GIAO AN LOP 5 TUAN 24

Ngày soạn : 28 /2 /2010 Ngày giảng : Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm 2010 Toán: Luyện tập A.Mục đích yêu cầu-Vận dụng các công thức đã học về tính diện tích và thể tích của các hình đã học để giải toán liên quan có yêu cầu tổng hợp. - Hs làm đúng nhanh các bài tập 1, 2 cột 1. Hs khá giỏi làm bài tập còn lại. -Gd hs vận dụng vào thực tế. B. Chuẩn bị: Gv :Bảng phụ.Hs : sgk C. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ Viết các công thức đã học : thể tích hình hộp chữ nhật; hình lập phương. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập-tt Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì ? Yêu cầu hs vận dụng công thức tính S = a x a để tính diện tích một mặt, công thức S = a x a x 6 để tính diện tích toàn phần, công thức V= a x ax a để tính thể tích của khối lập phương. 1 hs lên bảng giải Gv nhận xét Cho hs đổi vở nháp để kiểm tra kết quả bài làm. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài. Yêu cầu hs lên bảng làm Nx Bài 3. Dành cho hs khá giỏi. Gọi hs đọc yêu cầu bài. Gv vẽ hình lên bảng Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Để tính thể tích phần gỗ còn lại ta cần biết gì ? Yêu cầu hs làm vở Chấm bài -nx 3.Củng cố -dặn dò - 2 Hs viết - nx - 1Hs đọc đề Cạnh : 2,5 cm Dt một mặt ….cm 2 ? Dt toàn phần … cm 2 ? Thể tích ……cm 3 ? - Hs làm vào vở nháp. Diện tích một mặt của hình lập phương đó là. 2,5 x2,5 = 6,25(cm 2 ) Diện tích toàn phần của hình lập phương đó là. 6,25 x 6 =37,5 (cm 2 ) Thể tích của hình lập phương là. 2,5 x 2,5 x2,5 = 15,625(cm 3 ) - 1 Hs đọc đề - Hs viết các số đo vào ô trống- hs tự làm – 2 hs lên bảng điền. a.110.cm 2 ;252cm 2 ;660cm 3 , b.0,1 m 2 ;1,17 m 2 ;0,09m 3 - 1Hs đọc đề - cả lớp quan sát mô hình trong sgk. - Phần khối gỗ bị cắt đi là một hình lập phương có kích thước là 4cm. -Thể tích khối gỗ ban đầu ,thể tích khối gỗ đã cắt. -1 Hs làm ở bảng lớp. Cả lớp làm vào vở. Thể tích của khối gỗ ban đầu là. 9 x 6 x 5 = 270 (cm 3 ) Thể tích phần gỗ bị cắt đi. 4 x 4 x 4 = 64 (cm 3 ) Thể tích phần gỗ còn lại là. 270 – 64 = 206 (cm 3 ) - 1 - Hs nhắc lại kt vừa luyện Chuyển bị : luyện tập chung. Tập đọc: Luật tục xưa của người Ê -đê A.Mục đích yêu cầu -Đọc đúng các tiếng từ khó dễ nhầm lần với từ địa phương: cỗng , khoanh, nhánh cây, quạ mổ…Đọc với giọng trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. -Hiểu các từ ngữ trong bài: Luật tục, tang chứng .Hiểu nội dung bài: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa . Kể được một đến hai luật của nước ta . -Gd hs thực hiện tốt luật pháp quy định. B. Chuẩn bị : Gv :Tranh minh họa phóng to. Tranh ảnhvề sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, bảng phụ ghi đoạn : tội không hỏi …lấy cắp. Hs :đọc trước bài C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Hs đọc thuộc lòng bài “Chú đi tuần.” 1 Hs nêu nội dung bài. Gv nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài . - Hd hs quan sát và giới thiệu nội dung bức tranh sgk. b.Giảng bài */ Luyện đọc - Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài - T phân đoạn :3 đoạn • Đoạn 1: Về các tội xử phạt. • Đoạn 2:Về các tang chứng vật chứng. • Đoạn 3: Về các tội - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Lần 1:Luyện phát âm - Lần 2- kết hợp nêu chú giải . - Học sinh đọc nối tiếp lần 3 - Học sinh đọc theo nhóm - 1 học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu. */Tìm hiểu bài Yêu cầu hs đọc thầm toàn bài. - Người xưa đặt ra luật tục để làm gì? Gv giảng từ luật tục: Luật tục là những phép tắc phải tuân theo trong buôn làng bộ tộc… - 2 Hs đọc - nx - Hs theo dõi và quan sát tranh. Cả lớp đọc thầm. -3 học sinh đọc - Học sinh đọc -3 học sinh đọc -Đọc nhóm đôi -Cả lớp đọc thầm bài. -Người xưa đặt ra luật tục để phạt những người có tội, để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng. -Hs lắng nghe. - 2 - Kể những việc mà người Ê đê xem là có tội? Hđn 2 trong 3 phút -Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê đê quy định xử phạt rất công bằng. Gv nhận xét -Hãy kể một số luật của nước ta hiện nay mà em biết. Qua bài giúp em hiểu điều gì ? Nd ( ghi bảng ) */Luyện đọc diễn cảm. Gọi hs đọc nối tiếp Nêu giọng đọc toàn bài - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn: tội không hỏi lấy cắp Trong đoạn này cần đọc với giọng như thế nào? - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - Nx-ghi điểm. 3.Củng cố - dặn dò: Liên hệ 1 số luật tục ở địa phương Về nhà đọc bài Chuẩn bị : Hộp thư mật – trả lời câu hỏi sgk - Những việc mà người Ê đê cho là có tội đó là không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp, tội dẫn đường cho địch đến làng mình. - Các mức xử phạt rất công bằng tuỳ theo mức độ của tội mà có những hình phạt thích đáng chuyện nhỏ thì xử nhẹ - Hs nối tiếp trả lời. Luật đất đai,luật hôn nhân, luật cư trú… -Hs nêu - 3 hs đọc - Hs trả lời -nx - 4 Học sinh đọc- nhận xét. - 2 hs đọc -nx - Hs lắng nghe thực hiện. Địa lí: Ôn tập A.Mục đích yêu cầu - Hs tìm được vị trí Châu Á, Châu Âu trên bản đồ. - Khái quát đăqcj điểm Châu Á, Châu Âu về: Diên tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế. -Gd học sinh ham tìm hiểu B. Chuẩn bị Gv :Bản đồ Địa lí tự nhiên thế giới.Các lược đồ, hình minh hoạ từ bài 17 đến 21.Phiếu học tập của Hs. Hs : ôn lại các bài đã học C. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ Liên bang Nga thuộc lục địa nào ? Nêu sản phẩm chính của nông nghiệp và công nghiệp. - Nhận xét ghi điểm Hs. - 2 hs trả lời - nx - 3 - 2.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Giảng bài Hoạt động 1:Trò chơi đối đáp nhanh. - Gv chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 HS, đứng thành 2 nhóm ở hai bên bảng, giữa bảng treo bản đồ tự nhiên thế giới. - Hd các chơi và tổ chức chơi. + Đội 1: ra một câu hỏi về một trong các nội dung địa lí + Đội 2; nghe xong câu hỏi nhanh chóng dùng bản đồ trả lời. +Sau đó đội 2 ra câu hỏi cho đội 1. Đội 1 trả lời, nếu đúng tất cả các thành viên được bảo toàn…. +Mỗi đội được hỏi 5 câu hỏi. +Trò chơi kết túc khi hết lượt nêu câu hỏi, đội nào còn nhiều thành viên hơn là đội thắng cuộc. - Gv tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng. Hoạt động 2: So sánh một số yếu tố tự nhiên và xã hội giữa châu Á và châu Âu. - Gv yêu cầu Hs kẻ bảng như bài 2 trang 115 Sgk làm vào vở nháp. - Gv theo dõi và giúp đỡ Hs làm bài. - Gv gọi Hs nhận xét bài bạn làm trên lớp. - Gv nhận xét và kết luận phiếu làm đúng. 3.Củng cố -dặn dò - Hs nhắc lại kt vừa ôn - Dặn dò Hs về nhà ôn lại các kiến thức, kĩ năng đã học về châu Á và châu Âu, chuẩn