấy nháp). - Y/c cả lớp tập gấp bằng giấy nháp.  Nhận xét, tuyên dương. 4, Củng cố – Dặn dò: - Về nhà gấp nhiều lần cho thành thạo. - Chuẩn bò bài: “ Gấp máy bay phản lực” (tiết 2) - Gv nhận xét tiết học. - HS quan sát thao tác mẫu của GV và quy trình gấp. (Hình 8/SGK) - Hs nêu lại quy trình. - Cả nhóm quan sát, nhận xét - HS gấp máy bay phản lực. - Nhận xét - Hs nhận xét tiết học. Thứ Tư ngày 9 tháng 09 năm 2009 TẬP ĐỌC GỌI BẠN I/ MỤC TIÊU: - Biết ngắt nhòp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Hiểu ND : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2 khổ thơ cuối bài). - Giáo dục HS biết quý trọng tình bạn. II/ CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn đònh: 2/ Bài cũ: - Gọi 2 hs đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ - Gv nxét, sửa, ghi điểm 3/ Bài mới: a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa b/ Luyện đọc: b.1/ Gvđọc mẫu toàn bài b.2/ HD luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ * Đọc từng dòng thơ Gv theo dõi, sửa sai 2 HS đọc bài HS nhận xét Hs nhắc lại Hs nghe Hs tiếp nối nhau đọc bài. Hs luyện đọc ngắt nghỉ hơi Hs đọc chú giải SGK Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 10 [...]... 4 = 30 Chục đơn vò 26 + 4 =30 2 6 + 4 3 0 - HD cách đặt tính 26 + 4 30 3. 3 Giới thiệu phép cộng 36 + 24 - Hdẫn tương tự như 24 + 6 để tìm được 36 + 24 = 60 - HD cách đặt tính và tính và cách tính 3. 4 Thực hành Bài 1a Hs làm bảng con GV nhận xét – sửa bài Bài: 1b Học sinh làm vở GV nhận xét – sửa bài Bài 2: Tóm tắt Nhà Mai: 22 con gà Nhà Lan: 18 con gà Cả 2 nhà: con gà? GV chấm - chữa bài Bài 3 :... tính Có 26 que tính 26 + 4 = 30 Hs theo dõi – nhắc lại cách tính 6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 36 + 24 = 60 36 + 24 6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1 60 3 + 2= 5 thêm1 bằng 6 -viết 6 Bài 1a Hs làm bảng con Kết quả:40, 50 ,90, 60 Bài: 1b Học sinh làm vở Kết quả: 90, 60, 50, 90 Bài 2: hs làm bài Bài giải Số gà cả hai nhà nuôi được là: 22 + 18 = 40 (con) Đs: 40 con gà Bài 3 : HS nêu y/c bài Hs vào... gvgt+ ghi tựa b/ Thực hành: Bài1: Hs làm miệng - Gv nxét, sửa: 9+1+5=15; 9+1+8=18; Bài2: Hs làm bảng con - Gv nxét, sửa: 36 7 25 + 4 + 33 + 45 40 40 70 Bài3: Hs làm vở - Gv chấm, chữa bài: Bài4: Hs làm vở - Gv chấm, chữa bài Bài giải Số Hs cả lớp có là: 14+16= 30 ( học sinh) Đáp số: 30 học sinh 4/ Củng cố - dặn dò: - Gv tổng kết bài - gtdhs - Dặn về làm thêm BT 5 - Nxét tiết học TẬP VIẾT Trường Tiểu... CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn đònh: 2/ Bài cũ : Hs làm bài Gọi 2 HS làm bài, cả lớp làm bảng con GV 5 7 8 6 + + + + nhận xét, ghi điểm 5 3 2 4 3/ Bài mới: 10 10 10 10 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn 11 Giáo án lớp 2 Tuần 3 3.1 Giới thiệu bài Gv giới thiệu ghi tựa 3. 