Bài soạn buổi 2

Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 6 Lê Thị Chuyên THCS Tam Thuấn Bài 17 : ôn Luyện văn miêu tả A. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kiến thức về văn miêu tả - Rèn kỹ năng làm bài văn miêu tả. B. Tiến trình: ? Thế nào là văn miêu tả. ? Muốn miêu tả đc tr- ớc hết ngời tả phải có năng lực gì. ? Bố cục của bài văn tả cảnh. Học sinh đọc bài tập. Trao đổi thảo luận, trình bày ý kiến I. Kiến thức cần nhớ. 1. Văn miêu tả: Là loại văn giúp ngời đọc hình dung ra đợc những đặc điểm, tính chất nổi bật của sự việc, con ngời, phong cảnhlàm cho những sự vật, sự việc đó nh hiện lên tr- ớc mắt ngời đọc. 2. Muốn miêu tả đc, trớc hết ngời tả phải biết quan sát, rồi từ đó nhận xét, liên tởng, tởng tợng, so sánh, ví vonđể làm nổi bật lên những đặc điểm tiêu biểu của sự vật. 3. Muốn tả cảnh trớc hết phải hiểu rõ mình định tả cái gì. Sau khi quan sát và lựa chọn đc những hình ảnh tiêu biểu cho cảnh sắc đó thì phải trình bày những điều quan sát đc theo một thứ tự nhất định. 4. Bài văn tả cảnh thờng gồm 3 phần: + MB: Giới thiệu cảnh đợc miêu tả. + TB: Tập trung tả cảnh vật, chi tiết theo 1 thứ tự nhất định. + KB: Phát biểu cảm tởng về cảnh sắc đó. II. Bài tập. Bài 4: ( trang 29 SGK) Tả quang cảnh buổi sáng trên quê hơng em. - Mặt trời (mâm lửa, mâm vàng) lòng đỏ quả trứng thiên nhiên. - Bầu trời (lồng bàn khổng lồ, nửa quả cầu xanh) bầu trời sáng trong và mát mẻ nh khuôn mặt em bé sau giấc ngủ dài, chiếc bát thuỷ tinh, tấm kính lau. - Hàng cây bức tờng thành cao vút, cô gái nghiêng mình, hàng quân danh dự. - Núi đồi bát úp, cua kềnh, mâm xôi. - Những ngôi nhà; viên gạch, bao diêm, trạm gác Học sinh thảo luận, Tìm ý Giáo viên định hớng Bài 5: (trang 29 SGK) Tả cảnh dòng sông - Bầu trời - ánh nắng- không gian - thời gian tả - Dòng sông nào ? ở đâu ? - Mặt sông - Hai bên bờ sông - Điểm nổi bật của dòng sông Bài 1: (trang 7 sách bài tập) a) Cảnh sắc mùa thu 1 Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 6 Lê Thị Chuyên THCS Tam Thuấn c) những chiếc lá vàng rải rác bay theo gió d) vầng trăng tròn sáng nh gơng b) Không chọn A vì đó là bầu trời của mùa hè B vì đó là khí hậu của mùa đông D vì đó là đặc điểm của mùa xuân. Bài 3: c. dặn dò: - Nắm chắc lí thuyết. - Hoàn thành bài tập còn lại. Bài 17 . Luyện tập văn miêu tả - Tả ngời A. Mục tiêu: - Học sinh đợc củng cố về văn tả ngời; cách tả, bố cục, hình thức một đoạn văn, một bài văn tả ngời. - Luyện kỹ năng quan sát, lựa chọn, trình bày những điều quan sát theo một thứ tự hợp lý. B. Tiến trình: GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cơ bản. HS thảo luận nhóm 4 Cử đại diện trình bày Các nhóm khác bổ sung GV chốt lại. I- Nội dung kiến thức: * Muốn tả ngời cần: + Xác định đối tợng cần tả (tả chân dung hay tả ngời trong t thế làm việc) + Quan sát lựa chọn các chi tiết miêu tả. + Trình bày kết quả