bị cho bài châu Phi. - Hs lập thành 2 đội tham gia trò chơi, các bạn ở dưới làm cổ động viên. - Hs tham gia chơi. + Một số câu hỏi tham khảo. - Bạn hãy chỉ và nêu vị trí địa lí của châu Á? - Bạn hãy chỉ và nêu vị trí giới hạn châu Á các phía đông, tây, nam bắc? …… - Hãy kể tên các đại dương và châu lục tiếp giáp với châu Âu? - Hãy chỉ dãy núi An-Pơ? - Chỉ và nêu tên con sông lớn ở Đông Âu? …. - Hs làm bài cá nhân, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. - Hs nhận xét và bổ sung ý kiến. Đáp án: chọn các ý ; Châu Á,rộng 14 triệu km 2 , lớn nhất trong các châu lục Rộng 10 triệu km 2 Kĩ thuật: Lắp xe ben ( t1) A. Mục đích yêu cầu - Hs chọ đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben - H biết cách lắp và ráp xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn , có thể chuyển động được. -Gd học sinh tính cẩn thận khi thực hành. B.Chuẩn bị: Giáo viên: Mẫu xe ben đã lắp ghép,bộ lắp ghép. Học sinh : Bộ lắp ghép. C. Hoạt động dạy và học: - 4 - Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs 2. Bài mới a.Giới thiệu bài : Gv nêu tác dụng của chiếc xe ben trong thực tế: vận chuyển cát ,sỏi , hôm nay chúng ta tiến hành lắp ghép. b.Giảng bài Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét mẫu. Gv cho hs quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn Để lắp xe ben , theo em cần phải lắp mấy bộ phận ? Kể tên các bộ phận đó? Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật a.Hướng dẫn chọn các chi tiết Gọi 2 hs lên bảng chọn tên và chọn từng loại chi tiết theo bảng sgk Gv theo dõi bổ sung b.Lắp từng bộ phận - Gv hướng dẫn lắp khung sàn xe và các giá đỡ Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ em cần chọn những chi tiết nào? Gọi hs lắp khung sàn xe và các giá đỡ Gv nhận xét *Tương tự gv hướng dẫn hs lắp ghép các bộ phận còn lại. c.Hướng dẫn lắp xe ben Gv hướng dẫn d.Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp 3. Củng cố - dặn dò: Hs nhắc lại các bước lắp xe ben Chuẩn bị tiết sau: lắp xe ben ( t2 )- thực hành lắp ghép. - Hs quan sát Cần lắp 5 bộ phận : Khung sàn xe và các giá đỡ,sàn ca bin và các thanh đỡ ,hệ thống giá đỡtrục bánh xe sau ,trục bánh xe trước,ca bin - Hs dưới lớp chọn các chi tiết - Hs theo dõi - 2 thanh thẳng 11 lỗ, 2 thanh thẳng 6 lỗ - 2 hs lắp -nx - Hs theo dõi - Hs xếp vào hộp Ngày soạn : 29 /2 /2010 Ngày giảng : Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2010 Toán: Luyện tập chung A.Mục đích yêu cầu - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, vận dụng để tính nhẩm và giải toán.Tính thể tích hình lập phương , trong mối quan hệ với mối quan hệ thể tích của hình lập phương khác. - Hs làm đúng , nhanh các bài tập1, 2. Hs khá giỏi làm bài tập còn lại. - Gd hs tính cẩn thận khi giải toán. B. Chuẩn bị : Gv : nd Hs : sgk . - 5 - C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Nêu quy tắc tính tỉ số phần trăm của một số? Gv nhận xét- ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Giảng bài Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. Để giúp bạn Dung tính được 15 % của 120 bạn Dung đã làm gì? 10 %; 5 %; 15% có mối quan hệ như thế nào? a, Ta có thể phân tích 17,5% thành một tổng của các tỉ số phần trăm như thế nào? Hd hs tính nhẩm. b, Tính 35% của 520 nêu cách tính. Gv nhận xét. Bài 2: Gọi hs đọc đề bài và quan sát mô hình. Yêu cầu hs xác định dạng toán. Thể tích hình lập phương bé là bao nhiêu? Tỉ số hai hình lập phương là bao nhiêu Hd hs vận dụng dạng toán tính tỉ số phần trăm để giải, kết hợp cho hs quan sát mô hình lập phương. Gv chấm bài, nhận xét Bài 3: Dành cho hs khá giỏi.Gọi hs đọc đề bài Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm4. - Quan sát hình và xem có bao nhiêu - 2 Hs trả lời -nx - 1Hs đọc đề - Để tính được 15% của 120 bạn Dung đã tính 10 % , 5 % của 120 rồi mới tính 15 % của 120. - 10% gấp đôi 5%; 15 % gấp ba 5 % (hoặc15% = 10% + 5 %) Ta có thể phân tích như sau - 17,5% = 10% + 5% + 2,5 % - Hs làm vào bảng con. 10 % của 240 là 24. 5 % của 240 là 12. 2,5% của 240 là 6. Vậy 17,5% của 240 là 42 % -Hs làm vào nháp -1 hs lên bảng làm 35% = 30% + 5% 10% của 520 là 52. 30% của 520 là là 156. 5% của 520 là 26 35% của 520 là. 156 + 26 = 182 - 1Hs đọc đề , cả lớp quan sát mô hình. - Thể tích hình lập phương bé là 64cm 3 - Là 3:2 hay 2 3 -Hs giải vào vở. Tỉ số giữa hai hình lập phương là. 3: 2 = 1,5 1,5 = 150 % Thể tích của hình lập phương lớn là. 64 x 2 3 = 96 (cm 3 ) 2 hs đọc - Hs thảo luận nhóm 4.trình bày -nx a,Ta có thể dùng phương pháp đếm, hoặc chia hình thành hai hình, hình - 6 - hình lập phương nhỏ có cạnh 1cm. - Muốn biết có bao nhiêu hình lập phương nhỏ ta làm thế nào? GV nhận xét Hs nêu cách làm khác 3.Củng cố -dặn dò Hs nhắc lại kt vừa luyện Chuẩn bị : Hình trụ , hình cầu. hộp chữ nhật, hình lập phương, xem mỗi hình trên có mấy lớp mỗi lớp có bao nhiêu hình lập phương nhỏ có cạnh 1cm. - Có tất cả 24 hình lập phương nhỏ. b,Muốn sơn các mặt ngoài của hình là. (5 + 4 + 5) x 4 = 56(cm 2 ) Chính tả ( Nghe viết ) Núi non hùng vĩ A.Mục đích yêu cầu - Hs nghe viết bài đúng bài chính tả “Núi non hùng vĩ”.Viết hoa đúng các riêng trong bài .Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ. - Hs viết đúng chính tả , nhanh , đẹp. -Gd ý thức giữ gìn vở sạch khi viết bài và ý thức rèn chữ. B. Chuẩn bị : Gv :chuẩn bị 5 câu đố ở bài tập 3. Hs : bảng con , chì , vở C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Nêu quy tắc viết hoa tên người Gv nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Giảng bài Gv đọc đoạn văn. - Đoạn văn cho em biết điều gì? - Đoạn văn miêu tả vùng đất nào? - Hd học sinh viết từ khó: Yêu cầu hs viết từ khó trong bài vào bảng con. - Gv chữa lỗi cho hs . - Gv nhắc nhở hs ngồi viết bài - Gv đọc Hv viết chính tả - Gv đọc hs dò bài. - Gv thu bài chấm c.Thực hành: - Hd hs làm bài tập chính tả. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. - 2 Hs nêu -nx - Hs theo dõi - Đoạn văn giới thiệu với chúng ta con đường đi đến thành phố biên phòng Lào Cai. - Đoạn văn miêu tả vùng biên cương Tây Bắc. - Hs viết bảng , 2 hs lên bảng viết Phan- xi- păng; Mây Ô Quy Hồ; hiểm trở,; chọc thủng. - Hs viết bài. - Đổi vở dò lỗi chính tả bài bạn. - 1Hs đọc đề . - Hs viết tên các riêng vào bảng con. Đăm Săn; Ysun; Nơ Trang Lơng; A – - 7 - Gv nhận xét. Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu Tổ chức cho hs thi “Ai nhanh” Gv nhận xét cách viết của hs 3.Củng cố -dặn dò: Gv nhắc nhở những hs viết sai về nhà tập viết lại. Chuẩn bị bài :Anh là thuỷ tổ loài người. ma Dơ – hao.Tây Nguyên; sông Ba. -1Hs đọc đề . Hình thức thi theo nhóm 4, đại diện các nhóm lên bốc thăm. Câu1:Ngô Quyền; Trần Hưng Đạo; Lê Hoàn. Câu2: Quang Trung; Nguyễn Huệ. Câu3: Đinh Bộ Lĩnh.Câu4: Lý Thái Tổ - Lý Công Uẩn.Câu 5:Lê Thánh Tông - Hs lắng nghe thực hiện. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ :Trật tự- an ninh A. Mục đích yêu cầu - Hs làm được bài tập 1; tìm dược một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh; hiểu được nghĩa của những từ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp; làm được bài tập 4. - Tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm bằng cách sử dụng chúng. - Gd hs giữ gìn tốt an ninh , vận dụng tốt vốn từ để giao tiếp ,viết văn, B.Chuẩn bị : Gv :Phiếu học tập,bảng phụ. Hs : sgk C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: 2 Hs lên bảng đặt câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến. Gv nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Giảng bài Bài 1: Gọi hs đọc nội dung và yêu cầu bài tập. - Yêu cầu hs dùng bút chì gạch chân trước dòng nêu đúng nghĩa của từ an ninh. Tại sao em chọn ý b. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. Hđn 2 trong 5 phút : Tìm những danh từ , động từ có thể kết hợp với từ: an ninh Gv nhận xét kết quả bài làm của h.s. - 2 Hs trả lời -nx 2 Hs nối tiếp đọc đề - Hs làm việc cá nhân. Đáp án b :Yên ổn về chính trị và trật tự xã hội. -Yên ổn tránh được tai nạn,tránh được thiệt hại là nghĩa của từ an toàn.Không có chiến tranh, không có thiên tai là trạng thái bình yên. 2 hs đọc - Hs các nhóm làm việc –trình bày -nx Danh từ kết hợp với an ninh:Cơ quan an ninh; lực lượng an ninh; sĩ quan; xã hội an ninh; an ninh Tổ Quốc; chiến sĩ an ninh… - 8 - Bài 3.Gọi hs đọc nội dung yêu cầu bài Hs làm vở . chấm bài ,nx Hd hs giải nghĩa các từ trên và đặt câu Gv nhận xét Bài 4: Gọi hs đọc đề bài. Tổ chức cho hs trò chơi “ Nhanh trí” Hình thức chơi tiếp sức giữa các tổ: Gv chia lớp thành 3 tổ. 3.Củng cố -dặn dò Hs nhắc lại nghĩa của từ :an ninh Liên hệ-gd Chuẩn bị : Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng. Động từ kết hợp với an ninh :bảo vệ an ninh; giữ gìn an ninh; quấy rối an ninh; thiết lập an ninh… - 2 Hs đọc. 2 hs lên bảng làm.nx Từ ngữ chỉ người, cơ quan tổ chức thực hiện công việc của bảo vệ trật tự an ninh: Công an; đồn biên phòng; toà án; cơ quan an ninh; thẩm phán Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh hoặc yêu cầu của việc bảo vệ trật tự an ninh:Xét xử; bảo mật; cảnh giác, giữ bí mật -Hs nối tiếp trả lời.nx 1Hs đọc đề - Lần lượt các tổ cử hs nối tiếp nhau lên trình bày .nx - Hs lắng nghe thực hiện. Ngày soạn : 1 /3 /2010 Ngày giảng : Thứ 4 ngày 3 tháng 3 năm 2010 Đạo đức: Em yêu Tổ quốc Việt Nam . (Tiết 2) A.Mục đích yêu cầu Học xong bài này hs hiểu: -Tổ quốc em là Việt nam. Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử văn hóa và kinh tế của tổ quốc. - Gd hs có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước , yêu tổ quốc Việt Nam. B. Chuẩn bị : Gv:Tranh ảnh về hình ảnh nói về đất nước và con người Việt Nam. Hs : đọc thông tin sgk C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : Hs nêu ghi nhớ của bài 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Giảng bài Hoạt động 1:Làm bài tập 1sgk. - 2 Hs nêu - nx - 9 - Hd hs thảo luận theo nhóm 4 trong 5 phút Giới thiệu 1 sự kiện ,1 bài hát , bài thơ , tranh , nhân vật lịch sử liên quan đến 1 móc thời gian hoặc 1 địa danh của VN đã nêu trong bài. Gv chốt:Ngày 2/9/ 1945 Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập tại Quảng trường Ba Đình khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa.Từ đó lấy ngày 2/9 là ngày quốc khánh nước ta Hoạt động 2: Làm bài tập3: Gv cho hs nhận xét, bình chọn hd viên du lịch nào trình bày tốt nhất… Hoạt động3: Thi vẽ về đất nước và con người Việt Nam. Gv nhận xét –tuyên dương 3.Củng cố-dặn dò Em hãy kể những điều mình biết về quê hương mình. Liên hệ gd Chuẩn bị : Em yêu hoà bình. - Hs thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày -nx -Hs đóng vai làm hd viên du lịch. Lần lượt các nhóm cử người làm hd viên du lịch giới thiệu về quê hương đất nước mình. -Hs thực hành vẽ và triển lãm sản phẩm của mình. -Hs nối tiếp trả lời. Toán: Giới thiệu hình trụ , giới thiệu hình cầu. A.Mục đích yêu cầu - Hs nhận dạng được hình trụ, hình cầu. - Biết xác định được một số vật có dạng hình trụ, hình cầu. Làm được các bài tập 1, 2, 3. - Hs vận dụng vào thực tế. B. Chuẩn bị: Gv :Mô hình các vật có dạng hình trụ, hình cầu. Hs : tìm hiểu 1 số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Tính 35 % của 520 và nêu cách tính . Gv nhận xét bổ sung. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Giảng bài * Giới thiệu hình trụ: Cho hs quan sát một số đồ vật có dạng hình trụ, ví dụ như hộp sữa, hộp trà… -Hình trụ có mấy mặt đáy, các mặt đáy là hình gì? - Hình trụ có mấy mặt bên? - 1Hs làm , cả lớp làm nháp.nx - Hs quan sát, theo dõi - Hình trụ có 2 mặt đáy các mặt đáy là hình tròn. - Hình trụ có một mặt xung quanh. - 10 - [...]... của bể cá là 50 x 6 = 300 (dm3)= 300 lít Thể tích nước trong bể là 300 x 3 : 4 = 2 25 (lít) Đáp số: 230 m2; 300dm3; 2 25 lít - 1Hs đọc đề Cả lớp làm vào vở , 1 hs lên bảng giải - Diện tích xung quanh của hình lập phương là 1 ,5 x1 ,5 x 4 = 9 (m2) Diện tích toàn phần hình lập phương là 1 ,5 x1 ,5 x6 = 13 ,5 (m2) Thể tích của hình lập phương là 1 ,5 x 1 ,5 x 1 ,5 = 3,3 75 (m3) Đáp số:9 m2; 13,5m2; 3,375m3 -1 Hs đọc... phận trẻ em ATGT Chọn đường đi an toàn và phòng tránh tai nạn giao thông A.Mục đích yêu cầu -Giúp cho hs biết thế nào là con đường đi an toàn và biết cách phòng tránh tai nạn giao thông -Hs nắm chắc bài học -Xây dựng ý thức tốt khi tham gia giao thông,luôn luôn chấp hành đúng về quy định giao thông B Chuẩn bị: Gv: Tranh ảnh về biển báo các hình thức an toàn khi tham gia giao thông Hs : sgk C.Hoạt động... khi đi xe đạp GV nhận xét – ghi điểm 2Hs trả lời -nx - 25 - 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Giảng bài Hoạt động1: Những điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường phố Hd hs quan sát tranh sgk và nêu câu hỏi Theo em những điều kiện nào thì đường phố an toàn? Những điều kiện nào là đường phố chưa an toàn? Gv chốt: Mỗi người chúng ta khi tham gia giao thông cần có ý thức tốt chấp hành nghiêm túc và biết... MKQ và hình tam giác KNP - 2 Hs đọc- 2 hs nêu Bài 3:Gọi hs đọc đề bài - Tự làm vở - Hs nhắc lại tính diện tích hình tròn Bán kính : 5 : 2 = 2 ,5 (cm) Dt hình tròn : 2 ,5 x 2 ,5 = 3,14 =19, 6 25 cm 2 Dt hình tam giác vuông ABC : 3 x 4: 2 =6 (cm2 ) Dt phần tô màu :19,6 25 =13,6 25( cm2) Gv chấm bài – Nx 3.Củng cố - dặn dò: Nhắc lại các kiểm tra vừa luyện Về nhà ôn lại Chuẩn bị : Luyện tập chung - Hs lắng nghe... 1 số đồ vật - Nhận xét ghi điểm Hs 2.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Giảng bài Yêu cầu hs đọc 5 đề sgk Chọn 1 trong 5 đề Lập dàn ý cho đề đã chọn - Gv kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của Hs - Cho Hs lập dàn ý Gv phát bảng phụ cho 5 Hs ( 5 hs làm 5 đề khác nhau) - Gv: Dựa vào gợi ý, các em hãy viết nhanh dàn ý bài văn, 5 em viết ra bảng phụ, các em còn lại viết ra giấy nháp - Cho Hs trình bày kết quả - Gv nhận... đơn vị =6dm - Hs làm nháp Diện tích kính xung quanh bể các là Gv nhận xét (10 + 5) x 2 x 6 = 180(dm2) Diện tích kính mặt đáy bể cá là 10 x 5 = 50 (dm2) Diện tích kính cần để làm bể cá là 180 + 50 = 230(dm2) - 20 - Bài 2: Gọi hs đọc đề bài Yêu cầu hs vận dụng công thức tính SXQ; STP V của hình lập phương Gv chấm bài , nhận xét Bài 3:Gọi hs đọc đề bài, và quan sát hình vẽ.Dành cho hs khá giỏi - Hs trao... mình Ta nên chọn con đường an toàn để đi - Hs lắng nghe thực hiện - 26 - Âm nhạc Học hát : Màu xanh quê hương A.Mục đích yêu cầu -HS hát đúng giai điệu bài :Màu xanh quê hương Thể hiện đúng những tiếng hát luyến -HS tập lấy hơi để thực hiện các câu hát nhanh, hát đúng nhạc , thuộc lời -Giáo dục HS thêm yêu thích các làn điệu dân ca B Chuẩn bị GV:-Tranh ảnh minh hoạ bài Màu xanh quê hương HS: sgk C Hoạt... b.Giảng bài Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét -Đặt vật mẫu lên bàn -Thảo luận nhóm 2 trong 5 phút quan sát -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi và nhận xét, so sánh sự giống nhau, theo yêu cầu khác nhau nhận ra hình dáng từng mẫu -Đại diện các nhóm trình bày kết vật quả -Gợi ý cách quan sát: vị trí , hình dáng , -Quan sát, lắng nghe và trả lời màu sắc, đặc điểm từng bộ phận câu hỏi để tìm ra cách vẽ GV... lại các bước thực hiện -Treo tranh một số bài vẽ của HS năm trước yêu cầu HS quan sát -Đặt vật mẫu vào chỗ thích hợp để HS quan sát và thực hành vẽ Gv theo dõi uốn nắn Hoạt động 4: Nhận xét -đánh giá Gv chấm bài -nx 3.Củng cố -dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị : Thường thức mĩ thuật : xem tranh Bác Hồ đi công tác - 29 - -Quan sát nhận xét về các bài vẽ trên bảng -Quan sát, ước lượng tỉ lệ và vẽ -Thực... phải biết cách lựa chọn con đường an toàn nhất để đến trường để tránh được những tai nạn giao thông 3.Củng cố-dặn dò Gọi hs đọc phần ghi nhớ Liên hệ -gd Chuẩn bị : Nguyên nhân gây tai nạn giao thông Hs nối tiếp trả lời Đường phố an toàn là -Đường trải nhựa bê tông -Đường rộng có nhiều làn xe, có giải phân cách -Đường có đèn chiếu sáng -Đường có đèn biển báo tín hiệu giao thông -Đường không có đường . của 240 là 24. 5 % của 240 là 12. 2 ,5% của 240 là 6. Vậy 17 ,5% của 240 là 42 % -Hs làm vào nháp -1 hs lên bảng làm 35% = 30% + 5% 10% của 52 0 là 52 . 30% của 52 0 là là 156 . 5% của 52 0 là 26 35% . được 15% của 120 bạn Dung đã tính 10 % , 5 % của 120 rồi mới tính 15 % của 120. - 10% gấp đôi 5% ; 15 % gấp ba 5 % (hoặc 15% = 10% + 5 %) Ta có thể phân tích như sau - 17 ,5% = 10% + 5% + 2 ,5 % -. là. 6, 25 x 6 =37 ,5 (cm 2 ) Thể tích của hình lập phương là. 2 ,5 x 2 ,5 x2 ,5 = 15, 6 25( cm 3 ) - 1 Hs đọc đề - Hs viết các số đo vào ô trống- hs tự làm – 2 hs lên bảng điền. a.110.cm 2 ; 252 cm 2