Gia dinh NT t7

Kế hoạch hoạt động tuần / ngày (tuần 7) Thời gian Hoạt động giáo dục Thứ 2 (Thể dục) Thứ 3 (Văn học) Thứ 4 (Âm nhạc) Thứ 5 (Nhận biết tập nói) Thứ 6 (Nhận biết phân biệt) Đón trẻ Thể dục sáng -Kiểm tra sức khoẻ của trẻ. -Nhắc nhở phụ huynh mặc đủ ấm cho trẻ để đảm bảo sức khoẻ cho trẻ. - Thể dục sáng : Tập theo nhạc bài Dậy sớm - Trò chuyện theo nhóm: Một số đồ dùng bằng điện trong nhà: tên gọi, chứ năng,đặc điểm riêng, mức độ nguy hiểm. Hoạt động học -VĐ: bật tại chỗ bằng hai chân -Chuyện : cháu chào ông a -Dạy hát: lời chào buổi sáng -Đồ điện trong gia đình: quạt, tivi, nồi cơm điện -Di màu cái bát Hoạt động ngoài trời - Quan sát thiên nhiên:Thời tiết mùa thu. - Chơi vận động : Ô tô và chim sẻ. - Chơi với cát sỏi Hoạt động góc - Trò chơi thao tác vai :Tắm cho em búp bê. - Góc nghệ thuật : Xếp hình , vẽ theo ý thích . - Xem sách tranh truyện, kể truyện theo tranh. - HĐ với đồ vật: Chơi với sỏi, đá. Chơi tập buổi chiều *Chơi : nu na, nu nống *Dạy trẻ đi dép. *Nghe: mẹ yêu không nào *Nấu ăn cho em bé. *Vệ sinh: nêu g- ơng 1 Kế hoạch hoạt động một ngày (tuần 7) Ngày/Tên hoạt động Nội dung Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị Gợi ý hoạt động Lu ý Thứ 2 Thể dục 19/10/09 Vận động: Bật tại chỗ bằng hai chân KT: Trẻ biết tác dụng của đôi bàn chân khoẻ mạnh KN: Bật đựơc bằng hai chân cao, đúng yêu cầu của cô. Rèn luyện cơ chân cho trẻ. TĐ:trẻ hào hứng ,tích cực tập luyện Sân tập sạch sẽ Một số loại quả treo cao để trẻ bật có thể chạm vào quả HĐ 1:Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân, về 2 hàng ngang. HĐ 2:Trọng động * BT PTC: Tập với bài Đi đều * VĐ cơ bản: Bật tại chỗ bằng hai chân. Cô giới thiệu VĐ Làm mẫu 2,3 lần nói cách thực hiện động tấc cho trẻ Cho từng trẻ làm theo. Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ. Khuyến khích trẻ tích cực tập luyện . HĐ 3: Bật cao hái quả Thứ 3 Văn học 20/10/09 Truyện: Cháu chào ông ạ KT : Trẻ biết tên truyện tên nhân vật trong truyện. KN : Trẻ trả lời đợc một số câu hỏi của cô liên quan đến truyện. Tranh truyện HĐ1: Ôn định lớp Cô cùng trẻ hát bài HĐ2: Cô giới thiệu tên truyện và kể cho trẻ nghe lần 1(không 2 Trẻ hiểu nội dung cốt truyện. TĐ:Trẻ chú ý nghe cô kể truyện. Trẻ biết chào hỏi ngời lớn. tranh). HĐ 3:Trò chuyện về nội dung truyện Các con vừa nghe cô kể truyện gì? Cô giới thiệu nội dung truyện. Trong truyện có bạn nào? Các bạn đã biết làm gì khi gặp ông? Các bạ chào nh thế nào? Cô kể truyện lần 2 ,3 (dùng tranh minh hoạ) HĐ 4 :Khi các con gặp ngời lớn các con phải làm gì?Chào nh thế nào? HĐ 5: Cô cùng trẻ kể lại câu chuyện. Thứ 4 Âm nhạc 21/10/09 TT: Hát Lời chào buổi sáng KH: Nghe mẹ yêu không nào KT : Trẻ biết tên bài hát . Biết cần phải chào hỏi ngời lớn khi gặp, khi đi học, khi về học KN : Trẻ hát thuộc đúng giai điệu của bài hát. TĐ:Trẻ chú ý tập trung và tích cực hoạt động. HĐ 1:Cô đọc một đoạn đầu bài thơ cháu chào ông ạ. Gà con đã biết làm gì khi gặp ông? Thế trớc khi đi học các con chào ai? Cô giớ thiệu bài hát. 3 Chú ý lắng nghe cô hát. HĐ2 : Cô hát vài lần cho trẻ nghe . Các con vừa nghe cô hát bài gì? Giảng nội dung bài hát. Cho trẻ hát theo nhóm , cá nhân. HĐ 3 : Hát cho trẻ nghe bài Mẹ yêu không nào Cô hát cho trẻ nghe 2, 3 lợt và giảng nội dung bài hát . Cho trẻ hát theo cô. Biểu dơng , nhận xét trẻ. Thứ 5 Nhận biết tập nói 22/10/09 Đồ điện trong gia đình: quạt, ti vi, nồi cơm điện KT : Trẻ biết gọi tên các đồ điện trong nhà. Biết đợc sự nguy hiểm của đồ điện. KN :Trẻ biết vật liệu , công dụng của