Sổ KHGD theo tuần

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY I- Tình hình học sinh về học tập bộ môn: 1.. Thuận lợi: kết quả bộ môn của năm học trước và khảo sát chất lượng.. Khó khăn: kết quả bộ môn của năm học trước và khảo sá

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY

I- Tình hình học sinh về học tập bộ môn:

1 Thuận lợi: (kết quả bộ môn của năm học trước và khảo sát chất lượng).

2 Khó khăn: (kết quả bộ môn của năm học trước và khảo sát chất lượng).

3 Phân loại: Kiểm tra đầu năm học:

Điểm

Môn -lớp

Giỏi (8-10đ) Khá (6,5-7,9đ) TB (5-6,4đ) Yếu (3,5-4,9đ) Kém (<-3,5đ)

Cộng chung

II- Hướng phấn đấu cuối học kỳ I:

Trên cơ sở kiểm tra và tìm hiểu trình độ năng lực học tập bộ môn của học sinh,

từ đó giáo viên đề ra chỉ tiêu phấn đấu cho từng bộ môn phụ trách và từng khối lớp, học kỳ và cuối năm như sau (chú ý không thấp hơn chỉ tiêu ký kết hợp đồng trách nhiệm trong đại hội công chức đầu năm).

1 Kế hoạch đạt được trung bình HK I từng bộ môn phân công giảng dạy:

TBM

Môn -lớp

Giỏi (8-10,0) Khá (6,5-7,9) TB (5-6,4) Yếu (3,5-4,9) Kém (<3,5)

Cộng chung

2 Kế hoạch đạt được trung bình cuối năm bộ môn được phân công giảng dạy:

TBM

Môn -lớp

Giỏi (8-10,0) Khá (6,5-7,9) TB (5-6,4) Yếu (3,5-4,9) Kém (<3,5)

Cộng chung

III- Biện pháp cần thực hiện nhằm nâng cao chất lượng dạy học:

1 Thực hiện kế hoạch giảng dạy:

a Thực hiện theo phân phối chương trình:

b Thực hiện thời khoá biểu:

- Thời khoá biểu cá nhân HKI: ( Đầu năm học )

SÁNG

1 2 3 4 5

CHIỀU

1 2 3 4 5

Thay đổi trong HKI ( Từ ngày……/……/…… đến ngày……./… /… )

SÁNG

1 2 3 4 5

CHIỀU

1 2 3 4 5

Thay đổi trong HKI ( Từ ngày……/……/…… đến ngày……./… /… )

SÁNG

1 2 3 4 5

1 2 3 4 5

Thay đổi trong HKI ( Từ ngày……/……/…… đến ngày……./… /… )

SÁNG

1 2 3 4 5 CHIỀU

1 2 3 4 5

Thay đổi trong HKI ( Từ ngày……/……/…… đến ngày……./… /…

SÁNG

1 2 3 4 5

CHIỀU

1 2 3 4 5

- Thời khoá biểu cá nhân HKII:

SÁNG

1 2 3 4 5

2 3 4 5

Thay đổi trong HK II ( Từ ngày……/……/…… đến ngày……./… /…

SÁNG

1 2 3 4 5

CHIỀU

1 2 3 4 5

Thay đổi trong HK II ( Từ ngày……/……/…… đến ngày……./… /…

SÁNG

1 2 3 4 5

CHIỀU

1 2 3 4 5

Thay đổi trong HK II ( Từ ngày……/……/…… đến ngày……./… /…

SÁNG

1 2 3 4 5

2

3 4 5

c Những kiến thức trọng tâm cần đạt được của toàn bộ chương trình lớp, phân môn giảng dạy dựa chuẩn kiến thức từng bộ môn của Bộ GD&ĐT:

2 Dự kiến thời gian thực hiện kế hoạch: KẾ HOẠCH THÁNG 8 (Dự tính từ đầu tháng những việc cần làm) - Tuần 1:

- Tuần 2:

- Tuần 3:

- Tuần 4:

Chưa thực hiện:

KẾ HOẠCH THÁNG 9 (Dự tính từ đầu tháng những việc cần làm) - Tuần 1:

- Tuần 2:

- Tuần 3:

- Tuần 4:

Chưa thực hiện:

KẾ HOẠCH THÁNG 10 (Dự tính từ đầu tháng những việc cần làm) - Tuần 1:

- Tuần 2:

- Tuần 3:

- Tuần 4:

Chưa thực hiện:

KẾ HOẠCH THÁNG 11 (Dự tính từ đầu tháng những việc cần làm)

- Tuần 1:

- Tuần 2:

- Tuần 3:

- Tuần 4:

Chưa thực hiện:

