Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 25 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 25 BÀI: VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT I. Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Biết thêm về hoạ tiết trang trí. - Biết cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. Kó năng: - Vẽ được hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. + HS năng khiếu: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều. Thái độ: - Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến hoa văn. II. Chuẩn bò: GV: Sưu tầm một số mẫu trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn - Hình gợi ý cách vẽ. - HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ, bút văn. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS Nhận xét tuyên dương 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát NX GT tranh mẫu – YC HS quan sát, nhận xét +Hoạ tiết chính, to đặt ở đâu? Hoạ tiết phụ đặt ở đâu? Hoạ tiết và màu sắc sắp xếp cân đối theo trục nào? GV NX khen động viên kh/lệ HS. GV chốt: trang trí hình chữ nhật có những điểm giống trang trí hình vuông, hình tròn. Hoạ tiết trang trí thường là hoa, lá, các con vật… Hoạt động 2: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật Cách vẽ màu - GV gợi ý để HS quan sát bài tập thực hành để các em thấy: +Hoạ tiết vẽ chưa xong. +Cần nhìn mẫu để vẽ các hoạ tiết giống nhau phải vẽ bằng nhau VD: Hoạ tiết chính ở giữa hình chữ nhật là bông hoa có 8 cánh Nên vẽ màu nền trước. Vẽ màu theo ý thích nên vẽ màu sắc tươi sáng phù hợp với nội dung. Hoạt động 3: Thực hành. Nhắc lại HS quan sát - Trang trí đẹp Hoạ tiết chính đặt ở giữa Hoạ tiết phụ ở xung quanh và các góc Trïuc dọc, trục ngang, trục chéo Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú + HS làm bài. - GV gợi ý nhăc các em vẽ màu cho khéo không để màu lem ra ngoài giúp đỡ những em yếu để các em hoàn thành bài vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. GV gợi ý HS nhận xét xếp loại một số bài vẽ. Khen ngợi những HS hoàn thành bài tốt nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà vẽ tiếp. HS thực hành vẽ màu. GV đến từng bàn quan sát HS vẽ giúp đỡ những em yếu. HS trình bày bài vẽ NX chọn bài vẽ dúng và đẹp HS năng khiếu: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. GDTT: - Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến hoa văn. 5. Dặn dò: Chuẩn bò dụng cụ bài sau giấy màu, bút vẽ … để vẽ, dán, xé hình con vật hoặc tập nặn NX chung tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 26 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 26 BÀI: TẬP NẶN TẠO DÁNG HÌNH CON VẬT. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Nhận biết được đặc điểm, hình khối của các con vật. - Biết cách nặn và tạo dáng con vật. GDBVMT (liên hệ): Một số loài vật thường gặp và sự đa dạng của động vật. + Quan hệ giữa động vật với con người trong cuộc sống hằng ngày. + Một số biện pháp bảo vệ động vật và môi trường xung quanh. 2. Kó năng hành vi: - Nặn và tạo dáng được con vật. + HS năng khiếu: Hình nặn gần giống con vật mẫu. GDBVMT (liên hệ): Biết chăm sóc vật nuôi. 3. Thái độ tình cảm: - Biết chăm sóc và yêu mến các con vật. GDBVMT (liên hệ): Yêu mến các con vật. + Có ý thức chăm sóc vật nuôi. + Biết phê phán những hành động săn bắt động vật trái phép. II. Chuẩn bò: GV: Sưu tầm một số con vật, đất nặn hoặc giấy màu - Hình gợi ý cách vẽ. - - HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS Nhận xét tuyên dương 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát NX GT các bài tập nặn các con vật để HS biết về: +tên con vật. +Hình dáng, màu sắc của chúng. +Cac bộ phận chính như: đầu, mình, chân… GV NX khen động viên khích lệ HS. GV chốt: Loài vật thường gặp rất đa dạng. Đa số các con vật đều có đầu mình chân. Quan hệ giữa động vật với con người trong cuộc sống hằng ngày rất quan trọng. Em hãy chọn 1 con vật em thích để nặn, vẽ, xé, dán con vật đó. Hoạt động 2: Cách vẽ con vật a)Cách nặn: - GV gợi ý để HS nặn: Nặn từ 1 thỏi đất +Lấy đất vừa với hình con vật. +kéo, vuốt, uốn các bộ phận:đầu, chân, mình. +Tạo dáng con vật theo tư thế nằm, đứng, đi. - Nặn các bộ phận rồi ghép dính lại. +Nặn mình Nhắc lại HS quan sát - Trang trí đẹp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú +Nặn đầu, chân rồi ghép lại +Tạo dáng con vật Hoạt động 3: Thực hành. - GV gợi ý nhăc các em vẽ cho khéo giúp đỡ những em yếu để các em hoàn thành bài vẽ. GV gợi ý HS thể hiện biện pháp bảo vệ động vật và môi trường xung quanh. - Chăm sóc vật nuôi. - Yêu mến các con vật. - Phê phán những hành động săn bắt động vật trái phép vào bài làm. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. GV gợi ý HS nhận xét xếp loại một số bài vẽ. Khen ngợi những HS hoàn thành bài tốt nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà vẽ tiếp. HS thực hành vẽ màu. GV đến từng bàn quan sát HS vẽ giúp đỡ những em yếu. HS trình bày bài vẽ NX chọn bài vẽ dúng và đẹp HS năng khiếu: Hình nặn hoặc vẽ, xé dán cân đối, gần giống con vật mẫu. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. Hãy nêu cách chăm sóc vật nuôi? + Hãy nêu cách bảo vệ động vật và môi trường xung quanh? GDTT: - Biết chăm sóc và yêu mến các con vật. 5. Dặn dò: Chuẩn bò dụng cụ bài sau giấy màu, bút vẽ … để vẽ theo mẫu lọ hoa và quả NX chung tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 27 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 27 BÀI: VẼ THEO MẪU: VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ. I. Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Nhận biết được hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm của lọ hoa và quả. - Biết cách vẽ lọ hoa và quả. Kó năng: - Vẽ được lọ hoa và quả. + HS năng khiếu: sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. Thái độ: - Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên. II. Chuẩn bò: GV: Sưu tầm một số tranh, ảnh về (lọ hoa và quả với nhiều kiểu dáng màu sắc trang trí khác nhau); hình gợi ý cách vẽ; Một số bài vẽ của HS lớp trước HS: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì.; Tranh ảnh lọ hoa nếu có III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS Nhận xét, tuyên dương. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét GT tranh vẽ các kiểu lọ hoa và quả; hướng dẫn HS nhận xét để các em nhận biết +Em hãy kể một số lọ hoa mà em biết? + Hình dáng lọ hoa và quả như thế nào? +Cách trang trí? Quả đặt phía trước hay phía sau lọ +Chất liệu? GV NX khen động viên khích lệ HS. Hoạt động 2: Cách vẽ lọ hoa và quả GV gợi ý để HS chọn. +Phác khung hình của lọ, của quả vừa với phần giấy vẽ +Phác nét tỉ lệ lọ và quả +Vẽ chi tiết cho giống mẫu. + Vẽ màu theo ý thích nên vẽ màu sắc tươi sáng phù hợp với nội dung. Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước Hoạt động 3: Thực hành Cho 3 em lên bảng vẽ Giúp HS tìm được tỉ lệ khung hình chung Chú ý: +Tỉ lệ giữa lọ và quả +Tỉ lệ bộ phận: miệng, cổ, thân lọ … - GV gợi ý nhăc các em quan sát mẫu để vẽ cho giống và vẽ màu cho khéo không để màu lem ra ngoài hình ảnh Nhắc lại HS quan sát HS nhận biết các lo tranh trên. HS quan sát tranh 1, 2. - Các họa tiết và màu sắc đẹp - Được làm bằng gốm, sứ, thủy tinh, sơn mài… HS thực hành vẽ. Nhận xét đánh giá. HS thực hành vẽ màu. HS năng khiếu: sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giáo viên giúp đỡ những em yếu để các em hoàn thành bài vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. GV gợi ý HS nhận xét xếp loại một số bài vẽ. Khen ngợi những em hoàn thành tốt bài vẽ, nhắc các