2 GT phép cộng 26 + 4 - GV đưa 2 bó que tính mỗi bó 10 que + Có mấy chục que tính? - Yc HS lấy 2 chục que tính - GV gài 2 bó que tính... Chim Gáy (BT2) ; lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3) ( GV nhắc HS đọc bài Danh sách HS tổ1, lớp 2A trước khi làm BT3.) - Giáo dục HS biết yêu thương bạn bè II CHUẨN BỊ:Tranh, phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Ổn đònh: - Hát 2 Kiểm tra bài cũ: Chào hỏi - Tự giới thiệu - 3 HS lần lượt HS cả lớp theo dõi - Gọi 3 HS đọc lại bản Tự thuật về mình Nhận... thức 9 + 2 = 11 9 + 6 = 15 9 + 3 = 12 9 + 7 = 16 9 + 4 = 13 9 + 8 = 17 9 + 5 = 14 9 + 9 = 18 - Lần lượt các tổ, các bàn đọc đồng thanh các công thưc, cả lớp đồng thanh theo tổ chức của GV - HS xung phong đọc thuộc - GV xóa dần các công thức trên bảng yêu - Tính nhẩm cầu HS đọc để học thuộc - HS làm miệng  Nhận xét, tuyên dương 9 +3= 12 ; 9+6=15 …… Hoạt động 3: Thực hành 3+ 9=12 ; 6+9=15 …… * Bài 1/ 15:... Nhận xét phần bài HS làm về nhà 3 Bài mới: Sắp xếp câu trong bài – Lập danh - Hs theo dõi sách học sinh * Bài 1: (Miệng) Xếp lại thứ tự các tranh và - HS đọc yêu cầu của bài kể nội dung câu chuyện - Gọi HS đọc theo yêu cầu - HS quan sát - Treo 4 tranh - 3 HS lên bảng thảo luận về thứ tự các bức - Gọi 3 HS lên bảng tranh Sau đó HS chọn tranh, HS2 đưa tranh cho bạn, HS3 treo tranh - Gọi HS nhận xét treo... bằng một phép cộng - Làm được các BT : B1 (dòng 1) ; B2 ; B3 ; B4 II/ CHUẨN BỊ: - Gv: SGK, VBT, phiếu học tập - Hs: VBT, SGK, bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 14 Người thực hiện: Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 2 Tuần 3 1/ Ổn đònh: 2/ Bài cũ - Gọi 2hs làm bài - Gv nxét, sửa: 68 76 27 + 22 + 4 + 13 90 80 40 3/ Bài mới: a/ Gtb: gvgt+ ghi tựa b/ Thực hành: Bài1: Hs làm... nêu lại cách viết - Hs viết bảng con B hoa 2, 3 lần Hs nxét, sửa Hs đọc và giải nghóa câu ứng dụng Hs nxét: + Các chữ: B, b, h, ph cao 2,5li + Chữ s cao 1,25li + Các chữ còn lại cao 1li + Dấu nặng đặt dưới a, o Dấu huyền đặt trên e Hs viết bảng con chữ Bạn 2 ,3 lần Hs nxét, sửa Hs viết bài theo y/c Hs nghe rút kinh nghiệm Nguyễn Đăng Tuấn Giáo án lớp 2 Tuần 3 Trường Tiểu học Hòa Bình Thứ Sáu ngày 11 tháng... quý trọng tình bạn II/ CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ, sgk ; đồ dùng hoá trang III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/Ổn đònh 2/Bài cũ 3 HS kể chuyện Gọi 3hs kể lại từng đoạn câu chuyện HS nhận xét ‘Phần thưởng’ Gv nxét, ghi điểm 3/ Bài mới: a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa HS nhắc lại b/ Hd kể chuyện *Dựa theo tranh nhắc lại lời của Nai Nhỏ kể về bạn mình.Y/c hs kể HS kể lại lời của Nai Nhỏ . cách tính: 26 + 4 = 30 Chục đơn vò 26 + 4 =30 2 6 + 4 3 0 - HD cách đặt tính 26 + 4 30 3. 3 Giới thiệu phép cộng 36 + 24 - Hdẫn tương tự như 24 + 6 để tìm được 36 + 24 = 60 - HD cách. tính Có 26 que tính 26 + 4 = 30 Hs theo dõi – nhắc lại cách tính 6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 36 + 24 = 60 36 + 24 6 + 4 = 10 viết 0 nhớ 1 60 3 + 2= 5 thêm1 bằng 6 -viết. nxét, sửa: 36 7 25 + 4 + 33 + 45 40 40 70 Bài3: Hs làm vở - Gv chấm, chữa bài: Bài4: Hs làm vở - Gv chấm, chữa bài Bài giải Số Hs cả lớp có là: 14+16= 30 ( học sinh) Đáp số: 30 học sinh 4/