Dề thi nâng cao Văn 9 vào THPT 1

Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 Đề kiểm tra- Môn ngữ văn 9 (Thời gian : 120 phút) Câu1: (1đ) Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ Nắng mới của Lu Trọng L, một học sinh viết: "Bao chùm lên cả bài thơ là một không khí trầm lắng và man mát buồn cùng với một tâm trang bâng khuâng sao xuyến đến kì lạ! Nắng mới hắt bên xong hay cũng hắt vào trong ý chí của tác giả, gợi lại những kỉ niệm của một thời dĩ vãng " Bạn đó có dùng từ nào cha chính xác không? có viết sai chính tả không? Nếu có em hãy sửa lại cho bạn. Câu 2: (4đ) Cho câu: "Qua truyện ngắn của Nguyễn Thành Long cho ta thấy, dới vẻ đẹp lặng lẽ, thơ mộng gợi nên sự nghỉ ngơi của Sa Pa đã không thể ngăn trở những con mgời hăng say làm việc cho đất nớc". a. Chép lại câu viết trên khi đã sửa hết các lỗi về diễn đạt. b. Hãy coi đây là câu đầu tiên của đoạn văn tổng - phân - hợp. Nếu thế thì: - Đoạn văn ấy sẽ mạng đề tài gì? - Để thể hiện đề tài ấy thì bên dới câu mở đoạn, thì đoạn văn cần có những ý gì? Hãy sắp xếp những ý đó thành một dàn ý hợp lí và chặt chẽ. c. Viết toàn bộ đoạn văn theo đúng dàn ý em vừa lập, sao cho nó có độ dài khoảng từ 10 đến 15 câu văn đúng ngữ pháp và liên kết chặt chẽ với nhau. Câu 3: Làm văn (5đ) Cảm nhận và suy nghĩ của em về tình cảm cha con trong bài thơ Nói với con của Y Phơng Đề thi tuyển sinh THPT Môn: Ngữ văn (Thời gian: 120 phút) Câu 1: (2.5đ) Trả lời câu hỏi: "Một ấn tợng hàm ơn khó tả dạt lên trong lòng cô gái. Không phải chỉ vì bó hoa rất to sẽ đi theo cô trong chuyến đi lần thứ nhất ra đời.Mà vì một bó hoa nào khác nữa, bó hoa của những háo hức mơ mộng " a. Những lời văn trên của ai? viết trong tác phẩm? nói về sự việc gì? (Nêu tóm tắt). b. Khi viết về "bó hoa" nhà văn sử dụng nghệ thuật đặc sắc gì? nhờ đó, ý nghĩa tác phẩm và hình tợng các nhân vật đẹp lên nh thế nào? Câu 2: (2.5đ) Viết đoạn văn: Đâu chỉ là bộc lộ niềm thơng cảm với số phận của nhân vật Nhĩ mà chủ yếu là gửi gắm những suy ngẫm của mình về con ngời, về cuộc đời. a. Chép lại câu viết trên sau khi đã sửa lỗi sai. Đề nâng cao Lê Thị Thanh Huyền 1 Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 b. Viết tiếp câu đã sửa khoảng 7 -10 câu nêu cảm nhậncủa em về nhân vật Nhĩ trong "Bến quê" của Nguyễn Minh Châu, câu kết đoạn là câu cảm thán hoặc câu hỏi tu từ. Câu 3: (5đ) Làm văn. HS chọn 1 trong 2 đề sau: Đề1: Suy nghĩ của em về đời sống tình cảm gia đình trong chiến tranh qua truyện ngắn "Chiếc lợc ngà" của Nguyễn Quang Sáng. Đề 2: Không mấy ai không biết đến lời ca dao tha thiết: Nhiễu điều phủ lấy giá gơng Ngời trong một nớc thì thơng nhau cùng Em hiểu ý nghĩa câu ca dao trên nh thế nào? Hãy chứng minh rằng đó là truyền thống tốt đẹp của nhân dâu ta từ xa đến nay. Đề thi tuyển sinh THPT Môn: Ngữ văn (Thời gian: 120 phút) Câu 1: (1đ) Cho câu Phong cảnh thiên nhiên hiện lên thật hấp dẫn lòng ngời. a. Hãy thêm vào câu đó một thành phần trạng ngữ thích hợp. b. Tìm hai từ thay cho từ phong cảnh trong câu văn trên. Câu 2: (4đ) a. Nêu tên tác giả, hoàn cảnh sáng tác bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" b. Cảm hứng về lao động của tác giả đã tạo nên những hình ảnh đẹp, tráng lệ, giàu màu sắc lãng mạn về con ngời lao động trên biển khơi bao la.Hãy chép lại những câu thơ đầy sáng tạo ấy . c. Hai câu thơ: "Mặt trời xuống biển nh hòn lửa Sóng đã cài then đập sập cửa" đợc tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ? Cho biết tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy. Câu 3: (5đ) Làm