TRƯỜNG TH TRÍ PHẢI ĐÔNG – HUYỆN THỚI BÌNH – TỈNH CÀ MAU GIÁO ÁN LỚP 2A Trường TH Trí Phải Đông Lớp 2A PHIẾU BÁO GIẢNG TUẦN 31 Thứ Ngày Tiết dạy Tiết PPCT Môn dạy Tên bày dạy Hai 12/4/2010 1 Chào cờ Tuần 31 2 Tập viết Chữ hoa N (Kiểu 2) 3 Toán Luyện tập 4 Thể dục CMH 5 Đạo đức Bảo vệ loài chim có ích Ba 13/4/2010 1 Tập đọc Chiếc rễ đa tròn 2 Tập đọc Chiếc rễ đa tròn 3 Toán Phép trừ (không nhớ) TPV 1000 4 Mó Thuật Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông 5 TNXH Mặt trời Tư 14/4/2010 1 Kể chuyện Chiếc rễ đa tròn 2 Âm nhạc CMH 3 Toán Luyện tập 4 Chính tả NV: Có Bác 5 Năm 15/4/2010 1 Tập đọc Cây và hoa bên lăng Bác 2 LTVC Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu chấm, phẩy 3 Toán Luyện tập chung 4 Thể dục CMH 5 Sáu 16/4/2010 1 Chính tả NV: Cây và hoa bên lăng Bác 2 Tập L văn Đáp lời khen ngợi. Tả ngắn về Bác Hồ 3 Toán Tiền Việt Nam 4 Thủ công Làm con bướm (T1) 5 SHTT Tuần 31 Trang1 TRƯỜNG TH TRÍ PHẢI ĐÔNG – HUYỆN THỚI BÌNH – TỈNH CÀ MAU GIÁO ÁN LỚP 2A Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TẬP VIẾT Ch÷ hoa : N A.Mơc tiªu: ViÕt ®óng ch÷ N kiĨu 2 (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá) ; ch÷ vµ c©u øng dơng : Ngêi (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá) ; ngêi ta lµ hoa ®Êt (3 lÇn). B. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ N hoa trong khung ch÷ - B¶ng phơ viÕt cơm tõ øng dơng. C. Ph¬ng ph¸p : - §µm tho¹i, quan s¸t, thùc hµnh… D. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: I. Bµi cò : 2 HS lªn b¶ng viÕt: M- M¾t II Bµi míi: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1. Giíi thiƯu bµi 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa a. Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu - Con cã nhËn xÐt g× vỊ ®é cao c¸c nÐt ? b. Híng dÉn c¸ch viÕt : - (Híng dÉn HS trªn ch÷ mÉu) -YC viÕt b¶ng con 3. Híng dÉn viÕt cơm tõ: a. YC §äc cơm tõ øng dơng: + Con hiĨu cơm tõ nµy NTN? + Con cã nhËn xÐt g× vỊ ®é cao c¸c con ch÷. + Khi viÕt ch÷ ngêi ta viÕt NTN ? b. Híng ®Én viÕt ch÷ : - Híng dÉn viÕt : ( giíi thiƯu trªn mÉu) sau ®ã võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt. 3. Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt: - HD c¸ch viÕt - YC viÕt vµo vë tËp viÕt 4. ChÊm- ch÷a bµi: - Thu 1/2 sè vë ®Ĩ chÊm. - Tr¶ vë- nhËn xÐt III.Cđng cè dỈn dß: - VỊ nhµ lun viÕt bµi viÕt ë nhµ. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - Ch÷ hoa : N * Quan s¸t ch÷ mÉu trong khung. - Cao 5 li, gåm cã 2 nÐt, lµ mét nÐt mãc 2 ®Çu vµ mét nÐt mãc kÕt hỵp cđa nÐt lỵn ngang vµ c«ng tr¸i. - Tõ ®iĨm ®Ỉt bót trªn ®êng kỴ ngang 5, ta viÕt nÐt mãc 2 ®Çu bªn tr¸i sao cho 2 ®Çu ®Ịu lỵn vµo trong, ®iĨm dõng bót n»m trªn ®êng kỴ ngang 2. Tõ ®iĨm dõng bót cđa nÐt 1 lia bót lªn ®o¹n nÐt mãc ë ®êng kỴ ngang 5 viÕt nÐt lỵn ngang råi ®ỉi chiỊu bót, viÕt tiªs nÐt cong tr¸i, ®iĨm dõng bót ë giao ®iĨm cđa ®êng kỴ ngang 2 vµ ®êng kỴ däc 6. - Líp viÕt b¶ng con 2 lÇn. N Ngêi ta lµ hoa ®Êt Lµ cơm tõ ca ngỵi vỴ ®Đp cđa con ngêi, rÊt ®¸ng q, ®¸ng träng, v× con ngêi lµ tinh hoa cđa ®Êt trêi. - Ch÷ g, l, h, cao 5 li - ®, cao 2 li. - t cao 1,5 li. - C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li. - Tõ ®iĨm ci cđa ch÷ N rª bót lªn ®iĨm ®Çu cđa ch÷ g råi tõ ®iĨm ci cđa ch÷ g lia bót lªn ®iĨm ®Çu cđa ch÷ ,,, - ViÕt b¶ng con: Ngêi - HS ngåi ®óng t thÕ viÕt, - ViÕt vµo vë theo ®óng cì vµ mÉu ch÷ - ViÕt 1 dßng ch÷ N cì nhá, 2 dßng cì nhì - 1 dßng ch÷ Ngêi cì võa, 1 dßng cì nhë, 2 dßng tõ øng dơng. TOÁN Bài 151: LUYỆN TẬP A. Mục tiêu Biết cách làm tính cộng (khơng nhớ) các số trong phạm vi 1 000, cộng có nhớ trong phạm vi 100. Trang2 TRƯỜNG TH TRÍ PHẢI ĐÔNG – HUYỆN THỚI BÌNH – TỈNH CÀ MAU GIÁO ÁN LỚP 2A -Biết giải bài tốn về nhiều hơn. -Biết tính chu vi hình tam giác. B. Các hoạt động dạy - học I. Ổn định II. Bài cũ + 456 123 + 547 311 + 234 644 + 735 142 - yc 2 HS lên bảng ĐT & tính 579 858 878 877 - NX, ghi điểm III. Bài mới 1. gt bài - Luyện tập 2. HD luyện tập Bài 1: - yc HS tự làm vào vở - HS lên bảng + 225 634 + 362 425 + 683 204 + 502 256 + 261 27 859 787 887 758 288 - NX, sửa sai Bài 2: đặt tính rồi tính a, 245 = 312 217 + 752 + 245 312 + 217 752 557 969 - yc HS làm vào vở b, 68 + 27 61 + 29 - 2 HS lên bảng + 68 27 + 61 29 95 90 Bài 3: - 2, 3 HS đọc + PT đề ? BT cho biết gì ? Con gấu: 210 kg ? yc tìm gì? Con sư tử nặng hơn: 18 kg Con sư tử: ….kg ? - yc lớp giải vào vở Bài giải - 1 HS lên bảng Con sư tử nặng số kg là: 210 - 18 = 192 kg ĐS: 192 kg - NX, sửa sai Bài 4: Bài giải - yc HS tự tính chu vi của hình tam Chu vi của hình tam giác ABC là: giác ABC 300 + 400 + 200 = 900 cm ĐS: 900 cm - NX, sửa sai IV. Củng cố - dặn dò - Về nhà làm BT trong VBT tốn - NX chung tiết học THỂ DỤC CHUYÊN MÔN HÓA MÔN: ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TT) I. Mục tiêu -Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích. Trang3 TRƯỜNG TH TRÍ PHẢI ĐÔNG – HUYỆN THỚI BÌNH – TỈNH CÀ MAU GIÁO ÁN LỚP 2A -Yêu q và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng. II. Chuẩn bò - GV: Phiếu thảo luận nhóm. - HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1) - Đối với các loài vật có ích, các em nên và không nênlàm gì? - Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài vật mà em biết? - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Bảo vệ loài vật có ích (tiết 2) Phát triển các hoạt động (27’) v Hoạt động 1: Xử lý tình huống - Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong nhóm thảo luận với nhau tìm cách ứng xử với tình huống được giao sau đó sắm vai đóng lại tình huống và cách ứng xử được chọn trước lớp. Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường đến rủ đi bắn chim. Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem bộ quần áo mới của Mai. Tình huống 3: Trên đường đi học về. Lan nhìn thấy một con mèo con bò ngã xuống rãnh nước. Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một đàn lợn con. - Kết luận: Mỗi tình huống có cách ứng xử khác nhau nhưng phải luôn thể hiện được tình yêu đối với các loài vật có ích. v Hoạt động 2: Liên hệ thực tế. - Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể em đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có ích. - Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài vật có - Hát - Đối với các loài vật có ích em sẽ yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng. - HS nêu, bạn nhận xét. - Thực hành hoạt động theo nhóm sau đó các nhóm trình bày sắm vai trước lớp. Sau mỗi nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lí khác nếu cần. - Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục học bài. - Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn hoặc từ chối đi vì còn phải cho gà ăn. - Lan cần vớt con mèo lên mang về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai để trả lại cho chủ - Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn. - Một số HS kể trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét về hành vi được nêu. Trang4 TRƯỜNG TH TRÍ PHẢI ĐÔNG – HUYỆN THỚI BÌNH – TỈNH CÀ MAU GIÁO ÁN LỚP 2A ích. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Ôn tập HKII. Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 TẬP ĐỌC ChiÕc rƠ ®a trßn A. Mơc tiªu: Biết nghỉ hơi đúng sai ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. Hiểu ND : Bác Hồ cớ tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. Trả lời được các câu hoir1,2,3,4. B. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ bµi ®äc SGK. - B¨ng giÊy viÕt nh÷ng néi dung c©u cÇn lun C. Ph ¬ng ph¸p: Quan s¸t, th¶o ln nhãm, ®µm tho¹i… D.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: I. ỉn ®Þnh : ( H¸t) II. Bµi cò : 2 hs ®äc thc bµi “ Ch¸u nhí B¸c Hå” III.Bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi 2. Gi¶ng néi dung: - §äc mÉu - Híng dÉn lun ®äc- kÕt hỵp gi¶i nghÜa tõ a. §äc tõng c©u: - Yc ®äc nèi tiÕp c©u - §a tõ khã - Yc ®äc lÇn 2 b. §äc ®o¹n: - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n, lµ nh÷ng ®o¹n nµo? * §o¹n 1: - §a c©u: yc ®äc c©u - Híng dÉn c¸ch ®äc (ng¾t, nghØ, ®äc diƠn c¶m ) - Gi¶ng tõ: Thêng lƯ + TÇn ngÇn lµ g×? - YC 1 hs ®äc l¹i ®o¹n 1 * §o¹n 2: - §a c©u ->yc ®äc c©u - Híng dÉn c¸ch ®äc (ng¾t, nghØ, ®äc diƠn c¶m ) - Gi¶ng tõ: - YC 1 hs ®äc l¹i ®o¹n * §o¹n 3: - §a c©u: yc ®äc c©u - Híng dÉn c¸ch ®äc (ng¾t, nghØ, ®äc diƠn c¶m ) - Gi¶ng tõ: - YC 1 hs ®äc l¹i ®o¹n 3 - YC hs nªu c¸ch ®äc toµn bµi c. Lun ®äc bµi trong nhãm d. Thi ®äc: e. §äc toµn bµi - §äc nèi tiÕp mçi hs mét c©u - CN- §T: rƠ ®a, ngo»n ngo - Häc sinh ®äc nèi tiÕp c©u lÇn 2 - Bµi chia lµm 3 ®o¹n: + §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn tiÕp nhÐ +§o¹n 2 : TiÕp ®Õn rråi chó sÏ biÕt +§o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - 1 häc sinh ®äc – líp nhËn xÐt - §Õn gÇn c©y ®a, / B¸c chỵt thÊy mét chiÕc rƠ ®a nhá/ vµ dµi, ngo»n ngo n»m trªn mỈt ®Êt.// + Thãi quen hc quy ®Þnh cã tõ l©u + §ang m¶i nghÜ, cha biÕt ph¶i lµm NTN? - 1häc sinh ®äc l¹i ®o¹n 1 - Mét hs ®äc – líp nhËn xÐt - Nãi råi, B¸c cn chiÕc rƠ thµnh mét vßng trßn/ vµ b¶o chó cÇn vơ bc nã tùa vµo 2 c¸i cäc sau ®ã míi vïi 2 ®Çu d©y xng ®Êt.// - 1 hs ®äc l¹i ®o¹n 2 -1 hs ®äc l¹i cho râ rµng h¬n - 1 hs nªu - 3 s ®äc nèi tiÕp ®o¹n - hs lun ®äc trong nhãm ( 3 s mét nhãm) - Cư ®¹i diƯn nhãm cïng thi ®äc ®o¹n 1- líp nhËn xÐt , b×nh chän - Líp §T toµn bµi Trang5 TRƯỜNG TH TRÍ PHẢI ĐÔNG – HUYỆN THỚI BÌNH – TỈNH CÀ MAU GIÁO ÁN LỚP 2A TiÕt 2: 3. T×m hiĨu bµi GV ( hc 1 hs kh¸ ®äc toµn bµi * §äc c©u hái 1 - ThÊy chiÕc rƠ ®a n»m trªn mỈt ®Êt B¸c b¶o chó cÇn vơ lµm g×? * §äc c©u hái 2: -B¸c híng dÉn chó cÇn vơ trång chiÕc rƠ ®a NTN? *§äc c©u hái 3: - ChiÕc rƠ ®a Êy trë thµnh c©y cã h×nh d¸ng NTN? *§äc c©u hái4 - C¸c b¹n nhá thÝch ch¬i trß ch¬i g× bªn c©y ®a? - H·y nãi mét c©u: a. VỊ t×nh c¶m cđa B¸c ®èi víi thiÕu nhi. b. VỊ th¸i ®é cđa B¸c ®èi víi mäi vËt xung quanh? - Bµi v¨n cho biÕt ®iỊu g×? 