giao an Sử 8

Giáo án lịch sử . 8 Năm học : 2009 - 2010 GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh 1 Giáo án lịch sử . 8 Năm học : 2009 - 2010 Phân phối chơng trình Môn lịch sử 8 Học kỳ I: 19 tuần x 2 tiết/ tuần = 35 tiết Học kỳ II: 18 tuần x 1 tiết/ tuần = 17 Tiết GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh 2 Giáo án lịch sử . 8 Năm học : 2009 - 2010 Tuần Tiết Bài dạy Học kỳ I 1 1 Bài 1: Những cuộc cách mạng t sản đầu tiên 2 2 3 Bài 2: Cách mạng t sản Pháp(1789- 1794) 4 3 5 Bài 3: Chủ nghĩa t bản đợc xác lập trên phạm vi thế giới 6 4 7 Bài 4: Phong trào công nhân và sự ra đời của CN Mác 8 5 9 Bài 5: Công xã Pa- ri 1871 10 Bài 6: Các nớc Anh, Pháp, Mỹ, Đức cuối thế kỷ XIX, 6 11 12 Bài 7: Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX, 7 13 14 Bài 8: Sự phát triển của kỹ thuật, khoa học,văn học 8 15 Bài 9: ấn Độ thế kỷ XVIII- đầu thế kỷ XX 16 Bài 10: Trung Quốc giữa thế kỷ XIX- đầu thế kỷ XX 9 17 Bài 11: Các nớc Đông Nam á cuối thế kỷ XIX 18 Bài 12: Nhật Bản cuối thế kỷ XIX- đầu thế kỷ XX 10 19 Kiểm tra viết 45 phút 20 Bài 13: Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918) 11 21 Bài 14: Ôn tập lịch sử thế giới cận đại 22 12 23-24 Bài 15: Cách mạng Tháng Mời Nga 1917 25 Bài 16: Liên Xô xây dựng CNXH ( 1921- 1941) 13 14 26 Bài 17: Châu Âu giữa hai cuộc chiên tranh thế giới 27 Bài 18: Nớc Mỹ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới 28 Bài 19: Nhật Bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới 14- 15 29 Bài 20: Phong trào độc lập dân tộc ở Châu á(1918-1939) 30 15- 16 31 Bài 21: Chiến tranh thế giới thứ hai ( 1939-1945) 32 16-17 33 Bài22: Sự phát triển của khoa học kỹ thuật va văn hoá 34 Bài 23: Ôn tập lịch sử thế giới hiện đại (từ 1917-1945) 17-18 19 35 Kiểm tra học kỳ I ( 45 phút) Tuần đệm Học kỳ II 19 36 Bài 24: Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873 GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh 3 Giáo án lịch sử . 8 Năm học : 2009 - 2010 20 37 21 38 Bài 25: Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc (1873-1884) 22 39 23 40 Bài 26: Phong trào kháng chiến chống Pháp trong những 24 41 25 42 Bài 27: Khởi nghĩa Yên Thế và phong trào chống Pháp 26 43 Lịch sử địa phơng 27 44 Bài tập lịch sử 28 45 Bài 28: Trào lu cải cách Duy tân ở Việt Nam 29 46 Kiểm tra viết 45 phút 30 47 Bài 29: Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân pháp 31 48 32 49 Bài 30: Phong trào yêu nớc chống Pháp từ đầu thế kỷ XX 33 50 Bài 30: Phong trào yêu nớc chống Pháp từ đầu thế kỷ XX 34 51 Bài 31: Ôn tập Lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến 1918 35 52 Kiểm tra học kỳ II ( 45 phút) Học kỳ i Lịch sử thế giới cận đạI Ch ơng I : Thời kỳ xác lập của CNTB ( Từ giữa TK XVI đến nửa sau TK XIX ) Tuần 1 - Tiết 1. Ngày soạn : 20 / 8 / 2009 Ngày dạy : / 8/ 2009 Bài 1 : Những cuộc cách mạng t sản đầu tiên. A. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : HS cần nắm đợc : - Nguyên nhân , diễn biến , tính chất , ý nghĩa lịch sử của cuộc cách mạng t sản Hà Lan giữa TK 16, câch mạng TS Anh giữa TK 17, chiến tranh giành độc lập của 13 n- ớc thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ và sự thành lập Hợp chủng quốc châu Mỹ - Nắm đợc kiến thức cơ bản , chủ yếu là khái niệm cách mạng T sản . 2. T tởng : - Nhận thức đúng vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc c/mạng TS . - Nhận thức đúng về CNTB có mặt tiến bộ : là XH phát triển cao hơn XHPK, và hạn chế của nó : vẫn là bóc lột thay thế chế độ PK . 3. Kỹ năng : - Sử dụng tranh ảnh , bản đồ lịch sử . - Chủ động học tập giải quyết các vấn đề đặt ra trong bài . B. Phơng tiện dạy học : - Bản đồ thế giới để xác định vị trí các nớc đang học. - Su tầm các tài liệu liên quan . C. Tiến trình dạy học : 1 . Giới thiệu bài mới : GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh 4 Giáo án lịch sử . 8 Năm học : 2009 - 2010 Đây là bài học đầu tiên của quá trình lịch sử 8 nên cần liên hệ đến kiến thức đã học ở lớp 7 để giới thiệu.: Các em đã tìm hiểu về XH PK trong chơng trình lớp 7. Những mâu thuẫn gay gắt giữa tầng lớp mới ( t sản và tầng lớp nhân dân ) với chế độ phong kiến trong lòng xã hội phong kiến đã suy yếu đòi hỏi phải đợc giải quyết bằng một cuộc cách mạng t sản là tất yếu . Vậy nội dung cuộc cách mạng t sản đầu tiên đã diễn ra nh thế nào ? 2. Tiến trình bài dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt GV : Sử dụng bản đồ TG, yêu cầu HS xác định vị trí các nớc Hà Lan, Anh trên bản đồ H?: Vị trí các nớc này có tác động gì tới sự ra đời của nền sản xuất mới TBCN ? GV khẳng định : Đó là một trong những điều kiện cho ra đời của nền sx mới TBCN. thảo luận nhóm: ?: Nền sx mới TBCN còn ra đời trong điều kiện nào ? Biểu hiện nào chứng tỏ điều đó ? ?: Tầng lớp TS ra đời tồn tại những >< nào ? ?: Hai >< đó tất yếu dẫn đến kết quả gì ? Nêu những sự kiện chính về diễn biến kết quả c/mạng TS Nê-đec-lan ? GV kết luận : C/mạng Hà Lan thắng lợi chứng tỏ CNTB đã chiến thắng chế độ PK -> mở đầu thời kỳ cận đại . GV: Yêu cầu HS theo dõi đoạn chữ nhỏ in nghiêng trong SGK, các con số chứng tỏ điều gì? ?: Vì sao CNTB phát triển mạnh ở Anh mà nông dân vẫn phải bỏ quê hơng đi nơi khác sinh sống? - Quan sát,xác định vị trí các nớc Nê-đéclan, Anh - Đều nằm ven bờ biển Bắc ĐTD có điều kiện giao lu buôn bán và phát triển sx công thơng nghiệp - Ra đời trong lòng chế độ PK Tây Ban Nha đã mục nát ,cản trở sự phát triển của nền sx mới + SX phát triển : các xởng thuê mớn nhân công các trung tâm sx buôn bán ngân hàng XH xuất hiện những tầng lớp mới : TS và VS - Hai mâu thuẫn : các tầng lớp nhân dân >< với PK Tây Ban Nha , TS >< VS - Những con số trên chứng tỏ CNTB phát triển ở Anh Sự bần cùng hoá của nông dân : bị tớc đoạt ruộng đất , đời sống khốn khổ . - Sự giàu có của tầng lớp quý tộc mới. Quý tộc mới đã TS hoá ,có thế lực kinh