văn. HS chọn 1 trong 2 đề sau: Đề 1: Có ý kiến cho rằng: Từ một câu chuyện riêng, bài thơ "ánh trăng" (Nguyễn Duy) cất lên lời tự nhắc nhỏ thấm thía về thái độ, tình cảm của con ngời đối với những năm tháng quá khứ gian lao tình nghĩa, đối với thiên nhiên đất nớc bình dị. Đề 2: Nhận xét về truyện ngắn "Bến quê" của nhà văn Nguyễn Minh Châu, có ý kiến cho rằng: "Bến quê" là một truyện ngắn xuất sắc, chứa đựng những chiêm nghiệm; triết lí về đời ngời, đợc thể hiện bằng tình huống truyện độc đáo và nhiều hình ảnh mạng ý nghĩa biểu tợng. Hãy phân tích để làm rõ nhận xét trên. Đề nâng cao Lê Thị Thanh Huyền 2 Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 Đề thi tuyển sinh THPT Môn: Ngữ văn (Thời gian: 120 phút Câu 1 : Xác định nghĩa của từ "chân trời": a. Nhớ ai mặt bể chân trời Nghe ma, ai có nhớ lời nớc non (Tản Đà - Ma thu trên đất khách) b. Cỏ non xanh tận chân trời (Nguyễn Du - Truyện Kiều) c. Những chân trời kiến thức mới đã mở ra trớc mắt ngời thanh niên khao khát học tập. 1 - Đờng giới hạn ở tầm mắt nơi xa tít , trông tởng nh bầu trời liên tiếp với mặt đất (hay mặt biển). 2 - Nơi chốn xa xăm. 3 - Giới hạn xa tắp của nhận thức, phạm vi rộng lớn mở ra cho hoạt động. Câu 2 : a. Cho hai câu viết sau đây: - Anh ấy là ngời chân thật. - Nhiều tác phẩm của Nguyễn Công Hoan, Ngô Tất Tố, Nam Cao đã thể hiện khá chân thật cuộc sống ỏ nông thôn Việt Nam dới chế độ thục dân phong kiến. Yêu cầu : có thể thay từ chân thật trong mỗi câu trên bằng các từ chân thực, thành thật đợc không ? Giải thích lí do. b. Một bạn học sinh đã viết những câu sau: " Bài thơ Ngắm trăng đợc trích trong tập thơ Nhật kí trong tù. Bác Hồ đã sáng tác bài này khi bị giam cầm trong nhà tù của chế độ Tởng Giới Thạch trên đất Trung Hoa" Yêu cầu: có thể thay từ sáng tác bằng những từ nào trong số các tù đợc kể dới đây: sáng kiến, sáng chế, viết, làm, diễn tả. Câu 3: Có một bạn h/s chép 1 đoạn thơ hay những sơ ý để nhoè 1 chữ, chữ bị nhoè đợc thay bằng một vòng tròn " Tôi lại trở về quê mẹ nuôi xa Một buổi tra, nắng dài bãi cát Gió lộng xao, sóng biển đua đa Mát rợi lòng ta, ngân nga tiếng hát " Bạn ấy cứ băn khoăn không biết là lao xao, xôn xao ? Chon và giải thích. Câu 4: a. " Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối Đề nâng cao Lê Thị Thanh Huyền 3 Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan " b. " Hỡi cô tát nớc bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ đi " Sắc thái " vàng " có giống nhau không ? Vì sao ? H/ảnh "đêm vàng" đã góp phần thể hiện tân trạng con hổ ntn ? Câu 5: Đọc những câu thơ sau: " Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển Xanh trời, xanh cả những ớc mơ " (Tố Hữu) a. BPTT đợc sử dụng trong hai câu thơ trên ? b. Yếu tố nào tạo nên sự chuyển nghĩa của từ " xanh " ? Câu 6: Có một câu chuyện nhỏ nh sau: Gia đình nọ rất quí mến ông lão mù nghèo khơ và rách rới ngời hàng tuần vẫn mang rau đến bán cho họ. Một hôm, ông lão khoe: " Không biết ai đã để ở trớc của nhag tôi một thùng quần áo cũ". Gia đình biết ông Lão cũng thiếu thốn lắm nên rất vui: "Chúc mừng ông ! Thật là tuyệt !". Ông lão mù nói: "Tuyệt thật ! Nhng tuyệt nhất là vừa đứng lúc tôi biết có một gia điình thực sự cần những quần áo đó." (Phỏng theo bộ sách những tấm lòng cao cả) Em hãy viết đoạn văn khoảng 12 câu nêu rõ nhũng suy nghĩ của mình về ý nghĩa của câu chuyện trên. Câu 7: Bài thơ Ông đồ của Vũ Đình Liên đã lấy dòng chảy của thời gian để làm nền và lấy cái nở để nhận ra cái tàn. Bằng việc phẩn tích ngắn gọn bài thơ hãy làm rõ ý kiến