4. Lun ®äc l¹i - 1 hs ®äc toµn bµi - §äc theo nhãm 5.Cđng cè- dỈn dß : - C¶ líp ®äc thÇm ®o¹n 1 ®Ĩ TLCH - B¸c b¶o chó cÇn vơ cn rƠ l¹i råi cho nã mäc tiÕp. -1 hs ®äc to ®o¹n 2 – líp ®äc thÇm - B¸c híng dÉn chó cÇn vơ cn chiÕc rƠ ®a thµnh vßng trßn, bc tùa vµo 2 c¸i cäc, sau ®ã vïi l¹i 2 ®Çu rƠ xng ®Êt. - ChiÕc rƠ ®a Êy trë thµnh mét c©y ®a con cã vßm l¸ trßn. - C¶ líp ®äc thÇm ®o¹n 3 ®Ĩ TLCH - C¸c b¹n nhá vµo th¨m nhµ B¸c, thÝch chui qua chui l¹i vßng l¸ trßn ®ỵc t¹o nªn tõ chiÕc rƠ ®a. - HS cã thĨ nªu + B¸c mn nh÷ng ®iỊu tèt ®Đp nhÊt cho thiÕu nhi. + B¸c th¬ng chiÕc rƠ ®a, mn trång cho nã sèng l¹i. Nh÷ng vËt bÐ nhá nhÊt còng ®ỵc B¸c n©ng niu. B¸c rÊt quan t©m ®Õn mäi vËt xung quanh => ND :B¸c Hå cã t×nh th¬ng bao la ®èi víi mäi ngêi, mäi vËt. Mét chiÕc ®a r¬i xng ®Êt, B¸c còng mn trång l¹i cho rƠ mäc thµnh c©y. Trångc¸i rƠ c©y b¸c còng mn n c¸i rƠ thµnh vßng trßn ®Ĩ c©y lín lªn thµnh chç vui ch¬i cho c¸c ch¸u thiÕu nhi. - Mçi nhãm 3 hs tù ph©n vai ®äc c¶ bµi. TOÁN PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I. MỤC TIÊU : Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1 000 . -Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. -Biết giải bài toán về ít hơn. II. CHUẨN BỊ : - GV các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật. Bảng nỉ, bảng phụ. - HS : SGK, VBT, bộ ĐDHT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Khởi động : (1’) 2. Bài cũ : (6’) Luyện tập - Cho HS lên bảng sửa bài tập 5 / VBT. - GV ghi sẵn đề bài, hình vẽ của bài tập lên bảng. à GV nhận xét chốt cách tính chu vi hình tam giác. 3. Bài mới: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò * Hoạt động 1 : Trừ các số có 3 chữ số : Trang6 TRƯỜNG TH TRÍ PHẢI ĐÔNG – HUYỆN THỚI BÌNH – TỈNH CÀ MAU GIÁO ÁN LỚP 2A MT : Giúp HS biết cách đặt tính và tính trừ các số có ba chữ số (không nhớ) theo cột dọc. Cách tiến hành: . GV đặt vấn đề vào bài học. Trừ Các số có 3 chữ số. GV nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK. Bài toán : Có 635 ô vuông, bớt đi 214 ô vuông. Hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông ? Muốn biết còn lại bao nhiêu ô vuông, ta làm thế nào ? GV : Để thể hiện phép trừ, ta gạch bớt các đơn vò, chục, trăm, (đánh đấu gạch 214 ô vuông như phần bài học). Yêu cầu HS quan sát biểu diễn phép trừ và hỏi : Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy ô vuông (? Đơn vò) + 4 trăm, 2 chục, 1 ô vuông là bao nhiêu ô vuông ? GV hướng dẫn HS viết phép tính. Thực hiện phép tính : yêu cầu HS dựa vào cách thực hiện tính trừ với các số có hai chữ số để tìm cách thực hiện phép tính trên. à GV cho HS nêu cách thực hiện tính của mình. à GV nhận xét. Yêu cầu HS lớp nhắc lại cách thực hiện tính 635 – 214. GV đưa bảng phụ ghi qui tắc thực hiện tính trừ 3 chữ số. + Đặt tính : Viết trăm dưới trăm; viết chục dưới chục; đơn vò dưới đơn vò. + Tính : Trừ từ phải sang trái, đơn vò trừ với đơn vò, chục trừ với chục, trăm trừ với trăm. * Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành. MT : Giúp HS vận dụng kiến thức vừa học để làm các bài tập có liên quan đến phép trừ 3 chữ số (không nhớ). Cách tiến hành: . Bài 1 : Tính : Yêu cầu HS tự suy nghó và làm bài ( 4 cột đầu) GV đưa bảng phụ có nội dung bài tập Yêu cầu 1,2 HS nêu cách thực hiện phép tính. Bài 2 : Đặt tính rồi tính : Cho HS nêu yêu cầu. Yêu cầu HS suy nghó và tự làm bài. 567 – 425; 738 – 207; 675 – 235; 752 – 140. à Chốt : Cần vận dụng quy tắt trừ số có ba chữ số để làm bài. Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Bài toán dạng gì ? Muốn biết khối lớp 2 có bao nhiêu HS ta làm sao ? Yêu cầu HS về nhà làm bài. - Hoạt động lớp. - Theo dõi và tìm hiểu bài toán. - Ta thực hiện phép tính trừ : 653- 214. - Còn lại 4 trăm, 2chục, và 1 ô vuông. - là 421 ô vuông. - 635 – 214 = 421 - Lớp quan sát nhận xét. - 1 HS lên bảng làm bài. HS làm vào vổ nháp. Tính từ phải sang trái bắt đầu từ hàng đơn vò. Trừ từ hàng đơn vò: 5 trừ 4 bằng 1; viết 1. Trừ chục : 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. Trừ trăm : 6 trừ 2 bằng 4, viết 4. Cho HS nhắc lại nhiều lần cho thuộc. - Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm vào vở. -> sửa bài. - 2 dãy mỗi dãy cử 2 bạn lên sửa bài ( làm đúng + 1 điểm) à lớp nhận xét, sửa vở. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào vở.à sửa bài : Cho 2 dãy mỗi Trang7 TRƯỜNG TH TRÍ PHẢI ĐÔNG – HUYỆN THỚI BÌNH – TỈNH CÀ MAU GIÁO ÁN LỚP 2A 5. Củng cố – dặn dò : (5’) Dặn dò về nhà làm lại bài + làm toán nhà bài 4/ 72 Chuẩn bò xem trước bài : Luyện tập. dãy vừa hàt vừa chuyền 2 bông hoa. Bài hát chấm dứt, 2 bông hoa trong tay ai, người đó lên sửa bài. - Khối 1 có 287 HS. Khối 2 có ít hơn khối lớp 1 là 35 HS. - Khối lớp 2 có bao nhiêu HS. - Dạng ít hơn. - Lấy số HS khối 1 trừ đi số HS khối 2 ít hơn khối 1 à HS nhận xét. MĨ THUẬT Bµi 31: VÏ trang trÝ Trang trÝ h×nh vu«ng I/ Mơc tiªu HiĨu c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng. BiÕt c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng ®¬n gi¶n. Trang trÝ ®ỵc h×nh vu«ng vµ vÏ mµu theo ý thÝch. II/ Chn bÞ GV: - Mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng- Mét sè häa tiÕt rêi ®Ĩ s¾p xÕp vµo h×nh vu«ng. HS : - GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ - Bót ch×, tÈy, thíc kỴ, mµu vÏ. III/ Ho¹t ®éng d¹y – häc 1.Tỉ chøc. (2’) - KiĨm tra sÜ sè líp. 2.KiĨm tra ®å dïng. - KiĨm tra ®å dïng häc vÏ, Vë tËp vÏ 2. 3.Bµi míi. a.Giíi thiƯu Gv g/thiƯu 1 sè h.vu«ng tr/trÝ kh¸c nhau ®Ĩ HS biÕt s/xÕp h.tiÕt,vỴ ®Đp tr.trÝ h.vu«ng. b.Bµi gi¶ng T.g Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh 15 15 Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt -Gv gỵi ý ®Ĩ HS t×m c¸c ®å vËt h.vu«ng cã tr/trÝ. - Gv g/thiƯu c¸c bµi tr/trÝ h.vu«ng mÉu vµ gỵi ý…. + H.vu«ng ®ỵc trang trÝ b»ng häa tiÕt g×? + C¸c häa tiÕt ®ỵc s¾p xÕp nh thÕ nµo ? + Häa tiÕt to (chÝnh) thêng ë gi÷a, häa tiÕt nhá (phơ) ë 4 gãc vµ xung quanh. + Mµu s¾c trong c¸c bµi trang trÝ nh thÕ nµo? Ho¹t ®éng 2: H/dÉn c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng: - Gi¸o viªn ®Ỉt c©u hái ®Ĩ häc sinh tr¶ lêi: + Khi trang trÝ h×nh xu«ng em sÏ chän häa tiÕt g× ? + Khi ®· cã h.tiÕt, cÇn ph¶i s/xÕp vµo h.vu«ng ntn? -Gv cã thĨ dïng c¸c h.tiÕt rêi, s¾p xÕp vµo h.vu«ng -Gv vÏ lªn b¶ng minh häa c¸ch s¾p xÕp häa tiÕt. - Gi¸o viªn tãm t¾t: Tr/trÝ h×nh vu«ng cÇn lu ý: + Mµu häa tiÕt chÝnh cÇn ph¶i nỉi râ, c¸c häa tiÕt gièng nhau t« cïng mét mµu. + VÏ mµu häa tiÕt tríc råi vÏ mµu nỊn sau. - Trong bµi trang trÝ ph¶i cã mµu ®Ëm, mµu nh¹t. - Tr¸nh vÏ nhiỊu mµu. Ho¹t ®éng 3: H íng dÉn thùc hµnh - Hs tr/trÝ h.vu«ng ra giÊy ®· chn,vµo vë tËp vÏ2. - Gi¸o viªn gỵi ý c¸c em kỴ trơc, chän häa tiÕt, s¾p xÕp häa tiÕt vµo h×nh vu«ng sao cho c©n ®èi. - Häa tiÕt gièng nhau cÇn vÏ ®Ịu nhau. - Gv nh¾c HS vÏ mµu gän, kh«ng ra ngoµi h×nh vÏ. + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: Viªn g¹ch l¸t nỊn, c¸i kh¨n, tÊm th¶m,…. +Häa tiÕt lµ hoa, l¸, c¸c con vËt, h×nh vu«ng, tam gi¸c, + S¾p xÕp ®èi xøng. + §¬n gi¶n, Ýt mµu, häa tiÕt gièng nhau vÏ cïng mét mµu. (hoa, l¸, con vËt, ) + Häc sinh quan s¸t. + Chän häa tiÕt trang trÝ thÝch hỵp (d¹ng h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, h×nh trßn, ) + Chia h×nh vu«ng thµnh c¸c phÇn b»ng nhau. + VÏ häa tiÐt chÝnh vµo gi÷a h×nh vu«ng. + VÏ häa tiÕt phơ ë bèn gãc. + Häa tiÕt gièng nhau cÇn vÏ ®Ịu nhau. + Bµi tËp: Trang trÝ h×nh vu«ng vµ vÏ mµu theo ý thÝch. Ho¹t ®éng 2: NhËn xÐt,®¸nh gi¸. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh chän ra c¸c bµi tèt, trung b×nh, cha ®¹t. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vỊ giê häc, khen mét sè bµi vÏ ®Đp. * DỈn dß: - Tù tr/trÝ h×nh vu«ng theo ý thÝch,su tÇm ¶nh chơp vỊ c¸c lo¹i tỵng Trang8 TRƯỜNG TH TRÍ PHẢI ĐÔNG – HUYỆN THỚI BÌNH – TỈNH CÀ MAU GIÁO ÁN LỚP 2A TỰ NHIÊN & Xà HỘI TiÕt 31 : MỈt trêi A.Mơc tiªu: Nªu ®ỵc h×nh d¹ng,®Ỉc ®iĨm vµ vai trß cđa mỈt trêi ®èi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt. B. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh giíi thiƯu vỊ mỈt trêi - C. Ph¬ng ph¸p: Quan s¸t, th¶o ln nhãm, ®µm tho¹i, … D. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: I. Bµi cò : C©y cèi vµ c¸c con vËt cã thĨ sèng ë ®©u? II.Bµi míi : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1.Giíi thiƯu bµi : 2. Néi dung: a. Ho¹t ®éng 1: - Gäi 1 HS lªn h¸t bµi: Ch¸u vÏ «ng mỈt trêi b. Ho¹t ®éng 2: - YC hs th¶o ln nhãm ®«i råi nªu ý kiÕn - Khi ®ãng kÝn cưa líp ta cã häc ®ỵc kh«ng? - Vµo nh÷ng ngµy n¾ng, nhiƯt ®é cao hay thÊp, ta thÊy nãng hay l¹nh? - VËy mỈt trêi cã t¸c dơng g×? c. Ho¹t ®éng 3: - §a c©u hái YC HS th¶o ln råi tr×nh bµy - NX sưa sai * Kh«ng nh×n trùc tiÕp vµo mỈt trêi, ph¶i nh×n qua chËu níc hc kÝnh r©m, khi ®i n¾ng ph¶i ®éi mò ,nãn d. Ho¹t ®éng 4: - Xung quanh mỈt trêi cã nh÷ng g×? * KL: Quanh mỈt trêi cã rÊt nhiỊu hµnh tinh kh¸c, trong ®ã cã tr¸i ®Êt. C¸c hµnh tinh ®ã ®Ịu chun ®éng xung quanh mỈt trêi vµ ®ỵc mỈt trêi chiÕu s¸ng, sëi Êm. Nhng chØ cã tr¸i ®Êt míi cã sù sèng. ®. Ho¹t ®éng 5: - YC c¸c hãm th¶o ln vµ ®ãng kÞch theo chđ ®Ị - VỊ mïa hÌ c©y cèi xanh t¬i, ra hoa kÕt qu¶ nhiỊu, v× sao vËy? - V× sao mïa ®«ng c©y cèi rơng l¸ hÐo kh«? * KL: MỈt trêi rÊt cÇn thiÕt cho sù sèng, nhng chóng ta ph¶i biÕt b¶o vƯ m×nh ®Ĩ tr¸nh ¸nh n¾ng mỈt trêi lµm ta bÞ c¶m, sèt vµ tỉn th¬ng ®Õn m¾t. 3. Cđng cè dỈn dß: - VN: su tÇm thªm nh÷ng tranh ¶nh vỊ mỈt trêi ®Ĩ giê sau triĨn l·m. - MỈt trêi * H¸t vµ vÏ vỊ mỈt trêi theo hiĨu biÕt cđa m×nh. - 5 HS lªn b¶ng vÏ «ng mỈt trêi - Líp vÏ vµo vë bµi tËp - Líp NX ®óng sai, ®Đp,xÊu * Em biÕt g× vỊ mỈt trêi? - TL: +MỈt trêi cã d¹ng cÇu, gièng qu¶ bãng lưa… + MỈt trêi cã mµu ®á, s¸ng rùc. + MỈt trêi ë rÊt xa tr¸i ®Êt. - Kh«ng häc ®ỵc, rÊt tèi. - NhiƯt ®é cao, ta thÊy nãng v× mỈt trêi ®· cung cÊp søc nãng cho tr¸i ®Êt. - ChiÕu s¸ng vµ sëi Êm. * TL nhãm: - Khi ®i n¾ng, em c¶m thÊy thÕ nµo? - Em nªn lµm g× ®Ĩ tr¸nh n¾ng? - T¹i sao lóc trêi n¾ng to kh«ng nªn trùc tiÕp nh×n vµo mỈt trêi? - Mn quan s¸t mỈt trêi ta lµm thÕ nµo? * Trß ch¬i :Ai kh m¾t - Xung quanh mỈt trêi cã m©yvµ c¸c hµnh tinh kh¸c./ Kh«ng cã g× c¶ * §ãng kÞch theo nhãm. - Khi kh«ng cã mỈt trêi th× ®iỊu g× sÏ x¶y ra ? - V× cã mỈt trêi chiÕu s¸ng cung cÊp ®é Èm. - Mïa ®«ng thiÕu ¸nh s¸ng. Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010 KỂ CHUYỆN chiÕc dƠ ®a trßn A, Mơc tiªu: S¾p xÕp ®óng trËc tù c¸c tranh theo néi dung c©u chun vµ kĨ l¹i ®ỵc tong ®o¹n cđa c©u chun. B, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK Trang9 TRƯỜNG TH TRÍ PHẢI ĐÔNG – HUYỆN THỚI BÌNH – TỈNH CÀ MAU GIÁO ÁN LỚP 2A - B¶ng phơ ghi s½n c©u hái gỵi ý. C, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1, Bµi cò: - Gäi 3 hs lªn kĨ l¹i chun Ai ngoan sÏ ®ỵc thëng. - NhËn xÐt ®¸nh gi¸. 2, Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi - Ghi ®Çu bµi. b, Híng dÉn kĨ chun * S¾p xÕp l¹i tranh : G¾n c¸c tranh kh«ng theo thø tù lªn. - YC nªu néi dung tõng tranh. - YC s¾p xÕp l¹i c¸c tranh theo tr×nh tù c©u chun. b, KĨ l¹i tõng ®o¹n. - KĨ theo nhãm 4. - KĨ tríc líp. - C©u hái gỵi ý: * KĨ toµn bé néi dung c©u chun. - YC kĨ toµn bé c©u chun - NhËn xÐt ®¸nh gi¸. 3 Cđng cè – DỈn dß: - Qua c©u chun con hiĨu ®ỵc ®iỊu g×? - VỊ nhµ tËp kĨ l¹i c©u chun cho ngêi th©n nghe. - NhËn xÐt giê häc. - 3 hs nèi tiÕp nhau kĨ l¹i c©u chun. - Nh¾c l¹i - Quan s¸t c¸c bøc tranh. + T1: B¸c Hå ®ang HD chó cÇn vơ c¸ch trßng rƠ ®a. + T2: C¸c b¹n thiÕu nhi thÝch thó chui qua vßng trßn xanh tèt cđa c©y ®a non. + T3: B¸c Hå chØ vµo chiÕc rƠ. - C¸c nhãm th¶o ln s¾p xÕp c¸c tranh theo ®óng tr×nh tù: 3,2,1. - KĨ trong nhãm. - §¹i diƯn nhãm thi kĨ. - 3 nhãm mçi nhãm 3 hs kĨ nèi tiÕp 3 ®o¹n. - §o¹n1. ? B¸c Hå nh×n thÊy g× trªn mỈt ®Êt. ? Nh×n thÊy chiÕc rƠ ®a B¸c Hå nãi g× víi chó cÇn vơ. - §o¹n 2. ? Chó cÇn vơ trång c¸i rƠ ®a ntn. ? Theo B¸c th× ph¶i trång ntn. - §o¹n3. ? KÕt qu¶ cđa viƯc trång rƠ ®a ntn. ? Mäi ngêi hiĨu B¸c cho trång chiÕc rƠ ®a thµnh vßng trßn ®Ĩ lµm g×. - 3 hs kĨ nèi tiÕp c©u chun. - 2 hs kh¸ kĨ toµn c©u chun. - NhËn xÐt, b×nh chän. - T×nh th¬ng yªu cđa B¸c Hå ®èi víi c¸c ch¸u thiÕu nhi ÂM NHẠC CHUYÊN MÔN HÓA TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : -Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1 000; trừ có nhớ trong phạm vi 100. -Biết giải bài toán về ít hơn. II. CHUẨN BỊ : GV : Bảng phụ, giấy A3 có nội dung bài tập 3. HS : VBT. Trang10 [...]... người đó lên sửa bài - Lớp nhận xét đúng sai - Hoạt động cá nhân, nhóm - 1 HS nêu yêu cầu - HS lớp vẽ vào vở bài tập à Sửa bài : Dính 4 tờ giấy A3 có nội dung bài tập 3 Tổ chức cho 4 nhóm cử đại diện lên bảng thi vẽ hình Tổ nào vẽ đúng nhanh nhất -> Thắng - Lớp nhận xét - HS lớp làm vào phiếu BT - Nối phép tính với kết quả đúng 35 + 28 * 35 1+ 216 * 63 - 17 * 999 – 542 * * * * * 457 63 46 567 THỂ DỤC CHUYÊN... c©u - §a tõ khã - Yc ®äc lÇn 2 b §äc ®o¹n: - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n, lµ nh÷ng ®o¹n nµo? * §o¹n 1: - §a c©u: yc ®äc c©u - Híng dÉn c¸ch ®äc (ng¾t, nghØ, ®äc diƠn c¶m ) - Gi¶ng tõ: - YC 1 hs ®äc l¹i ®o¹n 1 * §o¹n 2: - §a c©u -> yc ®äc c©u - Híng dÉn c¸ch ®äc (ng¾t, nghØ, ®äc diƠn c¶m ) - Gi¶ng tõ: - YC 1 hs ®äc l¹i ®o¹n * §o¹n 3: - §a c©u: yc ®äc c©u - Híng dÉn c¸ch ®äc (ng¾t, nghØ, ®äc diƠn c¶m ) - Gi¶ng... HS nối tiếp nhau đọc kết của phép tính - Bài 4 : Đặt tính rồi tính - Hỏi : BT yêu cầu chúng ta làm gì ? - Các phép tính trong bài tập nàylà những phép tính gì ? - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính và thực hiện phép tính trừ số có 3 chữ số - Yêu cầu HS suy nghó và tự làm bài 274 + 212 ; 35 7 + 430 ; 538 – 31 6 ; 8 43 - 6 23 à Chốt : Cần vận dụng quy tắt cộng, trừ số có 3 chữ số để làm bài * Hoạt động 2 :... Gi¶ng tõ: - YC 1 hs ®äc l¹i ®o¹n 3 * §o¹n 4: - §äc nèi tiÕp mçi hs mét c©u - CN- §T:gÇn gòi, ®· ná, non s«ng, kh kh¾n - Häc sinh ®äc nèi tiÕp c©u lÇn 2 - Bµi chia lµm 4 ®o¹n: ( Mçi lÇn xng dßng lµ mét ®o¹n) - 1 häc sinh ®äc – líp nhËn xÐt - 1häc sinh ®äc l¹i ®o¹n 1 - Mét hs ®äc – líp nhËn xÐt - 1 hs ®äc l¹i ®o¹n 2 Trang 13 TRƯỜNG TH TRÍ PHẢI ĐÔNG – HUYỆN THỚI BÌNH – TỈNH CÀ MAU GIÁO ÁN LỚP 2A - §a c©u:... l¹i - 1 hs ®äc toµn bµi - §äc theo nhãm 5.Cđng c - dỈn dß : - 4 hs ®äc nèi tiÕp ®o¹n - hs lun ®äc trong nhãm ( 4 hs mét nhãm) - Cư ®¹i diƯn nhãm cïng thi ®äc ®o¹n 1 vµ 2 - líp nhËn xÐt , b×nh chän - Líp §T toµn bµi - C¶ líp ®äc thÇm ®o¹n 1 ®Ĩ TLCH - V¹n t, dÇu níc, hoa ban -1 hs ®äc to ®o¹n 2 – líp ®äc thÇm - Hoa ban, hoa ®µo S¬n La, hoa sø ®á Nam Bé, hoa d¹ h¬ng, hoa nhµi, hoa mËn,hoa ng©u - HS ®äc -. .. ¨n - Gäi mét sè hs tr×nh bµy - NhËn xÐt - ®¸nh gi¸ * T×m nh÷ng tõ ng÷ ca ngỵi B¸c Hå - C¸c nhãm th¶o ln lµm bµi vµo phiÕu - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy tríc líp *Bµi 2: - Nªu yc cđa bµi - NhËn xÐt * Bµi 3: - Treo b¶ng phơ - YC c¶ líp lµm bµi - NhËn xÐt - ®¸nh gi¸ 4 Cđng cè dỈn dß: (4’) - Bµi häc h«m nay c¸c con ®· ®ỵc cđng cè vµ hƯ thèng ho¸ c¸c tõ ng÷ vỊ B¸c Hå VỊ nhµ t×m thªm c¸c tõ ng÷ vỊ B¸c Hå - NhËn... làm sao ? - Yêu cầu HS làm bài à GV chốt cách làm bài số bò trừ, số trừ, hiệu Hoạt động của Thầy - Hoạt động lớp - 2 HS nêu - Lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm - HS nêu yêu cầu - phép tính trừ các số có 3 chữ số - Ta trừ từ phải sang trái đơn vò trừ đơn vò, chục trừ chục, trăm trừ trăm - Sửa bài : trò chơi chuyền điện Chọn 4 HS lên bảng sửa bài GV đính bài tập cho HS làm tính Lớp nhận xét... tính nào ? - Khi thực hiện các phép tính trừ ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm vào vở bài tập (4 cột đầu) 572 689 896 758 241 568 30 3 252 33 1 121 5 93 506 à GV chốt cách trừ Bài 3 : - Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài - Chỉ bảng phụ có nội dung bài tập, cho HS đọc tên các dòng trong bảng tính : số bò trừ, số trừ, hiệu - Hỏi : Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? - Muốn tìm số bò trừ ta làm thế nào ? - Muốn tìm... bµi cò :( 1-2 ’) - KT sù chn bÞ cđa h/s - NhËn xÐt 3 Bµi míi: (30 ’) a Giíi thiƯu bµi: - H¸t - Ghi ®Çu bµi: b HD quan s¸t nhËn xÐt: - GT bµi mÉu - YC h/s quan s¸t nªu nhËn xÐt mÉu ? Con bím ®ỵc lµm b»ng g× ? Cã nh÷ng bé phËn nµo ? §ỵc gÊp tõ h×nh nµo Mn giÊy ®đ ®é dµi ®Ĩ lµm vßng ®eo võa tay ta ph¶i d¸n nèi c¸c nan giÊy - Nh¾c l¹i - Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt - Lµm b»ng giÊy - Cã 4 c¸nh hai r©u - Tõ h×nh... bím - YC thùc hµnh lµm con bím - Quan s¸t h/s gióp nh÷ng em cßn lóng tóng 4 Cđng cè – dỈn dß: (2’) - §Ĩ lµm ®ỵc con bím ta cÇn thùc hiƯn qua mÊy bíc? - Chn bÞ giÊy thđ c«ng bµi sau thùc hµnh lµm con bím - NhËn xÐt tiÕt häc - Quan s¸t - Quan s¸t, l¾ng nghe - Nh¾c l¹i c¸c bíc gÊp - Thùc hµnh lµm con bím - Thùc hiƯn qua 4 bíc HOẠ Đ NG TẬ TH - SINH HOẠT CUỐI TUẦN T Ộ P NhËn xÐt trong tn - ánh giá chung tuần . vào vở bài tập (4 cột đầu) 572 689 896 758 - - - - 241 568 30 3 252 33 1 121 5 93 506. à GV chốt cách trừ. Bài 3 : - Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài. - Chỉ bảng phụ có nội dung bài tập, cho HS đọc. hiện phép tính trừ số có 3 chữ số. - Yêu cầu HS suy nghó và tự làm bài. 274 + 212 ; 35 7 + 430 ; 538 – 31 6 ; 8 43 - 6 23. à Chốt : Cần vận dụng quy tắt cộng, trừ số có 3 chữ số để làm bài . * Hoạt. hình. Tổ nào vẽ đúng nhanh nhất -& gt; Thắng. - Lớp nhận xét. - HS lớp làm vào phiếu BT - Nối phép tính với kết quả đúng. 35 + 28 * * 457 35 1+ 216 * * 63 63 - 17 * * 46 999 – 542 * * 567 THỂ