Kế hoạch bộ môn hóa học 8

Tuần Tiết CHƯƠN& BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ THỐNG BÀI TẬP TRỌNG TÂM CHƯƠNG 1 1 BÀI 1 : MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC - Biết hóa học là khoa học nghiêm cứu các chất , sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng . Đó là một hóa học quan trọng và bổ ích . - Biết hóa học có vai trò quan trọng trong cuộc sống chúng ta , do đó cần thiết có kiến thức hóa học và sử dụng chúng trong cuộc sống. - Phải có hứng thú say mê học tập , ham thích đọc sách nghiêm túc ghi chép các hiện tượng quan sát được và tự rút ra các kết luận và cùng với giáo viên điều chỉnh lại kết luận . - Thực hành , Thí nghiệm - Quan sát - Vấn đáp - Gợi mở , -Tìm hiểu tư duy trên giấy bút - Giá ông nghiệm - ng nghiệm . - Kẹp , thìa lấy hóa chất , ống hút dd CuSO 4 ; dd NaOH ; dd NaCl ; đinh sắt . - SGK . Chương 1 -Khái niệm chung về chất, hợp chất ,các đònh nghóa về nguyên tử, nguên tố hóa học, nguyên tử khối, đơn chất và hợp chất, phân tử và phận tử khối, hóa trò. -Tính chất của chất và tách chất riêng chất ra từ hỗn hợp, quan sát và thử nghiệm tính chất của chất, biễu diễn nguyên tố bằng kí hiệu hóa học và biểu diễn chất bằng công thức hóa học biết cách lập công thức hóa học dựa vào hóa trò và tính phân tử khối -Hs hứng thú với môn học, phát triển năng lực tư duy hóa học, 1 2 CHƯƠNG I CHẤT NGUYÊN TỬ ; PHÂN TỬ . BÀI 2 : CHẤT Phân biệt được ( vật thể tự nhiên và nhân tạo ) vật liệu và chất . Biết được đâu có vật thể là có chất Mỗi chất có những tính chất vật lý và tính chất hóa học nhất đònh . Các vật thể tự nhiên đựơc hình thành từ các chất , còn các vật thể nhân tạo đựơc làm ra từ vật liệu , mà vật liệu đều là chất hay hổn hợp một số chất . Thực hành Thí nghiệm - Quan sát Vấn đáp Gợi mở , -Tìm hiểu tư duy trên giấy bút Tấm kính Thìa lấy hóa chất để đun , lưới , đèn cồn , chén sứ , lưu huỳnh , rượu etylíc - khúc mía , ly nhựa , giấy bao thuốc lá , sợi dây đồng 1/ Chép vào vở bài tập các câu sau đây với đầy đủ các từ hay cụm từ thích hợp : “ Các vật thể . . .đều gồm 1 số . . . khác nhau . . . đựơc làm ra từ vật liệu . Mọi vật liệu đều là . . . hay hổn hợp một số . . . nên ta nói đựơc : Đâu có . . . là có . . . “ 2 3 Bài 2 : CHẤT ( tt ) - Phân biệt đựơc chất và hổn hợp một chất chỉ khi không lẩn chất nào khác ( Chất tinh khiết ) mới có những tính chất nhất đònh , còn hổn hợp nhiều chất trộn lẫn thì không . - Biết đựơc nước tự nhiên là hổn - Trực quan - Thí nghiệm - Tìm hiểu tư duy trên giấy bút . - Chưng cất nước tự nhiên ( hình 1.4 trang 10 SGK ) . - Mổi nhóm : chai nước khoáng chọn thứ có ghi thành 1/ Cồn ( rượu etylíc ) là một chất lỏng nhiệt độ sôi t 0 s = 78,3 o C và tan nhiều trong H 2 O . 2/ Căn cứ vào tính chất nào mà : KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 1 Tuần Tiết CHƯƠN& BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ THỐNG BÀI TẬP TRỌNG TÂM CHƯƠNG hợp nước cất là chất tinh khiết . - Rèn kỉ năng quan sát , tìm đựơc hiện tựơng qua hình vẽ . phần trên nhãm ) ống nước cất , cốc thuỷ tinh , bình nước , chén sứ . a. Đồng , nhôm được dùng làm ruột dây điện , còn chất dẽo , cao su được dùng làm vỏ dây ? b. Bạc đựơc dùng để tráng gương . - Thành phần đònh tính, đònh lượng của nước các tính chất vật lí và tính chất hóa học của nước . 