Ngời soạn: Lu Minh Đức Lớp 6 Tiết 23-Bài 20: sự nở vì nhiệt của chất khí 1. Mục tiêu bài học 1.1 Kiến thức - Tìm đợc ví dụ trong thực tế về hiện tợng thể tích của một khối khí tăng khi nóng lên, giảm khi lạnh đi. - Giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất khí 1.2 Kỹ năng - Làm đợc thí nghiệm trong bài, mô tả đợc hiện tợng xảy ra và rút ra đợc kết luận cần thiết. - Biết cách đọc biểu bảng để rút ra kết luận cần thiết. 1.3 Thái độ - Hợp tác với các bạn trong nhóm, tích cực trong học tập. 2. Phơng tiện dạy học - Quả bóng bàn bị bẹp, 1 cái kim, phích nớc nóng, chậu thuỷ tinh - Chuẩn bị cho mỗi nhóm: 1 bình cầu đáy bằng có nút cao su và một ống thuỷ tinh cắm qua nút cao su, 1 cốc đựng nớc màu, khăn lau khô - Bảng 20.1 3. Tiến trình bài học 3.1 ổn định tổ chức 3.2 Kiểm tra bài cũ Yêu cầu học sinh chữa bài 19.1, 19.2, 19.4 SBT 3.3 Tổ chức các hoạt động học tập * Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (10) Hoạt động của Học sinh Hoạt động Giáo viên Nội dung cần đạt - HS: quan sát, nêu hiện tợng xảy ra - HS: trả lời - HS: quan sát hiện tợng - GV: đa ra 1 quả bóng bàn đã bị bẹp, cho quả bóng vào nớc nóng ? Tại sao khi cho quả bị bẹp vào nớc nóng quả bóng lại phồng trở lại? - GV: nếu HS trả lời là do nhựa của quả bóng nóng lên chảy ra, GV dùng kim đâm thủng một lỗ nhỏ trên quả bóng sau đo nhúng vào nớc nóng, quả bóng không phồng trở lại ? Có phải do nhựa qủa bóng chảy ra bài 20 Sự nở vì nhiệt của - HS: trả lời không? -> Để trả lời câu hỏi này ta vào bài hôm nay. chất khí * Hoạt động 2: Tìm hiểu sự nở vì nhiệt của chất khí (10) Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên Nội dung cần đạt - HS: đọc sách và trả lời câu hỏi. - HS: quan sát - HS: tiến hành TN theo nhóm - HS: quan sát hiện tợng xảy ra sau đó trả lời C1- C4 - HS: ghi bài - HS: trả lời - GV: yc HS đọc sách và nêu dụng cụ, cách tiến hành TN - GV: hớng dẫn các nhóm cách lấy giọt nớc màu - GV: phát dụng cụ thí nghiệm cho các nhóm - GV: theo dõi các nhóm tiến hành thí nghiệm - GV: hớng dẫn HS thảo luận trả lời các câu C1 C4 - GV: yc HS trả lời câu hỏi phần mở bài I. Sự nở vì nhiệt của chất khí Thí nghiệm1: hình 20.1, 20.2 a) Dụng cụ: b) Tiến hành: c) Nhận xét: - C1: Giọt nớc màu đi lên chứng tỏ thể tích không khí trong bình tăng - C2: Giọt nớc màu đi xuống chứng tỏ thể tích không khí trong bình giảm - C3: Do không khí trong bình bị nóng lên - C4: Do không khí trong bình bị lạnh đi - C7: Vì không khí trong quả bóng bị nóng lên, nở ra làm cho quả bóng phồng lên nh cũ * Hoạt động 3: Tìm hiểu sự nở vì nhiệt của các chất khác nhau (5) Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên Nội dung cần đạt - HS: quan sát và trả lời câu hỏi - GV: chiếu bảng 20.1, yc HS quan sát và nêu nhận xét về: ? Sự nở vì nhiệt của các chất khí khác nhau? ? Sự nở vì nhiệt của các chất lỏng khác nhau? II. Sự nở vì nhiệt của các chất khác nhau - HS: nghe ? Sự nở vì nhiệt của các chất rắn khác nhau? ? So sánh sự nở vì nhiệt của các chất khí, lỏng, rắn? - GV: thông báo phần chú ý * Hoạt động 4: Rút ra kết luận (5) Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên Nội dung cần đạt - HS: trả lời C6 - HS: ghi bài - GV: Chiếu câu C6, yc HS hoàn thành - GV: gọi HS trả lời III. Rút ra kết luận C6: (1) tăng - (2) lạnh đi (3) ít nhất (4) nhiều nhất 3.4 Kiểm tra, đánh giá (Vận dụng - củng cố) (14 ) Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên Nội dung cần đạt - HS: đọc ghi nhớ - HS: thảo luận trả lời C8 - HS: quan sát, nghe và trả lời câu hỏi - HS: đọc - GV: yc HS đọc ghi nhớ - GV: hớng dẫn HS thảo luận trả lời C8 - GV: chiếu hình 20.3, giới thiệu cấu tạo của dụng cụ, yc HS trả lời: ? Tại sao dựa vào sự lên, xuống của mực nớc trong ống thuỷ tinh ngời ta có thể biết trời nóng hay lạnh? - GV: yc HS đọc có thể em cha biết IV. Vận dụng: - C8: d = 10m/V. Khi nhiệt độ tăng, V tăng, m không đổi do đó d giảm. Vì vậy, trọng lợng riêng của không khí nóng nhỏ hơn trọng lợng riêng của không khí lạnh, nghĩa là không khí nóng nhẹ hơn không khí lạnh - C9: khi trời nóng lên, không khí trong bình cầu cũng nóng lên, nở ra đẩy mực nớc trong ống thuỷ tinh xuống dới và ngợc lại. 3.5 Bài tập về nhà: - Làm bài 20.1 - 20.6 (SBT trang 25) - Xem tríc bµi 21 mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt . xét về: ? Sự nở vì nhiệt của các chất khí khác nhau? ? Sự nở vì nhiệt của các chất lỏng khác nhau? II. Sự nở vì nhiệt của các chất khác nhau - HS: nghe ? Sự nở vì nhiệt của các chất rắn khác. vì nhiệt của - HS: trả lời không? -> Để trả lời câu hỏi này ta vào bài hôm nay. chất khí * Hoạt động 2: Tìm hiểu sự nở vì nhiệt của chất khí (10) Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo. rắn khác nhau? ? So sánh sự nở vì nhiệt của các chất khí, lỏng, rắn? - GV: thông báo phần chú ý * Hoạt động 4: Rút ra kết luận (5) Hoạt động của Học sinh Hoạt động của Giáo viên Nội dung cần