Giáo án Vật lý 6 bài 20: Sự nở vì nhiệt của chất khí

Bài 20 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Mơ tả tượng nở nhiệt chất khí - Nhận biết chất khí khác nở nhiệt giống Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức nở nhiệt chất khí để giải thích số tượng ứng dụng thực tế Tư tưởng: Biết vận dụng kiến thức để giải thích số tượng sống II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án Dụng cụ thí nghiệm hình 20.1, 20.2 SGK - HS: Xem Phương pháp dạy học: - Kỹ thuật khăn trải bàn; hợp tác theo nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ổn định: kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ: - Hãy cho biết nở nhiệt chất lỏng? - Hiện tượng sau xảy đun nóng một lượng chất lỏng? a khối lượng chất lỏng tăng b Trọng lượng chất lỏng tăng c Thể tích chất lỏng tăng d Cả khối lượng, trọng lượng thể tích chất lỏng tăng Bài mới: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ1: Tổ chức tình học tập SGK HĐ2: Thí nghiệm nở nhiệt chất khí GV: u cầu HS đọc thông tin TN SGK GV: Hướng dẫn HS tiến hành TN: - Giới thiệu dụng cụ TN - Mục đích TN - Dụng cụ TN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HS: Dự đốn trả lời NỘI DUNG Thí nghiệm (SGK) Trả lời câu hỏi HS: Đọc thông tin TN SGK HS: Dự đoán kết TN - Bình sai… C1: Giọt nước màu lên, chứng tỏ thể tích khơng khí bình tăng: khơng khí bình nở C2: Giọt nước màu GV: Tiến hành làm thí nghiệm, HS quan sát GV: Yêu cầu HS trả lời câu C1, C2, C3 GV: Nhận xét chung GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu bảng 21.1.SGK - Qua bảng em rút nhận xét gì? GV: Nhận xét chung Nêu phần ý SGK HS: Tiến hành TN (4’) HS trả lời câu C1, C2, C3 C1: Giọt nước màu lên, chứng tỏ thể tích khơng khí bình tăng: khơng khí bình nở C2: Giọt nước màu xuống, chứng tỏ thể tích khơng khí bình giảm: khơng khí bình co lại C3: Do khơng khí bình bị nóng lên C4: Do khơng khí bình lạnh C5: Các chất khí khác nở nhiệt giống Các chất lỏng, rắn khác nở nhiệt khác Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, HĐ3: Rút kết luận chất lỏng nở nhiệt nhiều GV: Hướng dẫn HS chọn cụm chất rắn từ khung để điền vào chỗ trống GV: Yêu cầu HS thảo luận 2’ HS: Tiến hành thảo luận “kỹ thuật khăn trải bàn” trình bày kết nhóm trả lời câu C6 mính, nhóm khác nhận xét GV: Nhận xét đánh giá đánh giá C6: (1)- tăng (2)- lạnh (3)- (4)- nhiều - Qua phần trả lời trên, ta rút kết luận chung nở HS: - Chất khí nở nóng nhiệt chất khí lên, co lại lạnh nào? - Các chất khí khác nở GV: Nhận xét đánh giá nhiệt giống - Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn HĐ4: Vận dụng GV: Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi C7 (2’) C7: Khi bóng bàn bị bẹp - Yêu cầu HS trả lời vào nước nóng, khơng khí xuống, chứng tỏ thể tích khơng khí bình giảm: khơng khí bình co lại C3: Do khơng khí bình bị nóng lên C4: Do khơng khí bình lạnh C5: Các chất khí khác nở nhiệt giống Các chất lỏng, rắn khác nở nhiệt khác Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn Rút kết luận a Thể tích khí bình tăng khí nóng lên b Thể tích khí bình giảm khí lạnh c Chất rắn nở nhiệt nhất, chất khí nở nhiệt nhiều  Kết luận: - Chất khí nở nóng lên, co lại lạnh - Các chất khí khác nở nhiệt giống - Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn GV: Nhận xét chung GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi nêu đầu GV: Nhận xét chung - Yêu cầu HS đọc phần em chư biết bóng bị nóng lên, nở làm cho bóng phồng lên cũ C8: d  10 m V 4.Kết luận toàn bài: - Hãy cho biết nở nhiệt chất khí? - Trong cách xếp chất nở nhiệt từ nhiều tới sau đây, cách xếp đúng? a Rắn, lỏng khí b Rắn, khí, lỏng c Khí, lỏng, răn d Khí, rắn, lỏng Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài, làm tập 20.1 đến 20.4 SBT - Xem trước mới, tiết sau học tốt  ... nhiệt nhất, chất khí nở nhiệt nhiều  Kết luận: - Chất khí nở nóng lên, co lại lạnh - Các chất khí khác nở nhiệt giống - Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn GV:... khác nở nhiệt khác Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, chất lỏng nở nhiệt nhiều chất rắn Rút kết luận a Thể tích khí bình tăng khí nóng lên b Thể tích khí bình giảm khí lạnh c Chất rắn nở nhiệt. .. C5: Các chất khí khác nở nhiệt giống Các chất lỏng, rắn khác nở nhiệt khác Chất khí nở nhiệt nhiều chất lỏng, HĐ3: Rút kết luận chất lỏng nở nhiệt nhiều GV: Hướng dẫn HS chọn cụm chất rắn từ khung