Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 Ngày soạn: 5/ 4 /2010 Làm văn : Tiết :111 I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức : Giúp học sinh : Gióp häc sinh cđng cè nh÷ng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng c¬ b¶n vỊ c¸c thao t¸c lËp ln ®· häc. 2. Về kó năng: BiÕt vËn dơng nh÷ng hiĨu biÕt nãi trªn vµo lµm v¨n. 3. Về thái độ:- II. CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bò của giáo viên - Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11, Ôn tập Ngữ văn 11. Soạn giáo án - Phương án tổ chức lớp học : Đọc diễn cảm, gợi mở, thảo luận, bình giảng 2. Chuẩn bò của học sinh : Đọc sách giáo khoa, soạn bài theo hướng dẫn sách GK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, só số, tác phong học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : (5 phút) 3. Giảng bài mới: - Giới thiệu bài : (2 phút) Trong chương trình từ đầu năm học chúng ta đã được học các thao tác lập luận so sánh, thao tác lập luận bác bỏ, thao tác lập luận phân tích, thao tác lập luận bình luận. Để năm vững hơn các thao tác lập luận đã học, trong tiết học này chúng ta sẽ hệ thống lại các kiến thức và kó năng cơ bản để vận dụng vào viết các văn bản nghò luận ngắn về một hiện tượng được quan tâm trong đời sống hoặc trong văn học. - Tiến trình bài dạy: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC 15’ Hoạt động 1: -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc văn bản sách giáo khoa Hs lµm viƯc víi Sgk Néi dung cđa ®o¹n trÝch? Quan ®iĨm cđa t¸c gi¶ vỊ vÊn ®Ị nµy? Thao t¸c lËp ln chđ u mµ t¸c gi¶ sư dung? Cã ph¶i cø sư dơng nhiỊu thao t¸c lËp ln trong bµi viÕt lµ tèt? Hoạt động 2: Hoạt động 1: -Học sinh đọc ng÷ liƯu trong SGK vµ c©u hái bªn díi. + HS:làm việc với SGK + HS:làm việc theo nhóm HS:xây dựng được các ý. Hướng dẫn xây dựng đề cương, vận dụng các thao tác lập luận Đại diện các nhóm + HS:trình bày dàn ý + HS:viết bài, sau đó trình bày trước lớp. 1. §o¹n trÝch -Néi dung ®o¹n trich: ¶nh h- ëng cđa c¸c nhµ th¬ Ph¸p víi c¸c nhµ th¬ míi ViƯt Nam +¶nh hëng trong giao lu lµ tÊt u +Th¬ Ph¸p vÉn kh«ng lµm mÊt b¶n s¾c cđa th¬ ViƯt, phong c¸ch riªng cđa c¸c nhµ th¬ ViƯt Nam -Thao t¸c so s¸nh vµ ph©n tÝch -Thao t¸c b¸c bá vµ b×nh ln (ci ®o¹n) +Thao t¸c sư dơng ph¶i phï hỵp néi dung +CÇn xt ph¸t tõ vÊn ®Ị ®Ỉt ra mµ chän thao t¸c lËp ln cho phï hỵp. 2. C¸ch x©y dùng ®Ị c ¬ng, vËn dơng c¸c thao t¸c Bíc 1: chän vÊn ®Ì cÇn nghÞ ln Ngữ văn 11 Cơ bản - 1 - Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 10’ 10’ §Þnh híng Hs x©y dùng ®ỵc c¸c ý Cã ph¶i trong dµn ý nµy chØ sư dơng mét thao t¸c lËp ln? Hoạt động 3: Hoạt động 2: Hs lµm viƯc theo nhãm §¹i diƯn c¸c nhãm Hs tr×nh bµy dµn ý Hoạt động 3: Híng dÉn x©y dùng ®Ị c¬ng, vËn dơng c¸c thao t¸c lËp ln §Þnh híng: chän vÊn ®Ị cÇn nghÞ ln Bµn vỊ mét phÈm chÊt mµ thanh niªn cÇn cã Cơ thĨ: thanh niªn cÇn cã ý chÝ v¬n lªn trong häc tËp vµ c«ng t¸c. Bíc hai: lËp dµn ý -Giíi thiƯu vÊn ®Ị cÇn nghÞ ln -Gi¶i qut vÊn ®Ị: +Kh¼ng ®Þnh ý chÝ v¬n lªn trong häc tËp vµ c«ng t¸c lµ yªu cÇu ®óng ®¾n; Phï hỵp quy lt ph¸t triĨn cđa con ngêi ë thêi ®¹i míi +T¹i sao ph¶i rÌn lun? -Thanh niªn ngµy nay ®ỵc thõa hëng thµnh qu¶ cđa cc sèng h¹nh phóc HÇu nh cha nÕm tr¶i gian khỉ. -¶nh hëng cđa nh÷ng mỈt tiªu cùc t¸c ®éng ®Õn tÇng líp thanh niªn -VÊn ®Ị gi¸o dơc lÝ tëng cho thanh niªn +Phª ph¸n, b¸c bá nh÷ng viƯc lµm sai tr¸i cđa mét bé phËn thanh niªn trong thùc tÕ hiƯn nay. +C¸ch phÊn ®Êu rÌn lun? -KÕt thóc vÊn ®Ị: NhËn thøc vµ hµnh ®éng cđa b¶n th©n Bíc ba: tr×nh bµy tríc líp +Tr×nh bµy c¶ dµn ý + Chän Hs kh¸ tr×nh bµy mét sè ®o¹n v¨n hoµn chØnh trong dµn ý 3. Cđng cè +Sư dơng phèi hỵp nhiỊu thao t¸c +Sư dơng c¸c thao t¸c phï hỵp néi dung vÊn ®Ị cÇn nghÞ lơ©n: ý chÝ v¬n lªn cđa thanh niªn trong häc tËp vµ c«ng t¸c. 4. Củng cố : - Ra bài tập về nhà: - Về nhà học bài, làm bài tập Ngữ văn 11 Cơ bản - 2 - Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 - Chuẩn bò bài : Híng dÉn häc bµi, chn bÞ bµi sau ¤n tËp v¨n häc IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Ngữ văn 11 Cơ bản - 3 - Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 Ngữ văn 11 Cơ bản - 4 - Nguyễn Văn Mạnh . bình luận. Để năm vững hơn các thao tác lập luận đã học, trong tiết học này chúng ta sẽ hệ thống lại các kiến thức và kó năng cơ bản để vận dụng vào viết các văn bản nghò luận ngắn về một hiện tượng. Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 Ngày soạn: 5/ 4 /2010 Làm văn : Tiết :111 I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức : Giúp học sinh : Gióp häc sinh cđng cè nh÷ng kiÕn thøc vµ. việc với SGK + HS:làm việc theo nhóm HS:xây dựng được các ý. Hướng dẫn xây dựng đề cương, vận dụng các thao tác lập luận Đại diện các nhóm + HS:trình bày dàn ý + HS:viết bài, sau đó trình