trên. Đề thi : Ngữ văn 9 Thời gian 120 phút Phần 1 : 3đ Câu 1 : Vì sao Nguyễn Thành Long lại đặt nhan đề cho truyện ngắn của mình là Lặng lẽ Sa Pa ? Câu 2 : Ghi ra câu văn nêu chủ đề của tác phẩm Câu 3 : Có ý kiến cho rằng : Một trong những yếu tố làm nên sức hấp dẫn và góp phần vào thành công của truyện Lặng lẽ Sa Pa là chất trữ tình . Em có đồng ý với ý kiến đó không ? Hãy giải thích vì sao? Phần 2 : 7đ Cho các câu văn sau : Bài thơ Đồng chí kết thúc bằng hình ảnh rất đặc sắc. Đây là bức tranh đẹp về tình đồng chí , đồng đội của ngời lính, là biểu tợng về cuộc đời ngời chiến sĩ . a . Chép chính xác ba câu thơ cuối bài thơ b .Cho biết tên tác giả và hoàn cảnh ra đời của bài thơ. Đề nâng cao Lê Thị Thanh Huyền 4 Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 c. Viết nối tiếp những câu đã cho thành một đoạn văn từ 7-10 câu. Trong đoạn có dùng một câu có thành phần tình thái và một câu hỏi tu từ. Luyện đề :Viếng lăng Bác (Viễn Phơng) Kiến thức trọng tâm - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác. - Phân tích ý nghĩa của nhan đề bài thơ. - Một vài nội dung về thể thơ, mạch cảm xúc, dấu câu, hình ảnh thơ. - Phân tích bài thơ. Luyện đề Đề 1.M u bi th Ving lng Bỏc, Vin Phng vit: Con min Nam ra thm lng Bỏc ó thy trong sng hng tre bỏt ngỏt ễi!Hng tre xanh xanh Vit Nam Bóo tỏp ma sa ng thng hng . v cui bi,nh th by t nguyn c: "Mun lm cõy tre trung hiu chn ny". a. Theo em, nhng hỡnh nh no l n d? Em cm nhn c t cỏc hỡnh nh n d ú ý ngha sõu xa nh th no v tỡnh cm thiờng liờng cao p ca nhõn dõn vi Bỏc H kớnh yờu. b.Cõy tre ó tr thnh hỡnh nh trung tõm ca nhiu tỏc phm vn hc Vit Nam. Hóy chộp li hai cõu ni tip nhau ca mt bi th ó hc m trong ú,nh th ó mn hỡnh nh cõy tre gi liờn tng n tỡnh yờu thng on kt ca ngi Vit Nam(Ghi rừ tờn tỏc gi,tỏc phm). c. Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 8 câu phân tích hình ảnh hàng tre trong khổ thơ trên, trong đoạn có câu văn dùng phần phụ chú (gạch chân phần phụ chú đó). Đề 2 Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ. (Viếng lăng Bác Viễn Phơng) a. H y phân tích ý nghĩa hình ảnh ẩn dụ và nhân hoá.ã b. Chép hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời trong một bài thơ mà em đ học (Ghi rõ tên và tác giả bàiã thơ). c. Viết 1 đoạn diễn dịch giới thiệu về bài thơ. Đề 3 Cuc i Ch tch H Chớ Minh l ngun cm hng vụ tn cho sỏng to ngh thut. M u tỏc phm ca mỡnh, mt nh th vit: "Con min Nam ra thm lng Bỏc V sau ú, tỏc gi thy: Bỏc nm trong gic ng bỡnh yờn Gia mt vng trng sỏng du hin Vn bit tri xanh l mói mói M sao nghe nhúi trong tim! " Cõu 1: Nhng cõu th trờn trớch trong tỏc phm no? Nờu tờn tỏc gi v hon cnh ra i ca bi th y. Cõu 2: Nêu ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng, trời xanh . Từ nhói có thể thay bằng các từ đauđau đớn đợc không? Đề nâng cao Lê Thị Thanh Huyền 5 Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 Cõu 3 : T nhng cõu ó dn kt hp vi nhng hiu bit ca em v bi th, hóy cho bit cm xỳc trong bi c biu hin theo trỡnh t no? S tht l Ngi ó ra i nhng vỡ sao nh th vn dựng t thm v cm t gic ng bỡnh yờn? Cõu 4: Da vo kh th trờn, hóy vit mt on vn khong 10 cõu theo phộp lp lun quy np (cú s dng phộp lp v cú mt cõu cha thnh phn ph chỳ) lm rừ lũng kớnh yờu v nim xút thng vụ hn ca tỏc gi i vi Bỏc khi vo trong lng. Cõu 5: Trng l hỡnh nh xut hin nhiu trong thi ca. Hóy chộp chớnh xỏc mt cõu th khỏc ó hc cú hỡnh nh trng v ghi rừ tờn tỏc gi, tỏc phm Đề 4: Trong bài Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải viết : Ta làm con chim hót Ta làm một cành