tế và địa vị chính trị , ủng hộ và cùng với TS I . Sự biến đổi trong kinh tế xã hội Tây Âu TK XVI XVII. Cuộc c/mạng TS đầu tiên : 1. Một nền sản xuất mới ra đời - Nền sx mới TBCN tiến bộ ra đời trong lòng XHPK 2 . Cuộc cách mạng t sản đầu tiên - 8-1566 nhân dân Nê- đec-lan nổi dậy. - 1684 nớc Cộng hoà Hà Lan đợc thành lập -> mở đầu thời kỳ lịch sử cận đại GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh 5 Giáo án lịch sử . 8 Năm học : 2009 - 2010 ?: N/xét gì về vị trí , tính chất của tầng lớp quý tộc mới trong XH trớc c/mạng ? ?: XH Anh TK XVII tồn tại những >< nào ? ?: Cách mạng Anh bùng nổ nh thế nào ? GV nhấn mạnh : Quyết tâm của Quốc hội chống lại nhà vua đẩy mạnh phát triển lên đỉnh cao , vua Sác-lơ I bị đem xử chém . ?: Hãy tờng thuật sự kiện xử chém vua Sác lơ I ngày 30- 1-1649. Sự kiện đó đa đến kết quả gì ? ?: Vì sao nớc Anh từ chế độ cộng hoà lại chuyển sang chế độ quân chủ ? ?: Thực chất chế độ quân chủ lập hiến là gì ? ?: Hãy nêu nhận xét tính chất của cuộc cách mạng TS Anh ? Rút ra ý nghĩa của cuộc c/mạng TS Anh ? lãnh đạo cách mạng Anh . - Dựa vào SGK trả lời - Theo dõi SGK trả lời . Lên bảng chỉ lợc đồ tiến trình cuộc nội chiến ở Anh - Kết quả : chế độ PK bị lật đổ -> chế độ cộng hoà đợc thiết lập ; quyền lực nằm trong tay TS và quý tộc mới,nhân dân không đợc hởng quyền lợi gì -> Chế độ cộng hoà đợc thiết lập có sự tham gia của quý tộc mới liên minh với TS chống lại cuộc đấu tranh của nhân dân -> tiến hành đảo chính 12-1688 thiết lập chế độ quân chủ lập hiến -> HS tờng thuật theo SGK -> Chế độ chính trị mà quyền lực của vua bị hạn chế bằng một hiến pháp do quốc hội đặt ra - HS nêu theo SGK II . Cách mạng TS Anh giữa TK XVII: 1. Sự phát triển của CNTB Anh - Sự phát triển của các công trờng thủ công và thơng nghiệp cùng với nền nông nghiệp kinh doanh theo lối TBCN . - XH Anh tồn tại những >< không thể điều hoà : + Vua >< Quốc hội . + PK >< nông dân . Phải tiến hành c/mạng TS mở đờng cho CNTB phát triển . 2 . Tiến trình cách mạng : a) Giai đoạn 1 ( 1642 1648 ) - 8-1642 cuộc nội chiến ở Anh bùng nổ c/m thắng lợi , nớc Anh thiết lập chế độ cộng hoà . b) Giai đoạnII (1649 - 1688 ) - 12- 1688 đảo chính thiết lập chế độ quân chủ lập hiến , c/mạng kết thúc . 3 . Tính chất và ý nghĩa lịch sử của c/mạng TS Anh giữa TK XVII ( SGK / 2 ) 3. Củng cố * Trong các câu dới đây nói về nớc Anh trớc c/mạng TS, em hãy chọn câu em cho là đúng câu sai viết sai vào chữ cái đầu câu : a.Vào giữa TK XVII, quan hệ sản xuất TBCN ở nớc Anh lớn mạnh nhất (Đ) b.Nhiều trung tâm lớn về kinh tế, thơng mại,tài chính của nớc Anh xuất hiện, tiêu biểu là ở Luân Đôn. ( Đ ) c.Hàng hoá của Anh không thể cạnh tranh với hàng hoá của các nớc châu Âu (S) * Tại sao nói : Cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ vừa là cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc thực sự, đồng thời là một cuộc c/m TS? 4 Hớng dẫn học ở nhà: GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh 6 Giáo án lịch sử . 