GA GDCD 6 ( CN )

Trường THCS Tân Lợi GV: Bùi Thò Kim Cúc GDCD 6 Tuần 5 TIẾT 5: NS: 6/9/08 ND:14/9/08 BÀI 4: LỄ ĐỘ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - HS hiểu thế nào là lễ độ và những biểu hiện của lễ độ. - Ý nghóa và sự cần thiết của việc rèn luyện tính lễ độ. 2. Kĩ năng: - Có thể tự đánh giá được hành vi của mình, từ đó đề ra phương hướng rèn luyện tính lễ độ. - Rèn luyện thói quen lễ độ khi giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè và những người xung quanh. 3. Thái độ: - Tôn trọng quy tắc ứng xử có văn hóa của lễ độ. II. CHUẨN BỊ: 1. Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV GDCD 6. - Ca dao, tục ngữ. 2. Phương pháp: - Thảo luận nhóm. - Xử lý tình huống. 3. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1. n đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: a) Tiết kiệm là gì? Cho ví dụ. b) Trái với tiết kiệm là gì? Cho VD? 3. Bài mới: ? GV: Khi cô giáo vào lớp việc đầu tiên các em phải làm là gì? HS: Cả lớp đứng nghiêm chào cô giáo. ? GV: Việc làm trên của hs thể hiện điều gì? HS: Thể hiện sự tôn trong, lòch sự. GV: Hành vi trên thể hiện người có lễ độ. Lễ độ là gì? Biểu hiện của lễ độ? chúng ta học bài hôm nay. Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tìm hiểu truyện đọc: “Em Thủy” + Gọi HS đọc truyện SGK. ? Em hãy kể những việc làm của Thuỷ khi khách đến nhà (lời nói, hành động)? I . Truyện đọc : 18 Trường THCS Tân Lợi GV: Bùi Thò Kim Cúc GDCD 6 HS: Bạn Thủy giới thiệu khách với bà rồi: - Nhanh nhẹn kéo ghế mời khách ngồi. - Đi pha trà. - Mời bà mời khách uống trà. - Xin phép bà nói chuyện. - Giới thiệu bố mẹ. - Vui vẻ kể truyện học, hoạt động đội, các hoạt động của lớp. - Thủy tiễn khách và hẹn gặp lại. ? GV: Em nhận xét cách cư sử của Thủy? - Thủy nhanh nhẹn, khéo léo, lòch sự khi tiếp khách. - Biết tôn trọng bà và khách. - Làm vui lòng khách và để lại ấn tượng tốt đẹp. ? Những hành vi việc làm của Thủy thể hiện đức tính gì? * HĐ2: Nội dung bài học. GV: Theo em lễ độ là gì? ? Em đã làm gì thể hòên tính lễ độ? H/s trả lời: GV: Cho h/s thảo luận. 1. Tìm những tấm gương lễ độ của h/s với thầy cô giáo? H/s trả lời: Kính thầy yêu bạn, không nói leo trong giờ học. - Vui vẻ hoà thuận, kính trọng biết ơn. - Lễ phép. 2. Tìm những tấm gương lễ độ của con cháu đối với ông bà, cha mẹ, người lớn. H/s trả lời: - Ông bà cha mẹ tôn kính biết ơn, vâng lời. - Anh chò em: quý trọng đoàn kết, hòa thuận. - Chú bác cô dì: Quý trọng gần gũi. - Người già lớn tuổi: Kính trọng lễ phép. 3. Tìm những hành vi trái với lễ độ? H/s: vô lễ, hỗn láo, láo xược. ? GV: Tìm việc làm thể hiện trái với lễ độ? HS: - Vô lễ, lời ăn tiếng nói thiếu văn hoá. - Ngông nghênh. - Cãi lại bố mẹ. - Thủy thể hiện là một h/s ngoan lễ độ. II. Nội dung bài học. 1. Khái niệm: Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi ngưới trong khi giao tiếp với người khác. * Thể hiện: Sự tôn trọng quý mến của mình đối với mọi người. 2. Tác dụng: - Là người có văn hóa đạo đức. - Giúp quan hệ giữa người và người tốt đẹp hơn. - Làm cho XH văn minh. 3. Rèn luyện: - Học hỏi các quy tắc cách cư xử có văn hóa. - Tự kiểm tra hành vi thái đội của các nhân. - Tránh hành vi thái độ vô lễ. 19 Trường THCS Tân Lợi GV: Bùi Thò Kim Cúc GDCD 6 - Lời nói, hành động cộc lốc, xấc xược, xúc phạm đến mọi người…. HĐ3: Luyện tập bài tập SGK. - GV gọi h/s lên bản làm bài tập c. - HS lên bảng. - GV bổ sung, nhận xét, cho điểm. III. Bài tập: Bài tập c: Chữ “lễ” theo nghóa rộng là đạo đức làm người. Học đạo làm người trước rồi học kiến thức sau. 4. Củng cố : - Lễ độ là gì? Biểu hiện? - Rèn luyện tính lễ độ như thế nào? 5. Dặn dò: - Học bài, làm bài tập còn lại - Xem trước bài 5. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 20 Trửụứng THCS Taõn Lụùi GV: Buứi Thũ Kim Cuực GDCD 6 Tun 7 : Tit 7: Ngy son: 20/9/09 Ngy dy: 28/9/09 BI 6: BIT N I .MC TIấU BI HC. 1. Kin thc: - Giỳp HS hiu th no l bit n, cn bit n nhng ai, cỏch th hin lũng bit n v ý ngha ca nú. 2. K nng: - HS bit t ỏnh giỏ hnh vi ca bn thõn v ca ngi khỏc v lũng bit n. - Cú ý thc t nguyn lm nhng vic th hin s bit n i vi cha m, thy giỏo, cụ giỏo, nhng ngi ó giỳp mỡnh 3. Thỏi : HS trõn trng ghi nh cụng n ca ngi khỏc i vi mỡnh. Cú thỏi khụng ng tỡnh, phờ phỏn nhng hnh vi vụ n, bi ngha II. CHUN B. 1. Ti liu tham kho: - SGK, SGV GDCD 6. - Ca dao, tc ng núi v lũng bit n. 2. Phng phỏp: - Kớch thớch t duy - Gii quyt vn . - T chc trũ chi - Tho lun nhúm 3. dựng dy hc: - Tranh nh. III. CC BC LấN LP. 1. n nh t chc: 2. Kim tra bi c: - Th no l tụn trng k lut? Tụn trng k lut mang li nhng li ớch gỡ?. - Trong nhng hnh vi sau, hnh vi no th hin tớnh k lut? a. i xe vt ốn . b. i hc ỳng gi. c. Núi chuyn riờng trong gi hc. d. i xe p dn hng ba. e. Mang ỳng ng phc khi n trng. g. Vit n xin phộp ngh hc khi b m. 3 . Bi mi: Cỏc em hóy cho bit ch ca nhng ngy k nim sau : Ngy 10-3 ( al); ngy 8-3; ngy 27-7; ngy 20-10; ngy 20-11 GV. Nhng ngy trờn nhc nh chỳng ta nh n: Vua Hựng cú cụng dng nc; Nh cụng lao nhng ngi ó hy sinh cho c lp dõn tc; nh cụng lao thy cụ v cụng lao ca b, ca m. ú l truyn thng bit n ca dõn tc ta . hiu rừ hn v truyn thng ny, chỳng ta hc bi hụm nay. 21 Trửụứng THCS Taõn Lụùi GV: Buứi Thũ Kim Cuực GDCD 6 Hot ng ca GV v HS Ni dung cn t. * H 1:Tỡm hiu truyn c. GV: Gi HS c truyn SGK. ? Thy giỏo Phan ó giỳp ch Hng nhng vic gỡ?. HS: - Rốn vit tay phi. - Thy khuyờn" Nột ch l nt ngi". ? Vic lm ca ch Hng lỳc ú nh th no? HS: - n hn vỡ lm trỏi li thy. - Quyt tõm rốn vit tay phi. ? GV: ý ngh ca ch Hng lỳc ú v sau ny ra sao? HS: - Luụn nh li dy ca thy. - Sau 