các đồ dung bằng điện trong nhà. Trả lời đúng các câu hỏi của cô. Nhận ra đợc nét riêng của từng đồ dùng. TĐ: Trẻ không tự ý sờ, Tranh , một số lô đồ điện trong nhà: ti vi, quạt, nồi cơm điện, tủ lạmh, bóng điện HĐ 1:Cô cùng trẻ hát bài Nhà của tôi HĐ2 : Trò chuyện với trẻ: Trong nhà các con có những đồ dùng gì? * Cái gì để quạt mát? (cho trẻ xem tranh cái quạt điện ) Hỏi trẻ về tên gọi ,vật liệu, công dụng của cái quạt. 4 nghịch những đồ điện. Trẻ chú ý tập trung và tích cực hoạt động. *Trong tranh còn vẽ những cái gì nữâ? (ti vi, nồi cơm điện. GD trẻ không động vào đồ điện vì nó sẽ dật cho ngã. HĐ 3 :Trò chơi với lô tô: Cô gọi tên vật, nói đặc điểm nổi bật của từng vật dụng để trẻ chọn tranh. Nhận xét , biểu dơng trẻ. Thứ 6 Nhận biết phân biệt 23/10/09 Di màu cái bát KT: Trẻ biết gọi tên, biết tác dụng của cái bát. KN:Trả lời đúng câu hỏi của cô. Nhận biết phân biệt đợc màu vàng, đỏ, xanh. TĐ: Di màu đêu đẹp Biết giữ gìn sách sạch sẽ. Cái bát thật HĐ 1: Trò chuyện vói trẻ về cái bát HĐ 2: Cho trẻ quan sát và phân biệt 3 màu sắc cơ bản Đây là ái gì , nó có màu gì ? Cô tô mẫu và hớng dẫn trẻ cách tô. Cho trẻ thực hiện Cô bao quát giúp đỡ trẻ. HĐ3:Trng bày sản phẩm. 5 đánh giá kết thúc chủ điểm I.Nhận thức của trẻ Trẻ đã biết giới thiệu tên mình, biết gọi đúng tên bạn. Biết nhận ra mình , bạn là bạn trai hay bạn gái. Trẻ kể đợc trong gia đình mình có những ai. Biết thể hiện tình cảm của mình với bố mẹ ông bà: ngoan ngoãn , nge lời, không quấy khóc Kể đợc một số đồ dùng , vật dụng trong gia đình. II. Đánh giá chung 1. Đối với trẻ *Ưu điểm: Trẻ có một số hiểu biết nhất định về gia đình: Biết vị trí của mình trong gia đình; Kể đợc các thành viên trong gia đình Kể đợc tên , tác dụng , ích lợi của các đồ dùng , vật dụng quen thuộc trong gia đình mình. Biết quan tâm đến ngời thân: ngoan ngoãn , vâng lời. Tự giới thiệu đợc tên mình , tên bạn. Biết cần phải ăn uống nhiều để cơ thể khoẻ mạnh. Trẻ có thể đọc thuộc một số bài thơ trong chủ điểm. Trẻ hiểu nội dung các câu truyện trong chủ điểm. * Hạn chế: Một số trẻ còn nhút nhát, ít hoạt động trong HĐ học: cháu Thảo, cháu Điển, cháu Linh Trẻ còn cha có kĩ năng hát: Long , Lan Anh Kĩ năng di màu của trẻ còn yếu: Phơng Anh, An Khánh. Trẻ cha nắm đợc gia đình cần có những nhu cầu gì? Cha phân biệt đựoc 4 nhóm thực phẩm. Đôi khi trẻ còn cha sạch sẽ. 2. Đối với cô 6 * Ưu điểm Soạn bài đầy đủ, đúng thời gian, gắn gọn, dễ hiểu. Trang trí lớp phù hợp, đúng chủ điểm. *Tồn tại: Cha tổ chức cho trẻ hoạt động thờng xuyên, đúng giờ nào việc ấy. Sử dụng đồ dùng dạy học còn thiếu linh hoạt. III, Cơ sở vật chất Làm đợc một số tô tranh ảnh về các hình ảnh gia đình, đồ dùng trong gia đình bền đẹp. Đợc trờng trang bị cho nhiều đồ dùng đồ chơi cho trẻ HĐ ở các góc. IV . Chuẩn bị cho chủ điểm sau Su tầm tranh ảnh về các con vật gần gũi quanh trẻ. Làm một số DVD tranh truyện để kể truyện cho trẻ nghe 7 . biết nhất định về gia đình: Biết vị trí của mình trong gia đình; Kể đợc các thành viên trong gia đình Kể đợc tên , tác dụng , ích lợi của các đồ dùng , vật dụng quen thuộc trong gia đình mình. Biết. gái. Trẻ kể đợc trong gia đình mình có những ai. Biết thể hiện tình cảm của mình với bố mẹ ông bà: ngoan ngoãn , nge lời, không quấy khóc Kể đợc một số đồ dùng , vật dụng trong gia đình. II. Đánh. Khánh. Trẻ cha nắm đợc gia đình cần có những nhu cầu gì? Cha phân biệt đựoc 4 nhóm thực phẩm. Đôi khi trẻ còn cha sạch sẽ. 2. Đối với cô 6 * Ưu điểm Soạn bài đầy đủ, đúng thời gian, gắn gọn, dễ hiểu. Trang