quan sát theo một thứ tự. + Bố cục một bài miêu tả gồm 3 phần. Mở bài: Giới thiệu ngời đợc tả. Thân bài: Miêu tả chi tiết (ngoại hình, cử chỉ, hành động, lời nói ). Kết bài: Nhận xét hoặc nêu cảm nghĩ về ngời đó. II - Luyện tập: Bài 1: Viết 1 đ/v tả em bé đang tuổi tập nói tập đi +Độ tuổi 2 - 3 + Dáng ngời: bụ bẫm, mập mạp + Khuôn mặt: Xinh xắn, đáng yêu. + Tóc: Vàng hoe, tha thớt, đen, sậm, phơ phất + Nớc da: Trắng hồng, mịn màng. + Miệng: Nhoẻn cời. + Răng: sữa, trắng muốt, đều tăm tắp. + Nói: ê a, ngọng nghịu. + Chân: Ngắn, bớc đi liêu xiêu nh chạy, lao phía trớc. Bài 2: Nêu các chi tiết tiêu biểu mà em sẽ lựa chọn khi tả một cụ già cao tuổi. 2 Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 6 Lê Thị Chuyên THCS Tam Thuấn Học sinh đọc đề SGK Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề, lập dàn ý. - Dáng đi còng xuống, bớc chậm chạp. - Ngời gầy gò - Da nhăn nheo. - Mắt mờ - Tóc bạc trắng. * Cô giáo say sa giảng bài - T thế: Đứng, đi lại, cầm sách, phấn. - Lời nói: nhẹ nhàng, trầm ấm, khúc chiết. - Cử chỉ: giảng - viết - đi lại - nhịp nhàng - Nét mặt: phấn khởi, ánh mắt, khích lệ, tin tởng. - Thái độ: kiên nhẫn, chờ đợi, vui vẻ Bài 3: (Trang 62 SGK) * Điền vào chỗ trống: + Đỏ nh con tôm luộc. + Không khác gì (thần hộ vệ) ở trong đền. * Đoán ông Cản Ngũ đang chuẩn bị xuống xới vật để đo sức với Quắm Đen. Bài 2: (Trang 62) Lập dàn ý Đề 2. trang 94 SGK 1. Mở bài: giới thiêu ngời mẹ của em - là ngời q.tâm gần gũi nhất. (Có thể dẫn ca dao, lời hát) 2. Thân bài: a) Tả ngoại hình: nghề nghiệp, tuổi, công việc - Dáng ngời - Khuôn mặt; chú ý nét riêng - Mái tóc - Cử chỉ, hành động lời nói - Khi nấu cơm - Khi dạy em học - Trang phục b) Tả tính tình - Mẹ dịu dàng, nghiêm khắc, gần gũi - Khi em có lỗi - Mẹ nh già đi - Lỗi học sinh;bị điểm kém, vi phạm nói chuyện, bị cô mời phụ huynh - Thay đổi của mẹ; mọi bữa mẹ hay nói chuyện hôm nay mẹ không nói gì. Giọng trùng xuống- Nhìn mẹ em ân hận; Giá nh không mải chơi, xem phim, không chủ quan. * Khi em bị ốm - Lo lắng chăm sóc chu đáo - Mắt buồn trũng sâu đêm thức - Tóc bạc thêm - Mua thuốc, cháo, lo lắng, an ủi * Khi em làm việc tốt - Mẹ vui nhất 3 Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 6 Lê Thị Chuyên THCS Tam Thuấn - Khuôn mặt mẹ rạng ngời hạnh phúc - Nụ cời tơi tăn - Mẹ làm cả nhà vui lây - Có lẽ việc làm của em tiếp thêm sức mạnh, nghị lực cho mẹ, để mẹ làm việc tốt hơn. *Thông qua một kỷ niệm. Có một lần c. dặn dò: - Nắm chắc lí thuyết. - Hoàn thành bài tập còn lại. 4 Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 6 Lê Thị Chuyên THCS Tam Thuấn Bài 18: Cảm thụ văn bản: Bài học đờng đời đầu tiên A. Mục tiêu: - Học sinh hiểu sâu hơn về ND NT văn bản - Rèn kỹ năng cảm thụ văn bản truyện B. Tiến trình: Tác phẩm có 10 chơng I- Nội dung kiến thức: 1. Tóm tắt tác phẩm "Dế Mèn phiêu lu ký" - Chơng đầu:Lai lịch và bài