20 nm ch tỡm c thy v vit th thm hi v mong cú dp c n thm thy. ? GV: Vỡ sao ch Hng khụng quờn thy giỏo c ó hn 20 nm? HS: Vỡ ch bit n s dy d, chm súc ca thy. ? í ngh v vic lm ca ch Hng núi lờn c tớnh gỡ?. HS: Tr li. * H2: Ni dung bi hc. GV: Theo em bit n l gỡ?. HS: Tr li. GV: Chia nhúm hs v t chc cho hs chi trũ chi ai nhanh hn. Cõu hi: Chỳng ta cn bit n nhng ai? Vỡ sao? HS: - T tiờn, ụng b cha m. - Nhng ngi giỳp ta lỳc khú khn. - Anh hựng lit s. - CSVN v Bỏc H. ? GV: Hóy k nhng vic lm ca em th hin s bit n? ( ụng b, cha m, Thy cụ giỏo, nhng ngi ó giỳp mỡnh, cỏc anh hựng lit s ) HS: T tr li ? GV: Lũng bit n giỳp chỳng ta iu gỡ? HS: Tr li. Hot ng 3: Tỡm hiu nhng biu hin ngc li vi lũng bit n v phi rốn luyn lũng bit n nh th no. 1 . Truyn c : "Lỏ th ca mt hc sinh c" - Ch Hng ó th hin lũng bit n thy - Mt truyn thng o c ca dõn tc ta . II. Ni dung bi hc. 1. Khỏi nim : Bit n l s by t thỏi trõn trng, tỡnh cm v nhng vic lm n n ỏp ngha i vi nhng ngi ó giỳp mỡnh, nhng ngi cú cụng vi dõn tc, t nc. 2. í ngha ca s bit n: - Bit n l mt trong nhng nột p truyn thng ca dõn tc ta. - To nờn mi quan h tt p, lnh mnh gia con ngi vi con ngi. 22 Trường THCS Tân Lợi GV: Bùi Thò Kim Cúc GDCD 6 GV: Đưa ra hai tình huống trái ngược nhau: TH 1: Thể hiện lòng biết ơn. TH2: Ngược lại lòng biết ơn. ? GV: Em hãy nhận xét 2 câu chuyện trên? HS: Nhận xét. ? Trái nghĩa với biết ơn là gì? HS: Vơ ơn, bạc nghĩa, bạc tình. ? Tìm những câu ca dao, tục ngữ trái với lòng biết ơn? HS: - Ăn cháo đá bát. - Qua cầu rút ván. ? GV: Học sinh phải rèn luyện lòng biết ơn như thế nào? HS: Trả lời. Hoạt động 4: Luyện tập. GV: Hướng dẫn HS làm bài tập a, ở SGK/18 GV: Tổ chức cho hs chơi trò chơi tiếp sức. Câu hỏi: Hãy kể những câu ca dao, tục ngữ về lòng biết ơn và trái với biết ơn? HS: - Ân trả nghĩa đền. - Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. - Uống nước nhớ nguồn. - Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng. - Ăn bát cơm dẻo nhớ nẻo đường đi. - Cơng cha như núi thái sơn … - Ăn giấy bỏ bìa…. ? GV: Hãy hát một bài hát thể hiện lòng biết ơn? Hs: Trình bày. 3. Cách rèn luyện: - Trân trọng, ln ghi nhớ cơng ơn của người khác đối với mình. - Làm những việc thể hiện sự biết ơn như: Thăm hỏi, chăm sóc, giúp đỡ, tặng q, tham gia qun góp, ủng hộ - Phê phán sự vơ ơn, bội nghĩa diễn ra trong cuộc sống hằng ngày. III. Bài tập: Bta. Việc làm thể hiện sự biết ơn là: 1,3,4. 4. Củng cố : - Biết ơn là gì? Ý nghĩa của biết ơn? - Chúng ta cần rèn luỵên lòng biết ơn như thế nào? 5. Dặn dò: - Học bài, làm bài tập b, c SGK/19. - Xem trước bài 7. - Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Tuần 8: Tiế t 8: Ngày soạn: 27/9/09 Ngày dạy: 5/10/09 BÀI 7: U THIÊN NHIÊN , SỐNG HỒ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN 23 Trường THCS Tân Lợi GV: Bùi Thò Kim Cúc GDCD 6 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức: - Giúp HS hiểu thiên nhiên bao gồm những gì và vai trò của thiên nhiên đối với cuộc sống của con người. - Các biện pháp bảo vệ mơi trường. 