2 4 Bài 4 : BÀI THỰC HÀNH SỐ 1 Tính Chất Nóng Chảy Của Chất – Tách Chất Từ Hổn Hợp . - Học sinh làm quen và sử dụng 1 số dụng cụ trong phòng thí nghiệm - Nắm đựơc nội quy và một số quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm - Thực hành so sánh nhiệt độ nóng chảy của 1 số chất – thấy đựơc sự khác nhau về nhiệt độ nóng chảy của 1 số chất . - Biết cách tách riêng chất từ hổn hợp . - Thực hành . - Thí nghiệm - 2 ống nghiệm , giá , nhiệt kế , 1 cốc , thuỷ tinh 250 CC , 1 cốc thuỷ tinh 100 cc , chén sứ , lưới , kiếng , đèn cồn , phểu , giấy bạc , đủa thuỷ , thìa lấy hóa chất . - Hóa chất : lưu huỳnh , parapin , cát lẩn muối ăn - Bản tường trình sau khi thực hành thí nghiệm . 3 5 BÀI 4 : NGUYÊN TỬ - Biết đựơc nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ , trung hòa về điện và tạo ra chất . Nguyên tử gồm hạt nhân mang điện tích dương và võ tạo bởi electron mang điện tích âm , Electron ( e ) có điện tích âm nhỏ nhất ghi bằng dấu ( - ) - Biết đựơc hạt nhân nguyên tử tạo bởi prôton , nơtron , proton ( P ) có d0iện tích ghi bằng dấu ( + ) còn nơtron không mang điện những nguyên tử cùng loại có cùng - Trực quan - Thí nghiệm - Vấn đáp - Gợi mở - Sơ đồ nguyên tử neon , hidrô , oxi , Natri . - Học sinh xem lại phần sơ lược về cấu tạo nguyên tử ở môn vật lý lớp 7 - Phản ứng hóa học - Hãy chọn cụm từ phù hợp ( A, B , C ,D ) với phần còn trống trong câu : “ Nguyên tử là hạt . . vì số electron có trong nguyên tử bằng đúng số proton trong hạt nhân . KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 2 Tuần Tiết CHƯƠN& BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ THỐNG BÀI TẬP TRỌNG TÂM CHƯƠNG số proton trong hạt nhân . - Biết số proton = số electron trong nguyên tử e luôn chuyển động và sắp xếp thành lớp . Nhờ electron mà phân tử có khả năng liên kết . 3 6 BÀI 5 : NGUYÊN TỐ HÓA HỌC - Hiểu đựơc nguyên tố hóa học là những nguyên tử cùng loại , có cùng số proton trong hạt nhân . - Biết đựơc kí hiệu hóa học dùng để biểu diễn nguyên tố ; mỗi kí hiệu còn chỉ một nguyên tử của nguyên tố . - Biết cách ghi đúng và nhớ ký hiệu của một số nguyên tố . - Biết được thành phần khối lượng các nguyên tố có trong vỏ trái đất là không đồng đều và oxi là nguyên tố phổ biến nhất . - Rèn luyện kỉ năng viết kí hiệu hóa học biết sử dụng thông tin , tư liệu để phân tích , tổng hợp giải thích vấn đề . - Tạo hứng thú học tập bộ môn . - Phát vấn - Giải quyết vấn đề . - Tư duy trên giấy bút . - Trực quan - Thí nghiệm - Ống nghiệm đựng nước cất . - Tranh vẽ ( H 1.8 trang 19 SGK ) phần trăn về khối lượng các nguyên tố trong vỏ trái đất . - Bảng 1 trang 42 SGK : Một sốnguyên tố hóa học - Bài tập : 1,2,3,4,5,6,7,8 trang 20 - Bài tập bổ sung : Có thể dùng cụm từ khác nhưng nghóa tương đương với cụm từ “ Có cùng số proton trong hạt nhân “ trong đònh nghóa về nguyên tố hóa học . - Đó là cụm từ A,B,C A. Có cùng thành phần hạt nhân . B. Có cùng khối lượng hạt nhân . C. Có cùng điện tích hạt nhân ( ghi đònh nghóa ). 