hoa. Kết thúc bài Viếng lăng Bác, Viễn Phơng có viết : Mai về Miền Nam thơng trào nớc mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác. a. Hai bài thơ của hai tác giả viết về đề tài khác nhau nhng có chung chủ đề. H y chỉ ra tã tởng chung đó. b. Viết một đoạn văn khoảng 5 câu phát biểu cảm nghĩ về 1 trong hai đoạn thơ trên. Gợi ý Đề1 c. Đoạn văn có các ý: - "Hàng tre bát ngát" trong sơng là hình ảnh thực, hết sức thân thuộc của làng quê - hàng tre bên lăng Bác. - "Hàng tre xanh xanh Việt Nam "là ẩn dụ, biểu tợng của dân tộc với sức sống bền bỉ, kiên cờng. Hình ảnh ẩn dụ cũng gợi liên tởng đến hình ảnh cả dân tộc bên Bác đoàn kết, kiên cờng thực hiện lí tởng của Bác, của dân tộc. Đề 2 a. Phân tích để thấy: - Hai câu thơ sóng đôi hình ảnh thực và hình ảnh ẩn dụ mặt trời. Điều đó khiến ẩn dụ mặt trời trong lăng nổi bật ý nghĩa sâu sắc. - Dùng hình ảnh ẩn dụ mặt trời trong lăng để viết về Bác, Viễn Phơng đ ca ngợi sự vĩ đại của Bác, côngã lao của Bác đối với non sông đất nớc. - Đồng thời, hình ảnh ẩn dụ mặt trời trong lăng cũng thể hiện sự tôn kính, lòng tôn kính của nhân dân với Bác, niềm tin Bác sống m i với non sông đất nã ớc ta. b. Hai câu thơ có hình ảnh ẩn dụ mặt trời: Mặt trời của Bắp thì nằm trên đồi Mặt trời của mẹ em nằm trên lng. (Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ Nguyễn Khoa Điềm). c. - Năm 1976, một năm sau khi đất nớc đợc thống nhất, nhà thơ Viễn Phơng ngời con của miền Nam ra thăm miền Bắc, vào viếng lăng Bác Hồ. - Bài thơ đợc sáng tác trong dịp đó và in trong tập Nh mấy mùa xuân (1978). Đề nâng cao Lê Thị Thanh Huyền 6 Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 - Bài thơ có giọng điệu tha thiết, trang trọng; nhiều hình ảnh ẩn dụ đẹp và gợi cảm; ngôn ngữ bình dị mà cô đúc - Bằng cảm xúc chân thành, Viễn Phơng đ thể hiện đã ợc trong bài thơ lòng thành kính thiêng liêng, niềm xúc động sâu sắc của nhà thơ và của nhân dân đối với Bác. Đề 3 Cõu 1: on th trờn c trớch trong bi Ving lng Bỏc ca nh th Vin Phng. Bi th c vit nm 1976, sau khi cuc khỏng chin chng M kt thỳc, t nc thng nht, Lng H Ch tch va khỏnh thnh. Vin Phng ra thm min Bc, vo lng ving Bỏc. Cõu 2: Cm xỳc trong bi th c biu hin theo trỡnh t t ngoi vo trong, ri li tr ra ngoi, hp vi thi gian mt chuyn ving lng Bỏc. - T "thm" th hin tỡnh cm ca nh th i vi Bỏc va kớnh yờu, va gn gi. - Cm t "gic ng bỡnh yờn" l mt cỏch núi trỏnh, núi gim nhm miờu t t th ung dung thanh thn ca Bỏc - v lónh t c i lo cho dõn, cho nc, cú ờm no yờn gic nay ó cú c gic ng bỡnh yờn. Cõu 3: on vn vit cn t c nhng yờu cu sau: - Bỏm sỏt ni dung kh th: phõn tớch c hỡnh nh ca Bỏc c miờu t trong t th ung dung thanh thn, thy c cm xỳc tro dõng ca nh th khi ng trc Bỏc. - Khụng vit quỏ di hoc quỏ ngn so vi yờu cu 10 cõu ca . Trỡnh t ngh lun l qui np, cú s dng phộp lp v mt thnh phn ph chỳ. Cõu 4: Mt bi th cú nhc n trng, vớ d nh nh trng ca Nguyn Duy "Trng c trũn vnh vnh/ k chi ngi vụ tỡnh/ ỏnh trng im phng phc/ cho ta git mỡnh". Hay "u sỳng trng treo" trong ng chớ ca Chớnh Hu Đề 4 - Khác nhau : + Thanh Hải viết về đề tài tmùa xuân về thiên nhiên đất nớc và khát vọng hoà nhập dâng hiến cho cuộc đời. + Viễn Phơng viết về đề tài l nh tụ, thể hiện niềm xúc động thiêng liêng, tấm lòng tha thiết thành kính khiã tác giả từ Miền nam vừa đợc giải phóng ra viếng lăng Bác. - Giống nhau : + Cả hai đoạn thơ đều thể hiện ớc nguyện chân thành, tha thiết đợc hoà nhập, cống hiến cho cuộc đời, cho đất nớc, nhân dân Ước nguyện khiêm nhờng, bình dị muốn đợc góp phần dù nhỏ bé vào cuộc đời chung. + Các