Phßng GD huyÖn ¢n Thi Trêng THCS B·i SËy Kiểm tra học kì II Môn toán 6 ( Tg 90 phút ) GV ra đề :Nguyễn Văn Khiêm I.Ma trận đề Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Phân số; phân số tối gản ; phân số bằng nhau 2 0.5 1 0.25 2 0.5 1 0.75 6 2 Các phép tính về phân số 1 0.25 3 5 4 5.25 Góc 1 0.25 1 0.25 1 2.25 3 2.75 Tổng 3 0.75 3 0.75 2 0.5 5 8 13 10 Kiểm tra học kì II Môn toán 6 ( Tg 90 phút ) ĐỀ 1 I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Hãy chọn đáp án đúng trong các câu sau: Câu 1(0,25đ): Phân số 80 24− rút gọn đến tối giản là : A/ 10 3− B/ 10 3 C/ 20 6− D/ 20 6 Câu 2(0,25đ) : Số đối của số 5 4− là : A/ 5 4 B/ 4 5 − − C/ 5 4− D/ 4 5− Câu 3(0,25đ): Trong các đẳng thức sau , đẳng thức đúng là : A/ 11 20 = 11 20− B/ 9 5− = 9 5 − C 35 25 = 3 2 D/ 4 30− = 2 15 − − Câu 4(0,25đ) : Chọn câu đúng trong các câu sau : A/Góc bẹt là góc có số đo bằng 180 0 . B/ Góc tù là góc có số đo bằng góc bẹt. C/Góc nhọn là góc có số đo lớn hơn số đo góc tù . D/ Cả ba câu trên đều đúng Câu 5:(0,25đ) Trong các cặp số sau ,cặp số gồm hai số nghịch đảo của nhau là : A/ 1,3 và 3,1 B/ 3 2− và 2 3 C/ -0,2 và -5 D/ 1 và -1 Câu 6: (0,25đ) Cho x là số nguyên âm và thỏa mãn đẳng thức 3 x = x 12 .Khi đó x bằng: A/ 6 B/ 36 C / -18 D/ -6 1 Cõu 7: S nguyờn n phi tho món iu kin gỡ phõn s A = 2 3n + cú ngha l : A/ n = - 3 B/ n = 3 C/ n -3 D/ n 3 Cõu 8: (0,25) S o ca gúc bự vi gúc 50 0 l : A/ 40 0 B/ 50 0 C/ 130 0 D/ Mt kt qu khỏc .II. T lun (8 ) Cõu 1:(1,5điểm) Thực hiện phép tính ( Tính nhanh nếu có thể) a. 3 2 + 5 2 + 7 2 b. 4 8 5 2 7 9 15 9 11 15 + + + c. 3 1 3 5 3 1 4 5 4 + ữ Cõu 2:( 2điểm) Tìm x , biết: a. x - 3 2 = 12 7 b. 5 1 3 3 x + = c. 1 3 14 3 . . 2 4 9 7 x = d. 2 1 0 3 6 x + = Cõu 3:(1.5 điểm) Tổng kết cuối năm học, lớp 6A có 42 học sinh đợc chia ra làm ba loại (giỏi, khá và trung bình). Số học sinh giỏi chiếm 1 6 tổng số học sinh. Số học sinh khá chiếm 3 5 số học sinh còn lại. a. Tính số học sinh xếp loại trung bình của lớp? b. Tìm tỉ số phần trăm của s học sinh khỏ so vi cả lớp? Cõu 4:(2,25 điểm) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Ox và Oy sao cho xOy=30 o và xOz=60 o . a. Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? b. Tính số đo góc yOz ? c. Tia Oy có phải là tia phân giác của góc xOz không ? Vì sao? Cõu 5:(0.75 điểm) Tìm số tự nhiên n để phân số sau N = 3 2 n n + có giá trị nguyên ? 2 Kim tra hc kỡ II Mụn toỏn 6 ( Tg 90 phỳt ) 2 I.PHN TRC NGHIM: (2 im) Hóy chn ỏp ỏn ỳng trong cỏc cõu sau Câu1. ( 0.25) Kết quả phép tính 7 15 6 6 + là : A. 4 3 B. 4 3 C. 11 3 D. 11 3 Câu 2. ( 0.25) Phõn s 9 12 rỳt gn n ti gin l : A/ 3 4 B/ 18 24 C/ 3 4 D/ 4 3 Câu 3. ( 0.25) Cho x l s nguyờn dng v tha món ng thc 3 x = x 12 .Khi ú x bng: A/ 6 B/ 36 C / -18 D/ -6 Cõu 4. ( 0.25) T s phn trm ca 5 v 20 l : A. 25% B.400% C.30% D.35% Cõu 5. ( 0.25) S nguyờn n phi tho món iu kin gỡ phõn s A = 12 3n cú ngha l : A/ n = - 3 B/ n = 3 C/ n -3 D/ n 3 Cõu 6. ( 0.25) S o ca gúc ph vi gúc 50 0 l : A/ 40 0 B/ 50 0 C/ 130 0 D/ Mt kt qu khỏc Cõu 7. ( 0.25):Bit 3 7 .x = 1 thỡ giỏ tr ca x l : A/ - 3 7 B/ 7 3 C / 7 3 D/ -1 Cõu 8. ( 0.25) Hỡnh gm cỏc im cỏch u im O mt khong 2 cm l : A.Hỡnh trũn tõm O bỏn kớnh 2cm B.Hỡnh trũn tõm O bỏn kớnh 1cm B.ng trũn tõm O bỏn kớnh 2cm. D. ng trũn tõm O bỏn kớnh 2cm II.T lun Cõu 1:(1,5điểm) Thực hiện phép tính ( Tính nhanh nếu có thể) a. 3 5 + 2 5 + 9 5 b. 3 8 5 3 9 8 17 8 5 17 + + + c. 1 3 16 2 1 1 3 7 21 + ữ Cõu 2:( 2điểm) Tìm x , biết: a. x + 2 5 = 7 15 b. 5 1 7 7 x = c. 2 3 14 3 . . 3 4 9 7 x + = d. 3 1 0 4 6 x = Cõu 3:(1.5 điểm) Tổng kết cuối năm học, lớp 6A có 52 học sinh đợc chia ra làm ba loại (giỏi, khá và trung bình). Số học sinh trung bỡnh chim 7 13 tổng số học sinh. Số học sinh khá chiếm 5 6 số học sinh còn lại. a. Tính số học sinh xếp loại gii của lớp? b.Tìm tỉ số phần trăm của s học sinh khỏ so vi cả lớp? 3 Cõu 4:(2,25 điểm) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Ox và Oy sao cho xOy=60 o và xOz=120 o . a. Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? b. Tính số đo góc yOz ? c. Tia Oy có phải là tia phân giác của góc xOz không ? Vì sao? Cõu 5:(0.75 điểm) Tìm số tự nhiên n để phân số sau N = 4 3 n n + có giá trị nguyên ? 4 II.Đáp án + thang đỉêm Đề1. I.Trắc nghiệm Câu1 Câu2 Câu3 Câu4 Câu5 Câu6 Câu7 Câu8 A A B A C D C A II.Tự luận Câu1. a. 3 2 + 5 2 − + 7 2 = 5 2 0.5đ b. 4 8 5 2 7 9 15 9 11 15 − − + + − + = 2 11 − 0.5đ c. 3 1 3 5 3 1 4 5 4 − + ÷ = 16 4 20 5 = 0.5 đ Câu 2. a. x - 3 2 = 12 7 => x= 15 12 0.5đ b. 5 1 3 3 x − + = => x = 2 0.5đ c. 1 3 14 3 . . 2 4 9 7 x − = => x = 17 6 0.5đ d. 2 1 0 3 6 x + − = => x = 1 2 − hoặc x = 5 6 − 0.5đ Câu3 a. Số học sinh trung bình 14 học sinh 1đ b. tỉ số phần trăm của học sinh khá với cả lớp là : 50% 0.5đ Câu4. HS vẽ đúng hình a.Ox; Oy nằm trên cùng 1 nửa mp bờ Ox và · · xOy xOz< (30 o < 60 o ) 0.75đ => Oy nằm giữa Ox và Oz b.Vì Oy nằm giữa Ox và Oz => · · · · 0 30 xOz xOy yOz yOz = + => = 0.5đ c. Vì Oy nằm giữa Ox và Oz · · 0 30xOy yOz= = => oy l pà hân giác của góc xOz 0.75đ Câu 5 N = 3 5 1 2 2 n n n + = + − − 0.75đ Để N là số nguyên thì n- 2 là Ư(5) Mà Ư(5)={-1; -5; 1; 5} => n ∈ {1; -3 ; 3 ; 7} Đề2. I.Trắc nghiệm Câu1 Câu2 Câu3 Câu4 Câu5 Câu6 Câu7 Câu8 5 B C A A D A C B II.Tự luận Câu1. a. 3 5 − + 2 5 + 9 5 − = -2 0.5đ b. 3 8 5 3 9 8 17 8 5 17 − − + + − + = 5 8 − 0.5đ c. 1 3 16 2 1 1 3 7 21 + − ÷ = 2 0.5 đ Câu 2. a. x + 2 5 = 7 15 => x = 1 15 0.5đ b. 5 1 7 7 x − = => x = 6 7 c. 2 3 14 3 . . 3 4 9 7 x + = => x= 1 8 − 0.5đ d. 3 1 0 4 6 x − − = => x = 11 12 hoặc x = 7 12 0.5đ Câu3 a. Số học sinh trung bình 4 học sinh 1đ b. tỉ số phần trăm của học sinh khá với cả lớp là : 53,846% 0.5đ Câu4. HS vẽ đúng hình a.Ox; Oy nằm trên cùng 1 nửa mp bờ Ox và · · xOy xOz< (60 o < 120 o ) 0.75đ => Oy nằm giữa Ox và Oz b.Vì Oy nằm giữa Ox và Oz => · · · · 0 60 xOz xOy yOz yOz = + => = 0.5đ c. Vì Oy nằm giữa Ox và Oz · · 0 60xOy yOz= = => oy l pà hân giác của góc xOz 0.75đ Câu 5 N = 4 7 1 3 3 n n n + = + − − 0.75đ Để N là số nguyên thì n- 3 là Ư(7) Mà Ư(5)={-1; -7; 1; 7} => n ∈ {2; -4 ; 4 ; 10} 6 7 . sau N = 4 3 n n + có giá trị nguyên ? 4 II. Đáp án + thang đỉêm Đề1. I.Trắc nghiệm Câu1 Câu2 Câu3 Câu4 Câu5 Câu6 Câu7 Câu8 A A B A C D C A II. Tự luận Câu1. a. 3 2 + 5 2 − + 7 2 = 5 2 . D A C B II. Tự luận Câu1. a. 3 5 − + 2 5 + 9 5 − = -2 0.5đ b. 3 8 5 3 9 8 17 8 5 17 − − + + − + = 5 8 − 0.5đ c. 1 3 16 2 1 1 3 7 21 + − ÷ = 2 0.5 đ Câu 2. a. x + 2 5 =. O bỏn kớnh 2cm II. T lun Cõu 1:(1,5điểm) Thực hiện phép tính ( Tính nhanh nếu có thể) a. 3 5 + 2 5 + 9 5 b. 3 8 5 3 9 8 17 8 5 17 + + + c. 1 3 16 2 1 1 3 7 21 + ữ Cõu 2:(