Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2010 Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009 Tiết 1 & 2 Môn: Tập đọc (KC) Tiết (CT): 15 Bài: ¤n tËp gi÷a hoc k× I (TiÕt 1 +2) I. Mơc tiªu 1, TËp ®äc: - Tỉ chøc cho häc sinh lun ®äc vµ t×m hiĨu néi dung 2 bµi tËp ®äc: Bµi 1: §¬n xin vµo §éi Bµi 2: Khi mĐ v¾ng nhµ 2, ¤n lun vỊ phÐp so s¸nh - T×m ®óng nh÷ng tõ chØ sù vËt ®ỵc so s¸nh trªn ng÷ liƯu cho tríc - Chän ®óng c¸c tõ thÝch hỵp ®Ĩ t¹o thµnh phÐp so s¸nh trong c©u II. §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phơ néi dung bµi tËp HS: SGK Vë bµi tËp TV III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc 2. Bµi míi a, Giíi thiƯu bµi: b, Gi¶ng Bµi L¾ng nghe TiÕt 1 Lun ®äc c¸c bµi tËp ®äc Bµi 1: §¬n xin vµo §éi - GV ®äc mÉu - HD chia ®o¹n - Tỉ chøc cho HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n 2 lỵt - HD t×m hiĨu bµi Yªu cÇu 1 HS ®äc toµn bµi Yªu cÇu c¶ líp ®äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi Gäi 1 HS ®äc l¹i toµn bµi Bµi 2: Khi mĐ v¾ng nhµ (TiÕn hµnh t- ¬ng tù) Bµi 2: (TiÕt 1) Gäi HS ®äc y/c Gäi HS ®äc c©u mÉu Gỵi ý HD HS t×m h×nh ¶nh so s¸nh vµ tõ ®ỵc dïng ®Ĩ so s¸nh Y/C HS tù lµm bµi - Theo dâi GV ®äc - Nªu theo gỵi ý - §äc nèi tiÕp ®o¹n - 1 HS ®äc c¶ líp theo dâi §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 2 HS ®äc 1 HS ®äc TL theo gỵi ý cđa GV HS lµm bµi 1 HS lªn b¶ng lµm Phan Hoàng Khanh 1 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2010 TiÕt 2: ¤n lun vỊ phÐp so s¸nh Bµi: 3 (TiÕt 1) (TiÕn hµnh t¬ng tù bµi 2) Bµi 2: (TiÕt 2) ¤n lun c¸ch ®Ỉt ccau hái cho bé phËn c©u AI, lµ g×? - Gäi HS nªu y/c + C¸c con ®· ®c häc nh÷ng mÉu c©u nµo? + Bé phËn in ®Ëm trong c©u TL cho c©u hái nµo? + Vëy ta ®Ỉt c©u hái cho bé phËn nµy ntn? - Y/c HS tù lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: (TiÕt 2) - Gäi HS nªu y/c - Gäi HS nh¾c l¹i tªn c¸c chun ®· häc trong tiÕt tËp ®äc vµ ®c nghe trong tiÕt tËp lµm v¨n - GV më b¶ng phơ gäi HS ®äc l¹i Gäi HS lªn thi kĨ - Sau mçi HS kĨ GV nhËn xÐt => §iĨm 3. Cđng cè bµi Cđng cè néi dung bµi NhËn xÐt ®¸nh gi¸ giê häc - HS nªu y/c bµi tËp + Méu c©u Ai lµ g×? Ai lµm g×? + C©u hái Ai. + Ai lµ hhäi viªn cđa c©u l¹c bé thiÕu nhi phêng? - HS lµm bµi - 2 – 3 HS ®äc lêi gi¶i - HS ®äc y/c - HS kĨ - HS ®äc tªn trun - HS thi kĨ Theo dâi vµ tr¶ lêi ________________________________________________ Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 341 Bài: GÓC VUÔNG. GÓC KHÔNG VUÔNG A. MỤC TIÊU. Giúp học sinh: Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Thước e-ke, bảng phụ, vở bài tập. Phan Hoàng Khanh 2 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2010 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ: + Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/48 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh. 