bao cao kiem dinh giao duc THCS

Phßng gd & §T AN NHƠN Trêng THCS NHƠN THỌ  Phßng gd & §T AN NHƠN Trêng THCS NHƠN THỌ  céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam Độc lập – Tự do – Hạnh phúc  BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC I. Mục đích tự đánh giá Đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học, tài chính và các hoạt động khác của nhà trường; phát hiện những vấn đề tồn tại trong các hoạt động của nhà trường, xác định nguyên nhân, từ đó, đề xuất các biện pháp duy trì và nâng cao chất lượng đào tạo nhằm giúp nhà trường thực hiện sứ mạng và đạt được các mục tiêu đặt ra, đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu của thực tiễn. Bên cạnh đó, hoạt động tự đánh giá lần này cũng nhằm phục vụ kế hoạch kiểm định chất lượng Trường THCS . II. Phạm vi tự đánh giá Đánh giá toàn bộ hoạt động của nhà trường dựa trên dự thảo về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và các tài liệu hướng dẫn khác III. Hội đồng tự đánh giá Thành phần Hội đồng tự đánh giá : Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết định số 01/2008/QĐ-KĐCLGD, ngày 10 tháng 12 năm 2008 của Hiệu trưởng Trường THCS Nhơn Thọ. Nhiệm vụ cụ thể của các thành viên Hội đồng được quy định như sau : - Chủ tịch hội đồng: Chịu trách nhiệm chung trước ngành về hoạt động tự đánh giá và Bản báo cáo tự đánh giá cuối cùng của Trường, đồng thời chịu trách nhiệm về tổ chức hoạt động tự đánh giá, điều động nhân sự, tài chính và tổ chức các cuộc họp Hội đồng tự đánh giá. - Các Phó chủ tịch hội đồng: giúp Chủ tịch hội đồng quản lý công việc khi Chủ tịch hội đồng vắng mặt, góp ý cho Bản báo cáo các tiêu chí, Báo cáo tiêu chuẩn 2 và Báo cáo chung. - Ủy viên: Góp ý và phản biện cho bản báo cáo các tiêu chí, tiêu chuẩn và báo cáo chung. Hội đồng tự đánh giá họp 5 lần trong suốt quá trình làm báo cáo tự đánh giá, có trách nhiệm phản biện và góp ý cho Dự thảo bản báo cáo Tự đánh giá và Báo cáo hoàn chỉnh cuối cùng và tư vấn cho Chủ tịch hội đồng khi xây dựng kế hoạch tự đánh giá. Kết quả tự đánh giá như sau : 1. kÕt qu¶ tù ®¸nh gi¸ 1.1 Tiêu chuẩn 1. Tổ chức bộ máy và quản lý nhà trường Tiêu chí 1. Nhà trường có cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định tại điều lệ trường THCS a) Có hội đồng trường, hội đồng thi đua khen thưởng kỉ luật có b) Các tổ chuyên môn và tổ văn phòng có tổ chức Đảng – công đoàn – đội thiếu niên – có đủ các khối lớp từ 6-9 Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt Không đạt: Tiêu chí 2. Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn và hoạt động của Hội đồng trường theo quy định của bộ giáo dục và đào tạo a) Thi đua thàn lập cơ cấu tổ chức nhiệm vụ và quyền hạn. b) Hoạt động của hội đồng trường công lập theo điều lệ. c) mỗi học kỳ đều có đánh giá cải tiến các hoạt động. Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí 3 X X X X X X X Đạt: Không đạt: Tiếu chí 3 a) Hội đồng thi đua khen thưởng kỷ luật đối với cán bộ giáo viên và học sinh. b) Hoạt động theo quy định của bộ GD và ĐT và pháp luật Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt: Không đạt: Tiếu chí 4: Hội đồng tư vấn nhà trường do hiệu trưởng quản lý. a) Thành phần nhiệm vụ và thời gian hoạt động. b) Các ý kiến tham miêu. c) Mỗi học kỳ hiệu trưởng tổ chức đánh giá. Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt: Không đạt: Tiêu chí 5. Tổ chức chuyên môn nhà trường. a) Thực hiện đầy đủ và hoàn thành nhiệm vụ. b) Các tổ chuyên môn sinh hoạt 2 tuần / 1 lần. c) hàng tháng có rà soát, đánh giá, cải tiến. Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 4 X X X X X X X X X X X X 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt: Không đạt: Tiếu chí 6: Tổ văn phòng của nhà trường. a) Có kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ được giao. b) Hoàn thành các nhiệm vụ được giao. c) Mỗi học kỳ đánh giá cải tiến các bộ phận Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt: Không đạt: Tiếu chí 7: Các biên pháp chỉ đạo giám sát kiểm tra của hiệu trưởng. a) Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục. b) Có biện pháp chỉ đạo, kiểm tra giám sát. c) Hàng tháng rà soát đánh giá và cải tiến biện pháp. Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt: Không đạt: 1.2 Tiêu chuẩn: 2. Cán bộ quản lý giáo viên và học sinh Tiêu chí 1. a) Có đủ yêu cầu và điều kiện theo qui định tại điều 18 của điều lệ trường học b) Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ ,quyền hạn theo quy định tại điều 19 c) Được cấp có thẩm quyền đánh giá, xếp loại từ khá trở lên về chuyên 5 X X X X X X X X X môn nghiệp vụ Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đat: Không đạt: Tiêu chí: 2. Giáo viên trường đạt các yêu cầu và điều kiện theo quy định của Bộ GD&DDT. a) Thực hiện được các nhiệm vụ và quyền theo quy định tại điều 31, 32 và theo quy định của Bộ GD b) Đủ số lượng, cơ cấu đạt trình độ chuẩn đào tạo theo quy định tại điều 33 c) Hằng năm 100% giáo viên tham gia và đạt kết quả từ trung bình trở lên về các hoạt động chuyên môn. Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đat: Không đạt: Tiêu chí: 3. Nhân viên trong nhà trường đạt các yêu cầu và điều kiện theo quy định của Bộ GD&ĐT a) Nhân viên hoặc giáo viên kiêm nhiệm đạt các yêu cầu và điều kiện theo quy định. b) Hoàn thành các nhiệm vụ do Hiệu trưởng phân công c) Được đảm bảo đầy đủ theo các quyền, theo chế độ chính sách hiện hành Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đat: 6 X X X X X X X X X X X X Không đạt: Tiêu chí: 4. Trong 4 năm liên tiếp gần nhất, không có cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên bị kỷ luật. a) Không có cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên bị xử lý kỷ luật về chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức. b) Không có cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên vi phạm pháp luật c) Nội bộ nhà trường đoàn kết Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đat: Không đạt: Tiêu chí: 5. Học sinh trường đáp ứng được yêu cầu và điều kiện theo quy định tại điều lệ trường. a) Đảm bảo độ tuổi của học sinh theo qui định tại khoản 1,3,4 điều 37 – Điều lệ trường học. b) Nhiệm vụ, quyền lợi, hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục thực hiện theo qui định c) Học sinh có thành tích trong học tập và rèn luyện được trường và cấp trên khen. Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đat: 7 X X X X X X X X Không đạt: 1.3 Tiêu chuẩn: 3. Chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục Tiêu chí 1. Thực hiện được kế hoạch thời gian, giảng dạy và học tập của Bộ GD a) Thực hiện đúng kế hoạch thời gian, giảng dạy và học tập của Bộ GD b) Thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục các môn theo qui định của Bộ GD&ĐT c) Hằng tháng, rà soát, đánh giá và cải tiến các biện pháp thực hiện kế hoạch. Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt: Không đạt: Tiêu chí 2. Hoạt động dự giờ, thao giảng, thi giáo viên giỏi, viết sáng kiến kinh nghiệm và làm đồ dùng dạy học. a) BGH dự giờ giáo viên 1 tiết dạy/ 1 giáo viên; tổ trưởng 4 tiết/1 giáo viên . b) Có giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp Huyện và cấp tỉnh c) Mỗi giáo viên tự làm 1 đồ dùng dạy học và sử dụng đầy đủ thiết bị giáo dục Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt: Không đạt: Tiêu chí 3. Mỗi năm học nhà trường hoàn thành nhiệm vụ về hoạt động ngoài giờ lên lớp. 8 X X X X X X x X a) Có đủ kế hoạch về các hoạt động ngoài giờ lên lớp b) Thực hiện đầy đủ các nội dung về hoạt động ngoài giờ lên lớp đúng thời gian. c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá và cải tiến các biện pháp thực hiện. Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt: Không đạt: Tiêu chí 4. Giáo viên chủ nhiệm hoàn thành các nhiệm vụ theo qui định của Bộ GD&DDT. a) Có kế hoạch chủ nhiệm lớp, sổ chủ nhiệm và các sổ sách khác. b) Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm. c) Tổ chức đánh giá và rút kinh nghiệm hoạt động chủ nhiệm. Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt: Không đạt: Tiêu chí 5. Hoạt động giúp đỡ học sinh học lực yếu, kém, học sinh chưa đỗ tốt nghiệp. a) Phân loại học sinh yếu, kém, có biện pháp giúp đỡ học sinh vươn lên b) Giải quyết nhu cầu học tập của học sinh chưa đỗ tốt nghiệp THCS c) Định kỳ, rà soát, đánh giá, cải tiến giúp đỡ học sinh yếu, kém Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt: 9 X X X X X X X X X X X X Không đạt: Tiêu chí 6. Hoạt động đánh giá, xếp loại hạnh kiểm, học lực của học sinh a) Đánh giá xếp loại học lực, hạnh kiểm của học sinh theo qui định cua Bộ GD&ĐT. b) Giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường c) Rà soát, đánh giá và cải tiến hoạt động xếp loại của học sinh. Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt: Không đạt: Tiêu chí 7. Hoạt động giáo dục thể chất, y tế học đường theo qui định của Bộ a) Hoạt động giáo dục thể chất, y tế học đường theo qui định … b) Đảm bảo an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường. c) Rà soát, đánh giá và cải tiến về hoạt động giáo dục thể chất, đảm bảo an ninh Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt: Không đạt: Tiêu chí: 8. Thực hiện tốt nội dung giáo dục địa phương theo qui định cảu Bộ a) Nội dung giáo dục địa phương thự hiện đầy đủ b) Kiểm tra, đánh giá nội dung giáo dục địa phương theo qui định. c) Tổ chức rút kinh nghiệm về thực hiện nội dung giáo dục địa phương Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt: 10 X X X X X X X X X X X X [...]... đạt: X 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đat: Không đạt: x 1.5 Tiếu chuẩn 5 : Quan hệ nhà trường, gia đình và xã hội Tiếu chí 1 Nhà trường đảm bảo sự phối hợp hiệu quả với ban đại diện cha mẹ học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh a) Ban đại diện cha mẹ học sinh thành lập và hoạt động theo quy định b) Giáo viên chủ nhiệm và cha mẹ học sinh trao đổi thông tin đầy đủ c) Định kỳ sinh hoạt giữa nhà trường,... chí: 1 Kết quả đánh giá xếp loại học lực của học sinh trong nhà trường a) Học sinh lớp 6,7,8 có học lực từ trung bình trở lên đạt 80% 14 b) Học sinh lớp 9 có ít nhất 80% đủ điều kiện cấp bằng tốt nghiệp THCS c) Có đội tuyển học sinh giỏi Chỉ số a Đạt: Không đạt: Chỉ số b Đạt: Không đạt: X X Chỉ số c Đạt: Không đạt: X 5.2: Tự đánh giá tiêu chí Đạt: X Không đạt: Tiêu chí 2 Kết quả dánh giá xếp loại hạnh . Phßng gd & §T AN NHƠN Trêng THCS NHƠN THỌ  Phßng gd & §T AN NHƠN Trêng THCS NHƠN THỌ  céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam Độc lập – Tự do –. kiểm định chất lượng Trường THCS . II. Phạm vi tự đánh giá Đánh giá toàn bộ hoạt động của nhà trường dựa trên dự thảo về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS của Bộ trưởng Bộ Giáo. 6: Tổ văn phòng của nhà trường. a) Có kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ được giao. b) Hoàn thành các nhiệm vụ được giao. c) Mỗi học kỳ đánh giá cải tiến các bộ phận Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số