nhà thơ đều dùng những hình ảnh đẹp của thiên nhiên là biểu tợng thể hiện ớc nguyện của mình. b. HS chọn đoạn thơ để viết nhằm làm nổi bật thể thơ, giọng điệu thơ và ý tởng thể hiện trong đoạn thơ. - Đoạn thơ của Thanh Hải sử dụng thể thơ 5 chữ gần với các điệu dân ca, đặc biệt là dân ca miền Trung, có âm hởng nhẹ nhàng tha thiết. Giọng điệu thể hiện đúng tâm trạng và cảm xúc của tác giả : trầm lắng, hơi trang nghiêm mà tha thiết khi bộc bạch những tâm niệm của mình. Đoạn thơ thể hiện niềm mong muốn đ ợc cống hiến cho đời một cách tự nhiên nh con chim mang đến tiếng hót. Nét riêng trong những câu thơ của Thanh Hải là đề cập đến một vấn đề lớn : ý nghĩa của đời sống cá nhân trong quan hệ với cộng đồng. - Đoạn thơ của Viễn Phơng sử dụng thể thơ 8 chữ, nhịp thơ vừa phải với điệp từ muốn làm, giộng điệu phù hợp với nội dung tình cảm, cảm xúc. Đó là giọng điệu vừa nghiêm trang, sâu lắng, vừa thiết tha th hiện đúng tâm trạng lu luyến của nhà thơ khi phải xa Bác. Tâm trạng lu luyến của nhà thơ muốn ở m i bên lăng Bác vàã chỉ biết gửi tấm lòng mình bằng cách hoá thân hoà nhập vào những cảnh vật bên lăng : làm con chim cất tiếng hót, làm đoá hoa toả hơng, làm cây tre trung hiếu đi theo con đờng mà Bác đ chọn.ã Tập làm văn Đề 1 Phân tích bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phơng. I/ Tìm hiểu đề Đề nâng cao Lê Thị Thanh Huyền 7 Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 * Nội dung: - Bài thơ thể hiện lòng thành kính đối với Bác Hồ khi nhà thơ từ Miền Nam ra Hà Nội thăm và viếng lăng Bác. - Mạch cảm xúc và suy nghĩ của bài thơ: thơng tiếc và tự hào khi nhìn thấy lăng; khi đến bên lăng; khi vào lăng và cũng là niềm ớc muốn thiết tha đợc hoá thân để đợc gần Bác. * Nghệ thuật: - Âm điệu thiết tha, sâu lắng (giọng điệu), hình ảnh ẩn dụ, từ ngữ gợi cảm. Dàn bài I/ Mở bài: - Nhân dân miền Nam tha thiết mong ngày đất nớc đợc thống nhất để đợc đến MB thăm Bác Miền Nam mong Bác nỗi mong cha (Bác ơi! Tố Hữu) - Bác ra đi để lại nỗi tiếc thơng vô hạn với cả dân tộc. Sau ngày thống nhất, nhà thơ ra Hà Nội thăm lăng Bác, với cảm xúc dâng trào sáng tác thành công bài thơ Viếng lăng Bác. II/ Thân bài: 4 khổ thơ, mỗi khổ 1 ý (nội dung) nhng đợc liên kết trong mạch cảm xúc. 1. Khổ thơ 1: Cảm xúc của nhà thơ trớc lăng Bác + Nhà thơ ở tận MN, sau ngày thống nhất ra thăm lăng bác Sự dồng nén, kết tinh ấy đ tạo ra tiếng thơã cô đúc, lắng đọng mà âm vang về Bác. + Cách xng hô: Con thân mật, gần gũi. + ấn tợng ban đầu là hàng tre quanh lăng hàng tre biểu tợng của con ngời Việt Nam - Hàng tre bát ngát : rất nhiều tre quanh lăng Bác nh khắp các làng quê VN, đâu cũng có tre. - Xanh xanh VN: màu xanh hiền dịu, tơi mát nh tâm hồn, tính cách ngời Việt Nam. - Đứng thẳng hàng : nh t thế dáng vóc vững ch i, tề chỉnh của dân tộc Việt nam.ã K1 không dừng lại ở việc tả khung cảnh quanh lăng Bác với hàng tre có thật mà còn gợi ra ý nghĩa sâu xa. Đến với Bác chúng ta gặp đợc dân tộc và nơi Bác yên nghỉ cũng xanh mát bóng tre của làng quê VN. 2. Khổ 2: đến bên lăng tác giả thể hiện tình cảm kính yêu sâu sắc của nhân dân với Bác. + Hai cặp câu với những hình ảnh thực và hình ảnh ẩn dụ Mặt trời đi qua trên lăng / Mặt trời trong lăng rất đỏ Dòng ngời/ tràng hoa - Suy ngẫm về mặt trời của thời gian (mặt trời thực): mặt trời vẫn toả sáng trên lăng, vẫn tuần hoàn tự nhiên và vĩnh cửu. - Từ mặt trời của tự nhiên liên tởng và ví Bác cũng là 1 mặt trời mặt trời cách mạng đem đến ánh sáng cho cuộc đời, hạnh phúc cho con ngời nói lên sự vĩ đại, thể hiện sự tôn kính của nhân dân của tác giả đối với Bác. + Hình ảnh dòng ngời / tràng hoa dâng lên 79 mùa xuân của Bác sự so sánh đẹp, chính xác, mới lạ thể hiện tình cảm thơng nhớ, kính yêu và sự gắn bó của nhân dân với Bác. 3. Khổ 3: cảm xúc của tác giả khi vào trong lăng + Không gian trong lăng với sự yên tĩnh thiêng liêng và ánh sáng thanh khiết, dịu nhẹ đợc diễn tả : hình ảnh ẩn dụ thích hợp vầng trăng sáng dịu hiền nâng niu giấc ngủ bình yên của Bác. - Giấc ngủ bình yên: cảm giác Bác vẫn còn, đang ngủ một giấc ngủ ngon sau một ngày làm việc. - Giấc ngủ có ánh trăng vỗ về. Trong giấc ngủ vĩnh hằng có ánh trăng làm bạn. + Vẫn biết trời xanh . Trong tim : Bác sống m i với trời đất non sông, nhã ng lòng vẫn quặn đau, một nõi đau nhức nhối tận tâm can Niềm xúc động thành kính và nỗi đau xót của nhà thơ đ đã ợc biểu hiện rất chân thành, sâu sắc. 4. Khổ 4 : Tâm trạng lu luyến không muốn rời. Đề nâng cao Lê Thị Thanh Huyền 8 Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 + Nghĩ ngày mai xa Bác lòng bin rịn, lu luyến + Muốn làm con chim, bông hoa để đợc gần Bác. + Muốn làm cây tre trung hiếu để làm tròn bổn phận thực hiện lời dạy trung với nớc, hiếu với dân. Nhịp dồn dập, điệp từ muốn làm nhắc ba lần mở đầu cho các câu thể hiện nỗi thiết tha với ớc nguyện của nhà thơ. III/ Kết bài: - Âm hởng bài thơ tha thiết sâu lắng cùng với nghệ thuật ẩn dụ làm tăng hiệu quả biểu cảm. - Bài thơ thể hiện tấm lòng của nhân dân, tác giả đối với Bác. Đề 2 : Cảm về thế hệ trẻ Việt Nam trong sự nghiệp thống nhất đất nớc qua hai tác phẩm Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật và đoạn trích Những Ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê. 1. Yêu cầu về nội dung * Đề bài để một khoảng tơng đối tự do cho ngời viết. Ngời viết có thể phân tích, bình luận hoặc phát biểu cảm nghĩ về hình ảnh thế hệ trẻ Việt Nam trong cuộc chiến tranh chống Mĩ cứu nớc. * Bài viết có thể linh hoạt về kiểu bài, nhng cần làm rõ các nội dung : - Nêu đợc hoàn cảnh của cuộc chiến đấu đầy gian khổ, ác liệt và cũng đầy hi sinh mất mát mà những ng- ời lính, những cô gái thanh niên xung phong phải chịu đựng. - Trong hoàn cảnh khó khăn ấy, họ vẫn vơn lên và toả sáng những phẩm chất cao đẹp tuyệt vời. + Họ vẫn giữ đợc vẻ trẻ trung, trong sáng hồn nhiên của tuổi trẻ. + Họ luôn dũng cảm đối diện với gian khổ, chấp nhận hi sinh với thái độ hiên ngang, quả cảm. + Họ có tình đồng chí, đồng đội gắn bó thân thiết, sẵn sàng sẻ chia với nhau trong cụoc sống chiến đấu thiếu thốn và gian khổ, hiểm nguy. + Sống có lí tởng, có mục đích, có trách nhiệm, có trái tim yêu nớc nồng nàn, sẵn sàng hi sinh, cống hiến tuổi xuân cho sự nghiệp giải phóng đất nớc. + Tâm hồn đầy l ng mạn, mơ mộng.ã - Hình ảnh ngời lính hay các nữ thanh niên xung phong hiện lên trong hai tác phẩm thật chân thực, sinh động và có sức thuyết phục với ngời đọc. - Qua hình ảnh của họ, chúng ta càng hiểu thêm lịch sử hào hùng của dân tộc, hiểu và khâm phục hơn về một thế hệ cha anh : Xẻ dọc Trờng Sơn đi cứu nớc Mà lòng phơi phới dậy tơng lai - Có thể liên hệ với thế hệ trẻ Việt Nam trong sự nghiệp xây dựng đất nớc hôm nay đang kế tiếp và phát triển chủ nghĩa anh hùng cách mạng của thế hệ cha anh đi trớc trong việc giữ gìn và bảo vệ Tổ quốc. 2. Yêu cầu hình thức: - Bài viết phải có bố cục 3 phần rõ ràng. - Lập luận chặt chẽ, lời văn có cảm xúc. - Tránh sai những lỗi diến đạt thông thờng. ____________________________________________________________ Đề 3: Hình tợng anh bộ đội trong thơ ca thời kỳ chống Pháp và chống Mĩ vừa mang những phẩm chất chung hết sức đẹp đẽ của ngời lính Cụ Hồ vừa có những nét cá tính riêng khá độc đáo Qua hai bài thơ Đồng chí của Chính Hữu và Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật, em h y làm sáng tỏ nộiã dung vấn đề trên. Gợi ý: Yêu cầu: Biết làm bài văn nghị luận, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lý. Nội dung: 1. Mở bài: Giới thiệu về ngời lính trong hai bài thơ. 2. Thân bài: Cần làm rõ hai nội dung: - Những phẩm chất chung hết sức đẹp đẽ của ngời lính Cụ Hồ. Đề nâng cao Lê Thị Thanh Huyền 9 Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 - Những nét riêng độc đáo trong tính cách, tâm hồn của ngời lính. Nội dung 1: - Ngời lính chiến đầu cho một lí tởng cao đẹp. Những con ngời dũng cảm bất chấp khó khăn, coi thờng thiếu thốn, hiểm nguy. - Những con ngời thắm thiết tình đồng đội. - Những con ngời lạc quan yêu đời, tâm hồn bay bổng l ng mạn.ã Nội dung 2: - Nét chân chất, mộc mạc của ngời nông dân mặc áo lính (bài thơ Đồng chí). - Nét ngang tàng, trẻ trung của một thế hệ cầm súng mới (bài thơ về tiểu đội xe không kính). ________________________________________________________ Luyện đề : Sang thu (hữu thỉnh) Kiến thức trọng tâm - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh sáng tác. - Phân tích ý nghĩa của nhan đề bài thơ. - Một vài nội dung về thể thơ, mạch cảm xúc, dấu câu, hình ảnh thơ. - Phân tích bài thơ. Luyện đề Đề 1: Bỗng nhận ra hơng ổi Phả vào trong gió se Sơng chùng chình qua ngõ Hình nh thu đã về Sông đợc lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu a-Đoạn thơ trích trong bài nào? Của ai? Sáng tác năm nào? b-Giải nghĩa từ : gió se, chùng chình,phả c-Nêu ngắn gọn cảm nhận của em về vẻ đẹp của hình ảnh đám mây mùa hạ và sơng chùng chình qua ngõ trong khổ thơ trên. d-Bằng đoạn văn khoảng 8 câu, h y phân tích sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ về biến chuyển trong khôngã gian lúc sang thu ở hai khổ thơ trên. Đề 2 : a. Vì sao cả bài thơ chỉ có một dấu chấm duy nhât ở câu cuối ? tác giả có thể đặt tên cho bài thơ là Thu sang đợc không. Vì sao ? Đề nâng cao Lê Thị Thanh Huyền 10 [...]... trong sáng, hình ảnh thơ đầy lãng mạn Các tác phẩm chính nh: "Lửa thi ng" ( 19 4 0), "Trời mỗi ngày một sáng" ( 19 5 8), Đề nâng cao Huyền 24 Lê Thị Thanh Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 "Đất nở hoa" ( 19 8 4), v.v và bài thơ "Đoàn thuyền đánh cá" đợc trích trong tập thơ "Trời mỗi ngày lại sáng" 4 Bằng Việt: Tên khai sinh là Nguyễn Việt Bằng sinh năm 19 4 1, quê ở Hà Tây Bằng Việt làm thơ từ đầu những năm 60 và thuộc... nhân dân Tác phẩm chính: "Đất ngoại ô" ( 19 7 2), "Mặt đờng khát vọng" ( 19 7 1, in 19 7 4) Bài thơ "Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ" đợc Nguyễn Khoa Điềm sáng tác năm 19 7 1, khi đang công tác ở chiến khu phía Tây Thừa Thi n 6 Nguyễn Duy: Tên khai sinh là Nguyễn Duy Nhuệ, quê ở Thanh Hoá Nguyễn Duy đã đợc trao giải Nhất cuộc thi thơ của báo Văn nghệ năm 19 7 2 19 7 3 Ông trở thành một gơng mặt tiêu biểu... phong cách viết văn của ông 13 Nguyễn Thành Long: Nguyễn Thành Long ( 19 2 5 19 9 1) quê ở Duy Xuyên Quảng Nam Ông là nhà văn chuyên viết truyện ngắn và kí Ông viết về đề tài xây dựng chủ nghĩa xã hội với một bút pháp giàu chất thơ, nhẹ nhàng, trầm lắng tha thi t Tác phẩm chính: "Bát cơm cụ Hồ" ( 19 5 5), "Trong gió bão" ( 19 6 3), "Giữa trong xanh" ( 19 7 2), "Sáng mai nào, xế chiều nào" ( 19 8 4) , "Lặng lẽ Sa Pa"là... xuân" ( 19 7 1 19 7 5), "Dấu võng Trờng Sơn" ( 19 7 7) 9 Viễn Phơng: Tên thật là Phan Thanh