8 Năm học : 2009 - 2010 - Học thuộc bài đã học trên lớp , nắm chắc những >< cơ bản của XH PK , ý nghĩa cuộc cách mạng TS đầu tiên trên thế giới (đã đánh đổ chế độ PK,xây dựng một XH tiến bộ hơn) - Soạn phần III: Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa ở Bắc Mỹ. + Yêu cầu HS nắm chắc: - ý nghĩa lịch sử của các cuộc cách mạng TS . - Vai trò quần chúng trong các cuộc cách mạng TS + HS su tầm tài liệu về nớc Mỹ . Tiết 2 Ngày soạn: 22/ 8 / 2009 Ngày dạy : Bài 1 : ( tiếp theo ) III. Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Băc mỹ. A. Kiểm tra bài cũ : * Hiện tợng nào sau đây trong nền kinh tế Tây Âu TK XV XVII đ ợc xem là mới xuất hiện ? 1. Các công trờng thủ công 1. Các xởng có thuê mớn nhân công ( Đ ) 2. Các hội buôn bán 3. Các trung tâm sản xuất , buôn bán 4. Các ngân hàng . (Đ ) * Vì sao Cách mạng TS Hà Lan đợc coi là sự kiện mở đầu thời kỳ lịch sử thế giới Cận đại ? Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho là đúng : a) Cách mạng TS Hà Lan nổ ra đầu tiên ( tháng 8 -1566 ) b) Lật đổ ách thống trị của vơng quốc Tây Ban Nha c) C/mạng Hà Lan mở đầu thời đại mới CNTB chiến thắng chế độ PK (Đ) d) Năm 1581,các tỉnh miền Bắc Nê-đéc-lan thành lập nớc cộng hoà . B. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt Yêu cầu HS quan sát lợc đồ 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mỹ , xác định vị trí của 13 thuộc địa tiềm năng quá trình xâm lợc và thành lập các thuộc địa của TD Anh ở Bắc Mỹ . ? Vì sao >< giữa thuộc địa và chính quốc nảy sinh ? nêu biểu hiện chứng tỏ >< đó ? ? Vì sao TD Anh kìm hãm sự phát triển của nền kinh tế thuộc - Chỉ trên lợc đồ xác định vị trí và giới thiêu 13 thuộc địa : nằm ven bờ ĐTD , có tiềm năng thiên nhiên dồi dào : đất đai màu mỡ , khoáng sản phong phú -> TD Anh bắt đầu xâm lợc từ TK XVI đến TK XVIII thì chúng chính thức thiết lập thuộc địa ở Bắc Mỹ. - Nền kinh tế TBCN ở thuộc địa phát triển nhanh chóng bị TD Anh kìm hãm bằng các chính sách vô lý -> nảy sinh >< giữa thuộc địa và chính quốc -> Muốn kinh tế thuộc địa gắn chặt và phụ thuộc vào 1. Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân của chiến tranh. - Các thuộc địa có tiềm năng thiên nhiên dồi dào . - Nền kinh tế TBCN phát triển nhanh chóng ở thuộc địa >< giữa nhân dân thuộc địa với TD Anh càng ngày càng gay cách mạng bùng nổ . GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh 7 Giáo án lịch sử . 8 Năm học : 2009 - 2010 địa ? ? Cuộc đấu tranh của nhân dân thuộc địa chống TD Anh nhằm mục đích gì ? ?:Duyên cớ trực tiếp dẫn đến chiến tranh ? Sự kiện ó chứng tỏ điều gì ? GV khẳng định : Việc đàn áp nhân dân Bôtxrơn và không chấp nhận kiến nghị của Đại hội lục địa -> chiến tranh chính thức bùng nổ . ?: Nêu sự kiện diễn biến cuộc chiến tranh ? Thảo luận nhóm : ? - T/ chất tiến bộ và hạn chế của Tuyên ngôn . - Trên thực tế những quyền này