GA Tin 6 CN-Hot

Giáo ánTin Học 6 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 Năm học 2008-2009 Ngày soạn:16/8/09 Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B: Tiết 1 Thông tin và tin học I - Mục tiêu 1. Kiến thức: - Giúp học sinh biết đợc khái niệm thông tin và các loại thông tin trong cuộc sống. - Học sinh có khái niệm ban đầu về Tin học. 2. Thái độ: ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. II - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, tranh minh hoạ. 2. Học sinh: Đọc trớc bài. III - Phơng pháp - Vấn đáp, thuyết trình và minh hoạ. III - Tiến trình bài giảng A - ổn định lớp B - kiểm tra bài củ ? Hàng ngày em đợc tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, hãy kể tên một số loại thông tin mà em biết. C - Bài mới HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng GV: Thuyết trình + VD minh hoạ. ? Trong cuộc sống có nhiều thông tin không. ? Các bài báo, bản tin trên truyền hình cho ta biết điều gì. ? Tín hiệu đèn giao thông tại các ngã t đờng phố cho ta biết điều gì. ? Tiếng trống trờng cho em biết điều gì. ? Tấm biển chỉ đờng cho ta biết điều gì. ? Ngoài các ví dụ thầy đã đa ra, các em hãy cho biết thêm các ví dụ khác. ? Nhìn nồi nớc đang sôi ta biết nớc trong nồi rất HS: Theo dõi SGK. HS: Suy nghĩ trả lờ i. HS: Suy nghĩ, lấy ví dụ. HS: Suy nghĩ trả lời. 1. Thông tin là gì? Ví dụ: - Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho ta biết tin tức về tình hình thời sự trong nớc và thế giới. - Tín hiệu đèn giao thông cho biết khi nào đợc phép đi, khi nào không đợc phép đi. - Tiếng trống trờng cho em biết đến giờ vào lớp hay ra chơi. - Tấm biển chỉ đờng hớng dẫn em đến một nơi cụ thể nào đó 1 Giáo ánTin Học 6 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 Năm học 2008-2009 HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng nóng. Đó có phải là một loại thông tin không. GV: Đa ra khái niệm về thông tin. HS: Ghi chép. Nh vậy: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện ) và về chính con ngời. D - Củng cố ? Nhắc lại khái niệm thông tin. ? Em hãy kể tên một số loại thông tin mà em biết (ngoài những ví dụ trong SGK). E - Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 5 - SGK). Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B: Tiết 2 Thông tin và tin học I - Mục tiêu 1. Kiến thức: - Giúp học sinh biết và hiểu đợc thế nào là hoạt động thông tin của con ngời. - Học sinh biết đợc nhiệm vụ chính của tin học và máy tính là công cụ giúp con ng- ời trong các hoạt động thông tin nh thế nào. 2. Thái độ: ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. II - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, bảng phụ. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới. III - Phơng pháp - Vấn đáp, thuyết trình và minh hoạ. III - Tiến trình bài giảng A - ổn định lớp B - Kiểm tra bài cũ ? Em hãy nêu khái niệm thông tin và cho ví dụ minh hoạ. C - Bài mới HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng ? Trong máy tính thông tin hoạt động nh thế nào. GV: Đa ra mô hình quá trình xử lí thông tin và thuyết trình. ? Thông tin vào có HS: Trả lời. HS: Nghe và ghi chép. HS trả lời: 2. Hoạt động thông tin của con ngời Việc tiếp nhận, xử lí, lu trữ và truyền (trao đổi) thông tin đợc gọi là hoạt động thông tin. * Mô hình quá trình xử lí thông tin: Thông tin vào Thông tin ra 2 Xử lý Giáo ánTin Học 6 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 