Giáo án Ngữ văn 8 HKI ( chuan)

Ng y so n : 20/08/2009 Ng y gi ng : 25 /08/2009 T un 1 -Ti t 1 : tôI đI học (Thanh T nh) A M c tiờu c n t : - Hi u v phỏt tri n c nh ng c m giỏc ờm d u, trong sỏng, mang mỏc bu n c a nhõn v t Tụi bu i t u tr ng u tiờn trong i, qua ỏng v n h i t ng gi u ch t th c a Thanh T nh. - Th y c ngũi bỳt gi u ch t th , g i d v tr tỡnh man mỏc c a Thanh T nh - Rốn k n ng c di n c m v n b n h i c, bi u c m, phỏt hi n v phõn tớch tõm tr ng nhõn v t Tụi, liờn t ng n nh ng k ni m t u tr ng c a b n thõn. -GDHS: Thây đợc môi trờng GD có ảnh hởng rất lớn đến tâm hồn con ngờì. B. Ph ng ti n th c hi n : -Thầy: SGK ,SGV, TLTK, Giáo án, tranh ảnh liên quan. -HS: SGK, Vở ghi, vở soạn. C. Cỏch th c ti n h nh: - P. tích , bình giảng ,thảo luận . D. Ti n trỡnh lờn l p : . I. n định tổ chức: 8A : 8B : II . Kiểm tra b i c : -SGK, v ghi, -Bài đầu tiên trong CTNV 7 các em đã học bài gì? - Nội dung VB nói gì ? ( VB: Cổng trờng mở ra Lý Lan VB thể hiện tâm trạng ngời mẹ trong đêm tr- ớc ngày khai trờng đầu tiên của con.) III. Bài mới : H 1: KH I NG Trong cu c i m i con ng i, nh ng k ni m th i h c trũ th ng c l u gi b n lõu trong trớ nh . c bi t l nh ng k ni m v bu i h c n tr ng u tiờn : Ng y u tiờn i h c bờn em. Tụi i h c c a Thanh T nh l m t truy n ng n xu t s c ó th hi n m t cỏch xỳc ng tõm tr ng h i h p, b ng c a nhõn v t Tụi, chỳ bộ c m a n tr ng c o h c l p n m trong ng y t u tr ng. Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học H 2: C - HI U V N B N G/v c m u: ( c ch m,d u h i bu n ,l ng sõu.) -G i 2-3 HS c. - Nh n xột cỏch c ? Hóy trỡnh b y ng n g n v tỏc gi Thanh T nh ? H/s c chỳ thớch, gi i thớch cỏc t khú: ụng c, l m nh n, l p 5. I. c - chỳ thớch: 1, c : 2, Chỳ thớch: a)Tỏc gi : -Thanh T nh (19111988) -Tờn th t:Tr n v n Ninh. -6 tu i i tờn l Tr n Thanh T nh - Quờ : Hu -Th nh cụng l nh v c th v tr. ng n. - Tỏc ph m chớnh : Quờ m , i gi a m t mựa sen - Sỏng tỏc c a ụng m ch t tr tỡnh, toỏt lờn v m th m, nh nh ng m l ng sõu, tỡnh c m ờm d u, trong tr o. - Tụi in trong t p Quờ m (1941) b),Gi i thớch t khú : - ễng úc:Th y hi u tr ng - l m nh n: nh n quỏ i , nh n v o mỡnh - l p 5: L p b c ti u h c, l p th p nh t. ? V n b n ă ả “Tôi i h cđ ọ ” c vi t theo th lo iđươ ế ể ạ n o ?Thu c ki u VB n o?à ộ ể à PTB l gì?Đ à ? K tên nh ng nhân v t c nói n trongể ữ ậ đượ đế tác v n b n ?(Tôi, m , ông c,) Hãy cho bi tă ả ẹ đố ế nhân v t chính l ai ? (Tôi )Vì sao ó l nhânậ à đ à v t chính ?(vì nói nhi u n tôi )ậ ề đế ? K ni m ng y u n tr ng c a ỷ ệ à đầ đế ườ ủ “Tôi” c k theo trình t không gian v th i gianđượ ể ự à ờ n o ? T ng ng v i o n n o c u v n b n ?à ươ ứ ớ đ ạ à ả ă ả Theo dõi ph n u v n b n v cho bi t : ầ đầ ă ả à ế ? N i nh bu i t u tr ng c a tác gi kh iỗ ớ ổ ị ườ ủ ả ỏ ngu n t th i i m n o ? ồ ừ ờ để à ? Thiên nhiên c miêu t ntn?đượ ả ? ? C nh sinh ho t c miêu t ?ả ạ đượ ả ? T i sao th i i m, c nh thiên nhiên, c nhạ ờ để ả ả sinh ho t l i tr th nh KN trong tâm trí c aạ ạ ở à ủ TG? ? Tâm tr ng c a ạ ủ “Tôi” khi nh l i k ni m cớ ạ ĩ ệ ũ nh th n o ? ư ế à Hãy phân tích giá tr bi u t c u các t ngị ể đạ ả ừ ữ y ? ấ ? Câu v n ă “Con ng n y tôiđườ à … t nhiênự th y lấ ạ”, c m giác quen m l c a nhân v tả à ạ ủ ậ tôi có ý ngh a gì ? ĩ ? H/S c đọ “ r n rã =>ng n núiộ ọ ”. ? Trên ng t i tr ng c x NV tôi c bi uđườ ớ ườ đượ ể hi n ntn?ệ ? i u n y ch ng t i u gì?Đề à ứ ỏđề ? Chi ti t ế “tôi không còn l i qua sông th di uộ ả ề nh nh th ng ng yư ư ườ à … s n n aơ ữ ” có ý ngh aĩ gì ? ? Có th hi u gì v nhân v t ể ể ề ậ “Tôi” qua chi ti t ế “ghì th t ch t 2 cu n v m i trên tay vậ ặ ố ở ớ à mu n th s c mình t c m bút th cố ử ứ ự ầ ướ ”. ? Trong nh ng c m nh n m i m trên conữ ả ậ ớ ẽ II-Tìm hi u v n b n: ể ă ả 1,Ki u v n b n v ph ng th c b :ể ă ả à ươ ứ đ -KVB:V n b n nh t d ng ă ả ậ ụ -Th lo iể ạ:Truy n ng n tr tình ệ ắ ữ -PTB :TS xen MT v BC Đ à 2, B c cố ụ : + C m nh n c a ả ậ ủ “Tôi” trên d ng t iườ ớ tr ng => t uườ ừđầ … ng n núiọ + C m nh n c a ả ậ ủ “Tôi” lúc sân tr ngở ườ => ti p theoế … ngh c ng y n a.ĩ ả à ữ + C m nh n c a ả ậ ủ “Tôi” trong l p h cớ ọ => còn l i ạ 3,Phân tích: a, C m nh n c a ả ậ ủ “ Tôi ” trên ngđườ t i tr ng ớ ườ * Th i i m g i nh : ờ đ ể ợ ớ -Cu i thu: th i i m khai tr ngố ờ để ườ - Thiên nhiên : Lá r ng nhi u, mâyụ ề bang b c.ạ - C nh sinh ho t : M y em bé r t rèả ạ ấ ụ cùng, m n tr ngẹđế ườ - k0 gian : Trên con ng d i v h p đườ à à ẹ => ó l th i i m, n i ch n quen thu cĐ à ờ để ơ ố ộ g n g i, g n li n v i tu i th c a tác giầ ủ ắ ề ớ ổ ơ ủ ả quê h ng. ó l l n u tiên cở ươ Đ à ầ đầ đượ c p sách t i tr ng ắ ớ ườ => ó l s liên t ng gi a hi n t i vĐ à ự ưở ữ ệ ạ à quá kh c a b n thânứ ủ ả => i u ó ch ng t tác gi l ng iĐề đ ứ ỏ ả à ườ yêu quê h ng tha thi t ươ ế * Tâm tr ng c a ạ ủ “Tôi” : Náo n c, m nứ ơ man, t ng b ng, r n rãư ừ ộ => T láy di n t 1 cách c th tâmừ ễ ả ụ ể tr ng khi nh l i c m xúc th c c aạ ớ ạ ả ự ủ “Tôi” khi y .ấ => góp ph n rút g n th i gian gi a quáầ ắ ờ ữ kh v hi n t i ứ à ệ ạ * Các c m nh n c a ả ậ ủ “Tôi’ trên ngđườ t i tr ng : ớ ườ Con ng quen i l i đườ đ ạ l m l n m => th y l ắ ầ à ấ ạ - C m nh n c nh v t èu thay i ả ậ ả ậ đ đổ th y tr. tr ng, ng nấ ọ đứ đắ => d u hi u i khác trong tình c m vấ ệ đổ ả à nh n th c c a c u bé ng y u nậ ứ ủ ậ à đầ đế tr ngườ - Thay i h nh vi : L i qua sông thđổ à ộ ả di u, i ra ng nó ùa => i h c =>ề đ đồ đ đ ọ c u b t th y mình l n lên, nh n th cậ ế ự ấ ớ ậ ứ c a c u bé v s nghiêm túc h c h nhủ ậ ề ự ọ à => Có chí h c ngay t u mu n tọ ừ đà ố ự mình m nhi m vi c h c t p, mu nđả ệ ệ ọ ậ ố c ch nh ch c nh b n bè, khôngđượ ỉ ạ ư ạ thua kém h ọ … Ho à ng T. Á nh Tuy ế t - Giáo án Ngữ văn 8 2 ng l ng =>tr ng Tụi ó b c l c tớnh gỡ c a mỡnh ? => Yờu h c, yờu b n bố, mỏi tr ng quờ h ng H 3: C NG C -D N Dề IV . Củng cố: ? Khi nh l i ý ngh ch cú ng i th o m i c m n i bỳt th c, tỏc gi vi t ý ngh a ng n nỳi Hóy phỏt hi n v phõn tớch ý ngh a c a bi n phỏp ngh thu t c s d ng trong cõu v n trờn V . Dặn dò: - c l i v n b n -Xem l i c m nh n c a nhõn v t tụi trờn ng t i tr ng c th hi n ntn? - V nh h c thu c b i gi sau h c ti p. Ng y so n : 20/08/2009 Ng y gi ng : 26/08/2009 T un 1 -Ti t 2 : tôI đI học (Thanh T nh) A M c tiờu c n t : - Hi u v phỏt tri n c nh ng c m giỏc ờm d u, trong sang, mang mỏc bu n c a nhõn v t Tụi bu i t u tr ng u tiờn trong i, qua ỏng v n h i t ng gi u ch t th c a Thanh T nh. - Th y c ngũi bỳt gi u ch t th , g i d v tr tỡnh man mỏc c a Thanh T nh - Rốn k n ng c di n c m v n b n h i c, bi u c m, phỏt hi n v phõn tớch tõm tr ng nhõn v t Tụi, lien t ng n nh ng k ni m t u tr ng c a b n than -GDHS: Thây đợc môi trờng GD có ảnh hởng rất lớn đến tâm hồn con ngờì. B. Ph ng ti n th c hi n : -Thầy: SGK ,SGV, TLTK, Giáo án, tranh ảnh liên quan. -HS: SGK, Vở ghi, vở soạn. C. Cỏch th c ti n h nh: - P. tích , bình giảng ,thảo luận . D. Ti n trỡnh lờn l p : I. n định tổ chức: 8A : 8B : II . Kiểm tra bai c : -C m nh n c a Tụi trờn ng t i tr ng. Nh n xột v nh ng c m nh n ú. III. Bài mới : H 1: KH I NG - GV gi i thi u b i Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học H 2: C - HI U V N B N Quan sỏt ph n v n b n ti p theo cho bi t ? C nh tr c sõn tr ng l ng M Lớ l u l i trong tõm trớ tỏc gi cú gỡ n i b t ? C nh t ng c nh l i cú ý ngh a gỡ ? ? Nhõn v t Tụi ó c m nh n nh th n o v ngụi tr ng M Lớ c a mỡnh trong l n u tiờn n tr ng? II-Tỡm hi u v n b n: 3.Phõn tớch: (ti p theo ) a, C m nh n c a Tụi trờn ng t i tr ng b,C m nh n c a Tụi lỳc sõn tr ng - Tr ng M Lớ : R t ụng ng i, ng i n o c ng p Ho ng T. nh Tuy t - Giỏo ỏn Ng vn 8 3 ? Em hi u nh th n o v hình nh so sánhể ư ế à ề ả n y ? à ? Khi t nh ng h c trò nh tu i l n u nả ữ ọ ỏ ổ ầ đầ đế tr ng, tác gi dung hình nh so sánh n o ? ườ ả ả à ? Em hi u gì qua hình nh so sánh n y ? ể ả à ? Hình nh mái tr ng g n li n v i ông c.ả ườ ắ ề ớ đố Em hãy cho bi t hình nh ông c c nhế ả đố đượ ớ l i qua chi ti t n o ?ạ ế à ? Qua ó cho th y tác gi nh n ông cđ ấ ả ớ đế đố b ng tình c m n o ? ằ ả à - H/s c o n v n : Các c u l ng l ođọ đ ạ ă ậ ư ẻ … trong c .ổ ? Em ngh gì v ti ng khóc c a c u h c trò ĩ ề ế ủ ậ ọ -H/s th o lu n nhómả ậ ? n ây em hi u thêm gì v nhân v t Đế đ ể ề ậ “Tôi” - H/s c o n cu i đọ đ ạ ố ? Vì sao trong khi x p hang i v o l p, nhânế đợ à ớ v t ậ “Tôi ” l i c m th y ạ ả ấ “trong th i th u tôiờ ơ ấ ch a l n n o th y xa m tôi nh l n n yư ầ à ấ ẹ ư ầ à ” ? ? Nh ng c m giác c a nhân v t tôi nh n cữ ả ủ ậ ậ đượ khi b c v o l p h c l gì ? ướ à ớ ọ à ? Nh ng c m giác y cho th y tình c m n oữ ả ấ ấ ả à c a nhân v t ủ ậ “Tôi” i v i l p h c c a mình ?đố ớ ớ ọ ủ ? o n cu i v n b n có 2 chi ti tĐ ạ ố ă ả ế - “M t con chim luôn li ng n tr ngộ ệ đế ườ … cánh chim” - V à“nh ng ti ng ph nữ ế ấ … v n cầ đọ ” ? Th hi n i u gì? ể ệ đề ? Dòng ch ữ “Tôi i h cđ ọ ” k t thúc truy n có ýế ệ ngh a gì ?ĩ G/v bình * Cách k t thúc t nhiên, b t ngế ự ấ ờ “Tôi i h cđ ọ ” v a khép l i b i v n v m raừ ạ à ă à ở m t th gi i n i, m t b u tr i m i, m t giaiộ ế ớ ớ ộ ầ ờ ớ ộ o n m i trong cu c i a tr . Dòng chđ ạ ớ ộ đờ đứ ẻ ữ => Phong c nh không khí c bi t c aả đặ ệ ủ ng y h i khai tr ng. à ộ ườ =>Th hi n t t ng hi u h c c a NDta,ể ệ ưở ế ọ ủ => b c l tình c m sâu n ng c a tác giộ ộ ả ặ ủ ả i v i mái tr ng tu i th .đố ớ ườ ổ ơ - Tr ng M Lí : Cao ráo, s ch s h nườ ĩ ạ ẽ ơ các nh tr ng trong l ng => xinh x n,à ườ à ắ oai nghiêm nh ình l ngư đ à … khi n tôiế lo s v n vợ ẩ ơ => Hình nh so sánh : L p h c => ìnhả ớ ọ đ l ng n i th cúng t l , thiêng liêng, c tà ơ ờ ế ễ ấ gi u nh ng i u bí nấ ữ đề ẩ => Di n t c m xúc trang nghiêm c aễ ả ả ủ tác gi v mái tr ng, cao tri th cả ề ườ đề ứ c a con ng i trong tr ng h củ ườ ườ ọ … - Hình nh so sánh : ả “H nh con chimọ ư nn ng bên b tđứ ờ ổ… e sợ” => miêu t sinh ng hình nh, tâmả độ ả tr ng các em nh l n u t i tr ng ạ ỏ ầ đầ ớ ườ - cao s c h p d n c a nh tr ngĐề ứ ấ ẫ ủ à ườ - Th hi n khát v ng bay b ng c a tácể ệ ọ ổ ủ gi i v i tr ng h c ảđố ớ ườ ọ - Quí tr ng tin t ng bi t nọ ưở ế ơ - Khóc, m t ph n vì lo s , m t ph n vìộ ầ ợ ộ ầ sùn s ngướ - ó l nh ng gi t n c m t báo hi u sĐ à ữ ọ ướ ắ ệ ự tr ng th nhưở à => Nhân v t tôi l ng i gi u xúc c mậ à ườ à ả v i tr ng, l p, ng i than, có d u hi uớ ườ ớ ườ ấ ệ tr ng th nh trong nh n th c v tìnhưở à ậ ứ à c m ngay t ng y u tiên i h c. ả ừ à đầ đ ọ c, C m nh n c a ả ậ ủ “ Tôi ” trong l p h cớ ọ - C m nh n xa m vì tôi bát u c mả ậ ẹ đầ ả nh n c s c l p c a mình khi iậ đượ ự độ ậ ủ đ h c. B c v o l p h c l th gi i riêngọ ướ à ớ ọ à ế ớ c a mình, ph i t l m t t c , không cóủ ả ự à ấ ả m bên c nh nh nh .ẹ ạ ưở à - Nhìn cái gì c ng th y m i l v hayũ ấ ớ ạ à hay, l m nh n ch ng iạ ậ ổ ồ… l c a riêngà ủ mình, nhìn ng i b n m i quen mườ ạ ớ à th y quy n luy nấ ế ế … => S bi n i t nhiên c a tâm lí vìự ế đổ ự ủ l n u c h c l p, tr ng s ch s , ýầ đầ đượ ọ ở ớ ườ ạ ẽ th c c g n bó v i b n bè, máiứ đượ ắ ớ ạ tr ng.ườ => tình c m trong sang tha thi t ả ế - Chi ti t : Con chim nonế … bay cao g iợ nh , g i ti c, m t chút bu n khi t giãớ ợ ế ộ ồ ừ tu i th . Th hi n s b t u trong nh nổ ơ ể ệ ự ắ đầ ậ th c v vi c h c h nh c a b n than.