Viễn, sinh năm 19 2 8, quê ở An Giang Ông thờng viết về phong trào kháng chiến ở miền Nam và công cuộc xây dựng CNXH Thơ ông thờng nhỏ nhẹ, giàu tìch cảm đầy chất mơ mộng Các tác phẩm chính nh : "Mắt sáng học trò" ( 19 7 0), "Nhớ lời di chúc" ( 19 7 2) "Viếng lăng Bác" là bài thơ đợc trích từ tập "Nh mây mùa xuân" 10 Hữu Thỉnh:... Thanh Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 11 Y Phơng: Tên khai sinh là Hứa Vĩnh Sớc, dân tộc Tày, sinh năm 19 4 8, quê ở Cao Bằng Thơ Y Phơng thể hiện tâm hồn chân thật, mạnh mẽ và trong sáng, cách t duy giàu hình ảnh của ngời miền núi Bài thơ "Nói với con" đợc viết năm 19 7 7 Bài thơ tiêu biểu cho hồn thơ Y Phơng: yêu quê hơng, làng bản, tự hào và gắn bó với dân tộc mình 12 Kim Lân: Tên thật là Nguyễn Văn Tài,... tác năm 19 6 2, in trong tập thơ "Hoa ngày thờng Chim báo bão" ( 19 6 7) 8Thanh Hải Tên thật là Phạm Bá Ngoãn ( 19 3 0 19 8 0) quê ở Phong Điền Thừa Thi n Huế Thanh Hải thờng viết về thi n nhiên, tình yêu cuộc sống Thơ ông bình dị, nhẹ nhàng, chân thật, khiêm nhờng nhng mang đậm tính triết lí về cuộc đời, thể hiện tình yêu cuộc sống tha thi t Ông có các tác phẩm nh: "Những đồng chí trung kiên" ( 19 6 3), "Huế... t ơi trẻ và giàu chất hiện thực Các tác phẩm chính nh : "Vầng trăng quầng lửa" ( 19 7 0), "Thơ một chặng đờng" ( 19 7 1) , "ở hai đầu núi" ( 19 8 1) "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" là bài thơ đợc trích từ tập "Vầng trăng quầng lửa" 3 Huy Cận: Cù Huy Cận ( 19 1 9 2005) quê ở Hơng Sơn Hà Tĩnh Ông đợc mệnh danh là "nhà thơ của thi n nhiên, vũ trụ" Nếu nh trớc cách mạng thơ ông mang một nỗi buồn của thời đại... cuối rừng" Các truyện ngắn nh: "Ngời đàn bà trên chuyến tàu tốc hành" ( 19 8 3), "Bến quê" ( 19 8 5), "Cỏ lau" ( 19 8 9) 16 Lê Minh Khuê: Lê Minh Khuê sinh năm 19 4 0, quê ở Thanh Hoá Trong kháng chiến chống Mĩ, gia nhập TNXP và bắt đầu viết văn vào đầu những năm 70, chủ yếu viết về cuộc sống chiếu đấu của tuổi trẻ nơi tuyến đờng Trờng Sơn Là nhà văn có sở trờng về truyện ngắn và có nhiều tìm tòi đáng quí Ngòi bút... miêu tả tâm lý phụ nữ "Những ngôi sao xa xôi" viết năm 19 7 1, trong lúc cuộc kháng chiến chống Mỹ đang diễn ra ác liệt Đề thi môn Ngữ Văn Thời gian: 12 0 phút PhầnI(3đ) Mở đầu bài thơ Viếng Lăng Bác , Viễn Phơng viết : Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác Đã thấy trong sơng hàng tre bát ngát Đề nâng cao Huyền 26 Lê Thị Thanh Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp ma sa đứng thẳng... cho i trc lỳc v cừi vnh hng Chớnh vỡ vy nú bõng khuõng, tha thit v sõu lng hn tt c cui cựng th hin mt Thanh Hi yờu ngi, yờu cuc sng, yờu quờ hng t nc v cũn l mt Thanh Hi sng cho th v sng cho i I Thõn bi 1 Gii thiu chung Đề nâng cao Huyền 21 Lê Thị Thanh Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 Trc lỳc vnh vin ra i ụng cng li cho i nhng vn th tht nhõn hu, thit tha v thanh thn, khụng h gn mt nột u bun no ca mt cuc . phân tích để làm rõ nhận xét trên. Đề nâng cao Lê Thị Thanh Huyền 2 Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 Đề thi tuyển sinh THPT Môn: Ngữ văn (Thời gian: 12 0 phút Câu 1 : Xác định nghĩa của từ "chân. ng, SGK Ng vn 9 tp 1 tr .15 6 NXBGD - 2005) a. Theo em ánh điện cửa g ơng là hình ảnh ẩn dụ hay hoán dụ ? Tác Đề nâng cao Lê Thị Thanh Huyền 12 Ôn thi vào THPT Ngữ Văn 9 dụng của phép nhân. mà, hiện đại ở thi liệu, cấu tứ).Hiện sống tại thành phố Hồ Chí Minh. - Giải nhất cuộc thi thơ báo Văn nghệ 19 7 2- 19 7 3; Giải A Hội Nhà văn Việt Nam ( 19 8 4). 2. Bố cục 3 phần: (1) 2 khổ thơ đầu: