DE THI TNTHPT THAOKHAO-DA HAY

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BD ĐỀ THI THAM KHẢO TỐT NGHIỆP THPT TRƯỜNG THPT AN MỸ MÔN : NGỮ VĂN ( Thời gian làm bài : 150 phút, không kể thời gian giao đề ) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5.0 điểm) Câu 1 (2 điểm) : Ý nghĩa bao trùm tác phẩm “SỐ PHẬN CON NGƯỜI” của Mikhain SôlôKhôp Câu 2 (3 điểm) : Anh /Chị hãy viết một văn bản nghị luận ngắn (400töø) trình bày suy nghĩ của mình về ý kiến sau : bàn về câu nói “Chúng nó cầm súng mình phải cầm giáo” của Cụ Mết trong truyện ngắn “Rừng xà nu” (Nguyễn Trung Thành). II. PHẦN RIÊNG (5.0 điểm) : - Câu 3a: Dành cho thí sinh học chương trình Chuẩn: Một nét độc đáo của truyện “Chiếc thuyền ngoài xa” là dựng lên một tình huống có nhiều yếu tố bất ngờ, mang ý nghĩa khám phá về cuộc sống với những triết lí sâu sắc. Câu 3b: Dành cho thí sinh học chương trình Nâng cao Cảm nhận của em về đoạn thơ sau trong bài “Đàn ghi ta của Lor-ca” của nhà thơ Thanh Thảo: hát nghêu ngao bỗng kinh hoàng áo choàng bê bết đỏ Lor-ca bị điệu về bãi bắn chàng đi như người mộng du tiếng ghi ta nâu bầu trời cô gái ấy tiếng ghi ta lá xanh biết mấy tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy không ai chôn cất tiếng đàn tiếng đàn như cỏ mọc hoang giọt nước mắt vầng trăng long lanh trong đáy giếng. (Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục 2008) Lưu ý: Thí sinh dược phép chọn một trong hai câu 3a hoặc 3b. Trường hợp thí sinh làm bài cả hai câu trong phần riêng cho mỗi ban thì phần bài làm này sẽ không được tính điểm . 1 HƯỚNG DẪN CHẤM - Câu 1 (2 điểm) : Ý nghĩa bao trùm tác phẩm “SỐ PHẬN CON NGƯỜI” của nhà văn Sô-lô- khốp. - Nhân vật chính trong tác phẩm là Xôcôlôp có cuộc đời gặp nhiều bất hạnh. Nhưng anh vẫn thể hiện được nét tính cách Nga kiên cường và nhân hậu: * Tính cách kiên cường : + Trong chiến tranh, anh chịu quá nhiều bất hạnh. Sau chiến tranh, anh lại sống trong cô đơn, đau khổ, phiêu bạt nhiều nơi để kiếm sống. Nhưng anh vẫn không thốt một lời than vãn, không suy sụp tinh thần, không sa ngã, không rơi vào bế tắc, tuyệt vọng. + Với bản lĩnh cao đẹp, với tấm lòng nhân hậu thắm thiết, anh trở thành chỗ dựa vững chắc cho bé Vania (bố mẹ đã chết trong chiến tranh). Tấm lòng nhân hậu : + Xôcôlôp nhận nuôi bé Vania từ tính thương “Với niềm vui không lời tả xiết” không tính toán, vụ lợi + Yêu thương, chăm sóc chu đáo cho Vania hơn cả người cha đối với con. + Những mất mát, đau thương, anh âm thầm chịu đựng “nhiều đêm thức giấc thì gối ướt đẫm nước mắt”, không cho bé Vania biết, vì sợ em buồn . - Hai số phận bất hạnh đặt cạnh nhau, đã kết hợp với nhau, biết nương tựa vào nhau để vươn lên và không ngừng hi vọng vào cuộc sống là phẩm chất tuyệt vời của những con người chân chính. - Sự nghiệp : Sô-lô-khốp là nhà văn Nga lỗi lạc với nhiều sang tác phong phú về thể loại và chủ đề. + Truyện ngắn xuất sắc : Truyện Sông Đông, Số phận con người…. + Tiểu thuyết nổi tiếng : Sông Đông êm đềm,Đất vỡ hoang, Họ chiến đấu vì Tổ quốc… + Năm 1965 ông nhận giải thưởng Nô-ben về văn học Câu 2 (3 điểm) : Câu nói “Chúng nó cầm súng mình phải cầm giáo” của Cụ Mết trong truyện ngắn “Rừng xà nu” (Nguyễn Trung Thành) là một chân lý cách mạng, gairn dị nhưng lại hết sức sâu sắc. Chúng ta cùng bàn luận. Trong câu nói, “chuùng nó” được nói tới ở đây chính là kẻ thù, là bọn Mỹ - Ngụy, những kẻ đang gây đau thương tan tóc cho biết bao người dân vô tội ở Tây Nguyên cũng như Miền Nam. “Chúng nó cầm súng” nghĩa là kẻ thù dùng súng đạn, những vũ khí tối tân để tàn sát dân làng Xô Man. “Mình” là dân làng Xô Man, bao gồm tất cả mọi thế hệ. “Mình phải cầm giáo”: người dân Xô man phải cầm vũ khí chống lại kẻ thù. Nói rộng ra, câu nói của Cụ Mết có nghĩa là: phải 2 biết dùng bạo lực cách mạng chống trả lại bạo lực phản cách mạng. Người dân Xô Man không thể giành chiến thắng nếu không kịp thời cầm vũ khí chống giặc. Câu nói của Cụ Mết là một chân lý. Trong tác phẩm, khi chưa biết cầm vũ khí, dân làng Xô Man bị giặc đàn áp dã man : “Anh Xút bị treo cổ”, “bà Nhan bị chặt đầu”, mẹ con mai bị đánh chết nằng gậy sắt. Tnú bị giặc hành hạ, tra tấn, bị đốt cháy mười đầu ngón tay … Khi dân làng vùng lên cầm vũ khí chống giặc dưới sự kêu gọi của Cụ Mết, họ đã nhanh chóng giành được những thắng lợi ban đầu : Toán giặc bị tiêu diệt, xác của chúng nằm la liệt trên sàn nhà ưng, lửa đã tắt trên mười ngón tay của Tnú … Câu nói của Cụ Mết còn đúng trong thực tế cách mạng miền Nam. Miền Nam thành đồng của Tổ quốc đã vùng lên cùng chống Mỹ - Ngụy bằng vũ khí, bằng bạo lực cách mạng – mở đầu là phong trào Đồng Khởi của nhân dân Bến Tre và kết thúc là chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử, đem lại sự thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ cho dân tộc. Tóm lại, lời Cụ Mết thật giản dị nhưng lại chứa đựng cả một bài học lịch sử sâu sắc. Nó được rút ra từ thực tế cuộc sống và chiến đấu của người dân Xô Man. Cho đến tận bây giờ, câu nói ấy vẫn còn giữ nguyên giá trị, nó giúp ta hiểu thêm về một thời đại đau thương nhưng anh dũng của dân tộc cũng như sự giác ngộ chân lý cách mạng của người dân Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ. Câu 3a : chương trình chuẩn (5 điểm) YÊU CẦU 1/- Về kiến thức: thể hiện được những kiến thức chính xác, cụ thể về tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa. 2/- Về kĩ năng: vận dụng thích hợp kiến thức đọc – hiểu về tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa và các thao tác lập luận cần thiết để xây dựng một bài nghị luận có kết cấu chặt chẽ về luận điểm, luận cứ, có tính minh xác về hành văn. 3/- Về nội dung:Bài làm cần trình bày một số y cơ bản sau a)- Một nghệ sĩ nhiếp ảnh đi săn tìm cái đẹp lại phát hiện ra cái không đẹp đằng sau cái vẻ bề ngoài tưởng là đẹp. ý nghĩa: - Cái đẹp có sẵn trong cuộc sống. Nhưng phải biết kiên trì tìm kiếm mới có được. - Có những cái chỉ đẹp khi được chiêm ngưỡng từ xa. - Giữa hình thức bên ngoài và nội dung bên trong không phải bao giờ cũng thống nhất. Đừng nhầm lẫn hiện tượng cới bản chất. - Cái đẹp có thể đem dến cho người nghệ sĩ nhiều xúc cảm tích cực, nhưng không thể vì nó mà làm ngơ trước những sự thật tàn nhẫn của cưộc đời. b)-Những người đàn ông tốt bụng nhiệt tình giúp đỡ người đàn bà giải thoát nỗi bất hạnh nhưng lại bị từ chối. Ý nghĩa: 3 - Phải biết đặt đối tượng vào hoàn cảnh cụ thể mới hiểu đúng được nó. - Không nên nhìn cuộc sống hời hợt, một chiều. - Giải quyết những đau khổ và bất công đâu thể chỉ dựa trên lòng tốt và luật pháp. Câu 3b: Dành cho thí sinh học chương trình Nâng cao Cảm nhận của em về đoạn thơ sau trong bài “Đàn ghi ta của Lor-ca” của nhà thơ Thanh Thảo A. Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn thơ; trích dẫn đoạn thơ B. Thân bài: 1. Nỗi đau về cái chết bi thương của Lor-ca - Người nghệ sĩ tài hoa và phóng khoáng có tiếng hát yêu đời, yêu tự do (hát nghêu ngao, tiếng lá xanh biết mấy) - Hiện thân cho số phận đau thương của con người: bị phát xít bắn và sát hại dã man (bị điệu về bãi bắn, áo choàng bê bết đỏ, ). Cái chết của Lor-ca gợi lên cái đẹp bị bạo lực tàn ác huỷ diệt (tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan, tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy, ) 2. Sự bất tử của Lor-ca và tiếng đàn của người nghệ sĩ - Ca ngợi nhân cách cao đẹp của người nghệ sĩ (gắn với lời di chúc) - Niềm tiếc thương cho giá trị nghệ thuật đích thực, sức sống bất diệt của tiếng đàn (không ai chôn cất tiếng đàn, tiếng đàn như cỏ mọc hoang) - Hình ảnh Lor-ca trở nên trong sáng vô ngần giữa cuộc đời (giọt nước mắt vầng trăng; long lanh trong đáy giếng) 3. Nghệ thuật : - Thể thơ tự do không dấu hiệu mở đầu, kết thúc, không dấu câu. Kết hợp thơ và nhạc, tự sự và trữ tình. - Nghệ thuật tương phản đối lập, nhân hoá, ẩn dụ, … mang màu sắc chủ nghĩa siêu thực gần với sáng tác của Lor-ca. C. Kết bài: Đánh giá khái quát về đoạn thơ; sự đồng cảm, trân trọng, ngợi ca của Thanh Thảo với Lor-ca 4 . SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BD ĐỀ THI THAM KHẢO TỐT NGHIỆP THPT TRƯỜNG THPT AN MỸ MÔN : NGỮ VĂN ( Thời gian làm bài : 150 phút,. không sa ngã, không rơi vào bế tắc, tuyệt vọng. + Với bản lĩnh cao đẹp, với tấm lòng nhân hậu thắm thi t, anh trở thành chỗ dựa vững chắc cho bé Vania (bố mẹ đã chết trong chiến tranh). Tấm lòng. thích hợp kiến thức đọc – hiểu về tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa và các thao tác lập luận cần thi t để xây dựng một bài nghị luận có kết cấu chặt chẽ về luận điểm, luận cứ, có tính minh xác