có thực hiện đợc không ? Bản Tuyên ngôn này đợc liên hệ trong bản tuyên ngôn nào ở nớc ta ? ?: Chiễn thắng Xa-ra-ta-gô có ý nghĩa gì ? ?: Hãy nhận xét vai trò của Oa- sinh-tơn đối với chiến tranh giành độc lập? ?:Việc buộc Anh ký hiệp ớc Véc-xai -> Kết quả to lớn nhất mà cuộc chiến tranh giành dộc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ là gì ? ?: Từ mục tiêu của cuộc chiến tranh đặt ra và từ kết quả mà nó giành đợc ,hãy cho biết cuộc chiến tranh giành độc lập này có phải là cuộc cách mạng t sản không? Tại sao ? GV khẳng định : * Kết quả : Giành độc lập khai chính quốc để dễ bề cai trị bóc lột - Mục đích : thoát khỏi sự thống trị của TD Anh, mở đờng cho kinh tế TBCN phát triển ở thuộc địa - 12- 1773 ND cảng Bốt xtơn tấn công ba tàu chở hàng của Anh . ND thuộc địa quyết tâm chống TD Anh : đòi xoá bỏ chế độ thuế và các luật cấm vô lý - Dựa vào SGK trả lời - Đọc chữ in nhỏ nội dung của bản Tuyên ngôn độc lập . + Tiến bộ : Đề cao quyền con ngời ; quyền tự do quyền bình đẳng , hạnh phúc -> là bản Tuyên ngôn khai sinh ra nớc Mỹ . + Hạn chế : Duy trì chế độ nô lệ , các quyền con ngời trên thực tế không đợc thực hiện với nhân dân mà chỉ dành riêng cho ngời da trắng - Dựa vào SGK trả lời - Là ngời chỉ huy quyết định thắng lợi của chiến tranh giành độc lập -> ông đợc chọn làm Tổng thống đầu tiên của nớc Mỹ - Thoát khỏi sự thống trị của Anh,giành độc lập. Khai sinh ra nứơc cộng hoà t sản Mỹ đợc hiến pháp 1787 thừa nhận - Dựa vào SGK trả lời 2.Diễn biến cuộc chiến tranh: - 12 1773 nhân dân Bôtxtơn nổi dậy . - 4 1775 chiến tranh bùng nổ - 7 1776 bản Tuyên ngôn độc lập ra đời, quân lục địa thắng lợi liên tiếp . - 7 1783 Anh ký hiệp ớc Véc-xai công nhận nền độc lập cho các thuộc địa Mỹ . 3 . Kết quả và ý nghĩâ của chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ *Kết quả : Giành độc lập khai sinh ra nớc CH t sản Mỹ * ý nghĩa : Là cuộc GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh 8 Giáo án lịch sử . 8 Năm học : 2009 - 2010 sinh ra nớc Cộng hoà TS Mỹ . * ý nghĩa : Là cuộc chiến tranh thực hiện nhiệm vụ giải phóng dân tộc mở đờng cho CNTB phát triển chiến tranh thực hiện nhiệm vụ giải phóng dân tộc mở đờng cho CNTB phát triển . 3. Củng cố bài học : * Cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ đã đạt đợc kết quả gì Điền đúng (Đ) hoặc sai (S) vào ô trống đầu câu : 1. Nớc cộng hoà Bắc Mỹ ra đời . 2. Chiến tranh kết thúc và Hợp chủng quốc Mỹ ra đời 3. Năm 1787, Hiến pháp mới đợc ban hành . *Tại sao nói : Cuộc ch/tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ vừa là cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc thực sự, đồng thời cũng là một cuộc c/mạng TS ? 4.Hớng dẫn học ở nhà Làm hết bài tập trong sách Bài tập sử HS Yêu cầu HS nắm đợc : * Tìm những điểm chung giữa cuộc c/m TS Nê-đéc-lan, Anh và chiến tranh giành độc lập ở Mỹ : a) >< giữa chế độ PK với sự phát triển sản xuất TBCN đã đa tới các cuộc cách mạng t sản . b) TS & nhân dân là động lực chính của c/mạng TS ( TS nắm vai trò lãnh đạo, nhân dân đóng vai trò quan trọng , quyết định thắng lợi của CM ). Soạn bài 2 : Cách mạng t sản Pháp . - Cần nắm đợc nguyên nhân dẫn đến cuộc cách mạng Kiểm tra tuần 1 Tuần 2 - Tiết 3 Ngày soạn : / 9 / 2009 Ngày dạy : Bài 2 . Cách mạng t sản Pháp ( 1789 1794 ) A. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : giúp HS hiểu đợc : - Những nguyên nhân dẫn đến cuộc cách mạng ( có gì giống và khác so với các cuộc cách mạng TS trớc đó ) . - Các sự kiện cơ bản về diễn biến cuộc cách mạng qua các giai đoạn , vai trò của nhân dân với thắng lợi và sự phát triển của cách mạng - ý nghĩa lịch sử của cách mạng Pháp . 2 . T tuởng : - Nhận thức đợc mặt tích cực , hạn chế của cuộc cách mạng t sản - Rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc c/mạng Pháp 3 . Kỹ năng : - Vẽ bản đồ ,sơ đồ , lập niên biểu, bảng thống kê về các sự kiện của c/mạng - Biết phân tích so sánh các sự kiện , liên hệ kiến thức với thực tế cuộc sống. GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh 9 Giáo án lịch sử . 8 Năm học : 2009 - 2010 B . Phơng tiện dạy học : 1 . Kiểm tra bài cũ : * Qua nội dung bài học, em hãy thể hiện sự hiểu biết của em về các khái niệm lịch sử dới đây : - Cách mạng t sản :. - Chế độ quân chủ lập hiến là :. - Tầng lớp quý tộc mới là : * Hãy nêu nhân xét của em về các cuộc cách mạng TS ở châu Âu ? 2 . Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt - Yêu cầu HS đọc mục 1. ?:Tình hình kinh tế nớc Pháp trớc c/mạng có gì nổi bật ? ?:Vì sao nông nghiệp Pháp lạc hậu ? Chế độ PK đã có những chính sách gì đối với sự phát triển công thơng nghiệp ? ?: So với sự phát triển của CNTB ở Anh thì sự phát triển của CNTB ở Pháp có gì khác ? ?: Tình hình chính trị XH Pháp trớc cách mạng có gì nổi bật ? GV: yêu cầu HS quan sát H.5. -Yêu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ 3 đẳng cấp và nêu vị trí quyền lợi của các đẳng cấp trong XH Pháp. ?: Qua nội dung chủ yếu của 3 ông , hãy giải thích tại sao gọi là trào lu triết học ánh sáng? Thảo luận nhóm : ?: Giải thích vì sao những >< trong XH Pháp , đặc biệt là đẳng cấp thứ 3 đứng đầu là TS >< gay gắt với tăng lữ quý tộc dới thời vua Lu-i XVI ? GV phân tích : Chế độ quân chủ chuyên chế khủng hoảng sâu sắc trên tất cả các mặt - nông nghiệp lạc hậu , công nghiệp phát triển - Kinh tế nông nghiệp lạc hậu . Công thơng nghiệp phát triển nhng bị chế độ PK kìm hãm -> nên >< giữa TS và chế độ PK sâu sắc + Anh: CNTB phát triển trong nông nghiệp mạnh mẽ hơn trong công thơng nghiệp . + Pháp : ngợc lại công, thơng nghiệp phát triển, nông nghiệp lạc hậu . - Tình cảnh nông dân Pháp trớc c/m vô cùng cực khổ do bị bóc lột nặng nề .Kinh tế nông nghiệp lạc hậu. - Vẽ sơ đồ : Tănglữ quý tộc không phải đóng thuế Đẳng cấp 3 ( TS, nông dân, các tầng lớpkhác,không có quyền lợi gì, phải đóng thuế ) - Quan sát H. 6,7,8 đọc kỹ câu nói của Mông-te- xkiơ,Vôn-te Rút-xô rút ra nội dung chủ yếu t t- ởng của các ông ấy - HS trình bầy ý kiến cá nhân I. Nớc Pháp trớc cách mạng 1 . Tình hình kinh tế : - Kinh tế nông nghiệp lạc hậu do bị bóc lột , kìm hãm nặng nề của PK , địa chủ . - Công thơng nghiệp phát triển nhng bị chế độ PK kìm hãm -> nên >< giữa TS và chế độ PK sâu sắc . 