em quan sát và nhận xét kỹ đặc điểm của những lọ hoa xung quanh để vẽ cho chính xác, làm tiếp bài ở nhà. GV đến từng bàn quan sát HS vẽ giúp đỡ những em yếu HS trình bày bài vẽ Nhận xét chọn bài vẽ dúng và đẹp 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. GDTT: - Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên. 5. Dặn dò: Chuẩn bò dụng cụ bài sau giấy màu, bút vẽ … để vẽ về “Trang trí –Vẽ màu vào hình có sẵn”. Nhận xét chung tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 28 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 28 BÀI: VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I. Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Biết thêm về cách vẽ màu. - Biết cách vẽ màu vào hình. GDBVMT (liên hệ): Hiểu biết thêm về một số loài vật, sự đa dạng của loài vật. Biết quan hệ giữa loài vật và con người trong cuộc sống hằng ngày. Gợi cho học sinh biết một số biện pháp bảo vệ động vật và giữ gìn môi trường xung quanh. Kó năng: - Vẽ được màu vào hình có sẵn. + HS năng khiếu: tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh. GDBVMT (liên hệ): Biết chăm sóc vật nuôi. Thái độ: - Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên. GDBVMT (liên hệ): Yêu mến các con vật – Có ý thức chăm sóc vật nuôi. II. Chuẩn bò: - Phóng to 2 hình vẽ sẵn trong vở tập vẽ III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS Nhận xét tuyên dương 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát NX chọn nội dung đề tài GT tranh mẫu - Trong tranh có những hình ảnh gì? - Em thích các bức tranh đó không? GV NX khen động viên kh/lệ HS. GV chốt: Trong cuộc sống có rất nhiều nội dung, đề tài để vẽ tranh. Vẽ tự do là vẽ theo ý thích, mỗi người có thể chọn cho mình một nội dung, một đề tài để vẽ. Vẽ tự do rất phong phú về đề tài nên có thể vẽ được nhiều tranh đẹp. YC HS chọn đề tài mà em thích rồi tưởng tượng trước khi vẽ Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý để HS chọn hình ảnh chính, hình ảnh phụ, các hoạt động để bức tranh sinh động - VD: Có thể quan sát hoặc vẽ theo trí nhớ, cố gắng nhận xét tìm ra những đặc điểm, hình dáng riêng của tranh. Nên vẽ màu nền trước. Vẽ màu theo ý thích nên vẽ màu sắc tươi sáng phù hợp với nội dung. Vẽ màu các chi tiết chính trước, có màu đậm, màu nhạt. Nhắc lại HS quan sát - Trang trí đẹp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Nên vẽ màu kín tranh Hoạt động 3: Thực hành. - GV gợi ý nhăc các em vẽ màu cho khéo không để màu lem ra ngoài giúp đỡ những em yếu để các em hoàn thành bài vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. GV gợi ý HS nhận xét xép loại một số bài vẽ. Khen ngợi những HS hoàn thành bài tốt nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà vẽ tiếp. HS thực hành vẽ màu. GV đến từng bàn quan sát HS vẽ giúp đỡ những em yếu. HS trình bày bài vẽ NX chọn bài vẽ dúng và đẹp. HS năng khiếu: tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. GDTT: - Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên. 5. Dặn dò: Chuẩn bò dụng cụ bài sau giấy màu, bút vẽ … để vẽ tranh tónh vật (lọ và hoa) Điều chỉnh bổ sung: . Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 25 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 25 BÀI: VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT I. Mục đích yêu. con vật hoặc tập nặn NX chung tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 26 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 26 BÀI: TẬP NẶN TẠO DÁNG HÌNH CON VẬT. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Nhận biết. theo mẫu lọ hoa và quả NX chung tiết học Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 27 MÔN: MĨ THUẬT TIẾT: 27 BÀI: VẼ THEO MẪU: VẼ LỌ HOA VÀ QUẢ. I. Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Nhận biết