Tiêu chuẩn 4: (Nhóm 4) Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục Trưởng nhóm : Đ/c Lương Tuyết Phương Tiêu chí Chủ đề Minh chứng 1.Nhà trường thực hiện kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan có thẩm quyền. 2.Mỗi năm học, nhà trường thực hiện hiệu quả các hoạt đọng dự gờ ,hội giảng, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi các cấp a) Thực hiện kế hoạch năm học đúng thời gian quy định b)Thực hiện kế hoạch giảng dạy và học tập từng môn học theo quy định (báo cáo tổng kết và kết quả kiểm tra của Phòng Giáo dục ) . c)Hằng năm có rà soát đánh giá việc thực hiện kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập ( a) Lãnh đạo nhà trường đảm bảo dự ít nhất 1 tiết dạy/1 giáo viên; Tổ trưởng, tổ phó đảm bảo dự gờ giáo viên trong tổ chuyên môn ít nhất 4 tiết dạy /1 giáo viên; mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 2 bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin, 4 tiết dạy của hội giảng hoặc thao giảng do nhà trường tổ chức và 18 tiết dự giờ đồng nghiệp trong và ngoài nhà trường. (Đạt) b) Hàng năm khi các cơ quan cấp trên tổ chức nhà trường có giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp thành phố trong 4 năm liên tiếp có ít nhất 30% giáo viên trong tổng số giáo viên của nhà trường đạt tiêu chuẩn giáo viên dạy giỏi cấp thành phố và không có giáo viên xếp loại yếu theo quy định về chuẩn nghề -Kế hoạch và báo cáo tổng kết của hiệu trưởng (05-09) -Báo cáo tổng kết và kết quả kiểm tra của Phòng Giáo dục -Báo cáo tổng kết - Báo cáo tổng kết - Báo cáo tổng kết Tiêu chí nghiệp giáo viên ( Chưa đạt). Chủ đề Minh chứng 3. Sử dụng thiết bị trong dạy học và viết, đánh giá, vận dụng sáng kiến kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên thực hiện theo kế hoạch của nhà trường. 4. Mỗi năm học, nhà trường thực hiện đủ các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo và Bộ Giáo dục và Đào tạo. 5.giáo viên chủ nhiệm lớp trong nhà trường hoàn a. giáo viên thực hiện đầy đủ và có hiệu quả thiết bị hiện có củ nhà trường trong hoạt động dạy học. b. Viết, đánh giá,vận dụng sáng kiến, kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên hoặc tập thể giáo viên được thực hiện theo kế hoạch của nhà trường; c. Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến việc sử dụng thiết bị dạy học và viết, đánh giá,vận dụng sáng kiến, kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên. a. Có kế hoạch triển khai các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; b.Các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp thực hiện theo kế hoạch đã đề ra; c. Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến các hoạt động giaó dục ngoài giờ lên lớp. a. có kế hoạch chủ nhiệm, sổ chủ nhiệm; thực hiện đầy - Thiết bị (chỗ đ/c Tuyết). - Hồ sơ sáng kiến kinh nghiệm Năm (08-09;09-10 ) SSKN của giáo viên đăng ký chiến sỹ thi đua cấp cơ sở nộp phòng giáo dục. -Báo cáo tổng kết (đ/c Hiệu trưởng) -kế hoạch hoạt động đoàn đội (đ/c tuyết) -k/h hoạt động ngoài giờ lên lớp (đ/c tuyết) 08-09: đ/c Hà 09-10: đ/c Xuân thành các nhiệm vụ được giao 6.hoạt động giúp đỡ học sinh học lực yếu, kém đạt hiệu quả theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của phòng giáo dục và đào tạo, sở giáo dục và đào tạo và bộ giáo dục và đào tạo. 7. hoạt động giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường, địa phương theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của bộ giáo dục và đào tạo và quy định khác của cấp có thẩm quyền. đủ các nhiệm vụ được phân công, theo quy định tại điều lệ trường trung học và các quy định khác; b.mỗi năm học, giáo viên chủ nhiệm được lãnh đạo nhà trường đánh giá hoàn thành các nhiệm vụ được giao. c. hằng tháng, giáo viên chủ nhiệm tự rà soát, đánh giá hoạt động chủ nhiệm lớp; có báo cáo định kỳ và đột xuất về công tác chủ nhiệm lớp với hiệu trưởng nhà trường. a. Đầu năm học, rà soát, phân loại học sinh học lực yếu, kém và có các biện pháp giúp đỡ học sinh vươn lên trong học tập. b. đáp ứng được nhu cầu học tập văn hoá với các hình thức khác nhau của học sinh học lực yếu, kém. c. Mỗi học kỳ, rà soát , đánh giá để cải tiến hoạt động giúp đỡ học sinh học lực yếu, kém. a. giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường theo kế hoạch của nhà trường và theo quy định của điều lệ trường trung học; b. giữ gìn và phát huy truyền thống địa phương theo kế hoạch của nhà trường và các quy định khác của cấp có thẩm quyền; c.hằng năm, rà soát , đánh giá để cải tiến hoạt động giữ gìn, phát huy truyền Năm 08-09,09-10: đ/c Hà 8. Nhà trường thực hiện đầy đủ các hoật động giáo dục thể chất và y tế trường học theo quy định của bộ giao sdục và đào tạo và các quy định khác cảu cấp có thẩm quyền. 9. nhà trường thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục địa phương theo quy định cảu bộ giáo dục và đào tạo. 10. Hoạt động dạy thêm, học thêm của nhà trường theo quy định của bộ giáo dục và đào tạo và cấp có thẩm quyền. thống nhà trường và địa phương. a.thực hiện đầy đủ các hình thức hoật động giáo dục thể chất và các nội dung hoạt động y tế trường học. b. đảm bảo đầy đủ các điều kiện phục vụ công tác giáo dục thể chất và y tế trường học. c. Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến hoạt động giáo dục thể chất và y tế trường học . a. Nhà trường thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục của địa phương góp phần thực hiện mục tiêu môn học và gắn lý luận với thực tiễn. b. thực hiện kiểm tra đánh giá các nội dung giao sdục địa phương theo quy định của bộ giáo dục và đào tạo. c. mỗi năm học rà soát , đánh giá cập nhật tài liệu, điều chỉnh nội dung giáo dục địa phương. a. Các văn bản quy định việc dạy thêm, học thêm được phổ biến công khai đến cán bộ quản lý, gaío viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và học sinh; b. hoạt động dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường cảu cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh thực hiện theo quy định; c. định kỳ báo cáo tình hình hoạt động dạy thêm, học -Có ở tổ văn + thư viện -Có ở đ/c Dương Hà (hai năm gần đây) 11. Hằng năm, nhà trường thực hiện tốt chủ đề năm học và các cuộc vận động, phong trào thi đua do các cấp, các ngành phát động. 12. Học sinh được giáo dục về kỹ năng sống thông qua học tập trong các chương trình chính khoá và rèn luyện trong các hoạt động xã hội theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của phòng giáo dục và đào tạo, sở giáo dục và đào tạo và bộ giáo dục và đào tạo. thêm của nhà trường theo yêu cầu của cơ quan quản lý giáo dục. a. có kế hoạch thực hiện chủ đề năm học và các cuộc vận động phong trào thi đua. b. thực hiện tốt các nhiệm vụ của chủ đề năm học và các cuộc vận động phong trào thi ddua. c. Định kỳ rà soát, đánh giá để cải tiến việc thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề năm học và các cuộc vận động phong trào thi đua. a. Chương trình giáo dục về kỹ năng sống được lồng ghép trong các môn học trên lớp và các hoạt động của nhà trường. b. xây dựng và thực hiện quy định về ứng xử văn hoá trong nhà trường. c. Mỗi học kỳ, rà soát đánh gia shoạt động giáo dục về kỹ năng sống của học sinh. Từ 05-09 -K/h năm học : đ/c Xuân -đ/c Xuân -Báo cáo kết tổng kết -Sơ kết phong trào thi đua” XD trường học thân thiện” (H/sơ đ/c Hà) -Năm 06-07 (đ/c Yến)