2. Tình hình chính trị ,xã hội - Tồn tại chế độ quân chủ chuyên chế . - XH Pháp có 3 đẳng cấp : + Hai đẳng cấp trên có mọi đặc quyền + Đẳng cấp thứ ba không có quyền lợi gì lại bị áp bức ,bóc lột -> nên >< giữa đẳng cấp 3 với 2 đẳng cấp trên càng sâu sắc . 3. Đấu tranh trên mặt trận t tởng : + Tố cáo , phê phán gay gắt chế độ quân chủ chuyên chế . + Đề xớng quyền tự do của con ngời. II. Cách mạng bùng nổ : 1. Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế: - Chế độ PK ngày càng suy yếu: chính trị, kinh tế XH suy sụp -> nên đẳng cấp thứ 3 >< 2 đẳng cấp trên càng gay gắt. GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh 10 [...]... lợi trong phong trào công 2 Quốc tế thứ 2 ( 188 9nhân 1914) -> Nm 187 5 Đảng xã hội dân -Ngày14/7/ 188 9, Quốc té chủ Đức Nm 187 9 Đảng thứ 2 đợc thành lập ở công nhân Pháp.Nm 188 3 Pari Nhóm giải phóng lao động ngời Nga ra đời - Ngày 1/5/ 188 6 công nhân Mỹ ở Sicagô đấu tranh thắng - ý nghĩa : lợi buộc chủ T sản thực hiện +Khôi phục tổ chức chế độ ngày làm việc 8 giờ -> Quốc tế của phong trào Chứng tỏ sự... Ngày 28- 3- 187 1 Hội TS , bảo vệ Tổ quốc ?: Vì sao khởi nghĩa 18- 3- - Tờng thuật cuộc khởi dồng Công xã đợc thành lập 187 1 đa tới sự thành lập Công nghĩa ngày 18- 3- 187 1 xã ? T/chất cuộc khởi nghĩa 18- 3- 187 1? II.Tổ chức bộ máy và GV khẳng định : Khởi nghĩa chính sách của Công 18- 3- 187 1 là cuộc c/m vô sản xã Pa-ri : đầu tiên trên thế giới lật đổ -Hội đồng Công xã đã chính quyền của g/c TS -> đa ban bố... Phong trào công nhân sở cho sự ra đòi của chủ từ năm 184 8 đến 187 0 nghĩa Mác Nó phản ánh Quốc tế thứ nhất quyền lợi của g/c công nhân và là vũ khí đấu tranh a) Phong trào công nhân chống t sản đa phong trào từ năm 184 8 đến 187 0 : công nhân phát triển ?: Tại sao những năm 184 8 - HS: Dựa vào SGK trả lời - G/cấp công nhân đã trởng thành trong đấu tranh , 184 9 phong trào công và tờng thuật nhân thức đúng... phong trào đấu - Dựa vào SGK trả lời : 2 Phong trào công tranh tiêu biểu của công nhân nêu các phong trào ở nhân trong những năm 183 0 184 0 : Pháp,Anh,Đức? Pháp,Đức, Anh - Phát triển mạnh, tính chính trị độc lập của CN Bổ sung, nhấn mạnh phong trào Hiến chơng ở Anh qua H.25 ?: Phong trào CN châu - Có sự đoàn kết đáu Âu( 183 0- 184 0) có đặc điểm tranh, trở thành lực lợng -> Cha có lí luận chung gì khác so... mình và tầm quan mạnh ? Tờng thuật cuộc trọng của vấn đề đoàn kết khởi nghĩa ngày 26-3- 184 8 quốc tế ở Pháp ? => Đòi hỏi phải thành lập ? Bị đàn áp đẫm máu g/c một tổ chức c/mạng quốc công nhân đã nhận thức rõ tế của giai cấp vô sản vấn đề gì ? b) Quốc tế thứ nhất : ? Nét nổi bật của phong trào - Tầm quan trọng của sự đoàn kết quốc tế để tạo - Ngày 28- 9- 186 4 Quốc tế công nhân từ 184 8 - 184 9 điều kiện... lòng căm thù đối với sự thống trị dã man , tàn bạo của TD Anh đã gây cho nhân dân ấn Độ - Biểu lộ lòng khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân ấn Độ chống CNĐQ 3 Kỹ năng : 35 GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh Giáo án lịch sử 8 Năm học : 2009 - 2010 - Biết sử dụng bản đồ, tranh ảnh lịch sử về cuộc đấu tranh của nhân dân ấn Độ chống TD Anh tTK XVIII - đầu TK XX - Làm quen và phân biệt các... kiện nhng lại phát triển nhanh hơn? -> C/mạng công nghiệp ở cho quá trình thống Nêu n/xét những biến đổi ở Pháp nổ ra muộn hơn nhất đất nớc Anh sau khi hoàn thành (năm 183 0) nhng lại phát c/mạng công nghiệp ? triển nhanh hơn nhờ đẩy mạnh sản xuất gang, sắt, ? Vậy cách mạng công nghiệp sử dụng nhiều máy hơi n15 GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh Giáo án lịch sử 8 đa tới hệ quả tích cực hạn... 28/ 10/2009 Ngày dạy XX BàI 6: Các nớc Anh , Pháp , Đức , Mỹ Cuối tk XIX - Đầu tk I Tình hình các nớc Anh, pháp Đức, Mỹ A Mục tiêu bài học : 1 Kiến thức : 24 GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh Giáo án lịch sử 8 Năm học : 2009 - 2010 * Cuối TK 19 đầu TK 20 các nớc t bản chủ yếu ở châu Âu, Mỹ chuyển sang giai đoạn ĐQCN Vì vậy, HS cần nắm đợc : - Các nớc TB lớn Anh,Pháp , Đức, Mỹ chuyển sang... bày , phân tích một sự kiện lịch sử - Su tầm tài liệu tham khảo có liên quan đến bài học B Phơng tiện dạy học : - Bản đồ Pa-ri và vùng ngoại ô -Nơi xảy ra Công xã Pa-ri - Vẽ sơ đồ bộ máy Hội đông Công xã - Chuẩn bị các tài liệu liên quan đến bài C Tiến trình dạy học : 1 Kiểm tra bài cũ : Những thông tin về phong trào đấu tranh của công nhân từ 184 8 đến 187 0 Em hãy khoanh tròn chữ cái trớc những câu... trào công nhân đã có những chuyển biến mạnh mẽ B G/cấp công nhân ở nhiều nớc đã đứng lên đấu tranh quyết liệt chống áp bức, bóc lột của g/cấp TS C Phong trào đấu tranh của công nhân và nhân dân lao động Pa-ri ngày 23-3 184 8 đợc coi là trận chiến đầu tiên giữa g/c VS và TS D Sau c/mạmg 184 8 - 184 9, đến năm 187 0, CNTB đã trở thành hệ thống TG Quốc tế thứ nhất có vai trò gì đối với sự phát triển của phong . chiến từ năm 185 8 đến năm 187 3 GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh 3 Giáo án lịch sử . 8 Năm học : 2009 - 2010 20 37 21 38 Bài 25: Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc ( 187 3- 188 4) 22 39 23. : a) Giai đoạn 1 ( 1642 16 48 ) - 8- 1642 cuộc nội chiến ở Anh bùng nổ c/m thắng lợi , nớc Anh thiết lập chế độ cộng hoà . b) Giai đoạnII (1649 - 1 688 ) - 12- 1 688 đảo chính thiết lập chế độ. - 8- 1566 nhân dân Nê- đec-lan nổi dậy. - 1 684 nớc Cộng hoà Hà Lan đợc thành lập -> mở đầu thời kỳ lịch sử cận đại GV: Đỗ Thị ánh tuyết Trờng THCS Chu Mạnh Trinh 5 Giáo án lịch sử . 8 Năm