giao an HDNGLL9 hay

Tr ờng THCS Đại hợp Năm học : 2009 - 2010 Chủ điểm tháng 9 : Truyền thống nhà trờng ========== ***** =========== Tuần : Tiết Ngày soạn: / 9 / 2009 Ngày dạy: / 9 / 2009 V TR, NHIM V NGI HC SINH CUI CP THCS BU CN B LP NI QUY V NHIM V NM HC A. Mục tiêu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phơng hớng hoạt động các lớp trong năm học này. - Lựa chọn đợc đội ngũ cán bộ lớp năng động ,sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống của nhà trờng, của lớp.Tự giác ,tích cực hợp tác trong mọi hoạt động của lớp. - Học nội quy học sinh và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt nhất B. Chuẩn bị : 1, Nội dung : - Những Điều 13; 38; 29; 31 Công ớc liên hợp quốc về quyền trẻ em - Một số câu hỏi thảo luận về vị trí, nhiệm vụ của học sinh cuối cấp. - Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phơng hớng hoạt động trong năm học mới . - Một bản nội qui của nhà trờng. - Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học . - Một số tiết mục văn nghệ , câu chuyện 2, Hình thức hoạt động : - Nghe giới thiệu về nội qui và nhiệm vụ năm học mới. - Trao đổi , thảo luận trong lớp (chuẩn bị chia lớp theo nhóm) - Nhiệm vụ và quyền của học sinh cấp THCS - Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ - Các biện pháp thực hiện - Văn nghệ. C. Tiến trình lên lớp . I. Tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số: II. Bài mới . 1. Vị trí, nhiệm vụ ngời học sinh cuối cấp THCS. * Tình huống thảo luận. - Một em học sinh có năng khiếu văn nghệ và đã có nhiều tiết mục xuất sắc trong những hội diễn văn nghệ của trờng năm học lớp 6,7,8, vào năm học lớp 9 em nói với một bạn khác Năm nay tớ định không tham gia mà tập trung thời gian và sức lực cho việc văn hoá để tốt nghiệp đạt điểm cao, qua đó thi vào trờng trung học phổ thông chuyên ngữ. Nếu trợt tốt nghiệp hoặc thi chuyển cấp thì uổng công học 9 năm trời Với tình huống đó các em sẽ giải quyết nh thế nào? a. Lời tâm sự của bạn thể hiện tôn trọng của bạn đó nh thế nào ? b. Nhận thức của bạn về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở nh thế nào ? c. Theo bạn bạn sẽ nói với bạn đó về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở nh thế nào và cần làm gì để thực hiện tốt nhiều nhiệm vụ đó ? d. Qua lời tâm sự, theo bạn đó đã thực hiện đợc quyền gì và cha thực hiện đợc quyền gì của trẻ em có liên quan tới nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở. Giáo án HĐGDNGLL- Lớp 9 1 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng THCS Đại hợp Năm học : 2009 - 2010 2. Bầu cán bộ lớp - Giáo viên chủ nhiệm định hớng cho tập thể lớp về : + Mục đích yêu cầu tổ chức tự quản theo một cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút đợc nhiều học sinh tham gia vào hoạt động tập thể. + Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó. + Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp. + Nêu cơ cấu đội ngũ cán bộ lớp : + Lớp trởng : + Lớp phó lao động : Tổ trởng + Lớp phó văn nghệ: + Lớp phó đời sống : - Tiến hành: - Đọc báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp,của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phơng hớng hoạt động trong năm học cuối cấp trung học cơ sở. - Bầu cán bộ lớp mới : - Ngời điều khiển chơng trình nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học cuối cấp trung học cơ sở. Sau đó đề nghị mọi ngời tự ứng cử, đề cử một danh sách mới . - Bầu ban kiểm phiếu - Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu. - Tiến hành bầu ( bằng phiếu hoặc biểu quyết) - Công bố kết quả - Cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ - Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến 3. Giới thiệu nội qui học sinh và nhiệm vụ năm học. - GV nêu nội qui học sinh. - Học sinh ghi nội qui học sinh vào vở giáo dục công dân. * Thảo luận nhóm.( mỗi nhóm thảo luận 2 vấn đề) - Nêu những qui định của ngời học sinh về giờ giấc, chuyên cần. - Nêu những qui định của học sinh về sách vở, dụng cụ và trang phục. - Nêu những qui định của ngời học sinh về ý thức học tập trong các giờ lên lớp, ý thức bảo vệ của công. - Là học sinh em phải có ý thức nh thế nào trớc các hoạt động của trờng, của lớp, của Đoàn , Đội và ý thức chấp hành nội qui về luật giao thông? - Là ngời học sinh em phải có suy nghĩ gì về các khoản đóng góp do nhà trờng đề ra? - Trách nhiệm của ngời học sinh với các tệ nạn xã hội và nếp sống văn hoá mới? GV gọi đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình toàn lớp cùng nghe và chuẩn bị bổ xung ý kiến. - Thảo luận xong, GV tổng kết lại những ý cơ bản của học sinh và nêu nhiệm vụ năm học mới. - Cho học sinh nhắc lại nhiệm vụ của năm học mới. 4. Vui văn nghệ . GV cho học sinh biểu diễn một số tiết mục văn nghệ , những câu chuyện hay ở Tiểu học, sách báo mà học sinh thích nhất. - Học sinh hát hoặc kể chuyện với hình thức cá nhân hoặc theo nhóm. III/ Kết thúc hoạt động - GV tuyên dơng cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận - Nhắc nhở học sinh về công việc học tập trong năm học cuối cùng của bậc THCS. - Nhắc nhở học sinh nắm vững nội qui và thực hiện tốt nhiệm vụ năm học . - Giáo viên đa ra mẫu biểu điểm luận thống nhất để cả lớp thực hiện . IV. Rút kinh nghiệm- chuẩn bị cho bài sau . - Tìm hiểu về những món quà ý nghĩa kỷ niệm nhà trờng khi tốt nghiệp. - Chuẩn bị bút màu, giấy và tìm hiểu về đề tài truyền thống nhà trờng giờ sau thực hành. - Tìm hiểu về luật giao thông, những hiện tợng thực tế vi phạm an toàn giao thông khi tham gia giao thông trên đờng. Giáo án HĐGDNGLL- Lớp 9 2 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng THCS Đại hợp Năm học : 2009 - 2010 Tuần : Tiết Ngày soạn: / 9 / 2009 Ngày dạy: / 9 / 2009 Kỷ vật lu niệm nhà trờng Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trờng Giáo dục an toàn giao thông A. Mục tiêu giáo dục : - ý nghĩa của tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng của học sinh cuối cấp trung học cơ sở. - Có tính chất lu luyến gắn bó với nhà trờng, thể hiện tình cảm gắn bó với thầy cô, mái trờng. - Hiểu về truyền thống của lớp và của trờng. Tự hào, tôn trọng , giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp , của trờng - Phát huy t duy ngôn ngữ, kĩ năng viết, vẽ , giao tiếp, hợp tác trong nhóm. - Hiểu một số biển báo, luật giao thông và các quy tắc cần tuân thủ khi tham gia giao thông. B. Chuẩn bị : 1, Nội dung : - Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng - Giấy khổ lớn bút màu băng dính - Gợi ý một số chủ đề các tổ lựa chọn + Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn + Cách sinh hoạt lớp, trờng + Chân dung những học sinh giỏi + Chân dung những thầy cô giáo dạy giỏi - Thi sáng tác thơ, theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trờng: - Một số tiết mục văn nghệ 2, Hình thức hoạt động : - Nêu ý nghĩa và kế hoach tặng kỷ vật lu niệm cho nhà trờng. - Thi vẽ tranh hoặc viết về đề tài truyền thống nhà trờng. - Tìm hiểu các biển báo và luật giao thông và thảo luận một số tình huống thực tế. C. Tiến trình lên lớp . I. Tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số: II. Bài mới . 1. Kỷ vật l u niệm nhà tr ờng - Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lu niệm cho nhà trờng + Trồng cây lu niệm + Xây dung tập san về các hoạt động của lớp để tặng nhà trờng + Xây dựng bồn hoa lu niệm, mua ghế đá lu niệm . - Cả lớp thảo luận, phát biểu để chọn một hình thức +Xác định mục cần đạt là gì? +Những công việc cần làm để đạt mục tiêu đó? +Thời gian thực hiện trong bao lâu, khi nào bắt đầu? +Phân công cụ thể cho từng cá nhân, nhóm tổ đảm nhận? - Chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc nhở cả lớp thực hiện theo kế hoạch và nhiệm vụ đã phân công. 2. Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà tr ờng * Thi vẽ tranh. - Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, mục đích ,yêu cầu và gợi ý một số chủ đề để học sinh suy nghĩ và lựa chọn, chia lớp thành 2 nhóm. + Một nhóm gồm có các cá nhân có năng khiếu hội hoạ thi vẽ tranh. + Một nhóm có các cá nhân có năng khiếu văn thi làm thơ, viết văn. Giáo án HĐGDNGLL- Lớp 9 3 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng THCS Đại hợp Năm học : 2009 - 2010 - Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trờng: + Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy định + Trng bày tranh của các tổ trớc lớp - Thảo luận tranh của các tổ về: +Nội dung của bức tranh +Hình thức trình bày - Đại diện tong tổ trình bày ý kiến của tổ mình về bức tranh của tổ bạn theo thứ tự ngời điều khiển yêu cầu. - Đại diện tổ có bức tranh nhận xét lời bình tổ bạn và trình bày nội dung bức tranh của tổ mình. - Ban giám khảo căn cứ vào đáp án và lời bình của các tổ để cho điểm từng tổ. * Thi viết văn, sáng tác thơ. - Thí sinh mỗi tổ thảo luận với nhau để cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề đã chọn. - Hết thời gian quy định, ngời điều khiển chơng trình thu bài và đọc lần lợt các bài thơ của tng tổ - Ban giám khảo cho điểm từng tổ * Văn nghệ - Ngời điều khiển văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ của tổ. 3. Giáo dục an toàn giao thông . - Giáo viên giới thiệu một số biển báo trong giao thông đờng bộ: biển báo cấm, biển chỉ dẫn, biển báo nguy hiểm. - Cho học sinh nghiên cứu luật an toàn giao thông đờng bộ. - Thảo luận một số trờng hợp sau: + Khi tan trờng, trên đờng đi học về học sinh thờng đi hàng đôi, hàng ba có vi phạm luật giao thông đờng bộ không? Em có suy nghĩ gì khi thấy trờng hợp này? Em đã gthực hiện tốt cha? + Khi ra về, học sinh trờng ta còn hiện tợng đứng đợi nhau ở cổng trờng gây ách tắc giao thông điều này dẫn đến hậu quả gì? + Tìm những ví dụ thực tế ở địa phơng em vi phạm luật an toàn giao thông? + Khụng i m bo him, khi gp CSGT, ta xung xe dt b i qua .Vy cú vi phm khụng? - Các nhóm trình bày những vấn đề thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. 4. Vui văn nghệ . - GV cho học sinh biểu diễn một số tiết mục văn nghệ : + Hát về mái trờng. + Hát về bạn bè. - Kể những mẩu chuyện về an toàn giao thông. - Học sinh hát hoặc kể chuyện với hình thức cá nhân hoặc theo nhóm. III/ Kết thúc hoạt động - GV tuyên dơng cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận. - Nhắc nhở học sinh về việc chuẩn bị kỷ vật lu niệm nhà trờng. - Nhắc nhở học sinh nắm vững luật an toàn giao thông và thực hiện nghiêm túc đảm bảo an toàn cho bản thân cũng nh những ngời tahm gia giao thông - Yêu cầu học sinh trng bày những bức tranh về truyền thống nhà trờng và phát huy tốt truyền thống đó. IV. Rút kinh nghiệm- chuẩn bị cho bài sau . - Chuẩn bị phơng hớng phấn đấu, biện pháp thực hiện thi đua tuần học tốt, nhiều điểm tốt chào mừng ngày 20/10 . - Tìm hiểu th của Bác viết cho học sinh, sinh viên toàn quốc năm 1945 và năm 1968 Chủ điểm tháng 10 : CHĂM NGOAN HọC GIỏI ========== ***** =========== Giáo án HĐGDNGLL- Lớp 9 4 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng THCS Đại hợp Năm học : 2009 - 2010 Tuần : Tiết Ngày soạn: / 10 / 2009 Ngày dạy: / 10 / 2009 ĐĂNG Ký THI ĐUA HọC TốT TìM HIểU THƯ BáC Hồ (năm 1945 và năm 1968) A. Mục tiêu giáo dục - Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong th gửi học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của nớc Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945 và th gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968 - Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời dạy của Bác Hồ để đạt kết quả tốt trong kì thi cuối cấp trung học cơ sở - Biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong trong học tập và rèn luyện tiến bộ - Nhận thức đợc sự quan tâm của Bác Hồ về quyền đợc học tập, quyền đợc hởng giáo dục của mọi học sinh và thấm nhuần lời dạy trong th của Bác. - Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em. - Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt B. Chuẩn bị : 1, Nội dung : - Bản đăng kí thi đua của cá nhân - Bản đăng kí thi đua của lớp tổ - Th Bác gửi học sinh nhân ngày khai trờng của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945 và th gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 1968 - Các quyền trẻ em đợc Bác Hồ quan tâm trong nội dung th Bác 2, Hình thức hoạt động : - Thảo luận nhóm đa ra bản thi đua học tốt của cá nhân, của tổ, của lớp. - Đọc th của Bác. - Thảo luận công ớc về quyền trẻ em. - Các biện pháp thực hiện bản thi đua, thực hiện tốt th của Bác. C. Tiến trình lên lớp . I. Tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số: II. Bài mới . 