4 7 BÀI 5 : NGUYÊN TỐ HÓA HỌC (tt) - Hiểu đựơc nguyên tử là khối lượng của 1 nguyên tử bằng đơn vò cacbon ( đvc ) . - Biết được mỗi đvc bằng khối lựơng của ½ nguyên tử C - Biết đựơc mỗi nguyên tố có nguyên tử khối riêng biệt . - Trực quan - Thí nghiệm - Học sinh thảo luận theo nhóm nhỏ . - Phát vấn . - đàm thoại - Giải quyết . - Bảng 1 trang 42 SGK một số nguyên tử hóa học . - 1. Hãy viết tên và KHHH của mỗi nguyên tố mà nguyên tử có số proton trong hạt nhân bằng từ 1 đến 10 ( xem bảng 1phần phụ lục ) -2.b Hãy dùng chữ số và KHHH để diễn đạt các ý KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 3 Tuần Tiết CHƯƠN& BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ THỐNG BÀI TẬP TRỌNG TÂM CHƯƠNG - Biết dựa vào bảng 1 trang 12 SGK . - Tìm kí hiệu và nguyên tử khối khi biết tên nguyên tố . - Xác đònh đựơc tên và kí hiệu nguyên tố khi biết nguyên tử khối . - Rèn kỉ năng tính toán . vấn đề sau : Chín nguyên tử Magiê , Sáu nguyên tử Clo , Tám nguyên tử Neon . -b. Tính khối lượng bằng đơn vò cacbon lần lượt của 7K ; 12 Si ; 15 P . . . 3. Hai nguyên tử Magiê nặng bằng mấy nguyên tử xi 4 8 BÀI 6 : ĐƠN CHẤT VÀ HP CHẤT – PHÂN TỬ - Kiến thức , hiểu đựơc đơn chất là những chất được tạo nên từ một nguyên tố hóa học hợp chất là những chất tạo nên từ 2 nguyên tố hóa học trở lên . - Phân biệt được đơn chất kin loại ( có tính dẩn điện , dẩn nhiệt ) và phi kim . - Biết được trong một mẫu chất ( nói chung cả đơn chất và hợp chất ) các nguyên tử không tách rời mà đều có liên kết với nhau hoặc sắp xếp liền sát nhau . - Biết sử dụng thông tin tư liệu , để pân tích , tổng hợp giải thích vấn đề , sử dụng ngôn ngữ hóa học cho chính xác , đơn chất , hợp chất . - Tạo hứng thú học tập bộ môn . - Học sinh tư duy trên giấy bút . - Phát vấn - Đàm thoại - Học sinh thảo luận theo nhóm nhỏ . - Hình vẽ minh hoạ các mẫu chất , kim loại đồng , (H .1.10 ) khí oxi , khí hidrô ( H. 1.11 ) nước ( H . 1.12 ) , Muối ăn ( H . 1.13 ) SGK . - Bài tập : 1,2,3,4,5,6,7,8 Bài tập bổ sung : + Chép vào vỡ bài tập các câu sau đây với đầy đủ các từ thích hợp ; “ Khí hidrô , khí Clo là những . . .(1) đều tạo nên từ một . . . Nước , muối ăn ( Natri clorua ) , axít clohidri là những . . . đều tạo. Nên từ hai . . .trong thành phần hóa học của nước và axít clohidríc đều có chung một . . .còn của muối ăn và axít clohidríc lại có chung một . . .” 5 9 BÀI 6 : ĐƠN CHẤT VÀ - Hiểu được phân tử là hạt gồm một số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện đầy đủ tính chất hóa học của chất . các phân tử của 1 chất thì - Học sinh thảo luận nhóm . - Phát vấn . - Giải quyết vấn - Hình vẽ ( H1.14) sở đồ ở 3 trạng thái Rắn , Lỏng , Khí của * Bài tập bổ sung : 1/ Tính phân tử khối của 6 chất O , H ,P ,H , C , F . Phân tử chất nào nặng nhất KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 4 Tuần Tiết CHƯƠN& BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ THỐNG BÀI TẬP TRỌNG TÂM CHƯƠNG HP CHẤT PHÂN TỬ ( TT ) đồng nhất với nhau . Phân tử khối là khối lượng của phân tử tính bằng ( đ.v.c ) . - Biết cách xác đònh phân tử khối . - Biết được một chất có thể ở 3 trạng thái ở thể hơi , các hạt hộp thành rất xa nhau . - Rèn kỉ năng tính toán . đề . chất . chất nào nhẹ nhất ? . 2/ a. Khí hòa tan đường vào nước vì sao không nhìn thấy đường nữa ? b. Hổn hợp nước đường gồm mấy loại phân tử ? 5 10 BÀI 7 : BÀI THỰC HÀNH 2 ( Sự Lan Tỏa Của Chất ) - Nhận biết đựơc phân tử là hạt hợp thành của hợp chất và đơn chất phi kim . - Rèn luyện kỉ năng sử dụng 1 số dụng cụ hóa chất trong phòng thí nghiệm . - Thí nghiệm thực hành - ng nghiệm , đũa thuỷ tinh , giá ống nghiệm cốc thủy tinh , gía thí nghiệm nút cao su ( hoặc nút bấc đậy vừa ống nghiệm ) . - dd Amoniaic đặc thuốc tím ( tinh thể kalipemaganat ) giấy q tím , tinh thể iot , hồ tinh bột * TRẢ LỜI CÂU HỎI : 1/Sự khuyết tan là gì ? 2/ Khoảng cách giữa các phân tử ở trạng thái rắn , lõng , khí như thế nào ? 3/ Hiện tượng quan sát được trong thí nghiệm 1 ? Giải thích ? 4/ Hiện tượng quan sát được trong thí nghiệm 2 ? Giải thích ? - Các khái niệm: phản ứng thế, sự khử, chất khử, phản ứng oxi hóa- khử ,axit, bazơ, muối - Phát triển các khái niệm đã học ở các chương 1 , 2, 3,4 Chương VI - Khái niện : dung môi, chất tan, dung dòh chưa bão hòa, dung dòch bão hòa , độ tan của một chất trong nước, nồng độ phần trăm, nồng độ mol của dung dòch KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 5 Tuần Tiết CHƯƠN& BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ THỐNG BÀI TẬP TRỌNG TÂM CHƯƠNG - Vận dụng những hiểu biết trên để giải những bài tập ở mức độ đònh tính, đònh lượng và giải bài tập thực hành pha chế dung dòch theo nồng độ yêu cầu . KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 6 Tuần Tiết CHƯƠN& BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ THỐNG BÀI TẬP TRỌNG TÂM CHƯƠNG 6 11 BÀI 8: BÀI LUYỆN TẬP 1 - Hệ thống hóa kiến thức về các khái niệm cơ bản : chất – đơn chất và hợp chất , nguyên tử , nguyên tố hóa học ( kí hiệu hóa học và nguyên tử khối và phân tử ( phân tử khối ) . - Củng cố : Phân tử là hạt hợp thành của hầu hết các chất và nguyên tử là hạt hợp thành của đơn chất kim loại . - Rèn luyện kỉ năng : phân biệt chất và vật thể , tách chất ra khỏi hổn hợp theo sơ đồ nguyên tử chỉ ra các thành phần cấu tạo nên nguyên tử , dựa vào bảng 1 một số nguyên tố hóa học tím kí hiệu củng như nguyên tử khối khi biết tên nguyên tố và ngược lại biết nguyên tử khối thì tìm tên và kí hiệu nguyên tố và ngược lại biết nguyên tử khối thì tìm tên và kí hiệu nguyên tố . tính phân tử khối - Đàm thoại - Vấn đáp - Lựa chọn câu hỏi giải thích . - Hình vẽ sơ đồ về mối quan hệ giữa các khái niệm hóa học ( trang 29 sgk ) *BÀI TẬP BỔ SUNG 1/ Phân tử một hợp chất gồm nguyên tử X liên kết với 4 nguyên tử H và nặng bằng nguyên tử O . a/ Tính nguyên tử khối , cho biết tên và kí hiệu hóa học của nguyên tố X . b/ Tính phần trăm về khối lượng của nguyên tố X trong hợp chất . 2/ Dùng phểu chiết , hãy nói cách làm để tách nước ra khỏi dầu hỏa ( dầu hôi ) cho biết dầu hỏa là 1 chất lõng , có khối lượng riêng (D ) khoảng 0,89 g/ml và khoảng tan trong nước . 6 12 BÀI 9 : CÔNG THỨC HÓA HỌC , - Biết được công thức hóa học dùng để biểu diễn chất , gồm một hay hai , ba . . . ( hợp chất ) kí hiệu hóa học với các chỉ số ghi ở chân mỗi kí hiệu ( khi chỉ số là 1 thì không ghi ) . - Biết cách ghi CTHH khi cho biết kí hiệu hay tên nguyên tố và số nguyên tử mỗi nguyên tố có trong - Học sinh thảo luận theo nhóm nhỏ . - Giải quyết vấn đề . - Giáo án - Sách bài tập . - Bài tập chuẩn bò sẳn trên bảng con - SGK - Bài tập : 1,2,3,4 trang 33 – 34 * Bài Tập Bổ Sung : 1/ Chép vào vở các câu sau đây với đầy đủ các từ hay cụm từ thích hợp .” Công thức hóa học dùng để biểu diễn . . . gồm . . . và . . .ghi ở chân . Công thức hóa học KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 7 Tuần Tiết CHƯƠN& BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ THỐNG BÀI TẬP TRỌNG TÂM CHƯƠNG một phân tử của chất . - Biết đựơc mỗi CTHH còn để chỉ 1 phân tử của chất . Từ CTHH xác đònh những nguyên tố tạo ra chất , số nguyên tử mỗi nguyên tố và phân tử khối của chất . - Rèn luyện kỉ năng tính toán ( tính phân tử khối ) sử dụng chính xác ngôn ngữ hóa học khi nêu ý nghóa CTHH . - Tạo hứng thú học tập bộ môn . của . . . chỉ gồm 1 . . còn của . . . gồm từ hai . . .trở lên “ . 2/ Cho công thức hóa học 1 số chất như sau : a.Axít sunfuhidric:H 2 S b. Nhôm Oxít : Al 2 O 3 c. Magie Cacbonat : MgCO 3 . Hãy nêu những gì biết đựơc về mỗi chất . 7 13 BÀI 10 : HÓA TRỊ - Hiểu được hóa trò của một nguyên tố ( hoặc nhóm nguyên tử ) là con số biểu thò khả năng liên kết của nguyên tử ( hoặc nhóm nguyên tử ) đựơc xác đònh theo hóa trò của H chọn làm đề đơn vò và hóa trò O là hai đơn vò . - Hiểu và vận dụng được qui tắc về hóa trò trong hợp chất 2 nguyên tố . Biết qui tắc này đúng cả khi trong hợp chất có nhóm nguyên tử . - Biết cách tính toán hóa trò và lập công thức hóa học . - Biết cách xác đònh công thức hóa học đúng , sai khi biết hóa trò của hai nguyên tố tạo thành hợp chất . - Có kỉ năng lập công thức hóa học của hợp chất hai nguyên tố , tính hóa trò của 1 nguyên tố trong hợp chất . - Phát vấn . - Đàm thoại . - Giải quyết vấn đề . - Học sinh thảo luận nhóm . - Bảng ghi hóa trò một số nguyên tố ( bảng 1trang 42 ) - Bảng ghi hóa trò 1 số nhóm nguyên tử ( bảng 2 trang 43) - Bài tập : 1,2 SGK trang 37 . * Bài tập bổ sung : 1/ Người ta quy ước mỗi vạch ngang giữa hai khí biểu thò 1 hóa trò của mỗi bên nguyên tử . Cho biết sơ đồ công thức của hợp chất giữa nguyên tố X , Y với H và O như sau : H – X – H ; H = O ; H - Y a.Tính hóa trò của X,Y b. Viết sơ đồ công thức của hợp chất giữa nguyên tố Y và O giữa nguyên tố X và Y 2/ Viết sơ đồ công thức của các hợp chất sau: HCl, H 2 O , NH 3 , CH 4 . KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 8 Tuần Tiết CHƯƠN& BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ THỐNG BÀI TẬP TRỌNG TÂM CHƯƠNG 7 14 BÀI 10 : HÓA TRỊ ( TT ) Hiểu được hóa trò của một nguyên tố ( hoặc nhóm nguyên tử ) là con số biểu thò khả năng liên kết của nguyên tử ( hoặc nhóm nguyên tử ) đựơc xác đònh theo hóa trò của H chọn làm đề đơn vò và hóa trò O là hai đơn vò . - Hiểu và vận dụng được qui tắc về hóa trò trong hợp chất 2 nguyên tố . Biết qui tắc này đúng cả khi trong hợp chất có nhóm nguyên tử - Biết cách tính toán hóa trò và lập công thức hóa học . - Biết cách xác đònh công thức hóa học đúng , sai khi biết hóa trò của hai nguyên tố tạo thành hợp chất . - Có kỉ năng lập công thức hóa học của hợp chất hai nguyên tố , tính hóa trò của 1 nguyên tố trong hợp chất . - Phát vấn . - Đàm thoại . - Giải quyết vấn đề . - Tư duy trả lời câu hỏi . - Bảng ghi hóa trò một số nguyên tố ( bảng 1trang 42 ) - Bảng ghi hóa trò 1 số nhóm nguyên tử ( bảng 2 trang 43) - Bài tập : 3,4,5,6,7,8 SGK trang 38 . 1/ Tính hóa trò của mỗi nguyên tố trong các hợp chất sau cho : Biết S hóa trò ( II ) : K 2 S; MgS; Cr 2 S 3 ; CS 2. 8 15 BÀI 11 : BÀI LUYỆN TẬP 2 - Củng cố cách ghi và ý nghóa của công thức hóa học , khái niệm hóa trò và quy tắc hóa trò . - Rèn luyện kỉ năng tính hóa trò của nguyên tố biết đúng hay sai củng như lập được công thức hóa học của hợp chất khi biết hóa trò . - Giải bài tập trên giấy bút - Gởi mở , giải quyết vấn đề . -GV chuẩn bò trước các phiếu học tập ( theo nội dung triển khai trong tiết học ) các đề bài tập đọc chuẩn bò sẳn trên bảng phụ hoặc viết ra giấy ( khi sử dụng thì gắn lên bảng ) -Bài tập : 1,2,3,4 SGK trang 41 . 1/ Cho biết công thức hóa học hợp chất của nguyên tố X với nhóm ( SO 4 ) và hợp chất của nhóm nguyên tử Y với H như sau : X 2 (SO 4 ) 3 ; H 2 Y . hãy chọn công thức hóa học nào là đúng cho hợp chất của X và Y trong số KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 9 Tuần Tiết CHƯƠN& BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ THỐNG BÀI TẬP TRỌNG TÂM CHƯƠNG các công thức cho sau đây : XY 2 ; Y 2 X; XY; X 2 Y 2 (a) (b) (c) (d) 8 16 KIỂN TRA VIẾT 1 TIẾT - Kiển tra lại các kiến thức đã học của học sinh . - Rèn luyện kỷ năng làm bài - Thực hành tư duy trên giấy và bút - Giấy và bút chuẩn bò đề kiển tra học sinh làm bài nghiêm túc 9 17 CHƯƠNG II BÀI 12 : SỰ BIẾN ĐỔI CHẤT - Phân biệt đựơc hiện tượng vật lý , khi chất chỉ biến đổi về thể hay hình dạng . - Hiện tượng hóa học khi có sự biến đổi từ chất này thành chất khác . - Các thao tác khi thực hiện thí nghiệm kỉ năng quan sát , nhận biết . - Học sinh giải thích các hiện tựơng trong tự nhiên ham thích học tập bộ môn . - Vấn đáp. - Đàm thoại . - Giải quyết vấn đề . - Tư duy trên giấy bút - Hóa chất : bột sắt khử , bột lưu huỳnh ( lấy hai chất theo tỉ lệ về khối lượng là 7 : 4 hay về thể tích khoảng 3 : 1 ) đường trắng . - Dung cụ : nam châm , bình nhựa , đóa thuỷ tinh , ống nghiệm ( 3 chiều) , giá đỡ , kẹp ống nghiệm , đèn , kẹp sắt - Bài Tập : 1,2,3 SGK trang 17 * Bài Tập Bổ Sung : 1/ Hãy phân tích cho biết Trường hợp nào xảy ra hiện tượng hóa học , Trường hợp nào xảy ra hiện tượng vật lý a. Khi mở nút chai nước giải khát loại có ga thấy bọt sủi lên b. Hòa vôi sống vào nước được vôi tôi ( vôi tôi là chất Canxi hidrôxít , nước vôi trong là dd chất này) 9 18 BÀI 13 : PHẢN ỨNG HÓA HỌC - Hiểu đựơc phản ứng hóa học là quá trình làm biến đổi chất này thành chất khác . chất tham gia là chất ban đầu bò biến đổi trong phản ứng và sản phẩn hay chất tạo thành là chất tạo ra . - Bản chất của phản ứng là sự thay đổi liên kết giữa các nguyên tử làm - Vấn đáp . - Gởi mở . - Đàm thoại . - Giải quyết vấn đề . - Tư duy trên giấy bút - Hóa chất : dd HCl loãng , kẻm viên . - Dụng cụ : ống nghiệm ; kẹp ống nghiệm . - Vẽ sơ đồ tựơng trưng cho phản - BÀI TẬP : 2 trang 50 SGK . * Bài Tập Bổ Sung : 1/ Giải thích tại sao khi để ngọn lửa đến gần là cồn đã bắt cháy . 2/ biết rằng cồn cháy được là có sự tham gia của khí KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 10 [...]... nguyên tố trong hợp chất -Học sinh có kỉ năng lắp dụng cụ điều chế hidrô - Củng cố , hệ thống hóa các kiến thức và khái niệm hóa học về hidrô - Học sinh biết và hiểu các khái niệm : sự khử , sự oxi hóa , phản ứng thế , chất oxi hóa , phản ứng oxi hóa khử - Nhận biết được phản ứng oxi hóa – khử , chất khử , chất oxi hóa trong các phản ứng hóa học KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 -Thảo luận nhóm - Gởi mở... cập chất trong phản ứng * Học sinh biết cách lập phương trình hóa học khi biết các chất phản ứng và sản phẩn giới hạn ở những phản ứng thông thường - Củng cố kiến thức về : + Phản ứng hóa học ( đònh nghóa bản chất điều kiện xãy ra và dấu hiệu nhận biết ) + Đònh luật bảo toàn khối lượng + Phương trình hóa học ( biển diễn phản ứng hóa học ; ý nghóa) KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 - Diễn giảng - Đàm thoại... nước không bò ô nhiểm - Học sinh biết và hiểu các đinh nghóa theo thành phần hóa học , công thức hóa học , tên gọi và phân loại các loại chất : Oxít ; Bazơ ; Muối ; Gốc Axít ; nhóm Hidrôxít - Củng cố các kiến thức đã học về đònh nghóa công thức hóa học : Tên gọi ; phân loại và mối quan hệ các loại Oxít với Axít và Bazơ tương ứng KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ THỐNG BÀI TẬP... phản ứng hóa học với nhiều kim loại , phi kim và các hợp chất trong các phản ứng hóa học nguyên tố oxi có hóa trò ( II ) - Viết được phương trình hóa học của oxi với S, P , Fe nhận biết khí oxi , cách sử dụng đèn cồn và cách đốt một số chất trong oxi - Nắm vững sự tác dụng của oxi với 1 chất là sự oxi hóa ; biết dẫn ra được những thí dụ minh hoạ KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ... trạng thái ) toả nhiệt và phát sáng cũng có thể là dấu hiệu của phản ứng hóa học - Học sinh phân biệt được hiện tượng vật lý và hiện tượng hoá học Nhận biết đựơc các dấu hiệu có phản ứng hóa học xảy ra Tiếp tục rèn kỉ năng , sử dụng , dụng cụ hóa chất trong phòng thí nghiệm KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ THỐNG BÀI TẬP TRỌNG TÂM CHƯƠNG ứng giữa H2 ; O2 oxi , tạo ra nước... thức hóa học thích hợp đặt vào chữ có dấu hỏi trong các phương trình hóa học sau : a/ ?Al(OH)3 ? + H2O ứng và sản phẩn giới hạn ở những phản ứng thông thường 12 12 23 24 BÀI : PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC BÀI LUYỆN TẬP 3 * Học sinh hiểu đựơc : - Phương trình dùng để biểu diễn phản ứng hóa học , gồm công thức hóa học , của các chất phản ứng và sản phẩn với các hệ số thích hợp - Ý nghóa của phương trình hóa học. .. Từ công thức hóa học đã cho biết cách xác đònh thành phần phần trăm theo khối lượng của các nguyên tố hóa học tạo nên hợp chất - Từ thành phần phần trăm theo khối lượng của các nguyên tố tạo nên hợp chất học sinh biết cách xác đònh công thức hóa học của hợp - Giải quyết vấn đề - Thảo luận theo nhóm nhỏ - Tư duy trên giấy bút - Đàm thoại để giải quyết vấn đề KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 - Giáo án :... được 4, 48 lít khí oxi ( đktc ) cần dùng bao nhiêu gam khí oxi ? b.Nếu có 1,5 ml KClO3 tham gia phản ứng sẽ tạo thành bao nhiêu gam khí oxi ? c Nếu có 0,1 mol KClO3 tham gia phảm ứng sẽ thu KIẾN THỨC TRỌNG TÂM TRỌNG TÂM CHƯƠNG chất BÀI : 21 16 31 16 32 17 33 TÍNH THEO CÔNG THỨC HÓA HỌC BÀI : 22 TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC BÀI : 22 TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC ( TT ) KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 16 Tiết... luận TRỌNG TÂM CHƯƠNG KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 - Phát phiếu học tập câu hỏi lý thuyết + bài tập Hãy tính toán và trình bày cách pha chế 0,5lít dung dòch H2SO4 có nồng độ 1mol / lít từ H2SO4 có nồng độ 98% khối lượng riêng là 1 ,84 g / ml * Bài Tập : các bài tập cơ bản như triển khai trong từng tiết học - Đề kiểm tra thi học kì II - Học sinh chuẩn bò giấy bút và các dụng cụ của học sinh cần dùng 30... chúng hóa - Phát vấn dòng điện và thí hợp với nhau theo tỉ lệ 2 :1 - Trực quan nghiệm tổng hợp - Biết và hiểu tính chất vật lí và nước tính chất hóa học của nước ( H5.10 ; H5.11 - Hiểu và viết phương trình hóa học SGK ) sử dụng thể hiện các tính chất hóa học của máy chiếu nước , tiếp tục rèn kỉ năng tính toán thể tích các chất khí theo phương trình hóa học - hoc sinh biết nguyên nhân ô KẾ HOẠCH BỘ MÔN . trong tiết học . 19 38 SƠ KẾT HỌC KÌ I - Trả và sửa bài thi cho học sinh KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 17 Tuần Tiết CHƯƠN& BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ THỐNG BÀI. thức hóa học dùng để biểu diễn . . . gồm . . . và . . .ghi ở chân . Công thức hóa học KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 7 Tuần Tiết CHƯƠN& BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ. CH 4 . KẾ HOẠCH BỘ MÔN HÓA HỌC 8 8 Tuần Tiết CHƯƠN& BÀI DẠY KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG PHÁP ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HỆ THỐNG BÀI TẬP TRỌNG TÂM CHƯƠNG 7 14 BÀI 10 : HÓA TRỊ ( TT ) Hiểu được hóa trò