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Giới thiệu về góc Mục tiêu: Như mục tiêu 1 của bài học. Cách tiến hành: + Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ thứ nhất trong sgk + Hai kim đồng hồ trên có chung 1 điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành 1 góc + Y/c học sinh quan sát tiếp đồng hồ thứ hai, thứ ba và nói: hai kim đồng hồ có chung 1 điểm gốc, vậy 2 kim đồng hồ này cũng tạo thành 1 góc + Vẽ lên bảng các hình vẽ về góc gần như các góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ b. Hoat động 2: Giới thiệu góc vuông và góc không vuông Mục tiêu: Như nục tiêu của bài học. Cách tiến hành: + Vẽ lên bảng góc vuông AOB như phần bài học và giới thiệu: Đây là góc vuông + Sau đó Giáo viên vừa chỉ vào hình vừa giới thiệu tên đỉnh cạnh của góc vuông + Vẽ 2 góc MPN; CED lên bảng và giới thiệu góc MPN và góc CED là góc không vuông + Y/c học sinh nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc + 3 học sinh. + Học sinh quan sát + Học sinh quan sát + Góc đỉnh D; cạnh DC và DE + Góc đỉnh P ,cạnh NP và MP Phan Hoàng Khanh 3 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2010 c. Hoạt động 3: Giới thiệu êke Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: + Cho học sinh cả lớp quan sát êâke loại to và giới thiệu: Đây là cái êke dùng để kiểm tra 1 góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông + Giáo viên chỉ góc vuông trong êke và chỉ cho học sinh thấy d.Hoạt động 4: Thực hành Mục tiêu: Như mục tiêu bài học. Cách tiến hành: * Bài 1 + Gọi 1 học sinh nêu y/c của bài + Hướng dẫn hs dùng êkê để kiểm tra các góc hình chữ nhật. Giáo viên làm mẫu 1 góc + Hướng dẫn hs dùng êkê vẽ góc vuông có đỉnh có cạnh như y/c phần b * Bài 2 + Y/c học sinh đọc đề bài + Hướng dẫn học sinh dùng êkê để kiểm tra xem góc nào là góc vuông * Bài 3 + Tứ giác MNPQ có các góc nào? + Hướng dẫn học sinh dùng êkê để kiểm tra các góc và trả lời câu hỏi * Bài 4 + Hình bên có bao nhiêu góc + Y/c học sinh lên bảng chỉ số góc vuông có trong hình 3.Hoạt động 5: Củng cố,dặn dò + Cô vừa dạy bài gì? + Về nhà làm bài 1,2,3/49 + Học sinh quan sát + Thực hành dùng êke để kiểm tra + Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AE và AD + Học sinh nêu tên đỉnh và các góc không vuông + Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q + Góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q + Có 6 góc + 1 học sinh lên bảng, học sinh cả lớp theo dõi và nhận xét Phan Hoàng Khanh 4 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2010 + Nhận xét tiết học. ________________________________________________________ Tiết 4 Môn: Đạo đức Tiết (CT): 09 Bài 5: CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giúp HS hiểu: - Bạn là người thân thiết cùng học, cùng chơi, cùng lao động với các em nên các em cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn. - Chia sẽ vui buồn cùng bạn giúp cho tình bạn thêm gắn bó, thân thiết. 