2. Kĩ năng: - HS biết u thiên nhiên, kịp thời ngăn chặn những hành vi cố ý phá hoại mơi trường, xâm hại đến cảnh đẹp của thiên nhiên. - Có hành động cụ thể bảo vệ mơi trường. 3. Thái độ: - HS biết giữ gìn và bảo vệ mơi trường, thiên nhiên, có nhu cầu sống gần gũi, hồ hợp với thiên nhiên. - Ủng hộ, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ mơi trường, phê phán hành vi gây hại cho mơi trường. II. CHUẨN BỊ. 1 . Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV GDCD7 - Sách GD BVMT. 2. Phương pháp : - Kích thích tư duy - Giải quyết vấn đề. - Tổ chức trò chơi - Thảo luận nhóm 3. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh, máy chiếu - Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh về thiên nhiên. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : - Thế nào là biết ơn? Chúng ta cần biết ơn những ai?. - Vì sao chúng ta phải biết ơn những người đó? 3. Bài mới. GV: Treo tranh về thiên nhiên . ?GV: Em có cảm nghĩ gì khi xem các bức tranh trên ? HS: Thiên nhiên nước ta vơ cùng tươi đẹp. Chúng ta phải biết bảo vệ thiên nhiên. GV: Thiên nhiên là một phần cuộc sống, thiên nhiên rất cần thiết cho con người. Vì vậy con người phải biết bảo vệ thiên nhiên. Vậy thiên nhiên là gì? Chúng ta phải làm gì để bảo vệ thiên nhiên? Để trả lời câu hỏi đó, chúng ta cùng tìm hiểu bài hơm nay. Hoạt động của GVvà HS N ộ i dung cần đạt HĐ 1: Tìm hiểu truyện đọc. GV: Gọi HS đọc truyện sgk. GV: Tổ chức cho hs thảo luận. Cââu hỏi: Cảnh thiên nhiên trong truyện đựơc I. Truyện đọc : " Một ngày chủ nhật bổ ích " 24 Trường THCS Tân Lợi GV: Bùi Thò Kim Cúc GDCD 6 miêu tả như thế nào? HS: Thiên nhiên ở Tam Đảo thật tươi đẹp và hùng vó: Đồng ruộng xanh ngắt một màu; những tia nắng vàng rực rỡ; những ngọn đồi, những vùng đất xanh mướt ngô, khoai, chè , sắn, Tam Đảo hùng vó mờ trong sương…. ? Những danh từ: đồng ruộng, vùng đất, ngọn đồi… có đặc điểm gì chung? HS: Đều có sẵn trong tự nhiên mà không phải con người tạo ra. ?GV: Những cái có sẵn trong tự nhiên chính là thiên nhiên. Vậy thiên nhiên là gì? HS: Trả lời. GV: Tổ chức cho hs chơi trò chơi tiếp sức. Câu hỏi: Kể tên các yếu tố của thiên nhiên. ( 2phút) HS: Chơi trò chơi. ? GV: Em hãy kể tên những cảnh đẹp của đất nước ta? HS: Hồ Gươm, Sa pa, Côn đảo… Hoạt động 2: Nội dung bài học. ? Từ câu chuyện trên, em hãy cho biết thiên nhiên bao gồm những gì? HS: Trả lời. ? GV: Các bạn trong truyện có tâm trạng như thế nào khi ra về? HS: Vui tươi, thoải mái, thấy người khoẻ ra, thêm yêu thiên nhiên… ? GV: Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với nthiên nhiên là gì? HS: u thiên nhiên sống hồ hợp với thiên nhiên là sự gắn bó, rung động trước cảnh đẹp của thiên nhiên; u q, giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên. GV: Tổ chức cho hs thảo luận nhóm. Nhóm 1: Thiên nhiên cần thiết cho cuộc sống của con người như thế nào? HS: Thiên nhiên rất cần thiết cho con người: Cung cấp cho con người những thứ cần thiết như thức ăn, nước uống, khơng khí để thở, đáp ứng nhu cầu tinh thần của con người. Nhóm 2: Nếu không bảo vệ thiên nhiên thì II. Nội dung bài học. 1. Thiên nhiên bao gồm: Khơng khí, bầu trời, sơng suối, rừng cây, đồi núi, động thực vật, khống sản 2. Vai trò của thiên nhiên: Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người. 25 Trường THCS Tân Lợi GV: Bùi Thò Kim Cúc GDCD 6 điều gì sẽ xảy ra? HS: Nếu khơng bảo vệ thiên nhiên thì ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ, thiệt hại về tài sản, tính mạng…(gây các hiện tượng lũ lụt, hạn hán). GVKL: Thiên nhiên là tài sản vơ giá, là nguồn sống của con người, con người chỉ có thể tồn tại và phát triển giữa thiên nhiên. Thiên nhiên bị tàn phá sẽ ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống và tồn tại của con người. Vì vậy con người phải biết u q, sống hồ hợp với thiên nhiên. ? Vì sao thiên nhiên nước ta ngày càng cạn kiệt và ơ nhiễm? HS: - Đốt rừng làm nương rẫy. - Vứt rác bừa bãi……… GV: Cho hs chơi trò chơi tiếp sức: Câu hỏi:Nêu các hành vi phá hoại thiên nhiên mà em biết? HS: Chơi trò chơi ? Tác hại của những hành vi trên? HS: - Lũ lụt, hạn hán. - Ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ. - Thiệt hại về tính mạng, sức khoẻ… ? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên? HS: Trả lời. ? GV : Hãy nêu các hoạt động của trường, lớp em để bảo vệ thiên nhiên và mơi trường? HS: - Trồng cây. - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ. - Tổ chức lao động vệ sinh… 3. Trách nhiệm của HS - Phải bảo vệ thiên nhiên. - Sống gần gũi, hồ hợp với thiên nhiên. - Kịp thời phản ánh, phê phán những việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên. 4. Củng cố: GV: Tổ chức cho hs chơi trò chơi hái hoa dân chủ. 1. Thiên nhiên là gì? 2. Tác dụng của thiên nhiên? 3. Em đã làm gì trong việc bảo vệ thiên nhiên? 5. Dặn dò: - Làm bài tập trong SGK. - Sưu tầm tranh ảnh về thiên nhiên của nước ta? - Ôn tập tất cả các` bài từ đầu năm chuẩn bò kiểm tra 1 tiết. IV. RÚT KINH NGHIỆM. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 26 Trửụứng THCS Taõn Lụùi GV: Buứi Thũ Kim Cuực GDCD 6 Tun : 9 Tit : 9 Ngy son: 2/10/09 Ngy dy: 12/10/09 KIM TRA 1 TIT I. MC TIấU BI HC. 1. Kin thc: - Giỳp HS h thng li cỏc kin thc ó hc. - ỏnh giỏ s tip thu bi ca hs. 2. K nng: - HS bit vn dng kin thc ó hc lm bi. 3. Thỏi : - HS t giỏc, nghiờm tỳc trong quỏ trỡnh lm bi. II. CHUN B. 1. Ti liu tham kho: - SGK, SGV GDCD 6. - Sỏch tham kho thi. 2. Phng phỏp: - T lun - Trc nghim. 