học đờng đời đầu của Mèn - 2Chơng tiếp: Mèn bị bọn trẻ con bắt đem đi chọi nhau - trốn thoát - sa lới bọn Nhện - đánh Nhện cứu Nhà Trò. - 7 Chơng cuối: Mèn, Trũi kết nghĩa phiêu lu trên bè lá sen - đến sứ ếch, Nhái, Cua - đến vùng Cỏ may Chuồn Chuồn, Châu Chấu - thi võ thắng Bọ Ngựa, Bọ Muỗm - tôn làm Chánh phó thủ lĩnh Tổng Châu Chấu - Tổng Châu Chấu tìm nơi trú đông, đánh nhau với Chấu Voi, Trũi bị bắt làm tù binh - Dế Mèn bị lão chim Trả bắt giam trong hang tối - đợc Chấu Voi, Xiến tóc, Trũi cứu thoát - cả bọn đến vùng Kiến để nhờ Kiến truyền thông tin mong muốn hoà bình - do hiểu lầm bọn Mèn bị bọn Kiến bao vây, Trũi thoát ra tìm cứu viện. Ngẫu nhiên vòng vây Kiến bị phá Mèn tìm đ- ợc Kiến chúa, giải toả mọi hiểu lầm. Kiến truyền lời hịch muôn loài kết anh em. Mèn, Trũi về quê thăm mộ mẹ dự tính cuộc phiêu lu mới. 2. Tóm tắt đoạn trích "Bài học đờng đời " - Mèn là chàng Dế thanh niên cờng tráng, kiêu ngạo, xốc nổi. - Mèn coi thờng chê bai anh hàng xóm Dế Choắt ốm yếu xấu xí. - Một chiều Mèn trêu chị Cốc xong trốn vào hang khiến chị hiểu lầm đánh Choắt trọng thơng. - Trớc khi chết Choắt khuyên Mèn bỏ thói hung hăng bậy bạ. - Mèn xót thơng Choắt và ân hận vô cùng về bài học đờng đời đầu tiên. II- Bài tập SGK: Bài 1:(Trang 11SGK) Viết đoạn văn tả tâm trạng Mèn * Nội dung: + Cay đắng vì lỗi lầm + Xót thơng Dế Choắt + ăn năn về hành động tội lỗi 5 Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 6 Lê Thị Chuyên THCS Tam Thuấn + Lời hứa với ngời đã khuất: thay đổi cách sống (Chú ý khung cảnh xung quanh nấm mồ) * Hình thức: + Đoạn văn 5 - 7 câu + Ngồi kể 1 - nhân vật Mèn xng tôi Bài 2: Đọc phân vai 3 nhân vật III- Bài tập bổ sung: Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về nhân vật Dế Mèn * Ngoại hình: - Nét đẹp, khoẻ mạnh * Tính cách: - Nét cha đẹp; kiêu căng tự phụ - Nét đẹp; yêu đời, tự tin - ân hận, sám hối Bài18 . Ôn tập văn học A. Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập các văn bản; Dế Mèn phiêu lu ký, Bức tranh của em gái tôi, Sông nớc Cà Mau. - Học sinh rèn kỹ năng cảm thụ văn học B. Tiến trình: Học sinh đọc bài tập 1 Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài tập. Học sinh thảo luận nhóm 4 trong thời gian 3 phút Học sinh trình bày ý kiến Giáo viên cho học sinh nhận xét sửa chữa, bổ sung. Giáo viên chốt lại đáp án. Học sinh đọc bài 2 Nêu yêu cầu của bài tập 2 Bài 1: Thuật lại diễn biến tâm trạng nhân vật Dế Mèn trong việc trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt? Từ sự việc đó Dế Mèn đã rút ra bài học đờng đời đầu tiên. Bài học đó là gì? * Gợi ý: - Diễn biến tâm trạng của Dế Mèn + Lúc đầu huênh hoang, ngông cuồng lên mặt với Dế Choắt, giọng kẻ cả: "Mày bảo tao còn biết sợ ai hơn nữa" + Sau đó hèn nhát, sợ hãi chui tọt vào hang nằm im thin thít (hể hả với trò đùa tinh quái của mình , bắt chân chữ ngữ). Khi thấy chị Cốc mổ Dế Choắt. + Cuối cùng: Hốt hoảng, lo sợ trớc cái chết của Dế Choắt. Tỏ ra ân hận sám hối rút ra bài học đầu tiên. * Bài học đầu tiên - Hành động phải có suy nghĩ, phải tính trớc sau đến hậu quả. - Không đợc hung hăng, huênh hoang. - Sống phải biết đoàn kết yêu thơng giúp nhau. Bài 2: Viết đoạn văn 5- 7 câu nêu cảm nhận của em về văn bản "Sông nớc Cà Mau" - Cảm nhận về nội dung; + Cảnh sông nớc, kênh rạch, rừng Đớc, âm thanh, màu sắc 6 Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 6 Lê Thị Chuyên THCS Tam Thuấn Học sinh thảo luận lập dàn ý theo nhóm tổ 5 phút cảnh rộng lớn hùng vĩ đầy sức sống hoang dã. + Cảnh chợ Năm Căn tấp lập trù phú độc đáo. * Cảm nhận về nghệ thuật: Nghệ thuật tả vừa bao quát vừa cụ thể chi tiết sinh động. Tác giả đã huy động các giác quan và nhiều điểm nhìn để quan sát, miêu tả cùng với những hiểu biết phong phú về thiên nhiên và cuộc sống ở vùng đất ấy. Thêm hiểu và yêu mến, ấn tợng về vùng đất tận cùng phía Nam của Tổ quốc. Bài 3: Em rút ra bài học gì qua câu chuyện "Bức tranh của em gái tôi) * Bài học. - Trớc sự thành công hay tài năng của ngời khác, mỗi ngời cần vợt qua lòng mặc cảm tự ti để có đợc sự trân trọng và niềm vui thực sự chân thành. - Lòng nhân hâu và sự độ lợng có thể giúp con ngời nhận ra hạn chế và vợt lên chính mình. Bài 4: Cảnh thiên nhiên trong đoạn trích "Vợt thác' thay đổi qua từng vùng. - Trớc khi đến đoạn có thác; cảnh êm đềm thơ mộng, hài hoà; hai bên bờ là những bãi dâu trải ra bạt ngàn đến những làng xa tít. Trên sông là những con thuyền chở đầy cam tơi, mít, quế ,xuôi chầm chậm bình yên. Dọc sông vờn tợc um tùm, những chòm cổ thụ trầm ngâm lặng nhìn xuống nớc. - Khi đến đoạn thác dữ; cảnh dữ dội mạnh mẽ. Nớc từ trên cao phóng giữa hai vách đá dựng đứng chảy đứt đuôi rắn. N- ớc văng bọt tứ tung, thuyền rùng rằng. - Sau khi vợt thác; cảnh êm đềm hiền hoà. Dòng sông chảy quanh co dọc những núi cao sừng sững. Những cây to giữa những bụi lúp xúp. Qua nhiều lớp núi, đồng ruộng lại mở ra nh đón chào những ngời con chiến thắng trở về. Cảnh hùng vĩ đầy chất thơ. C. Dăn dò: - Nắm chắc nội dung bài học. - Làm các bài tập còn lại. 7 Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 6 Lê Thị Chuyên THCS Tam Thuấn Bài 19: Luyện tập so sánh A. Mục tiêu: - Học sinh hiểu sâu sắc hơn về phép tu từ so sánh - Làm các bài tập phát hiện vận dụng - Phân tích tác dụng của phép so sánh. B. Tiến trình: Học sinh hệ thống nhắc lại kiến thức cho học sinh. Giáo viên chốt bằng bảng phụ lục Học sinh đọc bài tập 1 trang 25 Trao đổi thảo luận, trình bày. Lớp nhận xét bổ sung Giáo viên chốt lại I- Nội dung kiến thức cần nắm vững: 1. So sánh là gì? 2. Các kiểu so sánh: + Ngang bằng + Không ngang bằng 3. Tác dụng + Gợi hình ảnh + Thể hiện t tởng tình cảm 4. Mô hình cấu tạo phép so sánh II- Bài tập SGK: Bài 1: (trang 25) a) So sánh đồng loại - Thầy thuốc nh mẹ hiền (ngời - ngời) - Kênh rạch sông ngòi nh mạng nhện (vật - vật) b) So sánh khác loại - Cá nớc bơi hàng đàn đen trũi nh ngời bơi ếch. - Chúng chị là hòn đá tảng trên trời Chúng em chuột nhắt cứ đòi lung lay - Sự nghiệp của chúng ta giống nh rừng cây đơng vơn lên. Bài 2: (trang 26) - Khoẻ nh voi, hùm, trâu, Trơng Phi - Đen nh bồ hóng, cột nhà cháy, củ súng, tam thất - Trắng nh bông, cớc, ngà, ngó cần, trứng gà bóc - Cao nh sếu, sào, núi Trờng Sơn Bài 3: Phép so sánh trong bài "Bài học đờng đời đầu tiên" - Những ngọn cỏ gẫy rạp y nh có nhát dao vừa hạ qua - Hai cái răng đen nhánh n nh hai lỡi kiếm máy - Cái anh Dế Choắt nh gã nghiện - Đã thanh niên nh ngời cởi trần - Mỏ Cốc nh cái dùi sắt - Chị mới trợn tròn mắt giơng cánh lên nh sắp đánh nhau Học sinh tìm 4 phép so sánh. Bài 4 ( Bài 1: trang 43 ) Tìm phép so sánh - Dợng Hơng Th nh pho tợng đồng đúc hiệp sĩ của Tây Sơn miêu tả cụ thể sinh động vẻ đẹp con ngời lao động rắn chắc, 8 Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 6 Lê Thị Chuyên THCS Tam Thuấn Lớp nhận xét bổ sung. Học sinh trình bày hình ảnh so sánh em thích khoẻ mạnh gân guốc và đầy hào hùng, dũng mãnh trớc thiên nhiên. Học sinh đọc bài tập trao đổi Tìm phép so sánh. Cả lớp nhận xét bổ sung. Giáo viên chốt lại * Bài tập bổ sung: Bài 1: Tìm và phân tích loại phép so sánh a) Việt Nam đất nớc ta ơi Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn. b) Ta đi tới trên đờng ta bớc tiếp Rắn nh thép, vững nh đồng Đội ngũ ta trùng trùng điệp điệp Cao nh núi, dài nh sông Chí ta lớn nh biển đông trớc mặt c) Đất nớc Của những ngời con gái con trai Đẹp nh hoa hồng cứng hơn sắt thép * Phân tích tác dụng của phép so sánh a) Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn So sánh không ngang bằng b) Rắn nh thép ngang bằng Vững nh đồng Đội ngũ cao nh núi, dài nh sông ngang bằng c) Đẹp nh hoa hồng ngang bằng Cứng hơn sắt thép không ngang bằng C. Dăn dò: - Học lại ghi nhớ - Làm các bài tập còn lại. 9 Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 6 Lê Thị Chuyên THCS Tam Thuấn Bài 19: luyện tập nhân hoá A. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về nhân hoá; khái niệm, các kiểu nhân hoá, tác dụng của nhân hoá trong nói viết. - Luyện tập làm bài tập. B. Tiến trình: Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức. Giáo viên củng cố lại I- Nội dung kiến thức: 1. Nhân hoá là cách gọi, tả con vật, cây cối, đồ vật, hiện t- ợng thiên nhiên bằng những từ ngữ đợc dùng để gọi hoặc tả con ngời. 2. Tác dụng: làm cho đồ vật, cây cối thiên nhiên trở lên gần gũi với con ngời - diễn đạt sinh động cụ thể gợi cảm. 3.Các kiểu nhân hoá + Gọi vật bằng những từ vốn gọi ngời: Lão miệng, cô mắt + Dùng những từ chỉ hoạt động tính chất của con ngời để chỉ hoạt động, tính chất của vật, của thiên nhiên; Sông gầy, đê choãi chân ra + Trò chuyện xng hô với vật nh với ngời. Khăn