ứ à ệ ọ à ủ ả - Chi ti t : ế “Nh ng ti ng ph nữ ế ấ … v nầ cđọ ” => yêu T/N, yêu tu i th , nh ngổ ơ ư yêu c s h c h nh tr ng th nhả ự ọ à để ưở à Ho à ng T. Á nh Tuy ế t - Giáo án Ngữ văn 8 4 ch m ch p, ch p ch ng xu t hi n l n u trênậ ạ ậ ữ ấ ệ ầ đầ trang gi y tr ng tinh, th m tho tinh khi t nhấ ắ ơ ế ư ni m t h o h n nhiên v trong sang c aề ự à ồ à ủ “Tôi” v c a n i long ta khi h i nh l i bu ià ủ ổ ồ ớ ạ ổ thi u th i => th hi n ch c a truuy nế ờ ể ệ ủ đề ủ ệ ng n n yắ à H 3:T NG K TĐ Ổ Ế - HS c ghi nh đọ ớ -Nh n xét v c s c ngh thu t v s c cu nậ ề đặ ắ ệ ậ à ứ ố hút c a tác ph m ủ ẩ 4. T ng k t:ổ ế a, Ngh thu t: ệ ậ - Miêu t sinh ng, b c l tình c mả độ ộ ộ ả sâu n ngặ … b, N i dung:ộ *Ghi Nh : SGK ớ III. Luy n t p ệ ậ Câu 1 : - Truy n c b c c theo dòng h iệ đượ ố ụ ồ t ng, c m ngh c a nhân v t tôi theoưở ả ĩ ủ ậ trình t th i gian c a m t bu i t uự ờ ủ ộ ổ ị tr ng, không có c t truy n ườ ố ệ - K t h p h i ho : T s , miêu t , bi uế ợ à à ự ự ả ể c mả => T o nên ch t tr tình c u tác ph m ạ ấ ữ ả ẩ * S c cu n hút c a tác ph m ứ ố ủ ẩ - Tình hu ng truy n ố ệ - Tình c m m áp, trìu m n c a nh ngả ấ ế ủ ữ ng i l n i v i các em nh l n uườ ớ đố ớ ỏ ầ đầ tiên n tr ng đế ườ - Hình nh thiên nhiên, ngôi tr ng,ả ườ các so sánh gi u s c g i c m c a tácà ứ ợ ả ủ gi ả - To n b truy n ng n toát lên ch t trà ộ ệ ắ ấ ữ tình thi t tha ế H 4: C NG C -D N DÒĐ Ủ Ố Ặ IV . Cñng cè: : - Nh ng c m giác trong sang n y n trong tôi l nh ng c m giác n o? ữ ả ả ở à ữ ả à - Em c m nh n nh ng i u t t p n o t n.v tôi v c ng chính l t.gi ? ả ậ ữ đề ố đẹ à ừ à ũ à ả V . DÆn dß: - H c b i v l m b i t p 1, 2 sgkọ à à à à ậ - So n b i :ạ à C p khái quát c a ngh a t ngấ độ ủ ĩ ừ ữ Ng y so n : 20/08/2009 à ạ Ng y gi ng :à ả 27/08/2009 T uần 1 - Ti t 3ế : cÊp ®é kh¸I qu¸t nghÜa cña tõ Ho à ng T. Á nh Tuy ế t - Giáo án Ngữ văn 8 5 A M c tiờu c n t : - Hi u rừ c p khỏi quỏt c a ngh a t ng v m i quan h khỏi quỏt c a ngh a t ng - Thụng qua b i h c, rốn luy n t duy trong vi c nh n th c m i quan h gi a cỏi chung v cỏi riờng. B. Ph ng ti n th c hi n : -G/V: SGK, SGV , TLTK. Giao an , Bảng phụ -H/S: V ghi , Sgk , ôn từ đồng nhĩa, từ tráI nghĩa . C. Cỏch th c ti n h nh: - Phơng pháp hỏi đáp . thảo luận D. Ti n trỡnh lờn l p : I. n định tổ chức: 8A : 8B : II . Kiểm tra bai c : -Cho VD về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, NX về mqh giữa nghĩa các từ ngữ ấy ? ( ồng nghĩa: máy bay, tàu bay, phi cơ .trái nghĩa; sống,chết Các từ đồng nghĩa trong nhómcó thể thay thế cho nhau. Các từ trái nghĩa trong nhóm có thể loại trừ nhau khi lựa trọn. Các từ có mối qh bình đẳng về ngữ nghĩa. ) III. Bài mới : H 1: KH I NG Hụm nay chỳng ta h c b i C p khỏi quỏt c a ngh a t ng . Ngh a c a t cú tớnh ch t khỏi quỏt nh ng trong m t ngụn ng , ph m vi khỏi quỏt ngh a c a t khụng gi ng nhau. H 2: HèNH THNH KI N TH C M I * G/v phúng to s trong sgk v o b ng ph , treo lờn b ng v h i ? Ngh a c a t ng v t r ng h n hay h p h n c a cỏc t thỳ, chim, cỏ ? T i sao ? ? Ngh a c a t thỳ,chim, cỏ, r ng h n hay h p h n ngh a c a cỏc t voi, h u ,tu hỳ,cỏ rụ, cỏ thu,? ? Ngh a cỏc t thỳ chim, cỏ r ng h n ngh a c u cỏc t n o, ng th i h p h n ngh a c a t n o ? * Bõy gi cụ cú cỏc t : cõy, c , hoa. ? Tỡm cỏc t cú ph m vi ngh a h p h n v r ng h n ba t ú ? Qua phõn tớch vớ d , em hi u th n o l m t t ng cú ngh a r ng ? ? Th n o l m t t ng cú ngh a h p ? ? M t t ng v a cú ngh a r ng, v a cú ngh a h p c khụng ? Vỡ sao ? - H/S c ghi nh H 3: LUY N T P I. T ng ngh a r ng, t ng ngh a h p 1,B i t p: * Ngh a t : ng v t > thỳ, chim, cỏ => Vỡ ph m vi ng ngh a c a t ng v t bao h m ngh a c a 3 t thỳ, chim, cỏ. * Ngh a t thỳ, chim, cỏ > voi, h u, tu hỳ, sỏo, cỏ rụ, cỏ thu. - Ngh a t : ng v t > thỳ, chim, cỏ > voi, h u, tu hỳ, sỏo, cỏ rụ, cỏ thu. Th c v t > cõy, hoa, c > cõy cam, cõy lim, cõy d a, c g u, c g , c m t, hoa cỳc, hoa lan, hoa h ờ 2. K t lu n: 1, T ng ngh a r ng l ph m vi ngh a c a t ng ú, bao h m ph m vi c a m t s t ng khỏc. 2, T ng cú ngh a h p : ph m vi ngh a c a t ng ú c bao h m trong ph m vi ngió c a t ng khỏc. 3, M t t v a cú ngh a r ng v a cú ngh a h p => tớnh ch t h p, r ng c a t ng ch l t ng i * Ghi nh : SGK II Luy n t p Ho ng T. nh Tuy t - Giỏo ỏn Ng vn 8 6 - G/v h ng d n h/s l m b i t p B i t p 2 :Cỏc t l : ch t t, ngh thu t, th c n, nhỡn, ỏnh B i t p 3 : a, T xe c : Xe p, xe mỏy, xe h i b, Kim lo i : S t, ng, nhụm c, H hang : H n i, h ngo i, chỳ, bỏc, cụ, dỡ d, Hoa qu : Chanh, cam, chu i e, Mang : Xỏch, khiờng, gỏnh B i t p 4: a, Thu c l o b, Th qu c, Bỳt i n d, Hoa tai B i t p 5 : - ng t cú ngh a r ng : Khúc - ng t cú ngh a h p : N c n , s t sựi H 4: C NG C -D N Dề IV . Củng cố: -Nhắc lại ghi nhớ và cho ví dụ từ có nghĩa rộng từ có nghĩa hẹp. V . Dặn dò: B i t p : C a ta, tr i t, ờm ng y Nỳi kia, i n , sụng n y c a ta ! (T H u ) Hóy tỡm cỏc t ng theo 2 ph m vi ngh a ch khụng gian, th i gian trong 2 cõu trờn Ng y so n : 22/08/2009 Ng y gi ng : 28/08/2009 T un 1 -Ti t 4 : tính thống nhất của chủ đề của văn bản A M c tiờu c n t : -Giỳp h/s n m c ch c a v n b n, tớnh th ng nh t v ch c a v n b n - Bi t vi t m t v n b n m b o tớnh th ng nh t v ch , bi t xỏc nh v duy trỡ i t ng trỡnh b y, ch n l a, s p x p cỏc ph n sao cho v n b n t p trung nờu b t ý ki n, c m xỳc c a mỡnh. B. Ph ng ti n th c hi n : -GV: sgk, sgv ,b i so n - H/s: sgk,v ghi ,v so n C. Cỏch th c ti n h nh: - Qui n p, pt , th o lu n . D. Ti n trỡnh lờn l p : I. n định tổ chức: 8A : 8B : II . Kiểm tra bai c : T.t v n b n Tụi i h c v ch c a v n b n ? III. Bài mới : H 1: KH I NG - GV gi i thi u b i H 2: HèNH THNH KI N TH C M I c th m v n b n Tụi i h c v tr l i cõu h i ? V n b n miờu t nh ng vi c ang x y ra, hay ó x y ra ? ? Tỏc gi ó nh l i nh ng k ni m sõu s c n o c a th i th u c a mỡnh ? I. Ch c a v n b n : 1, B i t p: - V n b n Tụi i h c - V n b n miờu t nh ng vi c ó xóy ra - K ni m sõu s c trong th i th u c a mỡnh l bu i u tiờn i h c Ho ng T. nh Tuy t - Giỏo ỏn Ng vn 8 7 ? Tác gi vi t v n b n n y nh m m c íchả ế ă ả à ằ ụ đ gì ? V y v n chính, i t ng c tác giậ ấ đề đố ượ đượ ả nêu lên trong v n b n ng i ta g i l chă ả ườ ọ à ủ đề ? Em hi u ch c a v n b n l gì?ể ủđề ủ ă ả à ?Hãy phát bi u c a v n b n ể đề ủ ă ả “Tôi iđ h cọ ”? * H/s c ghi nh , sgk đọ ớ G/v cho h/s phân bi t ch v i i ýệ ủ đề ớ đạ qua m t ví d c th ộ ụ ụ ể VD : “Qua èo ngangđ ” c a b Huy nủ à ệ Thanh Quan - 6 câu th u : i ý l t c nh èoơ đầ Đạ à ả ả đ ngang lúc x t ế à - 4 câu th cu i : i ý l n i bu n cô nơ ố Đạ à ỗ ồ đơ c a n sủ ữ ĩ * Ch : Tâm tr ng bu n, cô n c a liủđề ạ ồ đơ ủ khách khi b c t i èo ngang lúc x t ướ ớ đ ế à Chuy n ýể : N u các câu th , o n v n,ế ơ đ ạ ă o n th , các tình ti tđ ạ ơ ế … l x ng th t cuatà ươ ị tác ph m thì ch l linh h n c a b iẩ ủ đề à ồ ủ à th , c a truy n. N u không n m c to nơ ủ ệ ế ắ đượ à b các chi ti t c a v n b n thì khó hìnhộ ế ủ ă ả dung c ch t t ng c a tác ph m.đượ ủ đề ư ưở ủ ẩ Các chi ti t, b ph n c a tác ph m lien k tế ộ ậ ủ ẩ ế ch t ch v i nhau t o th nh ch . ặ ẽ ớ ạ à ủđề ? tái hi n nh ng k ni m ng y u tiênĐể ệ ữ ỷ ệ à đầ i h c tác gi ã t nhan v s d ng tđ ọ ảđ đặ đề à ử ụ ừ ng , câu nh th n o ? ư ư ế à -Trong v n b n t ng ã miêu t r t rõ să ả ưở đ ả ấ ự thay i tâm tr ng c a nhân v t tôi trongđổ ạ ủ ậ bu i t u tr ng u tiên. ổ ị ườ đầ Em hãy phân tích ? - H/s th o lu n, g/v t p h p ý ki n úng ả ậ ậ ợ ế đ ? Em hi u th n o l tính th ng nh t vể ế à à ố ấ ề ch v n b n ? ủđề ă ả ? Tính th ng nh t n y th hi n cácố ấ à ể ệ ở ph ng di n n o ?ươ ệ à G/v : Vi c t tên cho v n b n th hi n ýệ đặ ă ả ể ệ => t ng m v n b n bi u t Đố ượ à ă ả ể đạ - Nh m phát bi u ý ki n v b c l c m xúcằ ể ế à ộ ộ ả c a mình v m t k ni m thu thi u th iủ ề ộ ỷ ệ ở ế ờ => v n ch y u l t t ng xuyên su tấ đề ủ ế à ư ưở ố trong tác ph m ẩ 2. K t lu n:ế ậ a Ch l i t ng v v n ch y uủ đề à đố ượ à ấ đề ủ ế (chính) m v n b n bi u tà ă ả ể đạ - Ch v n b n ủ đề ă ả “Tôi i h cđ ọ ” : L nh ngà ữ k ni m sâu s c v bu i t u tr ng u tiên ỷ ệ ắ ề ổ ị ườ đầ + i t ng c a v n b n : Có th l cóĐố ượ ủ ă ả ể à th t, t ng t ng, ng i, v n n o ó.ậ ưở ượ ườ ấ đề à đ + Ch c a v n b n l ý ò, ý ki nủ đề ủ ă ả à đ ế c m xúc c a tác giả ủ ả b Phân bi t ch v i i ý : ệ ủđề ớ đạ - i ý : Ý l n trong m t o n th , 1 tìnhĐạ ớ ộ đ ạ ơ ti t, 1 o n, 1 ph n c a truy n ế đ ạ ầ ủ ệ II.Tính th ng nh t v ch c a v nố ấ ề ủ đề ủ ă b nả 1. BT: - Nhan : Tôi i h c => nói v chuy n iđề đ ọ ề ệ đ h c ọ - T ng , câu : ừ ữ + i t Đạ ừ “tôi” c l p l i nhi u l n đượ ặ ạ ề ầ + Các câu u nh c n k ni m c ađề ắ đế ỷ ệ ủ bu i t u tr ng u tiên trong i : Hômổ ự ườ đầ đờ nay tôi i h c, h ng n m m n man c ađ ọ ằ ă ơ ủ bu i t u tr ng ; Tôi quên th n o cổ ị ườ ế à đượ nh ng c m giác trong sang yữ ả ấ … * Tâm tr ng c a nhân v t ạ ủ ậ “tôi” - Trên ng i h c :đườ đ ọ + Con ng : Quen i l i => th y l =>đườ đ ạ ấ ạ thay iđổ + H nh vi : L i sông, th di uà ộ ả ề … => i h cđ ọ => có s thay iự đổ - Trên sân tr ng :ườ + C m nh n v ngôi tr ng cao s ch,ả ậ ề ườ ạ p h nđẹ ơ … lo s v n v ợ ẩ ớ + C m giác b ng , lung túng khi x pả ở ở ế h ng v o l pà à ớ - Trong l p h c :ớ ọ 2. KL: a.Tính h ng nh t v ch c a v n b n lố ấ ề ủđề ủ ă ả à s ch bi u t ch ã xác nh khôngự ỉ ể đạ ủ đề đ đị xa r i hay l c l c sang ch khác ờ ạ ạ ủđề Ho à ng T. Á nh Tuy ế t - Giáo án Ngữ văn 8 8 b c l ch . i v ids v n b n nghđồ ộ ộ ủ đề Đố ơ ă ả ệ thu t thì a d ng h n, có khi l y tên nhânậ đ ạ ơ ấ v t chính ho c hình t ng trung tâm ậ ặ ưọ để t tênđặ VD : Lão H c, R m tháng giêng, ho cạ ằ ặ c m t b c l ch ụ ừđể ộ ộ ủđề VD : “Nh ng trò lữ ố…” => Khi tìm ch c a v n b n, nên xácủ đề ủ ă ả nh, cách th c, ý ngh a c a nhan đị ứ ĩ ủ đề … c a v n b n.ủ ă ả * H/s c ghi nh , sgk đọ ớ H 3: LUY N T P Đ Ệ Ậ a, V n b n ă ả “R ng c quê tôiừ ọ ” nói v câyề c r ng sông Thao, quê h ng c a tácọ ở ừ ươ ủ gi => Nhan c a v n b nả đề ủ ă ả -H/s trao i theo nhóm đổ -H/s th o lu n nhóm ả ậ b. Tính th ng nh t v ch c a v n b nố ấ ề ủ đề ủ ă ả th hi n ph ng di n ể ệ ở ươ ệ * Hình th c : Bi u hi n nhan c a v nứ ể ệ ở đề ủ ă b nả * N i dung : Quan h gi a các ph n ph iộ ệ ữ ầ ả m ch l c, g n bó, lien k t ch t chạ ạ ắ ế ặ ẽ… , các t ng chi ti t pah t p trung l m rõ ch ừ ữ ế ỉ ậ à ủ đề (ý ki n, c m xúc).ế ả * i t ng : Xoay quanh nhân v t chính,Đố ượ ậ nhân v t trung tâm th hi n ý , t t ngậ ể ệ đồ ư ưở c a tác gi .ủ ả * Ghi nh : SGKớ II Luy n t pệ ậ B i t p 1 : à ậ a, * Th t trình b y : Miêu t hình dángứ ự à ả cây c , s g n bó c a cây v i hình t ngọ ự ắ ủ ớ ượ tác gi , tác d ng c a cây c , tình c m c aả ụ ủ ọ ả ủ cây c v i ng i dân sông Thao.ọ ớ ườ * Không nên thay i tr t t s p x p n y.đổ ậ ự ắ ế à Vì ã có s rang m ch, lien k t gi a các ý.đ ự ạ ế ữ b, Ch : V p v ý ngh a c a r ng củ đề ẽ đẹ à ĩ ủ ừ ọ quê tôi. c, Ch c th hi n trong to n v nủ đề đượ ể ệ à ă b n : Qua nhan v các ý c u v n b nả đề à ả ă ả u có s liên k t, miêu t hình dáng sđề ự ế ả ự g n bó c a cây c v i tu i th tác gi , tácắ ủ ọ ớ ổ ơ ả d ng c a cây cụ ủ ọ * Ch : ủđề - V p r ng c l v p vùng s. Thaoẻđẹ ừ ọ à ẻ đẹ - Tình yêu m n quê nh c a ng i s. Thao ế à ủ ườ d, Các t ng c l p l i nhi u l n : R ngừ ữđượ ặ ạ ề ầ ừ c , lá c , các ý l n trong ph n thân b i.ọ ọ ớ ầ à - Miêu t hình dáng cây cả ọ - Nêu lên s g n bó m t thi t gi a cây cự ắ ậ ế ữ ọ v i nhân v t tôi ớ ậ - Các công d ng c a cây c i v i c. s ng ụ ủ ọđố ớ ố B i t p 2 : à ậ Nên b ý b, d vì l c ỏ ạ đề B i t p 3 : à ậ Nên b câu c, h, vi t l i câu b : Con ngỏ ế ạ đườ quen n y b ng n y d ng nh b ng tr nênà ổ à ườ ư ổ ở m i l ớ ạ H 4: C NG C -D N DÒĐ Ủ Ố Ặ IV . Cñng cè: : -Nh¾c l¹i ghi nhí sgk V . DÆn dß: H c b i v l m b i t p sgk.ọ à à à à ậ So n:ạ Trong lòng mẹ Ng y so n: 24/08/2009 à ạ Ng y gi ng: 01/09/2009 à ả T uần 2 - Ti t 5:ế trong lßng mÑ (Trích ti u thuy t t thu tể ế ự ậ : Nh ng ng y th u)ữ à ơấ <Nguyên H ng>ồ A M c tiêu c n t : ụ ầ đạ Ho à ng T. Á nh Tuy ế t - Giáo án Ngữ văn 8 9 - ng c m v i n i au t t ng, tình yêu mãnh li t, n ng n n c a chú bé H ng iĐồ ả ớ ổ đ ư ưở ệ ồ à ủ ồ đố v i ng i m áng th ng c th hi n qua ngòi bút h i kí - T truy n th m m ch tớ ườ ẹđ ươ đượ ể ệ ồ ự ệ ấ đượ ấ tr tình chân th nh v truy n c m c a tác gi .ữ à à ề ả ủ ả - Rèn k n ng phân tích nhân v t, khái quát c eimr tính ch t qua l i nói, nét m t,ỹ ă ậ đặ đ ấ ờ ặ tâm tr ng. Phân tích cách k truy n ph i h p nhu n nhuy n v i t tâm tr ng, c m xúcạ ể ệ ố ợ ầ ễ ớ ả ạ ả b ng l i v n th ng thi t.ằ ờ ă ố ế - Hi u khái ni m th lo i t truy n h i kí .ể ệ ể ạ ự ệ ồ B. Ph ng ti n th c hi n: ươ ệ ự ệ -GV: sgk, sgv ,b i so n à ạ - H/s: sgk,v ghi ,v so n ở ở ạ C. Cách th c ti n h nh: ứ ế à H i áp, nêu vd ỏ đ D. Ti n trình lên l p :ế ớ I. Ổ n ®Þnh tæ chøc: 8A …………………. 8B : 27 /28 ( Vinh) p II . KiÓm tra bai c ũ : -V n b n ă ả “Tôi i h cđ ọ ” c vi t theo th lo i n o ? ã dung ph ng th c bi u tđượ ế ể ạ à Đ ươ ứ ể đạ n o ? à III. Bµi míi : H 1: KH I NG Đ Ở ĐỘ G/v cho h/s xem nh c a nh v n Nguyên H ng v gi i thi u:ả ủ à ă ồ à ớ ệ Nguyên H ng l m t trong nh ng nh v n có m t th i th u th t cay ng, kh n kh .ồ à ộ ữ à ă ộ ờ ơấ ậ đắ ố ổ Nh ng k ni m y ã oc nh v n vi t l i v iữ ỷ ệ ấ đ đự à ă ế ạ ớ “rung ng c c i m c a m t linh h n trđộ ự để ủ ộ ồ ẻ d iạ ” trong t p ti u thuy t t thu t ậ ể ế ự ậ “Nh ng ng y th uữ à ơ ấ ”. K ni m v ng i m ángỷ ệ ề ườ ẹ đ th ng qua cu c trò chuy n v i b cô cu c g p g b t ng l m t trong nh ng truy n c mươ ộ ệ ớ à ộ ặ ỡ ấ ờ à ộ ữ ệ ả ng nh tđộ ấ H 2: C - HI U V N B N Đ ĐỌ Ể Ă Ả G/v h ng d n cách c:ướ ẫ đọ - N/v tôi u t c xót xa ,h i h p, s. s ngấ ứ ồ ộ ướ -B cô ng t ng o, gi d i.à ọ à ả ố - G/v c m u, 3 – 4 h/s c => nétđọ ẫ đọ ? Trình b y hi u bi t c a em v tác gi Nguyênà ể ế ủ ề ả H ng ồ - V n xuôi c a ông gi u ch t tr tình t p trungă ủ à ấ ữ ậ ca ng i nh ng ng i con nghèo kh v i s ngợ ữ ườ ổ ớ ự đồ c m v yêu th ng sâu s cả à ươ ắ Ch ng n o c ng ch a y k ni m tu i th vươ à ũ ứ đầ ỷ ệ ổ ơ à y n c m tđầ ướ ắ… ? Tìm t trái ngh a v i t gi u ?ừ ĩ ớ ừ ỗđầ ? Tìm t ng ngh a v i t o n tang ?ừđồ ĩ ớ ừđ ạ ? V n b n c vi t theo th lo i n o ? ă ả đượ ế ể ạ à I c - chú thích:Đọ 1) c : Đọ 2) Chú thích: a , Tác giả : - Ng. H ng (1918-1982)ồ - Tên K/Sinh l Ng Nguyên H ng.à ồ - Quê Nam nh ở đị - Ông l m t trong nh ng nh v nà ộ ữ à ă l n c a V/H Vi t Nam hi n i .ớ ủ ệ ệ đạ - Tác ph m n i ti ng : Ti u thuy tẩ ổ ế ể ế B V , C a bi n, Nh ng ng y thỉ ỏ ử ể ữ à ơ uấ … - “Nh ng ng y ữ à ….” vi t v nh ngế ề ữ ng i ng i nghèo, ch a chan tườ ườ ứ ư t ng nhân o ưở đạ - Th i th u tr i qua nhi u ngờ ơ ấ ả ề đắ cay dã tr th nh ngu n c m h ngở à ồ ả ứ cho cu n ti u thuy t - h i kí - tố ể ế ồ ự truy n c m ng ệ ả độ “Nh ng ng y thữ à ơ uấ ” (1938 – 1940). Tác ph mẩ g m : Ch ng V, ồ ươ “Trong lòng mẹ” l ch ng IVà ươ b, T khó: ừ - o n tang : h t tang , mãn tang Đ ạ ế - Tha h ng c u th c: xa quê ươ ầ ự để ki m n. ế ă II. Tìm h u v n b nỉể ă ả : 1.KVB v PTB :à Đ Ho à ng T. Á nh Tuy ế t - Giáo án Ngữ văn 8 10 [...]... 4 nhóm a, Từ đó có oán nặng, thù sâu b, Tuy nhiên, đều đáng khe H C C Dề 4: NG -D N IV Củng cố: G/V cng c bi V Dặn dò: Hc v lm bi Son bi :Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội _ Ngy son : 10/09/2009 Ngy ging : 24/9/2009 Tun 5 - tit 17 : từ ngữ địa pơng và biệt ngữ xã hội A Mc tiờu cn t : - Hiểu rõ thế nào là từ ngữ địa phơng, thế nào là biệt ngữ xã hội 34 Hong T... nh Tuyt Giỏo ỏn Ng vn 8 - Biết sử dụng từ ngữ địa phơng và liệt kê xã hội đúng lúc, đúng chỗ, tránh lạm dụng từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội, gây khó khăn trong giao tiếp - Sử dụng từ ngữ địa phơng khi nói và viết B.Phng tin thc hin : G/v : sgk, sgv, bi son, bng ph H/s : sgk, v ghi , v son, C Cỏch thc tin hnh: Nờu vn , quy np, hi ỏp D Tin trỡnh lờn lp: I định tổ chức: n 8A : 8B : II Kiểm tra bài... Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản III Bài mới: H KH NG 1: I * Giới thiệu bài mới H 2:HèNH THNH K TH M C I II Từ ngữ địa phơng ? H/s qua sát từ ngữ in đậm ở VD sgk 1 Bi tp: ? Trong ba từ bắp, bẹ, ngô từ nào - Từ bắp, bẹ => từ ngữ địa phơng là từ đại phơng, từ nào đợc sử dụng - Từ : Ngô => Từ ngữ toàn dân trong toàn dân? => Từ ng văn hoá, chuẩn mực, sử dụng ? Thế nào là từ ngữ đại phơng? Cho VD... yếu tố nào là chính? ? Theo em mục đích của viếc tóm tắt tác phẩm tự sự là gì? H/s đọc mục II 1 sgk ? Nội dung văn bản trên nói về văn bản nào? -Tại sao em biết? ? So sánh đoạn văn trên với nguyên văn đoạn văn bản? H/s thảo luận I.Thế nào là tóm tắt văn bản tự sự ? 1)Mục đích việc tóm tắt tác văn bản tự sự a Bi tp: - Yếu tố quan trọng nhất : Sự việc, nhân vật chính - Yếu tố khác : Miêu tả, biểu cảm,... nên dùng từ ngữ đ.ph: a, c -Trờng hợp không nên dùng từ ngữ điạ phơng : b, d, e, g H C C Dề 4: NG -D N IV Củng cố: G/V cng c bi V Dặn dò: Hc v lm bi Son bi :Tóm tắt văn bản tự sự _ Ngy son : 12/09/2009 Ngày giảng : 24/9/2009 Tun 5 - tit 18 : tóm tắt văn bản tự sự A Mc tiờu cn t : - Nắm đợc mục đích và cách thức tóm tắt 1 văn bản tự sự - Luyện tập kỹ năng văn bản tự... vit theo kiu quy np : B (1 im) Cõu 2 : (5 im) Bi vit yờu cu t c - Xỏc nh ngụi k th nht, th ba - Trỡnh t k : + Thi gian, khụng gian + Din bin ca s vic + Din bin tõm trng - Bi vit ỳng th loi : t s (miờu t + biu cm) - B cc : 3 phn (1 im) - Bi vit c xỏc lp theo mt trỡnh t k (1 trong 3 cỏch trờn) (3 i m) - Bi vit cú cm xỳc (1 im) - Trỡnh by sch, p, sai ớt li chớnh t (1 i m) IV Củng cố: GV thu bi v nhn xột... Phng tin thc hin G/v : SGK, STK ,Bi son H/s : sgk, v ghi , v son C Cỏch thc tin hnh : Gi m nờu, vn , m thoi D Tin trỡnh lờn lp I định tổ chức: n 8A : 27/ 28 ( Lan )p 8B : 27/27 II Kiểm tra bi c: 1.Th no l b cc vb? 23 Hong T nh Tuyt Giỏo ỏn Ng vn 8 ( L s t chc cỏc on vn th hin ch ) 2 B cc vb gm mõý phn ? Nờu nhim v tng phn ? III Bài mới : H KH NG 1: I - GV gii thiu bi H HèNH THNH KI TH M 2:... ngha, trong ú cỏc t cú th khỏc nhau v t loi VD : Trng t vng v cõy - B phn cõy : r, thõn, cnh (DT) - Hỡnh dỏng cõy : cao, thp (TT) b, Cp k.quỏt ca ngha t ng l mt tp hp cỏc t cú q.h so sỏnh v phm vi ngha rng hay hp, trong ú cỏc t phi cú cựng t loi H LUYN TP 3: Bn (ngha rng):Bn g (hp) => DT ỏnh (Ngha rng) : Cn (hp)=> T Bi 1 : G/v hng dn h/s t lm II Luyn tp : Bi 1 : T vng ngi rut tht : tụi, thy, Bi 2 :... nghĩa * Ghi nhớ 1 : là gì? Chúng là từ địa phơng vùng nào? Từ ngữ địa phơng là từ ngữ chỉ sử dụng ở H/s làm bài tập 1 1 (1 số) địa phơng nhất định ? Tại sao ở VD a, tác giả dùng 2 từ VD : Mè đen : vùng trời mẹ và mợ để cùng một đối tợng Trái thơm : Quả dứa => Nam bộ ? Trớc cách mạng tháng 8, trong tầng lớp xã hội nào thờng dùng các từ mợ, II Biệt ngữ xã hội cậu? 1 Bi tp: a) - Mẹ => đối tợng giao tiếp :... mối quan hệ ý nghĩa giữa các đoạn văn trong từng ví dụ ? Kể tiếp các phơng tiện liên kết có quan hệ liệt kê? So sánh? Tổng kết, khía quát ? H/s đọc lại 2 đoạn văn mục I, 2 ? Từ đó thuộc từ nào? ? Trớc đó là thời điểm nào? ? Tác dụng của từ đó? ? Theo em dùng từ ngữ liên kết các đoạn văn có mối quan hệ ý nghĩa gì H/s đọc thầm VD mục II, 2 ? Tìm câu liên kết giữa 2 đoạn văn? ? Tại sao câu đó lại có tác . Ho à ng T. Á nh Tuy ế t - Giáo án Ngữ văn 8 17 PP qui n p , chia nhóm th c h nh . ạ ự à D. Ti n trình lên l p: ề ớ I. Ổ n ®Þnh tæ chøc: 8A : 28/ 28 8B : 24/27 ( Dũng, Huy Hoang) p II Á nh Tuy ế t - Giáo án Ngữ văn 8 13 c miêu t nh th n o? Hãy th bình chi ti tđượ ả ư ế à ử ế n y? à (- Th y m : t i sáng , ôi m t trong, da m n ấ ẹ ươ đ ắ ị -Tôi áp ùi m tôi , u ng cánh tay m tôi. ẹ * Trình t miêu t : ự ả - Không gian (t c nh)ả ả - Ch nh th - b ph n (t ng i, conỉ ể ộ ậ ả ườ v t)ậ Ho à ng T. Á nh Tuy ế t - Giáo án Ngữ văn 8 18 i di n các nhóm tr l i, v nh n xét. G/v