KẾ HOẠCH THÁNG 12 (Dự tính từ đầu tháng những việc cần làm) - Tuần 1:

- Tuần 2:

- Tuần 3:

- Tuần 4:

Chưa thực hiện:

KẾ HOẠCH THÁNG 01 (Dự tính từ đầu tháng những việc cần làm) - Tuần 1:

- Tuần 2:

- Tuần 3:

- Tuần 4:

Chưa thực hiện:

KẾ HOẠCH THÁNG 02 (Dự tính từ đầu tháng những việc cần làm) - Tuần 1:

- Tuần 2:

- Tuần 3:

- Tuần 4:

Chưa thực hiện:

KẾ HOẠCH THÁNG 03 (Dự tính từ đầu tháng những việc cần làm) - Tuần 1:

- Tuần 2:

- Tuần 3:

- Tuần 4:

Chưa thực hiện:

KẾ HOẠCH THÁNG 04 (Dự tính từ đầu tháng những việc cần làm) - Tuần 1:

- Tuần 2:

- Tuần 3:

- Tuần 4:

Chưa thực hiện:

KẾ HOẠCH THÁNG 05 (Dự tính từ đầu tháng những việc cần làm) - Tuần 1:

- Tuần 2:

- Tuần 3:

- Tuần 4:

Chưa thực hiện:

3 Điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học: (nêu cụ thể cơ sở vật chất, thiết bị đã có ở nhà trường phục vụ cho giảng dạy của bộ môn phụ trách và những hạn chế, khó khăn ảnh hưởng cơ bản đến chất lượng bộ môn).

4 Báo cáo ngoại khoá:

IV- Đề xuất với hiệu trưởng nhà trường: 1 Về tài liệu, sách giáo khoa:

2 Về cơ sở vật chất:

3 Về tài chính:

V- Thực hiện lịch giảng dạy theo phân phối chương trình:

( Thực hiện Lịch báo giảng hàng tuần )

VI- Kết quả hoạt động học kỳ I năm học 2009- 2010:

1 Chất lượng giảng dạy từng bộ môn:

TBM

Môn -lớp

Giỏi (8-10,0) Khá (6,5-7,9) TB (5-6,4đ) Yếu (3,5-4,9đ) Kém (<3,5đ)

Cộng chung

2 Kết quả nâng cao chất lượng dạy học:

a Thực hiện kế hoạch giảng dạy:

- Thực hiện chương trình:

- Đạt được những kiến thức chuẩn của bộ môn giảng dạy:

b Kết quả dự giờ, thăm lớp: - Hiệu quả trao đổi chuyên môn:

- Kế quả bổ sung kiến thức qua phụ đạo, bồi dưỡng học sinh:

- Kết quả của ngoại khoá, thao giảng, thuyết trình bài soạn, dự giờ, tham gia dự giờ, các kiến nghị đối với nhà trường và các các hoạt động khác (nếu có).

3 Kết quả chung đạt được học kỳ I: - Ưu điểm:

- Hạn chế:

4 Biện pháp chính thực hiện học kỳ II:

VII- Nhiệm vụ học kỳ II năm học 2009 - 2010: ( Thực hiện Lịch báo giảng hàng tuần ) VIII- Kết quả hoạt động học kỳ II năm học 2009- 2010: 1 Chất lượng giảng dạy từng bộ môn: TBM Môn -lớp Giỏi (8-10,0) Khá (6,5-7,9) TB (5-6,4đ) Yếu (3,5-4,9đ) Kém (<3,5đ) SL % SL % SL % SL % SL % Cộng chung 2 Tổng kết quả hoạt động năm học 2009- 2010 so với kế hoạch: TBM Môn -lớp Giỏi (8-10,0) Khá (6,5-7,9) TB (5-6,4đ) Yếu (3,5-4,9đ) Kém (<3,5đ) SL % SL % SL % SL % SL % Cộng chung 3 Kết quả nâng cao chất lượng dạy học: a Thực hiện kế hoạch giảng dạy: - Thực hiện chương trình:

- Đạt được những kiến thức chuẩn của bộ môn giảng dạy:

b Kết quả dự giờ, thăm lớp: - Hiệu quả trao đổi chuyên môn:

- Kết quả bổ sung kiến thức qua phụ đạo, bồi dưỡng học sinh:

- Kết quả của ngoại khoá, thao giảng, thuyết trình bài soạn, dự giờ, tham gia dự giờ, các kiến nghị đối với nhà trường và các các hoạt động khác (nếu có).

4 Kết quả chung đạt được năm học 2009- 2010: - Ưu điểm:

- Hạn chế:

Xếp loại thi đua: Kết quả đánh giá công chức: 5 Đề xuất cho bộ môn ở năm học sau:

, ngày tháng _năm 20 _