thơng nhớ ai Khăn rơi xuống đất? Khăn thơng nhớ ai Khăn vắt lên vai? Học sinh trao đổi thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các bạn nhận xét, bổ sung Giáo viên kết luận II- Bài tập SGK: Bài 4: (trang 59) a) Núi ơi (trò chuyện xng hô với vật nh với ngời) b) Cua, cá tấp nập; cò, sến, vạc, le cãi cọ om sòm; dùng những từ chỉ hoạt động tính chất của ngời để chỉ hoạt động tính chất của vật. Họ (cò, sếu, vạc,le), anh (cò); dùng từ ngữ vốn gọi ngời để gọi vật. c) Chòm cổ thụ - dáng mãnh liệt, đứng trầm ngâm lặng nhìn, thuyền - vùng vằng: dùng những từ chỉ hoạt động tính chất của ngời để chỉ vật. Quay đầu chạy: đây là hiện tợng chuyển nghĩa của từ không phải biện pháp tu từ. d) Cây - bị thơng, thân mình, vết thơng, cục máu; dùng những từ chỉ hoạt động, tính chất bộ phận của ngời chỉ vật * Tác dụng: - Làm cho sự vật đợc miêu tả trở lên sống động gần gũi với con ngời. 10 [...]... trong câu - Ngăn cách thành phần chú thích II Bài tập SGK: Bài 1 - 2- 3- 4- 5 Trang 1 52 Bài 1- 2- 3- 4 Trang 159 III Bài tập bổ sung: Bài 1:Điền dấu chấm thích hợp vào đoạn văn Ma đã ngớt trời rạng dần mấy con chào mào từ hốc cây nào đó bay ra hót râm ran ma tạnh phía đông một mảng trời trong vắt mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bởi lấp lánh Bài 2: Dùng dấu phẩy đặt vào chỗ thích hợp Cây đa... Học sinh làm việc cá Bài 2: Viết đoạn văn tả trận ma rào có sử dụng phép nhân nhân hoá Giáo viên chấm bài Bài 3: Tìm 5 câu ca dao có sử dụng phép nhân hoá C Dăn dò: - Hoàn thành nốt các bài tập 2 và 3 11 Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 6 Lê Thị Chuyên THCS Tam Thuấn Bài 20 ôn tập văn thơ hiện đại Cảm thụ văn bản: Lợm A Mục tiêu: - Học sinh củng cố kiến thức về văn bản "Lợm" - Làm các bài tập cảm thụ về văn... Nhịp 2/ 2 thích hợp với lối kể và tả - Vần: lng, chân, xen kẽ, vần liền, cách vần hỗn hợp - Xuất hiện nhiều trong ca dao tục ngữ, vè 2 Đặc điểm của thể thơ năm chữ ( ngũ ngôn): - Bài thơ có nhiều dòng, thờng chia khổ, mỗi khổ 4 câu - Mỗi dòng có 5 chữ Nhịp 3 /2 hoặc 2/ 3 - Vần thay đổi liền cách, lng, chân, bằng trắc II- Thực hành: Từng tổ cử đại diện trình 1 Giới thiệu bài thơ đoạn thơ su tầm: bày bài. .. hơng III- Bài tập bổ sung: Bài 1: Cảm nhận của em về hình ảnh chú bé Lợm -Hồn nhiên, vui tơi, say mê tham gia công tác cách mạng - Dũng cảm hăng hái quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ không nề nguy hiểm Hy sinh cao cả bảo vệ quê hơng thiên thần nhỏ yên nghỉ hoá thân vào thiên nhiên đất nớc - Yêu mến khâm phục, xúc động, xót thơng C Dăn dò: - Nắm vững nội dung bài học - Hoàn thành bài tập Bài 21 luyện tập... chủ ngữ II- Luyện tập sgk: Bài 1: (trang 94) Học sinh đọc bài 1 + Tôi/đã trở thành CN(đại từ) - VN (cụm ĐT) trang 94 + Những cái vuốt /cứ cứng dần HS trao đổi nhóm 4 CN- cụm DT VN -2 cụm TT Trình bày kết quả +Đôi càng tôi /mẫm bóng CN - cụm DT VN - TT + Tôi /co cẳng CN - đại từ VN - 2 cụm ĐT + Những ngọn cỏ /gẫy rạp, y nh CN - cụm DT VN - cụm ĐT Học sinh làm việc cá Bài 2: (trang 94) a) Trong giờ kiểm... các bài tập vào vở Bài 25 ôn tập tiếng việt A Mục tiêu: - Giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức Tiếng việt về các phép tu từ, các thành phần chính của câu, các kiểu câu - Hớng dẫn hs làm các bài tập B Tiến trình: I- Nội dung kiến thức: Giáo viên yêu cầu hs hệ 1 Các phép tu từ: So sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ thống các kiến thức 2 Các TPC: Chủ ngữ - Vị ngữ Tiếng Việt Câu TT đơn 3 các kiểu câu: 20 Câu... thị ý PĐ - kết hợp cụm không phải, cha phải 2) Phân loại - Câu trần thuật đơn có từ là - Câu định nghĩa đợc chia làm mấy loại? - Câu giới thiệu - Câu miêu tả - Câu đánh giá II- Bài tập sgk: Bài 1: (Trang 115) HS đọc và xác định yêu cầu Xác định câu TTđơn có từ là của bài tập Câu b, d không phải là câu TTĐ có từ là vì VN không có cấu tạo theo định nghĩa Bài 2: Xác định CN, VN a) Hoán dụ là tên gọi c)... khờ là Bài 3: ( Trang 116) 2 HS lên bảng trình bày Tả ngời bạn 5 - 7 câu - Ngoại hình - Tính tình - Câu TTĐ có từ là - Tác dụng của câu III Bài tập bổ sung: Gọi HS lên bảng làm (mỗi em Bài 6: (Trang 51SBT) Xác định CN - VN làm 1 câu) - Nhng mọi bí mật của Mèo cuối cùng cũng bị bại lộ CN (cụm DT) VN (cụm ĐT) - Chú Tiến Lê đa theo bé Quỳnh cụm DT cụm ĐT - Vớ đợc bạn gái, nó mừng quýnh lên 22 Giáo... chữa bổ sung GV chốt lại đáp án C Dăn dò: Bài 28 cảm thụ văn bản Cây tre việt nam - cô tô A Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về 2 văn bản: Cây tre Việt Nam, Cô Tô - Làm các bài tập cảm thụ về 2 văn bản B Tiến trình: Học sinh hệ thống hoá kiến thức về ND và NT hai văn bản Lớp nhận xét, sửa chữa, bổ sung Giáo viên chốt lại Học sinh thảo luận nhóm đôi 2' I Nội dung kiến thức: 1 Văn bản "Cây tre... Nắng gió trời mây - Mọi ngời gồng gánh về - Bãi đất yên tĩnh làng quê yên ả 3 Kết bài Cảm nghĩ: Làm làng quê vui vẻ hơn sống động hơn Yêu quê, mong đợc đi chợ phiên C Dăn dò: - Về nhà nắm chắc phơng pháp viết bài miêu tả sáng tạo - Viết thành văn đề bài trên 14 Giáo án bồi dỡng Ngữ văn 6 Lê Thị Chuyên THCS Tam Thuấn Bài 22 Ôn luyện các phép tu từ: ẩn dụ - Hoán dụ A Mục tiêu: - Học sinh đợc củng cố khái . sinh đọc bài 2 Nêu yêu cầu của bài tập 2 Bài 1: Thuật lại diễn biến tâm trạng nhân vật Dế Mèn trong việc trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt? Từ sự việc đó Dế Mèn đã rút ra bài học. với Quắm Đen. Bài 2: (Trang 62) Lập dàn ý Đề 2. trang 94 SGK 1. Mở bài: giới thiêu ngời mẹ của em - là ngời q.tâm gần gũi nhất. (Có thể dẫn ca dao, lời hát) 2. Thân bài: a) Tả ngoại hình: nghề. gần gũi sinh động. Bài 2: Viết đoạn văn tả trận ma rào có sử dụng phép nhân hoá. Bài 3: Tìm 5 câu ca dao có sử dụng phép nhân hoá. C. Dăn dò: - Hoàn thành nốt các bài tập 2 và 3 11 Giáo án bồi