đề tuyển 10 -mới

ĐỂ THAM KHẢO TUYỂN 10 * Câu 1: (1đ) đọc đoạn thoại sau đây và cho biết lời thoại nào đã không tuân thủ pcht? Không tân thue pcht nào? Vì sao nói không tuân thủ pcht đó? " Chờ khi đứa con trai đã bưng thau nước xuống nhà dưới, anh hỏi Liên: -Hôm nay đã là thứ mấy rồi em nhỉ? Liên vẫn không đáp và biết chồng đang nghĩ gì. Chị đưa ngón tay gầy guộc âu yếm vuốt ve bên vai chồng: -Anh cứ yên tâm. Vất vả, tốn kém đến bao nhiêu em và các con cũng lo cho anh được." Câu 2: (1đ) Cho biết phép tu từ được sử dụng trong đoạn trích sau và tác dụng của nó: "Tiếng kêu như xé, xé sự im lặng và xé cả ruột gan mọi người. Đó là tiếng "ba" mà nó cố đề nén trong bao nhiêu năm nay, tiếng "ba" như vỡ tung ra tự đáy lòng nó, nó vừa kêu vừa chạy xô tới, nhanh như một con sóc, nó chạy thót lên và dang hai tay ôm chặt lấy ba nó. Tôi thấy làn tóc tơ sau ót nó như dựng đứng lên." Câu 3: (1đ) Chỉ ra các phép liên kết câu trong đoạn văn sau: "Từ phong f bên kia, một cô bế rất xinh mặc chiếc áo may ô con trai và vẫn cầm thử thiu một đoạn dây sau lưng chay sang. Cô bé bên nhà hàng xóm đã quen với công việc này. Nó lễ phép hỏi nhĩ: "Bác cần nằm xuống phải không ạ?" Câu 4: (1đ) Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về đức hi sinh. Câu 5: (5đ) Chọn một trong hai đề sau: Đề1: Trình bày suy nghĩ của em về đạo lí "Uống nước nhớ nguồn" Đề 2: Cảm nhận của em về bài thơ "Viếng lăng Bác" của Viễn Phương. *Giải đề Tviệt: Câu 1: vi phạm pc Quan hệ.Vì Liên muốn tránh cảm giác bi quan đcv cuộc sống của chồng mình. Câu 2: Phép ssánh-nhằm miêu tả sắc nét hơn tâm trạng của bé Thu. *Đề 2: Câu 1: (1,5đ) a) Kể tên các pcht đã học. b) "Ăn nên đọi, nói nên lời" - Câu thành ngữ khuyên ta trong giao tiếp nên tuân thủ pcht nào? Câu 2: (1,5) "Những ngôi sao xa sôi" của LMK được trần thuật từ ngôi kể nào? Việc chọn ngôi kể như vậy có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung truyện? Câu 3: (2đ) Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của Thuý Vân trong đoạn trích "CETK" (trích tk-nb) Câu 4: Chọn một trong hai đề : Đề 1: Trình bày suy nghĩ của em về bài ca dao: "Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con" Đề 2: Cảm nhận của em về bài thơ "Sang Thu" của Hữu Thỉnh. *Giải quyết đề TV: Câu 1: a)Pc về lượng, pc về chất, pc quan hệ, pc cách thức, pc lịch sự. b) Tuân thủ pc cách thức. *MỘT SỐ ĐỀ THAM KHẢO THI TUYỂN 10 *Đề 1: +Câu 1: (2đ)Viết đoạn văn trả lời câu hỏi sau: Chi tiết cái bóng trong "Chuyện người con gái Nam Xương" (Trích "Truyền kì mạn lục" của Nguyễn Dữ) có ý nghĩa gì? +Câu 2: (3đ)Chỉ ra và phân tích nét nghệ thuật độc đáo của những câu thơ sau: a) Người giai nhân bến đợi dưới cây già / Tình du khách thuyền qua không buộc chặt (Lời kĩ nữ - Xuân Diệu) b) Gươm mài đá, đá núi cũng mòn / Voi uống nước, nước sông phải cạn. (Nguyễn Trãi) c) Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ / Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ. (Hồ Chí Minh) +Câu 3:(5đ) "Có thể nói thiên nhiên trong "Truyện Kiều" cũng là một nhân vật, một nhân vật vẫn thường kín đáo, lặng lẽ nhưng không mấy khi không có mặt và luôn luôn thắm đượm tình người" - Hoài Thanh. Em hãy giải thích ý kiến trên và chọn một số câu thơ, đoạn thơ tiêu biểu trong các đoạn trích Truyện Kiều để minh họa cho ý kiến trên. ( Câu 1& Câu 2 : Tham khảo ở Tạp chí Văn học tuổi trẻ Số 13 - Tháng 11 - 2006 trang 23; Câu 3: Các đề thi tuyển sinh 10 - Trang 41) *Đề 2: +Câu 1:(2đ) Hãy giới thiệu về nhà thơ Chính Hữu và bài thơ Đồng chí. +Câu 2 : ( 2đ) Chỉ ra các từ có cùng trường từ vựng ở đoạn trích . Vận dụng kiến thức về trường từ vựng để phân tích cái hay của việc sử dụng các từ cùng trường từ vựng đó. " Áo đỏ em đi giữa phố đông Cây xanh như cũng ánh theo hồng Em đi lửa cháy trong bao mắt Anh đứng thành tro em biết không" ( Áo đỏ - Vũ Quần Phương) +Câu 3 :(6đ) Viết về hình ảnh anh bộ đội Cụ Hồ trong hai bài thơ: "Đồng chí" của Chính Hữu và "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật. ( Câu 1 và câu 3 tham khảo Sách Tổ hợp đề ôn tập Ngữ Văn THCS- trang 229 &232; Câu 2 tham khảo SGV Bài Tổng kết từ vựng (Luyện tập tổng hợp) Tâp I ) *Đề 3: +Câu 1:(3đ) Chép lại 8 câu cuối đoạn trích "Kiều ở lầu Ngưng Bích". Viết một đoạn văn cảm nhận về đoạn văn đó. +Câu 2: (2đ) Mỗi thành ngữ, tục ngữ, cách nói sau liên quan đến phương châm hội thoại nào? a) Ăn nên đọi, nói nên lời. b) Nói dơi nói chuột. c) Đánh trống lảng d) Tiếng chì tiếng bấc. +Câu 3: ( 5đ) Cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong " Những ngôi sao xa xôi" của Lê Minh Khuê. *Đề 4: +Câu 1: (3đ) Viết đoạn văn (hoặc bài văn ngắn) trình bày cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn "Những ngôi sao xa xôi" của Lê MInh Khuê. +Câu 2: (2đ) Về hình thức các câu trong đoạn văn sau được liên kết với nhau bằng những phép liên kết nào? Chỉ ra từ ngữ liên kết và phân tích. " Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại (1). Nhưng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ (2). Anh gửi vào tác phẩm một lá thư, một lời nhắn nhủ, anh muốn đem một phần của mình góp vào đời sống chung quanh(3)." (Nguyễn Đình Thi , "Tiếng nói văn nghệ") +Câu 3: (5đ) Phân tích "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật để thấy được tư thế, tình cảm và hành động cách mạng của những người chiến sĩ lái xe trên đường Truờng Sơn trong những năm chống Mĩ cứu nước. *Đề 5: Câu 1. Nêu bối cảnh xã hội trong thời đại Nguyễn Du. Bối cảnh xã hội đó đã ảnh hưởng đến cuộc đời và con người Nguyễn Du như thế nào ? ( 2đ) Câu 2. Tóm tắt VB “ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga”( 4 à 6 dòng ) ( 2đ) Câu 3. Viết đoạn ngắn trình bày cảm nhận của em về 8 câu thơ cuối trong đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích"(3đ) ** Đáp án trắc nghiệm đề thi HKII (2006-2007) – TP Đà Nẵng: **Đáp án : Đề tuyển sinh lớp 10 khoá ngày 16/06/2007 – TP Đà Nẵng: Câu 1: (1đ) Hai câu thơ sử dụng phép tu từ: so sánh ( Tiếng suối trong như tiếng hát xa ); điệp từ ( lồng). Câu 2: (1 đ) Thành phần biệt lập: tình thái (có lẽ); phụ chú (đứa cháu vừa mới lên tám tuổi). Câu 3: ( 1 đ) Từ láy: mềm mại, dịu dàng, mơ màng, xanh xanh. Câu 4: (2đ) HS viết được đoạn văn nghị luận theo yêu cầu đề, cần đảm bảo được các ý sau: + Mở đoạn (MB): Giới thiệu bài ca dao, vấn đề cần nghị luận. + Thân đoạn(TB): - Giải thích nghĩa bài ca dao(ngắn gọn). - Trình bày được suy nghĩ: Về công cha, nghĩa mẹ và đạo làm con đối với cha mẹ. ( Có thể trả lời câu hỏi: Tại sao phải hiếu với cha mẹ? Hiêú với cha mẹ ta phải làm gì? Có phải ai cũng làm được như vậy không? Em có ý kiến gì trước những biểu hiện không đúng đó?) + Kết đoạn(KĐ): Khẳng định lại vấn đề - liên hệ bản thân. Câu 5:( 5 đ) Bài văn nghị luận về một đọan thơ. +Về nội dung: Nói được hình ảnh những chiếc xe không kính từ đó làm nổi bật hình ảnh của những người chiến sĩ lái xe trên tuyến đường Trường Sơn ( cụ thể là những ấn tượng cảm giác của người lái xe khi ngồi trên những chiếc xe không có kính chắn gió và tư thế ung dung hiên ngang của các anh) +Về hình thức: Bài văn phải đảm bảo bố cục ba phần: MB, TB, KB. Câu đúng ngữ pháp, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc; bố cục chặt chẽ; kết hợp phân tích nội dung và nghệ thuật. Câu 1 2 3 4 Đ.án B D A C . Hữu Thỉnh. *Giải quyết đề TV: Câu 1: a)Pc về lượng, pc về chất, pc quan hệ, pc cách thức, pc lịch sự. b) Tuân thủ pc cách thức. *MỘT SỐ ĐỀ THAM KHẢO THI TUYỂN 10 *Đề 1: +Câu 1: (2đ)Viết. một trong hai đề sau: Đề1 : Trình bày suy nghĩ của em về đạo lí "Uống nước nhớ nguồn" Đề 2: Cảm nhận của em về bài thơ "Viếng lăng Bác" của Viễn Phương. *Giải đề Tviệt: Câu. khảo ở Tạp chí Văn học tuổi trẻ Số 13 - Tháng 11 - 2006 trang 23; Câu 3: Các đề thi tuyển sinh 10 - Trang 41) *Đề 2: +Câu 1:(2đ) Hãy giới thiệu về nhà thơ Chính Hữu và bài thơ Đồng chí. +Câu