Năm học 2008-2009 HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng nghĩa là gì. ? Thông tin ra có nghĩa là gì. ? Các em có biết hoạt động thông tin của con ngời đợc tiến hành nhờ các bộ phận nào không? ? Con ngời đã làm gì để vợt qua những hạn chế của mình. ? Các em có thể lấy thêm ví dụ khác không. - Thông tin vào là thông tin trớc xử lí - Thông tin ra là thông tin sau xử lí. HS: Trả lời. HS: Trả lời. HS : Lấy ví dụ. 3. Hoạt động thông tin và tin học - Hoạt động thông tin của con ngời đợc tiến hành trớc hết là nhờ các giác quan và bộ não. - Tuy nhiên khả năng của các giác quan và bộ não của con ngời trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn. Ví dụ: Ta không thể nhìn quá xa hay những vật quá nhỏ. - Con ngời đã sáng tạo ra các công cụ và ph- ơng tiện giúp mình vợt qua hạn chế của các giác quan và bộ não. Ví dụ: Kính thiên văn để nhìn thấy những vì sao xa xôi, kính hiển vi để quan sát những vật nhỏ bé D - Củng cố ? Nhắc lại khái niệm về hoạt động thông tin. ? Các công cụ và phơng tiện mà con ngời sáng tạo ra để giúp vợt qua hạn chế của các giác quan và bộ não. E - Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 4,5 (Trang 5 - SGK). Ký duyệt, ngày tháng năm 20 P.HT Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B: Tiết 3 Thông tin và biểu diễn thông tin I - Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc các dạng thông tin cơ bản trong máy tính. 3 Giáo ánTin Học 6 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 Năm học 2008-2009 2. Thái độ: ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. II - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài củ, nghiên cứu trớc bài mới. III - Phơng pháp - Vấn đáp, thuyết trình và minh hoạ. III - Tiến trình bài giảng A - ổn định lớp B - Kiểm tra bài cũ ? Em hãy nêu mô hình quá trình xử lí thông tin, giải thích. C - Bài mới HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng GV: Giới thiệu về sự phong phú của các loại thông tin trong cuộc sống và thông tin mà máy tính xử lí đợc. GV: Thuyết trình + VD minh hoạ và yêu cầu học sinh quan sát một số hình vẽ trong SGK. ? Con ngời ghi lại những thông tin dạng văn bản nh thế nào. ? Con ngời làm thế nào để l lại thông tin dới dạng hình ảnh. ? Thế nào là thông tin dạng âm thanh. GV: Em hãy kể tên một số ví dụ về thông tin mà em biết? HS: Nghe giảng. HS: Nghe, quan sát và ghi vào vở. HS: Trả lời câu hỏi. HS: Trả lời câu hỏi. HS: Trả lời. HS lấy VD thực tế. 1. Các dạng thông tin cơ bản Thông tin quanh ta rất phong phú và đa dạng. Chúng ta chỉ nghiên cứu ba dạng thông tin cơ bản trong máy tin học, đó là : văn bản, âm thanh và hình ảnh. a) Dạng văn bản Những gì đợc ghi lại bằng các con số, chữ viết hay kí hiệu trong sách vở, báo chí, b) Dạng hình ảnh Những hình vẽ minh hoạ trong sách báo (hình ngời, các con vật, ảnh chụp, bức vẽ ). c) Dạng âm thanh Tiếng chim hót, tiếng đàn, tiếng còi xe, tiếng trống trờng, tiếng ma rơi, tiếng suối chảy D - Củng cố ? Nhắc lại ba dạng thông tin cơ bản mà máy tính xử lí đợc. ? Ví dụ về các dạng thông tin khác 4 Giáo ánTin Học 6 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 Năm học 2008-2009 E - Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 1 (Trang 9 - SGK). Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B: Tiết 4 Thông tin và biểu diễn thông tin I - Mục tiêu 1. Kiến thức: - Giúp học sinh biết đợc cách thức mà máy tính biểu diễn thông tin. - Tầm quan trọng của việc biểu diễn thông tin trong máy tính. 2. Thái độ: ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. II - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới. III - Phơng pháp - Thuyết trình và minh hoạ. III - Tiến trình bài giảng A - ổn định lớp B - Kiểm tra bài cũ ? Em hãy kể tên ba dạng thông tin cơ bản trong máy tính, cho ví dụ minh hoạ. C - Bài mới HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng GV: Nh các em đã học ở phần 1, ngoài 3 cách thể hiện trên, thông tin còn đ- ợc biểu diễn bằng nhiều cách khác nhau. GV: Lấy VD minh hoạ GV: Rút ra kết luận về biểu diễn thông tin. ? Biểu diễn thông tin có vai trò nh thế nào. GV: Kết luận về vai trò HS: Nghe giảng HS: Lắng nghe và ghi chép. HS: Nghe giảng và ghi bài. HS: Nêu vai trò của thông tin. 2. Biểu diễn thông tin VD1: Ngời nguyên thuỷ dùng những viên sỏi để chỉ số lợng các con thú săn đợc. VD2: Ngời khiếm thính dùng nét mặt và cử động của bàn tay để thể hiện những điều muốn nói a) Biểu diễn thông tin Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dới dạng cụ thể nào đó. b) Vai trò của biểu diễn thông tin - Biểu diễn thông tin có vai trò quan 5 Giáo ánTin Học 6 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 Năm học 2008-2009 HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng của biểu diễn thông tin và lấy VD minh hoạ. ? Em hãy lấy VD minh hoạ. HS lấy VD thực tế. trọng với việc truyền và tiếp nhận thông tin. - Biểu diễn thông tin dới dạng phù hợp cho phép lu trữ và chuyển giao thông tin. - Biểu diễn thông tin có vai trò quyết định đối với mọi hoạt động thông tin nói chung và quá trình xử lí thông tin nói riêng. D - Củng cố ? Nhắc lại khái niệm biểu diễn thông tin, ví dụ minh hoạ. ? Vai trò của biểu diễn thông tin. E - Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 2 (Trang 9 - SGK). Ký duyệt, ngày tháng năm 200 P.HT Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B: Tiết 5 em có thể làm đợc gì nhờ máy tính I - Mục tiêu 1. Kiến thức: - Giúp học sinh biết đợc các khả năng của một máy tính. - Những điều mà máy tính cha thể làm đợc. 2. Thái độ: ý thức học tập tốt, tập trung cao độ. II - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới. III - Phơng pháp - Vấn đáp, thuyết trình và minh hoạ. Iv - Tiến trình bài giảng A - ổn định lớp B - Kiểm tra bài cũ ? Em hãy nêu vai trò của việc biểu diễn thông tin trong máy tính. C - Bài mới HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng ? Máy tính có những khả HS: Trả lời. 1. Một số khả năng của máy tính 6 Giáo ánTin Học 6 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 Năm học 2008-2009 HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng năng nh thế nào. ? Khả năng tính toán của máy tính nh thế nào. ? Sự khác nhau giữa tính toán bằng tay cầm bút viết trên giấy với tính bằng máy tính. ? Khả năng lu trữ và làm việc của máy tính là nh thế nào. ? Máy tính có khả năng làm việc trong thời gian bao lâu. ? Có thể dùng máy tính vào những việc gì. GV: Thuyết trình + VD minh hoạ, yêu cầu học sinh quan sát một số hình trong SGK. HS: Máy tính có khả năng tính toán nhanh và có độ chính xác cao. HS so sánh. HS: Máy tính có khả năng lu trữ lớn và làm việc không mệt mỏi. HS: Máy tính làm việc trong thời gian dài mà không mệt mỏi. HS: Nghe, quan sát và ghi vào vở. a) Khả năng tính toán nhanh Máy tính tính toán với các phép tính hàng trăm con số. b) Tính toán với độ chính xác cao Máy tính cho phép tính toán nhanh, độ chính xác cao hơn gấp nhiều lần các cách tính thông thờng. c) Khả năng lu trữ lớn Bộ nhớ của máy tính có thể lu trữ vài chục triệu trang sách. d) Khả năng làm việc không mệt mỏi Máy tính có thể làm việc không nghỉ trong một thời gian dài. 2. Có thể dùng máy tính vào những việc gì? a) Thực hiện các tính toán - Máy tính giúp giảm bớt tính toán cho con ngời. b) Tự động hoá các công việc văn phòng - Soạn thảo, trình bày, in ấn văn bản. c) Hỗ trợ công tác quản lí - Thông tin đợc tập hợp và tổ chức thành các cơ sở dữ liệu để dễ dàng sử dụng. d) Công cụ học tập và quản lí - Học ngoại ngữ, làm toán, thực hiện các thí nghiệm, nghe nhạc, xem phim e) Điều khiển tự động và robot - Điều khiển tự động các dây chuyền lắp ráp, điều khiển các vệ tinh, tàu vũ trụ g) Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến - Mạng Internet có thể tra cứu đợc nhiều thông tin bổ ích, mua hàng qua mạng 7 Giáo ánTin Học 6 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 Năm học 2008-2009 HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng ? Em hãy lấy VD thực tế minh hoạ về các khả năng của máy tính. ? Máy tính hiện nay đã phân biệt đợc mùi vị và cảm giác hay cha. GV: Những loại thông tin gì máy tính cha xử lí đợc? ? Vậy máy tính hiện nay đã có năng lực t duy nh con ngòi hay cha. HS: Liên hệ thực tế lấy ví dụ. HS: Hiện nay máy tính cha thể phân biệt đợc mùi vị và cảm giác. HS: Cha 3. Máy tính và điều cha thể - Máy tính không phân biệt đợc mùi vị, cảm giác - Máy tính cha có năng lực t duy nh con ngời. D - Củng cố ? Những khả năng của máy tính. ? Những loại thông tin máy tính cha xử lí đợc. E - Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 13 - SGK). Ngày soạn: 08/9/08 Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B: Tiết 6 Bài 4 Máy tính và phần mềm máy tính I - Mục tiêu 1. Kiến thức: - Giúp học sinh biết đợc mô hình quá trình xử lí thông tin trong máy tính. - Cấu trúc chung của máy tính. 2. Thái độ: ý thức học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. II - Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh, một số bộ phận của máy tính. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài cũ, nghiên cứu trớc bài mới. III - Phơng pháp - Thuyết trình và minh hoạ. III - Tiến trình bài giảng A - ổn định lớp B - Kiểm tra bài cũ ? Đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay. C - Bài mới 8 Giáo ánTin Học 6 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 Năm học 2008-2009 HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng GV: Thuyết trình + VD minh hoạ. ? Ngoài những ví dụ thầy vừa nêu các em có thể lấy thêm đợc những ví dụ khác không. ? Kể tên một số loại máy tính mà em biết. ? Vậy máy tính cần có các bộ phận làm việc gì. ? Máy tính đợc cấu tạo bởi cấu trúc nh thế nào. ? Thế nào là ch- ơng trình máy HS: Nghe, suy nghĩ, ghi bài. HS: Lấy ví dụ và giải thích ví dụ. HS: Trả lời, liệt kê các loại máy tính đã biết đến trên thực tế. HS: Máy tính gồm các khối: Bộ xử lí trung tâm, bộ nhớ và các thiết bị vào/ra. HS trả lời. 1. Mô hình quá trình ba bớc Ví dụ 1: Giặt quần áo + Input: Nớc, bột giặt, quần áo bẩn. + Xử lí: Vò quần áo với bột giặt và xả nớc. + Output: Quần áo sạch. Ví dụ 2: Pha trà mời khách + Input: Trà, nớc sôi. + Xử lí: Cho trà vào ấm, cho nớc sôi vào và đợi 1 lúc. + Output: Rót trà ra cốc. Ví dụ 3: Giải toán + Input: Điều kiện đã cho. + Xử lí: Suy nghĩ, tính toán. + Output: Kết quả hay