Chon bộ giáo án Tin học 10

Giáo án: Tin học khối 10 Chơng i Một số khái niệm cơ bản cũa tin học Ngày soạn: 04/09/2007 Tiết CT : 01 Đ1 tin học là một ngành khoa học I . muc tiêu: a. Kiến thức: -Biết tin học là một ngành khoa học. -Biết đợc sự phát triển cũa tin học trong xã hội. -Biết một số ứng dụng tin học, và máy tính điện tử trong các hoạt động đời sống. b. Giáo dục t tởng: - Có t tởng và thái độ đúng đắn khi học môn tin học, có ý thức học tập môn này. II. đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị cũa giáo viên: - Máy chiếu và các đoạn phim có sử dụng CNTT 2. Chuẩn bị cũa học sinh - SGK III. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra tình hình tiếp cận tin học cũa hs. IV. Hoạt động dạy - học: * Đặt vấn đề: Chúng ta nhắc đến Tin học nhng nó thực chất là gì thi ta cha đợc biết và những hiểu biết về nó là rất ít. Vậy ta sẽ tìm hiểu về nó thông qua bài Tin học là một ngành khoa học 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự hình thành và phát triển cũa tin học a. Mục tiêu: Học sinh biết đợc sự hình thành và phát triển trong xã hội hiện nay. b. Nộ dung - Sự hình thành: Xuất hiiện nhân tố mới đó là thông tin, Sự hình thành và phát triển cũa nền văn minh gắn lền với công cụ lao động mới: - Phát triển: Do nhu cầu sự dụng công cụ lao động ngày càng tăng và đò hỏi nó phải hiện đại hơn c. các bớc tiến hành Hoạt động cũa GV Hoạt động cũa HS TG - Đặt vấn đề: -Khi ta nói đến Tin học là ta nói đến máy tính cũng nh dữ liệu trong máy đ- ợc lu trữ và xử lý phục vụ cho các mục - Nghe và tìm hiểu các lĩnh vực có sử dụng tin học Giáo viên: Trang 1 Giáo án: Tin học khối 10 Hoạt động cũa GV Hoạt động cũa HS TG đích khác nhau trong mỗi lĩnh vực trong đời sống xã hội ( Đợc ứng dụng trong mọi lĩnh vực, lấy vd). Vậy tin học là gì? - Hãy kể tên những ngành trong thực tế có dùng đến sự hổ trợ cũa Tin học. Tại sao nó phát triển nhanh và mang lại nhiều lợi ích cho con ngời nh thế? (Nh Y tế, th viện, ) Suy nghĩ trả lời 2. Hoạt động 2: Đặc tính và vai trò cũa máy tính điện tử. a. Mục tiêu: - Tin học có vai trò nh thế nao trong đời sỗng XH hiện nay. - Biết đợc những đặc tính cũa nó. b.Nội dung: Đặc tính: - Máy tính có thể làm việc đợc 24/24 giờ. - Tốc độ xử lý thông tin nhanh, độ chính xác cao. - MT lu trữ đợc một lợng TT lớn. - MT liên kết thành mạng và có thể chia sẽ TT với nhau. - Máy tình ngày càng gọn nhề và phổ biến. c. Các bớc tiến hành * Vai trò. - Ban đầu máy tinh ra đời chỉ với mục đích cho tính toán đơn thuần, đần dần nó không ngừng đợc cải tiến và hổ trợ cho rất nhiều lĩnh vực khác nhau. - Ngày nay máy tính đã xuất hiện khắp nơi, chúng hổ trợ hoặc thay thế hoàn toàn con ngời. - Đọc SGK và nêu lên đợc vai trò cũa tin học trong cuộc sống hàng ngày. * Một số đặc tính. - Máy tính có thể làm việc đợc 24/24 Giáo viên: Trang 2 Giáo án: Tin học khối 10 - Chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm đa ra một đặc tính và lấy ví dụ cụ thể cho đặc tính đó. - Quan sát và bổ sung cho các nhóm giờ. Vd: Các máy chũ chay 24/24 - Tốc độ xử lý thông tin nhanh, độ chính xác cao. Vd: Tính toán truyền thông tin - MT lu trữ đợc một lợng TT lớn. Vd: Một đĩa mềm có kích cỡ 8,89 cm có thể lu nội dung cuốn sáng dày 400 trang. - MT liên kết thành mạng và có thể chia sẽ TT với nhau. Vd: Lên mạng tải về một trng web nao đó. - Máy tình ngày càng gọn nhề và phổ biến. VD: Máy tính xách tay 3. Hoạt động 3: Tìm hiể các thuật ngự tin học và k/n tin học a. Mục tiêu: Học sinh biết đợc k/n tin học là gì? b. Nội dung: - Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất TT, phơng pháp thu thập, lu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền TT và ứng dụng vào lĩnh vực khác nhau cũa đời sống XH c. Các bớc tiến hành 3. Thuật ngữ Tin học Một số thuật ngữ Tin học đợc sử dụng là: Informatique Informatics Computer Science - Từ những tìm hiểu ở trên ta đã rút ra đợc k/n Tin học là gì. ? Hãy cho biết tin học là gì. HS: trả lời câu hỏi. (Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy Giáo viên: Trang 3 Giáo án: Tin học khối 10 - Khẳng định lại. * Khái niệm về Tin học - Tin học là một ngành khoa học dựa trên máy tính điện tử. - Nó nghiên cứu cấu trúc, tính chất chung cũa thông tin. - Nghiên cứu quy luật phơng pháp thu thập, biến đổi truyền thông tin và ứng dụng cũa nó trong đời sống XH. tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất TT, phơng pháp thu thập, lu trữ, tìm kiếm, biến đổi, truyền TT và ứng dụng vào lĩnh vực khác nhau cũa đời sống XH) V. đánh giá cuối bài: - Thông qua bài trên các em phải năm đợc sự phát triển cũa Tin học - Tâm quan trọng cũa nó trong đời sống - Biết đợc tin học là gì. Vi. Câu hỏi trách nghiệm: Câu 1: Thuật ngữ tin học là a. Informatique b. Informatics c. Computer Science d. Cả 3 ý trên Câu 2: Tin học là? a. Ngành khoa học b. Chế tạo máy tính c. Học sử dụng máy tính d. Cả a,b,c đề sai Câu3: Đặc điểm cũa máy tính là: a. Tốc độ xử lý nhanh và chính xác. b. MT lu trữ đợc một lợng TT lớn. c. liên kết thành mạng và có thể chia sẽ TT với nhau. d. Cả ba ý trên Ngày soạn: 05/09/2007 Giáo viên: Trang 4 Giáo án: Tin học khối 10 Tiết CT : 02- 03 Đ2 thông tin và dữ liệu I Mục tiêu: a. Kiến thức: - Biết k/n TT, lợng TT, các dạng TT, mã hoá TT cho máy tính. - Biết đợc các dạng biểu diễn TT trong máy tính. - Hiểu đơn vi đo thông tin. - Biết đợc các hệ số đếm,2,16. b. Kĩ năng: - Mã hoá đợc thông tin đơn giản thành dãy Bit. c. Giáo dục t tởng: - II. đồ dùng dạy học: 1. Chuẩn bị cũa giáo viên: - Máy chiếu và các dạng dữ liệu 2. Chuẩn bị cũa học sinh: - SGK III. Kiểm tra bài cũ: - Hãy cho biết một số thuật ngữ Tin học đợc sử dụng? - Nêu một số đặc tính cũa MTĐT? IV. Hoạt động dạy - học: * Đặt vấn đề: Để biết về một đối tợng nào đó ta cẩn phải tìm hiểu các thông tin về nó. Vậy để biết đợc Thông tin là gì, dữ liệu là gì, ta sẽ học bài Thông tin và dữ liệu 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu k/n thông tin và dữ liệu, đơn vị đo và các dạng thông tin. a. Mục tiêu: - Biết đợc TT là gì - Phân biệt đợc các dạng thông tin b. Nội dung - Thông tin và dữ liệu - Đơn vị đo thông tin - Dạng thông tin c. các bớc tiến hành Nội dung Hoạt động cũa GV và HS TG 1. Khái niệm thông tin và dữ liệu * Thông tin: Thông tin là sự phản ánh các hiện tợng, sự vật cũa thế giới khách quan và các hoạt động cũa con ngời trong đời sống XH. Đặt vấn đề: Trong cuộc sống XH, sự hiểu biết về một thực thể nào đó càng nhiều thì những suy đoán về thực thể đó càng chính xác. VD: Mỗi học sinh chúng ta sẽ có Giáo viên: Trang 5 Giáo án: Tin học khối 10 Nội dung Hoạt động cũa GV và HS TG VD: Hồng cao 1m 45, nặng 45kg * Dữ liệu: - Dữ liệu là thông tin đợc đa vào mày tính. Ngày sinh, nơi sinh, quê quán hoặc mua một ngòi bút thì phải biết nó là loại gì, mực màu gì, đó là thông tin. Vậy thông tin là gì? GV: Hãy lấy một số ví dụ khác. HS: Trả lời câu hỏi. 2. Đơn vị đo thông tin. Bit (Viết tắt cũa Binary Digital) là đơn vị nhỏ nhất để đo lờng thông tin. VD: Giới tính cũa con ngời chỉ có thể hoặc Nam hoặc Nữ. Và quy ớc Nam là 1 và N là 0. VD: Trạng thái bống đèn chỉ có 2 trạng thái đó là sáng (1) hoặc tối (0) - Nếu có 8 bóng đền và chỉ có bóng 1,2,5,8 sáng còn lại tối thị nó sẽ đợc biểu diễn nh sau: GV: (Chuyển vấn đề) muốn máy tính nhận đợc một sự vật nào đó ta cần cung cấp cho nó đầy đũ TT về đối t- ợng này. Có những TT luôn ở một trong 2 trạng thái hoặc đúng hoặc sai. Do vậy ngời ta nghỉ ra đơn vị Bit để biểu diễn TT trong máy tính. GV: Bit là lợng TT vừa đũ để xác định chắc chắn một sự kiện có 2 trạng thái và khả năng xuất hiện cũa 2 trạng thái đó nh nhau. Ngời ta sử dụng 2 con số 1 và 0 trng hệ nhị phân để quy ớc. GV: Nếu 8 bóng đèn đó có bóng 3,5,7 sáng còn lại tối thì các em biểu diễn nh thế nào. HS: Đứng tại chổ trả lời. Giáo viên: Trang 6 Giáo án: Tin học khối 10 Nội dung Hoạt động cũa GV và HS TG 11001001 - Ngoài ra ngời ta còn sử dụng các đơn vị cơ bản khác để đo TT. 1B (byte)= 8 bit 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB 1PB=1024TB GV: 1GB bằng bao nhiêu Kb 1MB=?Byte 1GB=?KB 3. Các dạng thông tin Các dạng cơ bản - Dạng số - Dạng văn bản - Dạng hình ảnh - Dạng âm thanh GV: Thông tin cung đợc chia làm nhiều loại. 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách mã hoá thông tin và cách biểu diễn nó. a. Mục tiêu: Biểu diễn TT trong máy tính b. Nội dung - Mã hoá thông tin - Biểu diễn thông tin c. Các bớc tiến hành 4. Mã hoá thông tin trong máy tính Thông tin muốn máy tính xử lý đợc cần chuyển hoá, biến đổi TT thành 1 dãy Bit. Cách làm nh vậy gọi là mã hoá TT. VD:Lấy vd bóng đèn ở trên sáng là 1, tối là 0. Nếu nó ở trạng thái sau: Tối, sáng,sáng,tối,sáng,tối,tối, sáng thì nó đợc biểu diễn nh sau: 01101001 - Để mã hoá văn bản dùng mã ASCII GV: TT là một k/n trừu tợng mà máy tính không thể xử lý trực tiếp, nói phải đợc chuyển đổi thành các ký hiệu mà máy có thể xử lý và việc chuyển đổi nó gọi là mã hoá TT. Giáo viên: Trang 7 Giáo án: Tin học khối 10 gồm 256 ký tự đợc đánh số từ 0-255, số hiệu này đợc gọi là mã ASCII thập phân cũa kí tự. Nếu dùng 8 bit để biểu diễn thì gọi là mã ASCII nhị phân cũa kí tự. VD: Kí tự A - Mã thập phân là 65. - Mã nhị phân là 01000001 5. Biểu diễn thông tin trong máy tính. a. Thông tin loại số: - Hệ đếm và các hệ đếm dùng trong Tin học. Hệ đếm là tập hợp các ký hiệu và quy tắc sử dụng tập ký hiệu đó để biểu diễn và xác định giá trị các số. * Có hệ đếm không phụ thuộc vào vị trí và hệ đếm phụ thuộc vào vị trí. - Hệ chử cái la mã không phụ thuộc vào vị trí. VD: X ở trong IX hay XI đều có nghĩa là 10. - Hệ đếm cơ số thập phân, nhị phân, hexa là hệ đếm phụ thuộc vào vị trí. VD: Số 1 trong 10 khác với số 1 trong 01. * Nếu một số N trong hệ số đếm cơ số b có biểu diễn là: N=d n d n-1 d n-2 d 1 d 0 d -m Thì giá trị cũa nó là: N= d n b n + d n-1 b n-1 + +d 0 b 0 +d -1 b -1 +d -m b -m Mỗi văn bản bảo gồm các kí tự thờng và hoa và các chử số, các dấu phép toán. Để mã hoá thông tin dạng văn bản ngời ta dùng mã ASCII. GV: Biểu diễn thông tin trong máy tính qui về 2 loại chính đó là số và phi số, ta sẽ lần lợt tìm hiểu về nó. Hệ đếm không phụ thuộc vào vị trí là nó năm ở vị trí nào cũng đều mang một gí trị, Hệ đếm phụ thuộc vào vị trí là nó nằm ở vị trí khác nhau thì có gí trị khác nhau. GV: Có nhiều hệ đếm khác nhau nên muôn phân biệt số đợc biểu diễn ở hệ nào ngời ta viết cơ số làm chỉ số dới cũa số đó. T2 Giáo viên: Trang 8 Giáo án: Tin học khối 10 VD: 43,3=4.10 1 +3.10 0 +3.10 -1 - Hệ nhị phân(hệ cơ số 2): là hệ số chỉ dùng 2 số 0 và 1. VD: 01000001 Giá trị:= 0.2 7 +1.2 6 +0.2 5 +0.2 4 +0.2 3 +0.2 2 +0.2 1 +0. 2 0 =65 - Hệ cơ số 10 (hệ thập phân): hệ dùng các số 0,1,2 9 để biểu diễn. - Hệ cơ số 16 (hệ Hexa): Hệ dùng các số 0,1 9,A,B để biểu diễn. VD: 1A3=1.16 2 +10.16 1 +3.16 0 =256+160+3=419 * Biểu diễn số nguyên: - Biểu diễn số nguyên với 1 byte nh sau: Bit 7 Bit 6 Bit 5 Bit 4 Bit 3 Bit 2 Bit 1 Bit 0 Bit 7 dùng đẻ xác định dấu nếu 1 lá số âm, 0 là số dơng. * Biểu diễn số thực: - Mọi số thực đều có thể biểu diễn dới dạng K Mx 10 (đợc gọi là dạng dấu phẩy động), trong đó 0,1<=M<1, M đ- VD: 222 7 9 10 6 16 GV: Hãy lấy một số vd HS: Trả lời tại chổ. GV:1 byte biểu diễn đợc số nguyên trong phạm vi từ 127-127. Tuỳ vào độ lớn cũa số ngời ta có thể dùng 1 byte, 2 byte hay 4 byte để biểu diễn. Bài này ta chỉ xét đến số nguyên với 1 byte. GV: Mã hoá số nguyên 65 dùng bao nhiêu byte HS: Trả lời ở toán học ngời ta dùng dấu (,) để ngăn cách phần nguyên và phần phân, nhng ở trong mày tính sẽ thay bằng Giáo viên: Trang 9 Giáo án: Tin học khối 10 ợc gọi là phần định trị và K là số nguyên không âm gọi là phần bậc. VD: Số 13 456,25 đợc biểu diễn dới dạng 0.1345625 x 10 5 b. Thông tin loại phi số: * Văn bản: - Máy tính dùng một dãy bit để biểu diễn 1 ký tự. VD: dãy 3 byte 01010100 01001001 01001110 biểu diễn xâu TIN * Các dạng khác: - Nh âm thanh, hình ảnh dấu (.) và không dùng dấu nào để ngăn cách nhóm 3 chữ số đứng liền nhau. VD: 67 234,23 -> 67234.23 GV: Hãy biểu diễn xâu: HOC HS: Trả lời (dò vào bảng mã) GV: Tại sao gọi là ảnh kỹ thuật số? HS: Trả lời. V. Cũng cố -Thông tin và đơn vị đo thông tin -Cách biểu diễn thông tin -Loại thông tin số và phi số. VI. Câu hỏi trác nghiệm - Các bài tập cuối bài học. Câu 1: Chọn phơng án ghép đúng: 1MB= a.1024Kb b.1240byte c.1204 byte d.1402Kb Câu 2: Biểu diễn số (010 2 ) nào sau đây là đúng? a. 0x2 3 +1x2 2 +0x2 1 +1x2 0 =5 10 b. 1x2 3 +0x2 2 +1x2 1 +0x2 0 =10 10 c. 0x2- 3 +1x2- 2 +0x2- 1 +1x2 0 =5/4 10 d. 1x2- 3 +0x2- 2 +1x2- 1 +0x2 0 =5/8 10 Câu 3: Số 30 10 đợc biểu diễn ở hệ cơ số 2 là: a. 11011 b. 10110 c. 11110 d. 10011 Ngày soạn: 14/09/2007 Tiết CT : 04 Giáo viên: Trang 10 [...]... k/n bài toán trong tin học có gì khác không? 1 Bài toán: -Khái niệm: Bài toán mà con ngời cần máy tính thực hiện VD: Giải pt, quản lý thông tin về học sinh là bài toán GV: Trong nhà trờng có chơng trình quản lý HS, nếu ta yêu cầu đa ra các học sinh có điểm TBM là 9 đó là bài toán Hay đa ra danh sách cũa những học sinh là con thơng binh đó cũng là bài toán GV: hãy đa ra vd về bài toán trong tin học HS... tính gồm bao bộ phận TG Giáo án: Tin học khối 10 Trang 14 Nội dung -Bộ xử lí trung tâm (CPU: Central Processing Unit) -Bộ nhớ trong (Main Memory) -Bộ nhớ ngoài (Sencondary Memory) -Thiết bị vào (Input Divice) -Thiết bị ra (Output Divice) Hoạt động cũa GV và HS HS: Trả lời GV: gọi hs bổ sung và ghi lại những bộ phận đó Nhận xét và đa ra 4 bộ phận chính (Bộ xử lí trung tâm, bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoài,... (Random Acess Memory) Bộ nhớ truy cập ngẫu nhiên, dùng để nhớ các thông tin trong quá trình máy làm việc, khi mất điện dl sể mất Giáo viên: TG Giáo án: Tin học khối 10 Trang 15 Nội dung 5 Bộ nhớ ngoài -Bộ nhớ ngoài dùng để lu trữ thông tin lâu dài -Bộ nhớ ngoài cũa máy tính thờng là đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị Flash Hoạt động cũa GV và HS GV: Đa ra các loại bộ nhớ ngoài để học sinh quan sat, -Các... Thông tin là gì? Kể tên các đơn vị đo thông tin Nêu khái niệm mã hoá thông tin, hãy biến đổi: 2 310 -> Cơ số 2 1101 0012 -> Cơ số 10 IV Nội dung bài mới: * Đặt vấn đề: Tiến trớc ta đã học về thông tin và mã hoá thông tin Hôm nay tã sẽ tiếp tục tìm hiểu về các thành phần cũa máy tính qua bài Giới thiệu về máy tính Nội dung Đ3 giới thiệu về máy tính 1 Khái niệm về hệ thông tin học -Hệ thống tin học gồm... thuật toán Hiểu đợc cách biểu diển thuật toán Kĩ năng: Xác định đợc Input và Output cũa bài toán Giải các bài toán bằng cách mô tả thuật toán Giáo dục t tởng: - Tính kiên trì, sáng tạo Say mê môn học II ổn định tổ chức lớp: - Nắm sĩ số: - ổn định trật tự, tạo tâm lý tốt để bắt đầu tiết học III Kiểm tra bài cũ: - So sánh khái niệm bài toán và thuật toán - Viết thuật toán tìm MAX IV Nội dung bài mới: Giáo. .. Giáo án: Tin học khối 10 Trang 32 Câu:1 Biểu diển số (101 02) nào sau đây là đúng 0x23 + 1x22 + 0x21 = 1x20 1x23 + 0x22 + 1x21 = 0x20 0x2-3 + 1x2-2 + 0x2-1 = 1x20 1x2-3 + 0x2-2 + 1x2-1 = 1x20 Câu 2: Số 3 010 đợc biểu diễn trog hệ cơ số 2 là: a 1101 1 c 11 110 Câu 3: Số 1AE16 đợc biểu diễn trog hệ cơ số 10 là: a 431 c 430 b 101 10 d 100 11 b 432 d 433 Câu 4: Theo bạn các thiết bị nào là thiết bị nhập thông tin. .. cần phải biết đợc thế nào là bài toán và thuật toán Hôm nay ta học bài Bài toán và thuật toán Nội dung Hoạt động cũa GV và HS Đ4 bài toán và thuật toán GV: Nói về thuật toán thi ta cha biết, nhng nói về bài toán trong toán học thì ta đã biết rỏ - Hãy cho biết K/n về bài toán HS: Trả lời tại chổ GV: Trong toán học ta nhắc nhiều đến k/n bài toán và ta hiểu đó là những việc mã con ngời cần phải thực hiện...Trang 11 Giáo án: Tin học khối 10 Bài tập và thực hành 1 I Mục đích, yêu cầu: a b c - Kiến thức: Cũng cố hiểu biết ban đầu về tin học, máy tính Sử dụng bộ mã ASCII để mã hoá kí tự, số nguyên Viết đợc số thực dới dạng dấu phẩy động Kĩ năng: Biết đợc cách mã hoá cũa máy tính Biết biểu diễn các hệ đếm cơ số 10, 2,16 Giáo dục t tởng: Giúp cho học sinh có tính sáng tạo, tìm tòi nghiên cứu Hứng thú học tập... cứng -Phần mềm -Sự quản lý điều khiển cũa con ngời * Hệ thống tin học là phơng tiện dựa trên máy tính Bộ nhớ ngoài hiện các dùng để thực loại thao tác nh: Nhận thông tin, xử lí thông tin, lu trữ thông tin, tâm TT ra Bộ xử lí trung đa 2 Sơ đồ cấu trúc cũa một máy tính: Bộ số học/ logic Bộ * Gồm các điều phận chính sau: bộ khiển Giáo viên: Bộ nhớ trong Thiết bị Thiết bị ra Hoạt động cũa GV và HS GV: Hãy... pháp học tập hơn, hứng thú học tập hơn Giáo viên: Giáo án: Tin học khối 10 Trang 20 II ổn định tổ chức lớp: - Nắm sĩ số: - ổn định trật tự, tạo tâm lý tốt để bắt đầu tiết học III Kiểm tra bài cũ: - Cho biết khái niệm về chơng trình - Em hãy trình bày cụ thể các bộ nhớ mà em đã đợc học IV Nội dung bài mới: * Đặt vấn đề: Để viết đợc 1 chơng trình ta cần phải biết đợc thế nào là bài toán và thuật toán Hôm . lời câu hỏi. (Tin học là một ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy Giáo viên: Trang 3 Giáo án: Tin học khối 10 - Khẳng định lại. * Khái niệm về Tin học - Tin học là một. 1x2- 3 +0x2- 2 +1x2- 1 +0x2 0 =5/8 10 Câu 3: Số 30 10 đợc biểu diễn ở hệ cơ số 2 là: a. 1101 1 b. 101 10 c. 11 110 d. 100 11 Ngày soạn: 14/09/2007 Tiết CT : 04 Giáo viên: Trang 10 Giáo án: Tin học khối 10 Bài tập và thực. Giáo án: Tin học khối 10 Chơng i Một số khái niệm cơ bản cũa tin học Ngày soạn: 04/09/2007 Tiết CT : 01 Đ1 tin học là một ngành khoa học I . muc tiêu: a. Kiến thức: -Biết tin học là một