1. Đăng ký thi đua học tốt. - Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời đại diện các tổ đọc bản đăng kí thi đua học tập tốt của tổ - Bản đăng kí thi đua của tổ cần nêu rõ cá chỉ tiêu học tập tốt nh : + Chuyên cần, học bài làm bài đầy đủ, tích cực tham gia xây dung bài học trên lớp. + kết quả học tập các môn. + Tỉ lệ xếp loại học tập văn hoá hàng tháng < Giỏi, khá, trung bình, yếu> . + Tỉ lệ xếp loại học sinh cuối năm. + Biện pháp thực hiện để đạt các chỉ tiêu của tổ. - Bản đăng kí thi đua của tổ nộp lại cho tập thể lớp quản lí theo dõi - Lớp phó học tập lên đọc bản dự thảo chơng trình, hành động của lớp, bản dự thảo nhấn mạnh các chỉ tiêu phấn đấu học tập tốt của lớp và các biện pháp thực hiện. - Ngời điều khiển chơng trình nêu các chỉ tiêu cụ thể, các biện pháp thực hiện. - Lớp thảo luận và biểu quyêt - Văn nghệ: Ngời phụ trách văn nghệ lần lợt giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp . - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét: + ý thức kỉ luật trật tự. Tích cực tham gia. ý thức chuẩn bị - Nhắc nhở động viên, yêu cầu từng cá nhân ,tổ , lớp thực hiện tốt theo đăng kí thi đua. 2. Tìm hiểu th Bác Hồ - Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích và yêu cầu của chủ đề hoạt động, giao cho lớp trởng và cán bộ lớp tổ chức thực hiện. - Lớp trởng yêu cầu mọi thành viên trong lớp tìm đọc th Bác giửi học sinh tháng 9 năm 1945 và th Bác gửi ngành giáo dục tháng 10 năm 1968, tìm đọc điều 28, 29 Công ớc Quốc Tế Giáo án HĐGDNGLL- Lớp 9 5 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng THCS Đại hợp Năm học : 2009 - 2010 - Lớp trởng hội ý cán bộ lớp , các tổ trởng bàn bạc thống nhất nội dung, hình thức hoạt động và phân công các công việc chuẩn bị cụ thể. - Tổ chức cuộc thi. Mỗi tổ là một đội thi - Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ : Hát , đọc thơ, kể chuyện những tấm gơng học tốt - Dự kiến ban cố vấn cuộc thi : Giáo viên môn giáo dục công dân và giáo viên chủ nhiệm. - Thống nhất và hỏi ý kiến cả lớp về hình thức hành động. - Một số câu hỏi cà gợi ý đáp án : Câu 1: Bác Hồ viết lá th gửi học sinh cả nớc nhân ngày khai giảng năm học mới đầu tiên của nớc Việt Nam Độc lập vào thời gian nào? (Th Bác viết khoảng tháng 9 năm 1945) Câu 2: Trong th Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của một nền giáo dục mới. Bạn hãy đọc lại lời th đó củaBác ? ( Nhng sung sớng hơn nữa, từ giờ phút này trở đi Các em bắt đầu đợc nhận một nền giáo dục hoàn toàn Ngày nay các em đựoc h ởng cái may mắn hơn cha anh là đợc tiếp thu nền giáo dục của một nớc độc lập. Một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những ngời công dân hữu ích cho nớc Việt Nam. Một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của trẻ em). Câu 3: Trong th Bác nói về trách nhiệm của học sinh . Bạn hãy chỉ ra đoạn th đó của Bác? Gợi ý: Sau 80 mơi năm giời nô lệ làm cho nớc nhà bị yếu hèn . Ngày nay chúng ta cần xây dung lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, làm sao cho Việt. Nam theo kịp các nớc khác trên toàn cầu. Trong công cuộc kiến thiết nớc nhà trông mong chờ đợi ở các em rất nhiều Non sông Việt Nam có trở nên . Các em Câu 4: Trong lá th Bác viết tháng 10 năm 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập nh thế nào? Dù khó khăn đến đâu cũng phảI thi đua dạy tốt và học tốt. Trên nền tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo t tởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lợng văn hoá và chuyên môn, nhằm thực hiện giải quyết cá vấn đề do cách mạng nớc ta đề ra đạt những đỉnh cao của khoa học. Câu 5: Quyền đợc hởng giáo dục của trẻ em đợc thể hiện trong th Bác nh thế nào? Bạn đợc hiểu quyền giáo dục là gì? Gợi ý : Quyền đợc hởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành và phát triển tài năng , phát triển nhân cách của trẻ em. Trong th Bác viết tháng 9 năm 1945 đợc thể hiện ở đoạn Một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những ngời công dân hữu ích cho nớc Việt Nam, một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em Câu 6: Các em đợc hởng quyền gì trong điều 28 Công ớc Quốc Tế? - Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi 1,2,3,4,5 và cho thời gian suy nghĩ 10 giây. - Sau mỗi câu hỏi đợc nêu, các tổ báo cáo tín hiệu trớc sẽ dợc trả lời trớc. - Đại diện tổ đợc mời nêu đáp án của tổ mình - Ban giám khảo chấm. điểm ghi công khai lên bảng. Nếu tổ nào trả lời sai, ngời dẫn chơng trình sẽ cho các tổ khác trả lời hoặc quyền trả lời có thể dành cho khán giả. BGK có thể ra câu hỏi phụ để hỏi rõ thêm. -Trong khi tiến hành cuộc thi, có thể mời ban cố vấn giải đáp những vấn đề khó . -Ngời dẫn chơng trình mời ban giám khảo công bố kết quả điểm thi của các tổ. - Mời giáo viên chủ nhiểm lên trao giải thởng cho các đội nhất, nhì ,ba. 3. Vui văn nghệ . GV cho học sinh biểu diễn một số tiết mục văn nghệ , những câu chuyện hay ở Tiểu học, sách báo mà học sinh thích nhất. - Học sinh hát hoặc kể chuyện với hình thức cá nhân hoặc theo nhóm. III/ Kết thúc hoạt động - GV tuyên dơng cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận - Nhắc nhở học sinh về công việc học tập thực hiện tốt những chỉ tiêu phấn đấu của tổ, của lớp. - Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt những nội dung mà Bác đã mong mỏi trong bức th gửi học sinh. IV. Rút kinh nghiệm- chuẩn bị cho bài sau . - Tìm hiểu một số vấn đề về các nhà khoa học, tởng tợng mình là nhà khoa học mình cần phảI làm gì? - Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ tự chọn theo chủ đề về nhà trờng, bạn bè, thầy cô, gia đình Tuần : Tiết Ngày soạn: / 10 / 2009 Ngày dạy: /10 / 2009 Giáo án HĐGDNGLL- Lớp 9 6 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng THCS Đại hợp Năm học : 2009 - 2010 Sinh hoạt theo chủ đề: Em là nhà khoa học Hát theo chủ đề tự chọn A. Mục tiêu giáo duc - Nâng cao quyền đợc phát triển khả năng trí tuệ, vận dụng tri thức đã học để giải thích một số hiện tợng khoa học xảy ra trong tự nhiên, trong xã hội, trong đời sống. - Từ đó càng yêu thích các môn học, hăng say học tập, có thái độ đúng đắn . - Thể hiện tài năng văn nghệ trớc lớp về thể loại: hát, ngâm thơ, kể chuyện, tiêu phẩm. - Tạo không khí vui tơi, sôi nổi, yêu cuộc sống, yêu trờng, yêu lớp . - Sẵn sàng tham gia các hội diễn, các hoạt động văqn nghệ do nhà trờng tổ chức. - Rèn luyện các kĩ năng tham gia và hoạt động. Biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn. B. Chuẩn bị. 1. Nội dung. - Kiến thức một số môn nh : toán, lý, hoá, sinh - Một số hiện tợng khoa học xảy ra trong tự nhiên và trong đời sống, các bài toán vui ,các câu đố khoa học - Các quyền trẻ em liên quan đến hoạt động. - Một số nhạc cụ đơn giản. - Quà tặng kèm phần thởng < nếu có >. 2. Hình thức hoạt động. - Thi sự hiểu biết khoa học của các nhà khoa học trẻ. - Thi tài năng văn nghệ của lớp C.Tiến trình hoạt động : I. Tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số: II. Bài mới. 1. Sinh hoạt theo chủ đề Em là nhà khoa học - GV chủ nhiệm cùng với một số thầy cô giáo các bộ môn: toán, lý, hóa, sinh chuẩn bị một số câu hỏi liên quan và phù hợp với đối tợng học sinh. - Câu hỏi về một số hiện tợng xảy ra trong thiên nhiên, trong đời sống , trong xã hội, một số bài vui, cau đố khoa học. - Một số điều Công ớc Liên hợp Quốc về Quốc tế liên quan đến hoạt động. + Điều 18 quyền đợc tham gia : Trẻ em có quyền bày tỏ các quan điểm của mình , thu nhận thông tin và làm cho ngời khác biết đến những ý kiến và thông tin, biết kể có sự cách biệt giữa các nớc. + Điều 29: Quyền đợc phát triển: Giáo dục trẻ em nhằm hớn tới phát triển tối đa nhân cách, tài năng ,các khả năng về trí tuệ và thể chất của các em. - Phiếu ghi câu hỏi - Hộp đựng phiếu - Lớp lựa chọn 4 nhóm Các nhà khoa học trẻ, mỗi nhóm từ 2 đến 3 học sinh của 4 môn : Toán ,lý , hoá , sinh. Các nhóm đợc đặt tên, chẳng hạn Các nhà toán học trẻ . Bốn nhóm đợc gọi chung là các hội chơi - Cử ban giám khảo gồm 4 ngời - Ngời điều khiển chơng trình nêu thể lệ chơi: Ngoài đội chơi, học sinh khác vừa là cổ động viên , vừa tích cực tham gia vào cuộc chơi. Các câu hỏi thuộc lĩnh vực nào thì nhóm khoa học không thuộc lĩnh vực đó sẽ giải đáp , thời gian suy nghĩ là 10 giây . Hết 10 giây nhóm đó không có câu Giáo án HĐGDNGLL- Lớp 9 7 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng THCS Đại hợp Năm học : 2009 - 2010 trả lời , thì nhóm khác có tín hiệu xin giải đáp. Sau đó ngời điều khiển chơng trình sẽ xin ý kiến đánh giá của cố vấn. Ban cố vấn nêu nhận xét và nêu đáp án rồi cho điểm - Gợi ý một số câu hỏi và đáp án Câu 1: Hàng ngày trẻ em vẫn nhìn theo kiến bò khắp nơi, hễ gặp nhau là kiến lại chụm đầu vào nhau rồi mới đi tiếp. Bạn hãy giải thích tại sao? (đó là tín hiệu phát hiện ra mồi của kiến và chúng muốn thông báo cho nhau cùng tha mồi) Câu 2: Khi không may chạm vào con sâu xám, bạn sẽ thấy ngứa và đau xót. Tại sao? ( Đó là nọc độc ở lông sâu xám) Câu 3:Tại sao tàu thuyền lại nổi lên đợc? (vận dụng lực đẩy Acsimét để giải thích) Câu 4: Tại sao thiếu nớc thực vật sẽ khô héo và chết? (Vận dụng vai trò của nớc đối với các tế bào của cây để giải thích) Câu 5: Tại sao khi sờ tay vào kim loại ta thấy lạnh? (Kim loại dẫn nhiệt tốt, hơi nóng ở da truyền nhiệt sang kim loại, tạo cảm giác lạnh khi sờ vào.) Câu 6: Tại sao một cái kim có thể nổi trên mặt nớc? (Gợi ý: Các phân tử nớc hút nhau bằng một lực tích điện, lực đó trên mặt nớc còn mạnh hơn tạo ra một loại Một vật nhẹ nh kim có thể nổi trên măt đợc là vì vậy.) Câu 7: Tại sao con dơi bay trong đêm tối lại không đâm vào tờng hoặc vật? (Gợi ý : do dơi có khả năng tinh về âm thanh dội vào tai chứ không phải mắt) Câu 8: Tại sao kim loại Natri có thể cháy trong nớc? (Do Na tri phản ứng với nớc thì toả nhiệt lớn.) - Đội nào thắng sẽ đợc trao phần thởng. - Tiết mục văn nghệ. 2. Hát theo chủ đề tự chọn - Cử ban giám khảo: Ban giám khảo hội ý , xây dựng thang điểm chấm. - Cả lớp hát bài mơ ớc ngày mai Nhạc và lời của trần Đức - Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí do yêu cầu mọi thành viên trong lớp tích cực tham gia vào hoạt động để động viên tính tích cực trong cả lớp và của các đội chơi, có thể nêu rõ nội dung chủ yếu quyền đợc tham gia và quyền đợc phát triển của trẻ em, sẽ giúp cho cả lớp tự tin hơn, chủ động hơn. + Giới thiệu ban giám khảo; Giới thiệu ban cố vấn; Giới thiệu các đội chơi - Động viên các cá nhân, tổ tham gia đăng kí tiết mục tham gia dự thi - Các cá nhân, nhóm, tổ luyện tập - Phân công ngời điều khiển chơng trình - Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu các tiết mục lên trình diễn. - Sau mỗi tiết mục giám khảo công bố điểm kèm theo nhận xét cho đúng phong cách biểu diễn . - Công bố kết quả xếp loại -Trao phần thởng, tuyên dơng III. Kết thúc hoạt động: - GV tuyên dơng cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận - Nhắc nhở học sinh về công việc học tập để trở thành nhà khoa học trong tơng lai. - Nhắc nhở học sinh thực hiện tốt những bài hát đã đợc dạy trong chơng trình, phát huy năng khiếu của bản thân về âm nhạc. IV. Rút kinh nghiệm . chuẩn bị cho bài sau - Thực hiện tốt nội quy học sinh. - Tôn trọng, lễ phép với thầy cô giáo và ngời trên. - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ, câu chuyện về truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc ta. - Tích cực học tập thi đua tuần học tốt, tháng học tốt chào mừng nagyf nhà giáo Việt Nam 20/11 Chủ điểm tháng 11 : Tôn s trọng đạo Giáo án HĐGDNGLL- Lớp 9 8 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng THCS Đại hợp Năm học : 2009 - 2010 ========== ***** =========== Tuần : Tiết Ngày soạn: / 11/ 2009 Ngày dạy: /11/2009 Thảo luận chủ đề: tôn s trọng đạo Đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt A. Mục tiêu giáo dục Giúp học sinh: - Hiểu về truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc Việt Nam - Trân trọng, tự hào về truyền thống tôn s trọng đạo - Kính trọng biết ơn thầy cô giáo, phát huy truyền thống Tôn s trọng đạo của dân tộc. - Nhận thức rõ tuần học tốt , tháng học tốt, để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20- 11. - Tích cực hởng ứng lễ đăng kí thi đua . - Đoàn kết , giúp đỡ nhau thực hiện tốt lễ đăng kí thi đua . B. Chuẩn bị : 1, Nội dung : - Truyền thống tôn s trọng đạo trong lịch sử dân tộc Việt Nam. - Những dẫn chứng minh hoạ về truyền thống tôn s trọng đạo xa và nay. - Những t liệu su tầm đợc ( Bài báo, ảnh, câu chuyện, các t liệu lịch sử, tranh ảnh về truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc Việt Nam) - Câu hỏi gợi ý để trao đổi, thảo luận - Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, của tổ, của lớp - Kế hoạch thi đua. Biện pháp thực hiện 2, Hình thức hoạt động : - Thảo luận, thi tìm hiểu theo chủ đề: Tôn s trọng đạo. - Trao đổi, thảo luận trong lớp đề ra các biện pháp thi đua tuần học tốt, tháng học tốt. - Văn nghệ. C. Tiến trình lên lớp . I. Tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số: II. Bài mới . 1. Thảo luận chủ đề: Tôn s trọng đạo - Ngời điều kiển chơng trình tuyên bố lí do và những mnội dung thảo luận chính. + Nội dung và ý nghĩa của truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc Việt Nam. + Đa một số câu hỏi để học sinh trả lời + Những sự việc hình ảnh đẹp về truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc Việt Nam xa và nay. +Phê phán những biểu hiện trái với với truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc - Đại diện các tổ lên trình bày báo cáo thu hoạch của tổ . Câu 1: Trình bày những hiểu biết của em về ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11? Đáp án :Tháng 8 năm 1957 Hội nghị Quốc Tế các nhà giáo họp tại Vác Xa Va ( Ba Lan) đã thông qua bản hiến chơng các nhà giáo . - Ngày 20-11-1958. Ngày hiến chơng các nhà giáo lần đầu tiên đợc tổ chức trên miền Bắc nớc ta. Saukhi đất nớc hoàn toàn giải phóng (1975). Ngày 20- 11 đợc tiến hành kỉ niệm trong cả nớc - Ngày 28-3-1982, Hội đồng Bộ trởng nay là chính phủ ra quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày nhà giáo Việt Nam. Quyết định này có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, thể hiện sự quan tâm Giáo án HĐGDNGLL- Lớp 9 9 Nguyễn Thị H ơng Tr ờng THCS Đại hợp Năm học : 2009 - 2010 của Đảng và Nhà nớc ta đối với vị trí và vai trò của Nhà giáo trong sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ trong xây dựng và bảo vệ đất nớc. Đó là truyền thống tôn s trọng đạo của dân tộc . Câu 2: Kể một câu chuyện về ngời thầy đạo cao đức trọng? Đáp án : Thầy Chu Văn An Câu 3: Em hiểu gì về câu tục ngữ: Không thầy đố mày làm lên Nhất tự vi s , bán tự vi s HS: Dựa vào kiến thức văn học để giải thích Câu4 : Hát một bài hát ca ngợi ngời thầy? Câu 5: Ngày nay truyền thống tôn s trọng đạo đợc nhân dân ta gìn giữ và phát huy nh thế nào? Câu 6: Bản thân em có suy nghĩ gì khi đến ngày 20/11 mỗi năm? Câu 7: Tại sao phải tôn trọng ngời thầy? Những hành động cụ thể nào thể hiện sự tôn trọng và lòng biết ơn đối với thầy cô giáo. - Tổng kết các nội dung chính của buổi thảo luận 2. Đăng ký tuần học tốt, tháng học tốt. - Giáo viên chủ nhiệm định hớng xây dung kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng điều kiện cụ thể của lớp . - Học sinh: + Họp cán bộ lớp để xây dựng kế hoạch thi đua của lớp, kế hoạch thi đua cần nêu rõ các chỉ tiêu học tập tốt nh: Chuyên cần, học bài ,làm bài đầy đủ, tích cực tham gia xây dựng bài trên lớp, yêu cầu học tập kết quả các môn, tỉ lệ xếp loại của tuần, của tháng (Bao nhiêu điểm giỏi). + Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp. + Từng cá nhân dựa trên kế hoạch của tổ và khả năng của bản thân xây dựng kế hoạch cá nhân. + Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi đua của tổ. + Lớp trởng trình bày dự kiến của lớp: + Cá nhân thảo luận để bổ sung, cho kế hoạch thi đua phù hợp với khả năng và thực tế của lớp, của tổ. +Biểu quyết của lớp cho kế hoạch thi đua của tổ, của lớp. + Ngời điều khiển chơng trình thông qua biên bản thống nhất kế hoạch thi đua của cả lớp. + Từng tổ và cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi đua, quyết tâm học tập và tu dỡng các chỉ tiêu đã đặt ra. +Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ. 3. Vui văn nghệ . GV cho học sinh biểu diễn một số tiết mục văn nghệ , những câu chuyện hay mà học sinh thích nhất. - Học sinh hát hoặc kể chuyện với hình thức cá nhân hoặc theo nhóm. III. Kết thúc hoạt động - GV tuyên dơng cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận - Nhắc nhở học sinh về công việc học tập để thực hiện tốt những nội dung đã đăng ký trong bản thi đua và phát huy truyền thống tôn s trọng đạo ngay trong những tiết học trên lớp. - Nhắc nhở học sinh tìm hiểu thêm một số câu chuyện thực tế về truyền thống hiếu học và tôn trọng thầy cô giáo. IV. Rút kinh nghiệm- chuẩn bị cho bài sau . - Chuẩn bị các nội dung chuẩn bị chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. - Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ chủ đề về nhà trờng, thầy cô giáo. - Chuẩn bị bút, giấy rô ki thi làm báo tờng về ngày 20/11. Chủ điểm tháng 11 : Tôn s trọng đạo Giáo án HĐGDNGLL- Lớp 9 10 Nguyễn Thị H ơng [...]... hiện công việc, - Giao trách nhiệm cho cá nhân mua vòng hoa để viếng nghĩa trang - Đi viếng nghĩa trang liệt sỹ: + Cả lớp xếp hai hàng, hai bạn đi đầu khiêng vòng hoa với dòng chữ: Đời đời nhớ ơn các anh hùng liệt sỹ + Đặt vòng hoa trớc đài tởng niệm + Phút mặc niệm + Nhặt cỏ và chăm sóc những ngôi mộ trong nghĩa trang liệt sỹ - Trao đổi, thảo luận về lòng dũng cảm, đức hy sinh của các anh hùng liệt sỹ... số bài hát liên quan đến chủ đề Mừng Đảng Mừng xuân Một số câu hỏi giao lu với Đảng viên u tú của nhà trờng, địa phơng 2, Hình thức hoạt động : GV giao cho ban cán sự lớp chuẩn bị chơng trình văn nghệ GV liên hệ chi bộ nhà trờng mời Đảng viên u tú tham gia giao lu Lớp chuẩn bị cây, dụng cụ để trồng cây C Tiến trình lên lớp I Tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số: AV: BV: CV: II Bài mới: 1 Giao lu với Đảng viên... hùng liệt sỹ - Ra về 2.thảo luận về chủ đề Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc - Ôn lại truyền thống cách mạng vẻ vang của địa phơng, của dân tộc, truyền thống chiến đấu,truyền thống quân dân và thành tích to lớn - Ca ngợi những tấm gơng đã hi sinh vì đất nớc, anh hùng, liệt sĩ,bộ đội, thanh niên xung phong - Họp bàn phân công và giao nhiệm vụ cho các tổ + Cử ngời dẫn chơng trình... công bố ý nghĩa cuộc thi, luật thi cho các đội chơi và toàn thể lớp học Công bố thành phần ban giám khảo, ban cố vấn Các đội thi ra mắt Ngời điều khiển chỉ đạo các đội chơi tham gia các phần chơi Lu ý các câu hỏi về chủ đề môi trờng Các đội chơi cử đại diện hùng biện về một vấn đề môi trờng đang đợc quan tâm Ban giám khảo và đa ra nhận xét cho điểm phần thi của mỗi đội Công bố kết quả chung cuộc của... nhiều cây xanh để môI trờng ngày càng sạch, đẹp IV Rút kinh nghiệm- chuẩn bị cho bài sau - Tìm hiểu thành tích , phẩm chất của Đảng viên tiêu biểu ở địa phơng - Những nét đổi mới ở quê hơng do Đảng lãnh đạo - Những câu hỏi, những vấn đề quan tâm để giao lu với cán bộ Đảng viên ở địa phơng - Tập những tiết mục văn nghệ ca ngợi về Đảng, quê hơng Tun Tit Ngy son: /02/2010 Ngy dy: /02/2010 Giao lu với... để viếng nghĩa trang liệt sỹ - Câu hỏi, t liệu để tìm hiểu truyền thống cách mạng của dân tộc - Các tiết mục văn nghệ 2, Hình thức hoạt động : - Tổ chức học sinh viếng nghĩa trang liệt sỹ - Thảo luận về chủ đề Thanh niên phát huy truyền thoongscachs mạng của dân tộc - Thi hát về nhũng bài hát cách mạng C Tiến trình lên lớp I Tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số: II Bài mới 1 Viếng nghĩa trang liệt sỹ - Giáo... đoàn - Nhiệm vụ của đoàn thanh niên hiện nay 2.Hình thức : - Toạ đàm , thảo luận - Văn nghệ C: Tiến trình lên lớp I Tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số: AV: II Bài mới: BV: CV: 1 Toạ đàm về vai trò của đoàn và lý tởng của thanh niên ngày nay - Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đa ra các câu hỏi về vai trò của đoàn , nhiệm vụ của đoàn : + Đoàn thanh niên có vai trò gì đối với thanh niên ngày nay? + Em có... vai trò của đoàn , nhiệm vụ của đoàn : + Đoàn thanh niên có vai trò gì đối với thanh niên ngày nay? + Em có muốn đợc đứng trong hàng ngũ của Đoàn thanh niên hay không? + Lý tởng sống của em là gì khi đã là một thanh niên đợc đứng trong hàng ngũ của Đoàn thanh niên cộng sản HCM? + Đợc đứng trong hàng ngũ của đoàn em sẽ làm gì để phát huy vai trò của Đoàn? - Học sinh lần lợt thảo luận và trả lời các câu... mỗi đội gồm 3 bạn và ban giám khảo gồm Mời ban giám khảo và 2 đội về vị trí 2 đội cử đội trởng và giới thiệu về đội mình - Bây giờ tôi xin nêu cách thức thi nh sau: hình thức thứ nhất, từng đội nêu câu hỏi của đội mình, đội kia suy nghĩ và trả lời trong thời gian quy định Sau đó đổi vai cho nhau, đội kia hỏi và đội này trả lời Nếu trả lời cha đúng , đội hỏi có quyền giải đáp thay hoặc mời khán giả... Xây dựng thái độ phấn đấu vơn lên học giỏi say mê trong học tập - Rèn t duy nhanh nhạy và kỹ năng phát hiện trả lời câu hỏi -Biết đợc 1 số gia đình có công với cách mạng Quý trọng các gia đình có công với cách mạng Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình và con em họ - Tìm hiểu về nguyên nhân, hậu quả và những con đờng lây lan của HIV / AIDS từ đó đa ra các biện pháp phòng tránh B Chuẩn bị : 1, Nội . Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy định + Trng bày tranh của các tổ trớc lớp - Thảo luận tranh của các tổ về: +Nội dung của bức tranh +Hình thức trình bày - Đại diện. Giáo dục an toàn giao thông . - Giáo viên giới thiệu một số biển báo trong giao thông đờng bộ: biển báo cấm, biển chỉ dẫn, biển báo nguy hiểm. - Cho học sinh nghiên cứu luật an toàn giao thông. sinh nắm vững luật an toàn giao thông và thực hiện nghiêm túc đảm bảo an toàn cho bản thân cũng nh những ngời tahm gia giao thông - Yêu cầu học sinh trng bày những bức tranh về truyền thống