đáp số. - Các loại máy tính: Máy tính để bàn, máy tính xách tay, siêu máy tính, máy tính bỏ túi - Máy tính cần có các bộ phận đảm nhận các chức năng tơng ứng, phù hợp với mô hình quá trình ba bớc. 2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử - Cấu trúc máy tính gồm các khối chức năng: Bộ xử lí trung tâm, thiết bị vào/ra và bộ nhớ. - Chơng trình máy tính: Tập hợp các câu lệnh hớng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện trong mỗi câu lệnh. - Bộ xử lí trung tâm (CPU): + CPU có thể đợc coi là bộ não của máy tính. 9 Nhập (INPUT) Xử lí Xuất (OUTPUT) Giáo ánTin Học 6 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 Năm học 2008-2009 HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng tính. GV: Giới thiệu các bộ phận cấu tạo nên máy tính. ? Bộ nhớ làm việc gì. ? Ngời ta phân loại bộ nhớ nh thế nào. ? Thế nào là thiết bị vào/ra. ? Ngời ta phân loại các thiết bị vào/ra nh thế nào. HS nghe giảng và ghi bài. HS trả lời HS nêu chức năng của các thiết bị vao/ra và phân loại chúng. + CPU có chức năng tính toán, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính. - Bộ nhớ: + Là nơi lu các chơng trình và dữ liệu. + Ngời ta phân bộ nhớ thành hai loại: Bộ nhớ trong (dùng để lu chơng trình và dữ liệu khi máy tính làm việc) và bộ nhớ ngoài (dùng để lu trữ lâu dài chơng trình và dữ liệu). + Đơn vị đo dung lợng nhớ: Là byte. - Thiết bị vào/ra (Input/Output): Thiết bị vào/ra còn gọi là thiết bị ngoại vi giúp máy tính trao đổi thông tin với thế giới bên ngoài. - Thiết bị nhập dữ liệu: Chuột, bàn phím, máy quét - Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình, máy in, máy quét D - Củng cố ? Mô hình quá trình ba bớc. ? Cấu trúc chung của máy tính điện tử. E - Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài. - Trả lời câu hỏi và bài tập 1, 2, 3 (Trang 19 - SGK). Ký duyệt, ngày tháng năm 200 P.HT Ngày soạn: 11/9/08 Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B: Tiết 7 Bài 4. Máy tính và phần mềm máy tính 10 [...]... 200 P.HT Ngày soạn: 17/10/08 Tiết 19 Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B: Bài 11 Tổ chức thông tin trong máy tính I Mục tiêu 29 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 1 Kiến thức: Bớc đầu hiểu đợc các khái niệm cơ bản của tổ chức thông tin trên máy tính nh tệp tin, th mục, đĩa 2 Kỹ năng: Biết đợc vai trò của Hệ điều hành trong việc tạo ra, lu trữ và quản lý thôn tin trên máy tính Hiểu và chỉ ra đợc quan hệ mẹ - con... tay sẽ số theo mẫu SGK phụ trách các phím ở hàng số GV: Hớng dẫn - Gõ các phìm hàng số theo mẫu: học sinh thực 10 10 10 2222 3333 23 32 49 49 94 hành với các 86 86 68 68 12 12 21 21 34 43 54 45 phím ở hàng phím 94 94 49 49 57 57 75 75 67 67 76 78 số GV: Hớng dẫn học sinh thực HS: Thực hiện h) Gõ kết hợp các phím kí tự trên toàn bàn phím hành các phím kí theo mẫu SGK maul mud muff mug mam magg slang... của quá trình xử lí thông tin là Phần V - Trình bày cấu trúc chung của máy tính điện tử ?(4Đ) đáp án Phần I 1.A 2.C 3.D 4.D Phần II 1.S 2.Đ 3.S 4.Đ 5.Đ 6. Đ Phần III - Máy tính - Nhập thông tin; Lu trữ và xữ lý thông tin; Truyền thông tin Phần VI a) Bộ xử lí trung tâm (CPU): CPU có chức năng tính toán, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính 25 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 b)... th mục - Th mục gốc, th mục mẹ, th mục con - Trả lời câu hỏi 1,2,5 ( SGK/Tr47) E - Hớng dẫn về nhà - Đọc thông tin hớng dẫn SGK - Luyện tập ở nhà với máy tính nếu có điều kiện Ngày soạn:18/10/08 Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B: 31 Giáo ánTin Học 6 Tiết 20 Năm học 2008-2009 Bài 11 Tổ chức thông tin trong máy tính I - Mục tiêu 1 Kiến thức: Hiểu đợc khái niệm về đờng dẫn và các thao tác chính đối với tệp và... nhận biết E - Hớng dẫn về nhà - Hoàn thành các bài tập trong SGK Ngày soạn: 26/ 10/08 Tiết 22 Ngày giảng: Lớp 6A: bài tập Lớp 6B: I - Mục tiêu 1 Kiến thức: 35 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 - Học sinh hiểu và giải đợc các bài tập có liên quan đến Hệ điều hành - Học sinh làm bài để hiểu và nắm vững hơn về tổ chức thông tin trên máy 2 Kỹ năng: Học sinh có khả năng giải đợc các bài tập cùng dạng 3... tính là xử lý thông tin Trong quá trình xử lý, máy tính cần tìm đến, đọc và ghi các thông tin trên các thiết bị lu trữ - Nếu thông tin đợc tổ chức một cách hợp lý thì việc truy cập đến sẽ rất nhanh chóng Để giải quyết vấn đề này, Hệ điều hành tổ chức thông tin theo một cấu trúc hình cây gồm các tệp và th mục HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng GV: Thuyết trình và treo HS: Nghe giảng và 1 Tệp tin tranh ví dụ hình... chạy trên nền của hệ điều hành nào D - Củng cố ? Nhắc lại về Hệ điều hành E - Hớng dẫn về nhà - Đọc và học theo SGK - Làm bài tập 4, 5, 6 (trang 43 SGK) Ngày soạn:28/9/08 Tiết 14 Bài 10 Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B: hệ điều hành làm những việc gì? 20 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 I - Mục tiêu 1 Kiến thức: HS biết đợc 2 nhiệm vụ chính của hệ điều hành là điều khiển hoạt động của máy tính và cung... khi làm việc với máy tính ? Gõ các phím hàng cơ sở E - Hớng dẫn về nhà - Ôn lại bài - Đọc trớc bài với các hàng phím còn lại Ngày soạn:11/10/08 Tiết 18 Ngày giảng: Lớp 6A: Bài 6 Học gõ Mời ngón Lớp 6B: I - Mục tiêu 27 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 1 Kiến thức: Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và qua sát đúng t thế 2 Kỹ năng: Tác... Chuẩn bị: Đọc trớc Bài 9 4 Tắt máy Nhấn chuột vào Start sau đó nhấn chuột vào Turn Off Computer - Tắt màn hình Ký duyệt, ngày P.HT tháng năm 200 13 Giáo ánTin Học 6 Ngày soạn: 17/9/08 Tiết 9 Bài 5 Năm học 2008-2009 Ngày giảng: Lớp 6A: luyện tập chuột Lớp 6B: I - Mục tiêu 1 Kiến thức: - Học sinh phân biệt các nút của chuột máy tính - Thực hiện đợc các thao tác cơ bản với chuột 2 Thái độ: ý thức học tập nghiêm... lâu dài chơng trình và dữ liệu) c) Các thiết bị vào/ra (Input/Output) hay còn gọi là các thiết bị ngoại vi giúp máy tính trao đổi thông tin với thế giới bên ngoài Ký duyệt, ngày P.HT Ngày soạn: 10/10/08 Tiết 17 Ngày giảng: Lớp 6A: Bài 6 tháng Học gõ Mời ngón năm 200 Lớp 6B: I - Mục tiêu 1 Kiến thức: - Học sinh biết đợc cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím Hiểu đợc lợi ích của t thế ngồi . Giáo ánTin Học 6 Giáo ánTin Học 6 Năm học 2008-2009 Năm học 2008-2009 Ngày soạn: 16/ 8/09 Ngày giảng: Lớp 6A: Lớp 6B: Tiết 1 Thông tin và tin học I - Mục tiêu 1. Kiến thức: . giảng: Lớp 6A: Lớp 6B: Tiết 3 Thông tin và biểu diễn thông tin I - Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc các dạng thông tin cơ bản trong máy tính. 3 Giáo ánTin Học 6 Giáo ánTin Học 6 Năm. thông tin Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dới dạng cụ thể nào đó. b) Vai trò của biểu diễn thông tin - Biểu diễn thông tin có vai trò quan 5 Giáo ánTin Học 6 Giáo ánTin Học 6 Năm