3. dựng dy hc: III. CC HOT NG DY HC. 1. n nh t chc: 2 . Kim tra bi c : 3. Bi mi . I. TRC NGHIM . Cõu 1: Khoanh trũn vo ỏp ỏn trc cõu tr li ỳng. 1. Hnh vi no di õy th hin tớnh k lut ca ngi hc sinh? a. i hc ỳng gi. b. i xe p hng ba. c. ỏ búng di lũng ng. d. c bỏo trong gi hc. 2. Thnh ng no sau õy núi v tit kim? a. Cm tha, go thiu. b. Vung tay quỏ trỏn. c. Nng nht cht b. d. Kim ci ba nm, thiờu mt gi. 3. Vic lm no sau õy th hin l ? a. Núi leo trong gi hc. b. Gi d bo võng. c. Núi trng khụng. d. Ngt li ngi khỏc. . 4. Bit s dng mt cỏch hp lớ, ỳng mc ca ci vt cht, thi gian, sc lc ca mỡnh v ca ngi khỏc l khỏi nim ca: a. Tit kim b. L . 27 [...]... Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân (4 ) (2 ) (1 ) (1 ) (6 ) (2 ) (1 ) (1 ) (2 ) (1 ) (1 đ ) 28 Trường THCS Tân Lợi GV: Bùi Thò Kim Cúc GDCD 6 - Ăn uống điều độ - Tích cực phòng bệnh Khi mắc bệnh phải chữa trị cho khỏi - Thường xun luyện tập thể dục, năng chơi thể thao Câu 3: (2 ) a Thiên nhiên bao gồm: bầu trời, sơng, suối , đồi núi, khơng (1 ) khí, động vật, thực vật… b Vì: (1 ) - Thiên nhiên là tài sản vơ... (2 ) 1 b 3 a 2 c 4 d Câu 2: (1 ) 1–b 3–d 2–c 4–a Câu 3: (1 ) - Tiết kiệm: Tích tiểu thành đại - Lễ độ: Trên kính dưới nhường II Tự luận: (6 ) Câu 1: (2 ) a Vì: (1 ) - Mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt - Rèn luyện được những kĩ năng cần thiết của bản thân - Góp phần xây dựng quan hệ tập thể, tình cảm thân ái với mọi người xung quanh - Được mọi người u q b 4 hoạt động : (1 ) - Tham gia buổi hoạt động ngồi... nhiên cung cấp cho ta những điều kiện để sống như : nước để uống, khơng khí để thở Thiên nhiên là điều kiện sống của con người - Nếu thiên nhiên bị phá hoại, cuộc sống con người sẽ bị đe doạ GDCD 6 (3 ) (1 ) (2 ) (1 ) 4 Củng cố, dặn dò: - Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra - Chuẩn bị bài mới 5 Rút kinh nghiệm 53 ...Trường THCS Tân Lợi GV: Bùi Thò Kim Cúc GDCD 6 c Siêng năng, kiên trì d Biết ơn Câu 2: Điền chữ ( Đ ) vào câu đúng, chữ (S ) vào câu sai Nội dung Đáp án a Chỉ có người nghèo mới cần siêng năng, kiên trì b Trong thời đại CNH- HĐH mặc dù cơng nghệ hiện đại nhưng mỗi người cần phải siêng năng, kiên trì c Chỉ những người lao động chân... II Tự luận( 6 ): Câu 1: Vì sao phải tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội? Kể 4 hoạt động tập thể , họat động xã hội mà em đã tham gia? Câu 2: Biết ơn là gì? Chúng ta cần biết ơn những ai ? Vì sao chúng ta cần biết ơn những người đó? Câu 3: Theo em, vì sao con người cần u q, bảo vệ thiên nhiên? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Đáp án Biểu điểm I Trắc nghiệm (4 ) Câu 1: (2 ) 1 b 3 a... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 44 Trường THCS Tân Lợi Tuần 16 - Tiết 16 Ngày soạn: 19/11/09 Ngày dạy: 30/11/09 GV: Bùi Thò Kim Cúc GDCD 6 THỰC HÀNH NGOẠI KHỐ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC ( Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức: - Khái niệm mơi trường, các thành phần mơi trường - Ngun nhân gây ơ nhiễm mơi trường và biện... Mơi người trường tự nhiên ( sơng suối, ? GV : Vì sao chúng ta phải bảo vệ mơi trường ? đồi, núi, nước, khơng khí, HS : Mơi trường có tầm quan trọng đặc biệt tới cuộc thực vật )và mơi trường sống của con người : Mơi trường tự nhiên cung cấp nhân tạo(nhà cửa, đường cho chúng ta những điều kiện để sống : thức ăn, nước xá, cầu cống ) 45 Trường THCS Tân Lợi GV: Bùi Thò Kim Cúc GDCD 6 uống, khơng khí - Nếu... trong bài làm 3 Thái độ: - HS tự giác, nghiêm túc trong q trình làm bài II CHUẨN BỊ 1 Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV GDCD6 - Đề thi tham khảo mơn GDCD 6 2 Phương pháp: 3 Đồ dùng dạy học: III CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1 Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Khơng 3 Bài mới: ĐỀ BÀI I Trắc nghiệm ( 4 ) Câu 1: Khoanh tròn vào đáp án đúng 1 Mục đích học tập đúng đắn nhất của học sinh là: a Học để dễ kiếm việc làm nhàn... ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tuần 13 - Tiết 13: 36 Trường THCS Tân Lợi GV: Bùi Thò Kim Cúc GDCD 6 Ngày soạn: 29/10/09 Ngày dạy: 9/11/09 BÀI 10: TÍCH CỰC,TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI ( Tiết 2 ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức: - Giúp HS hiểu những hoạt động tập thể và hoạt động xã hội là gì? - Biểu hiện tích... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tuần 14 – Tiết 14: Ngày soạn: 7/11/09 39 Trường THCS Tân Lợi Ngày dạy: 16/ 11/09 GV: Bùi Thò Kim Cúc GDCD 6 BÀI 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (Tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức: - Xác định đúng mục đích học tập - Hiểu được ý nghĩa của việc xác định mục đích học tập và sự cần thiết phải xây dựng, thực hiện . Bit gi gỡn v sinh cỏ nhõn. Biu im ( 4 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 1 ) ( 6 ) ( 2 ) ( 1 ) ( 1 ) ( 2 ) ( 1 ) (1 ) 28 Trường THCS Tân Lợi GV: Bùi Thò Kim Cúc GDCD 6 - Ăn uống điều độ. - Tích cực phòng. Thũ Kim Cuực GDCD 6 c. Siờng nng, kiờn trỡ. d. Bit n. Cõu 2: in ch ( ) vo cõu ỳng, ch (S ) vo cõu sai. Ni dung ỏp ỏn a. Ch cú ngi nghốo mi cn siờng nng, kiờn trỡ. b. Trong thi i CNH- HH mc. người. - Nếu thiên nhiên bị phá hoại, cuộc sống của con người sẽ bị đe doạ ( lũ lụt, hạn hán ) ( 2 đ ) ( 1 đ ) ( 1 đ ) 4. Củ ng cố: - Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra. 5 . Dặn dò . - Xem trước