2. Thái độ - Quý trọng những ai biết chia sẽ vui buồn cùng bạn và phê phán những ai thờ ơ, không quan tâm tới bạn bè. 3. Chuẩn bò - Thực hiện những hành vi, cử chỉ chia sẽ vui buồn với bạn trong các tình huống cụ thể. II. CHUẨN BỊ - Nội dung các tình huống - Hoạt động, Hoạt động 1 - Tiết . - Nội dung câu chuyện ”Niềm vui trong nắng thu vàng - Nguyễn thò Duyên - Lớp 11 Văn PTTH năng khiếu Hà Tónh”. - Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động1 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm. Phan Hoàng Khanh 5 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2010 2. Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Xử lí tình huống - Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu cầu các nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung. - Đưa ra cách giải quyết và lời giải thích hợp lí. Tình huống: Lớp Nam mới nhận thêm 1 HS mới. Bạn bò dò tật ở chân, rất khó khăn trong các hoạt động của lớp. Các bạn và Nam phải làm gì với người bạn mới? - Nhận xét câu trả lời của HS và đưa ra * Kết luận: Dù bạn mới đến,lại bò dò tật nhưng không vì thế mà ta bỏ rơi bạn. Bạn sẽ trở thành người bạn thân thiết, cùng học, cùng chơi, cùng lao động với chúng ta. Khi bò tật, bạn đã chòu nhiều thiệt thòi nên ta cần an ủi, quan tâm, giúp đỡ bạn. Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi - Chia lớp làm 2 dãy. Từng đôi trong dãy thảo luận về 1 nội dung. + Dãy 1: Thảo luận về nội dung: Hãy tưởng tượng em được biết tin mình thi HS giỏi được giải nhất, bạn bè trong lớp chúc mừng em. Khi ấy cảm giác như thế nào? + Dãy 2: Thảo luận về nội dung: Hãy hình dung mẹ em bò ốm, phải vào viện. Các bạn vào thăm mẹ va ø động viên em. Em cảm thấy thế nào? - Tiến hành thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. Chẳng hạn: + Đề nghò cô chuyển lớp cho bạn để không ảnh hưởng đến công việc chung của lớp. + Nói với cô về khó khăn của bạn, tình hình của lớp và xin ý kiến cô. + Phân công nhau giúp đỡ bạn. + Kết hợp cùng cô để đưa ra những việc làm cụ thể nhằm giúp đỡ bạn. - Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhau. - Lắng nghe, ghi nhớ. - Thảo luận theo yêu cầu. Câu trả lời đúng: Cảm thấy vui sướng, hạnh phúc vì một phần là được giải, một phần là lời chúc mừng của các bạn. Phan Hoàng Khanh 6 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2010 - Nhận xét câu trả lời của HS. * Kết luận: Bạn bè là ngưòi thân thiết, gần gũi bên ta. Nên khi bạn có chuyện vui hay buồn ta nên an ủi, động viên hoặc chia sẽ niềm vui với bạn. Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “Niềm vui trong nắng thu vàng” - GV kể lại câu chuyện. - Yêu cầu thảo luận cả lớp theo 2 câu hỏi sau: 1. Em có nhận xét gì về việc làm của Hiền và các bạn trong lớp ? Vì sao? 2. Theo em, khi nhận được sách, Liên sẽ có cảm giác như thế nào? - Nhận xét trả lời của HS. Kết luận: Đưa ra đáp án đúng. - Rất xúc động. Lúc em gặp khó khăn, cần người giúp đỡ nhất thì đã có các bạn ở bên, phần nào an ủi, động viên em. - HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhau . - 1 đến 2 HS nhắc lại kết luận.HS dưới lớp lắng nghe, ghi nhớ. - Một HS đọc lại truyện. - Tiến hành thảo luận. - 3 đến 4 HS trả lời: - Nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Tiết 1 Môn: Chính tả Tiết (CT): 15 Bµi: ¤n tËp gi÷a häc k× i (TiÕt 3) I. Mơc tiªu 1, TËp ®äc - Tỉ chøc cho HS lun ®äc vµ t×m hiĨu néi dung 2 bµi tËp ®äc: Bµi 1:Chó SỴ vµ b«ng hoa b»ng l¨ng Bµi 2: MĐ vøng nhµ ngµy b·o 2, Lµm bµi tËp trong tiÕt «n tËp 3 II. §å dïng d¹y häc - GV: GiÊy to Ph« t« mÉu ®¬n - HS: SGK, VBT TV III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Phan Hoàng Khanh 7 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2010 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1, KiĨm tra bµi cò 2, Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi b, Gi¶ng bµi: * Ho¹t ®éng 1: Lun ®äc c¸c bµi tËp ®äc Bµi 1: Chó SỴ vµ b«ng hoa b»ng l¨ng - GV ®äc mÉu - HD chia ®o¹n - Tỉ chøc cho HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n 2 lỵt - HD t×m hiĨu bµi Yªu cÇu 1 HS ®äc toµn bµi Yªu cÇu c¶ líp ®äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi Gäi 1 HS ®äc l¹i toµn bµi Bµi 2: MĐ vøng nhµ ngµy b·o (TiÕn hµnh t¬ng tù) * Ho¹t ®éng 2: HD lµm bµi tËp ë tiÕt 3 Bµi 2: ¤n lun c¸ch ®Ỉt c©u theo mÉu Ai lµ g×? - Gäi HS ®äc y/c. - Ph¸t giÊy vµ bót cho c¸c nhãm (Cã thĨ gỵi ý mét sè ®èi tỵng nh: bè, mĐ, «ng bµ, b¹n bÌ…) - Y/C HS tù lµm - Gäi c¸c nhãm d¸n bµi lªn b¶ng vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - Gäi HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bµi 3: Hoµn thµnh néi dung l¸ ®¬n - Ph¸t phiÕu cho HS Gäi HS ®äc mÉu - HD HS t×m hiĨu tõ Ban chđ nhiƯm, c©u l¹c bé. - Y/C HS tù lµm bµi - Gäi HS ®äc l¸ ®¬n cđa m×nh vµ HS kh¸c nhËn xÐt. 3, Cđng cè - dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS vỊ nhµ ®Ỉt c©u theo mÉu Ai lµ g×? vµ lun ®äc. - Theo dâi GV ®äc - Nªu theo gỵi ý - §äc nèi tiÕp ®o¹n - 1 HS ®äc c¶ líp theo dâi §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái - HS ®äc y/c - NhËn ®å dïng - HS lµm bµi theo nhãm - D¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng vµ tr×nh bµy - HS kh¸c nhËn xÐt - §äc l¹i bµi vµ lµm bµi vµo vë - NhËn phiÕu - 2 HS ®äc mÉu ®¬n - HS nh¾c l¹i - HS tù lµm bµi - 3 -5 HS ®äc l¸ ®¬n cđa m×nh Phan Hoàng Khanh 8 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2010 Tiết 3 Môn: Tập viết Tiết (CT): 09 Bµi: ¤n tËp gi÷a häc k× i (TiÕt 4) I. Mơc tiªu 1, ¤n tËp ®äc - Tỉ chøc cho HS lun ®äc vµ t×m hiĨu néi dung bµi tËp ®äc: Mïa thu cđa em 2, Lµm bµi tËp trong tiÕt «n tËp 3 II. §å dïng d¹y häc - GV: ChÐp s½n bµi tËp trªn b¶ng - HS: SGK, VBT TV III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Phan Hoàng Khanh 9 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2010 TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1, KiĨm tra bµi cò. 2, Bµi míi. a, Giíi thiƯu bµi b, Gi¶ng bµi * Ho¹t ®éng 1: ¤n bµi tËp ®äc: Mïa thu cđa em - GV ®äc mÉu - HD chia ®o¹n - Tỉ chøc cho HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n 2 lỵt - HD t×m hiĨu bµi Yªu cÇu 1 HS ®äc toµn bµi Yªu cÇu c¶ líp ®äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái néi dung bµi Gäi 1 HS ®äc l¹i toµn bµi * Ho¹t ®éng 2: HD lµm bµi tËp Bµi 2/ 70 SGK - Gäi HS ®äc y/c bµi tËp - Gäi HS ®äc c©u v¨n trong phÇn a) + Bé phËn nµo trong c©u §c in ®Ëm? + VËy ta ph¶i ®Ỉt c©u hái nµo cho bé phËn nµy? - PhÇn b t¬ng tù Bµi 3/ 70 SGK ViÕt chÝnh t¶ - GV ®äc ®o¹n v¨n 1 lỵt + Giã heo may b¸o hiƯu mïa nµo? + C¸i n¾ng cđa mïa hÌ ®i ®©u? - Y/C HS t×m tõ khã viÕt - Vݪt b¶ng con * ViÕt bµi - GV ®äc bµi cho HS viÕt - Thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt bµi 3, Cđng cè bµi - Cđng cè bµi - DỈn HS vỊ nhµ lµm bµi trong VBT - Theo dâi GV ®äc - Nªu theo gỵi ý - §äc nèi tiÕp ®o¹n - 1 HS ®äc c¶ líp theo dâi §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái - HS ®äc y/c bµi tËp - 2 HS ®äc c©u - Suy nghÜ vµ tr¶ lêi + Giã heo may b¸o hiƯu mïa thu + C¸i n¾ng thµnh thãc vµng, Èn vµo qu¶ na, qu¶ mÝt, qu¶ hång, qu¶ b- ëi… - Nªu tõ khã viÕt - ViÕt b¶ng con - ViÕt bµi _____________________________________________________ Phan Hoàng Khanh 10 [...]... chấm điểm * Bài 3 + Giáo viên viết lên bảng 32 dam x 3 = …… + Muốn tính 32 dam nhân 3 ta làm như thế nào? + Hướng dẫn tương tự với phép tính 96 cm : 3 = 32 cm + Y/c học sinh tự làm tiếp bài 20 - 10 dam + Học sinh cả lớp làm vào vở, 2 học sinh lên bảng làm bài + 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau + Học sinh cả lớp làm vào vở, 3 học sinh lên bảng + Lấy 32 nhân 3 được 96, viết... đo độ dài lớn hơn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + 3 học sinh lên bảng làm bài tập + học sinh trả lời, có thể trả lời không theo thứ tự + 3 đơn vò lớn hơn mét - Dam - Hm Phan Hoàng Khanh 19 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2 010 mét, đơn vò nào gấp 10 lần mét + Viết dam vào cột ngay cạnh bên trái của cột m và viết 1dam = 10 m xuống dòng dưới + Đơn vò nào gấp 100 lần mét? + Viết hm vào bảng + 1 hm bằng... c- So sánh các số đo độ dài * Bài 3: + Gọi 1 học sinh nêu y/c của bài + Viết lên bảng 6 m 3 cm…………7m + 6 m 3 cm < 7m vì 6 m 3 cm = 6 03 + Yêu cầu học sinh suy nghó và cho kết cm quả so sánh 7 m = 700 cm mà 603cm < 700cm + Y/c học sinh tự làm tiếp bài + Học sinh cả lớp làm vào vở, 2 học + Gọi học sinh nhận xét bài của bạn sinh lên bảng + Chữa bài và cho điểm học sinh 3. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: +... Học sinh cả lớp làm vào vở, 2 học sinh lên bảng + 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau + Chữa bài và cho điểm học sinh 3 Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò + Cô vừa dạy bài gì? + 1 dam bằng bao nhiêu mét? + 1 hm = ? m + Về nhà làm bài + Nhận xét tiết học Phan Hoàng Khanh 17 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2 010 Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Tiết... sau kết quả + Học sinh cả lớp làm vào vở, 2 học sinh lên bảng làm bài Phan Hoàng Khanh Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2 010 + Gọi học sinh nhận xét bài của bạn + Chữa bài và cho điểm học sinh 3. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: + Cô vừa dạy bài gì + Cho 1 số hs đọc thuộc bảng đơn vò đo độ dài + Về nhà làm bài + Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Tiết 16 Môn:... của 10 m + Héc-tô-mét cũng là 1 đơn vò đo độ dài Hét-tô-mét kí hiệu là hm + Độ dài của 1 hm bằng độ dài của 100 m và bằng độ dài của 10 dam c Hoạt động 3: Luyện tập-thực hành Mục tiêu: Như mục tiêu bài học Cách tiến hành: * Bài 1 16 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + 3 học sinh lên bảng làm bài tập + mm, cm, dm, m, km + Đọc: đề-ca-mét + Đọc: 1 đề-ca-mét bằng 10 mét + Đọc: héc-tô-mét + Đọc: 1 héc-tô-mét bằng 100 m,... mét lấy 10 x 4 = 40 m + Y/c học sinh làm các nội dung còn lại của cột thứ nhất + Viết lên bảng 8 hm =……m + Hỏi: 1 hm bằng bao nhiêu mét? + 8 hm gấp mấy lần so với1 hm + Vậy để tìm 8 hm bằng bao nhiêu mét ta lấy 100 m x 8 = 800 m Ta điền 100 vào chỗ chấm + Y/c học sinh đọc mẫu,sau đó tự làm bài Học sinh cả lớp làm bài vào vở, 2 học sinh lên bảng + 1dam bằng 10m + 4 dam gấp 4 lần 1 dam + 1 hm bằng 100 m... 2 chọn đề tài vận động không uống rượu Nhóm 3 chọn đề tài vận động Phan Hoàng Khanh 13 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2 010 không sử dụng ma túy Bước 2 : - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa ra các ý tưởng nên vẽ như thế nào và ai đảm nhiệm phần nào - GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đản bảo rằng mọi HS đều tham gia Bước 3 : - Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm -... thước m + Đoạn thẳng AB dài 1 m và 9 cm ta có thể viết tắt 1 m và 9 cm là 1 m 9 cm và đọc là 1 mét 9 xăng-ti-mét + Viết lên bảng 3m2dm=………dm và y/c hs đọc + Muốn đổi 3 m 2 dm thành dm ta thực hiện như sau: + 3 m bằng bao nhiêu dm? + Vậy 3 m 2 dm bằng 30 dm cộng 2 dm bằng 32 dm + Vậy khi muốn đổi số đo có 2 đơn vò thành số đo có 1 đơn vò nào đó ta đổi từng thành phần của số đo có 2 đơn vò ra đơn vò... Cộng-trừ-nhân-chia các số đo độ dài 22 Phan Hoàng Khanh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Đoạn thẳng AB dài 1m và 9cm + Đọc: 1 mét 9 xăng-ti-mét + Đọc: 3mét 2 đề-xi-mét bằng……đềxi-mét + 3 m = 30 dm + Học sinh làm vào vở, 2 học sinh lên bảng làm bài Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2 010 * Bài 2: + 1 học sinh nêu y/c của bài + Y/c học sinh tự làm vào vở + Học sinh làm vào vở, 2 học sinh lên bảng + Học sinh lên bảng . chấm điểm * Bài 3 + Giáo viên viết lên bảng 32 dam x 3 = …… + Muốn tính 32 dam nhân 3 ta làm như thế nào? + Hướng dẫn tương tự với phép tính 96 cm : 3 = 32 cm + Y/c học sinh tự làm tiếp bài - 10 dam +. góc + 3 học sinh. + Học sinh quan sát + Học sinh quan sát + Góc đỉnh D; cạnh DC và DE + Góc đỉnh P ,cạnh NP và MP Phan Hoàng Khanh 3 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2 010 c. Hoạt động 3: . bµi _____________________________________________________ Phan Hoàng Khanh 10 Kế hoạch bài dạy Tuần 10 - Năm học: 2009 - 2 010 Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 42 Bài: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG