GẠ 5

Tuần 33 Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tiết 1; Chào cờ: Nghe nhận xét tuần 13 ================================ Tiết 2; Tập đọc: LUT BO V, CHM SểC V GIO DC TR EM I. MC TIấU: 1. c lu loỏt ton bi - c ỳng cỏc t mi v t khú trong bi - Bit c bi vi ging thụng bỏo rừ rng; ngt ging lm rừ tng iu lut , tng khon mc. 2. Hiu ngha ca cỏc t ng mi, hiu ỳng ni dung tng iu lut. Hiu lut Bo v, chm súc v giỏo dc tr em l vn bn ca Nh nc nhm bo v quyn li ca tr em, quy nh bn phn ca tr em i vi gia ỡnh v xó hi. Bit liờn h nhng iu lut vi thc t cú ý thc v quyn li v bn phn ca tr em, thc hin Lut Bo ev65, chm súc v giỏo dc tr em. II. DNG DY- HC: - Tranh minh ha bi hc. Thờm tranh nh phc v yờu cu ca bi (nu cú). III. CC HOT NG DY- HC: Cỏc bc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Kim tra bi c 4 - Kim tra 2 HS - Nhn xột + cho im - c bi c + tr li cõu hi Gii thiu bi - GV gii thiu bi - HS lng nghe 2 Luyn c 11 12 H 1: GV c mu iu 15, 16, 17: H 2: Cho HS c tip ni - Luyn c cỏc t ng d c sai H 3: Cho HS c trong nhúm - Cho 1 2 HS c c bi + c chỳ gii + gii thớch - 1 HS c iu 21 - HS c tip ni - HS c cỏc t ng khú - Tng cp HS c - HS c c bi + chỳ gii + gii thớch 3 Tỡm hiu bi 10 11 iu 15, 16, 17: Cho HS c to + c thm + Nhng iu lut no trong bi núi lờn quyn ca tr em Vit Nam? t tờn cho mi iu lut núi trờn. iu 21: Cho HS c to + c thm + Nờu nhng bn phn ca tr em c quy nh trong lut? + Em ó thc hin c nhng bn phn gỡ? Cũn nhng bn phn gỡ cn c gng thc hin? - 1 HS c to, lp c thm - HS tr li - 1 HS c to, lp c thm - HS tr li - HS tr li 4 Luyờn c li 5 6 - Cho HS c 4 iu lut - a bng ph v hng dn HS luyn c - Cho HS thi c - Nhn xột + khen nhng HS c nhanh, hay - 4 HS ni tip c - c theo hng dn GV - HS thi c - Lp nhn xột 5 Cng c, dn do 3 - Nhn xột TIT hc - HS lng nghe ================================ TiÕt 3; To¸n: T,161: ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I. Mục tiêu: - Giúp Hs ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kó năng tính diện tích, thể tích một số hình đã học. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ có vẽ các hình trong bảng ôn tập như SGK. - Khối hình lập phương thể tích 1 dm 3 . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài toán sau: Một thửa ruộng trồng lúa hình chữ nhật có chiều dài 120m, chiều rộng bằng 2/5 chiều dài. Biết rằng trên thửa ruông đó, cứ 100m 2 thu hoạch được 60 kg thóc. Hỏi người ta thu hoạch được tất cả bao nhiêu kilôgam thóc trên thửa ruộng đó? 2. Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gia n Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10’ 23’ HĐ 1: Ôn tập và hệ thống các công thức tính diện tích thể tích một số hình. -GV treo bảng phụ có vẽ các hình theo như SGK. -Yêu cầu Hs làm việc nhóm đôi để trao đổi và ghi lại công thức vào nháp. Gọi đại diện vài nhóm ghi kết quả vào bảng. -Bằng hệ thống câu hỏi, GV dẫn dắt để Hs ôn tập và củng cố các công thức tính diện tích, thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật. HĐ2: Rèn kó năng giải toán có liên quan đến diện tích, thể tích của một số hình. Bài 1/168: -Yêu cầu Hs đọc đề và nêu tóm tắt. -Hướng dẫn Hs tính diện tích cần quét vôi bằng cách: tính diện tích xung quanh cộng với diện tích trần nhà, rồi trừ đi diện tích các cửa. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 2/168: -Gọi Hs đọc đề. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. GV có thể mô tả bằng khối hình lập phương 1dm 3 để Hs hình dung và hiểu rõ bài toán. Bài 3/168: -GV gọi Hs đọc đề. -Theo dõi. -Thảo luận nhóm đôi. Ghi kết quả vào bảng. -Theo dõi, trả lời. -Đọc đề, nêu tóm tắt. -Theo dõi, trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc đề. 02’ -GV dẫn dắt để Hs hiểu lượng nước trong bể khi đầy chính là thể tích của bể. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. Yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương. -Theo dõi, trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. ================================ TiÕt 4; ChÝnh t¶: trong lêi mĐ h¸t I. MỤC TIÊU: 1. Nghe – viết đúng chính tả bài thơ Trong lời mẹ hát. 2. Tiếp tục luyện tập viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. - Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to viết tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ 4’ - Kiểm tra 3 HS - Nhận xét + cho điểm - Viết tên các cơ quan, đơn vị do GV đọc 1 Giới thiệu bài 1’ - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 2 Viết chính tả 20’ – 22’ HĐ 1: Hướng dẫn chính tả - GV đọc bài chính tả một lượt + Nội dung bài thơ nói điều gì? - Cho HS luyện viết những từ ngữ khó HĐ 2: Cho HS viết chính tả - GV đọc từng dòng thơ cho HS viết HĐ 3: Chấm, chữa bài - Đọc bài chính tả một lượt - Chấm 5 → 7 bài - Nhận xét chung + cho điểm - HS lắng nghe - HS trả lời - HS viết từ ngữ khó - HS gấp SGK + viết chính tả - HS lắng nghe - HS tự sốt lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi 3 Làm BT 10’ - Cho HS đọc u cầu BT2 + Đoạn văn nói điều gì? - Cho 1 HS đọc tên cơ quan, đồn thể có trong đoạn văn - GV đưa bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị - Cho HS làm bài. Phát phiếu cho 3 HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - 1 HS đọc - HS đọc lại nội dung ghi trên bảng phụ - HS làm bài - HS trình bày - Lớp nhận xét 4 Củng cố, dặn dò 2’ - Nhận xét TIẾT học. - Dặn HS ghi nhớ tên cơ quan, đơn vị trong đoạn văn; chuẩn bị bài cho TIẾT sau - HS lắng nghe - HS thực hiện ================================== TiÕt 5; §¹o ®øc: Dµnh cho ®Þa ph¬ng =================================================================== = Thø ba ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2010 TiÕt 1; To¸n: T,162: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Giúp Hs rèn kó năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1/169 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài toán sau: Một cái hộp hình lập phương không có nắp cạnh 15cm. a. Tính thể tích cái hộp đó. b. Nếu sơn tất cả các mặt ngoài của hộp đó thì phải sơn một diện tích bằng bao nhiêu cm 2 ? - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gia n Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 16’ 16’ HĐ 1: Củng cố công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của hình lập phương và hình hộp chữ nhật. Bài 1/169: -Yêu cầu Hs tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật. Rồi ghi kết quả vào ô trống ở bài tập. -Chữa bài, nhận xét. HĐ 2: Rèn kó năng vận dụng công thức tính thể tích và diện tích của hình để giải toán có lời văn. Bài 2/169: -Gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt. -Gợi ý để Hs biết cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật khi biết thể tích và diện tích đáy của nó ( chiều cao bằng thể tích chia cho diện tích đáy). -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 3169: -Gọi Hs đọc đề. -GV có thể gợi ý: trước hết tính cạnh khối gỗ. Sau đó Hs có thể tính diện tích toàn phần của khối gỗ và khối khối nhựa, rồi so -Làm bài vào vở. -Sửa bài, nhận xét. - Đọc đề, nêu tóm tắt. -Theo dõi, trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc đề. -Theo dõi, trả lời. 3’ sánh diện tích toàn phần của hai khối đó. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. Yêu cầu Hs nêu cách chiều cao của hình hộp chữ nhật khi biết thể tích và diện tích đáy; thể tích của hình lập phương và hình chữ nhật. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. ================================ TiÕt 2; Lun tõ - C©u: MỞ RỘNG VỐN TỪ : Trẻ em I. MỤC TIÊU: 1. Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về trẻ em; biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em. 2. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút dạ và một số tờ giấy khổ to để HS làm BT2, 3 - 3 tờ giấy khổ to kẻ nội dung BT4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ 4’ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét + cho điểm - Nêu tác dụng của dấu hai chấm + tìm ví dụ Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 2 Làm BT 30’- 31’ HĐ 1: Cho HS làm BT1: - Cho HS đọc u cầu BT1 - GV giao việc - Cho HS làm bài + trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 2: Cho HS làm BT2: - Cho HS đọc u cầu BT2 - GV nhắc lại u cầu - Cho 2 HS làm bài. GV phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 3: Cho HS làm BT3: - Cho HS đọc u cầu BT3 - GV nhắc lại u cầu - Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng HĐ 4: Cho HS làm BT4: (Cách tiến hành tương tự BT3) - GV chốt lại kết quả đúng - Cho HS học thuộc lòng các câu tục ngữ, thành ngữ - GV nhận xét + khen những HS thuộc nhanh - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm bài + trình bày - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài - Trình bày - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài - Trình bày - Lớp nhận xét - Lắng nghe - HS học thuộc lòng, thi giữa các nhóm - Lớp nhận xét 3 - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe Cng c, dn dũ 2 - Dn HS nh li kin thc v du ngoc kộp chun b cho TIT sau - HS thc hin =================================== Tiết 3; Lịch sử; ôn tập lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ xix đến nay A. Mục tiêu Sau bài học HS nêu đợc: - Nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1858 đến nay. - ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 1945 và Đại thắng mùa xuân năm 1975. B. Đồ dùng dạy- học - Bản đồ hành chính Việt Nam. -Bảng thống kê lịch sử dân tộc ta từ 1958 đến nay. C. Các hoạt động dạy- học *Kiểm tra bài cũ *Giới thiệu bài. Hoạt động1: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến 1975. -GV tổ chức cho HS hoàn thành bảng thống kê theo câu hỏi: +Từ 1945-1975 LS nớc ta chia làm mấy giai đoạn? +Thời gian từng giai đoạn? +Mỗi giai đoạn có sự kiện lịch sử tiêu biểu nào? Sự kiện đó xảy ra vào thời gian nào? -Tổ chức cho HS chọn 5 sự kiện lớn nhất. Hoạt động 2: Thi kể chuyện lịch sử. -Yêu cầu HS nối tiếp nêu tên các trận đánh lớn của lịch sử từ 1945-1975. Hoạt động 3: Tổng kết chơng trình. -Gv tổng kết, đa ra bảng TH chơng trình. -1 HS giỏi điều khiển cho HS trả lời câu hỏi hoàn thành bảng thống kê. - 1958: Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta. -19/8/1945: Cách mạng thángTám thành công. - 2/9/1945: Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc Lập. - 7/5/1954: Chiến thắng Điện Biên Phủ. - 12/1972: Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không 30/4/1975: Đất nớc thống nhất. -5 HS thi kể. -Nhận xét, bình chọn. ================================ Tiết 4; Kể chuyện: K CHUYN NGHE, C I. MC TIấU: 1. Rốn k nng núi: Bit k t nhiờn bng li ca mỡnh mt cõu chuyn ó nghe hoc ó c v vic gia ỡnh, nh trng, xó hi chm súc v giỏo dc tr em thc hin bn phn vi gia ỡnh, nh trng, xó hi. Hiu cõu chuyn; trao i c vi cỏc bn v ni dung, ý ngha cõu chuyn. II. DNG DY- HC: - Bng lp vit bi - Tranh nh v cha m, thy cụ giỏo, ngi ln chm súc tr em; tranh nh tr em giỳp cha m vic nh, tr em chm ch hc tp, tr em lm vic tt cng ng - Sỏch, bỏo, tp chớ cú ng truyn liờn quan n bi. III. CC HOT NG DY- HC: Cỏc bc Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Kim tra bi c 4 - Kim tra 2 HS - Nhn xột, cho im - K cõu chuyn Nh vụ ch v nờu ý ngha cõu chuyn 1 Gii thiu bi 1 - GV gii thiu bi - HS lng nghe 2 Tỡm hiu yờu cu ca bi 7 - GV vit bi lờn bng lp v gch di nhng t ng quan trng - GV cht li: Nu em no k chuyn v gia ỡnh, nh trng, xó hi chm súc giỏo dc tr em thỡ khụng k chuyn v tr em thc hin bn phn ca mỡnh v ngc li - Cho HS c gi ý trong SGK - GV kim tra s chun b ca HS - 1 HS c bi, lp lng nghe - HS lng nghe - HS c gi ý trong SGK - HS núi tờn cõu chuyn s k 3 HS k chuyn 22 23 - Cho HS c li gi ý 3 + 4 - Cho HS k trong nhúm + trao i ý ngha cõu chuyn - Cho HS thi k - GV nhn xột + khen nhng HS cú cõu chuyn hay, k hay, nờu ý ngha ỳng - HS c li gi ý - HS gch nhanh dn ý cõu chuyn mỡnh s k - Tng cp HS k chuyn theo yờu cu ca GV - HS thi k theo nhúm + trỡnh by ý ngha cõu chuyn - Lp nhn xột 4 Cng c, dn dũ 2 - Nhn xột TIT hc - Dn HS v nh k li cho ngi thõn nghe; chun b bi cho TIT sau - HS lng nghe - HS thc hin ================================ Tiết 5; Khoa học: B,65: Tác động của con ngời đến môi trờng rừng I. Mục tiêu - HS kể đợc những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá - Nêu đợc tác hại của vệc phá rừng II. Đồ dùng dạy học - HS chuẩn bị tranh ảnh , bài báo nói về nạn phá rừng và hậu quả của việc phá rừng III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: 5' ? Môi trờng tự nhiên cho con ngời những gì? ? Môi trờng tự nhiên nhận lại từ con ngời những gì? ? Điều gì xảy ra nếu con ngời khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải ra môi trờng nhiều chất độc hại? - Gv nhận xét ghi điểm B. bài mới: 30' 1. Giới thiệu bài: ghi bảng 2. Nội dung bài: * Hoạt động 1: Những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - Gv chia nhóm Yêu cầu các nhóm quan sát hình minh hoạ trong bài ? Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? Em hãy nêu việc làm đó tơng ứng với từng hình minh hoạ trong SGK? - 3 HS lần lợt trả lời - HS thảo luận nhóm - hình 1: Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để lấy đất canh tác , trồng các cây lơng thực , các cây ăn quả và cây công ? Có những tài nguyên nào khiến rừng bị tàn phá? KL: Có nhiều lí do khiến rừng bị tàn phá nh đốt nơng rẫy, lấy củi, đốt than, lấy gỗ làm nhà , đóng đồ dùng * Hoạt động 2: Tác hại của việc phá rừng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 . Quan sát hình minh hoạ 5, 6 trang 135 và nói lên hậu quả của việc phá rừng ? KL: Việc phá rừng đã gây hậu quả nghiêm trọng cho đời sống con ngời nh: khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán xaye ra thờng xuyên . Đất bị xói mòn trở lên bạc màu , động thực vật quý hiếm giảm dần, một số loài đã bị tuyệt chủng và một số loài có nguy cơ tuyệt chủng hoàn toàn . * Hoạt động 3: Chia sẻ thông tin - HS đọc các bài báo , tranh ảnh nói về nạn phá rừng và hậu quả của việc phá rừng - HS đọc lại mục bạn cần biết * Hoạt động kết thúc: - ? Nguyên nhân nào khiến rừng bị tàn phá? ? Việc phá rừng gây nên những hậu quả gì? - Nhận xét giờ học - Dặn học về nhà học thuộc bạn cần biết . nghiệp . Hình 2: Con ngời phá rừng khai thác gôc để lấy củi làm chất đốt than mang bán Hình 3: Con ngời phá rừng khai thác gỗ làm nhà , đóng các đồ dùng trong nhà Hình 4: Con ngời phá rừng làm nơng rẫy - Rừng bị tàn phá do : Con ngời khai thác. Cháy rừng Hậu quả của việc phá rừng : + Lớp màu bị tàn phá , rửa trôi + Khí hậu thay đổi + Thờng xuyên có lũ lụt , hạn hán xảy ra + Đất bị xói mòn , bạc màu. + Động vật mất nơi sinh sống nên hung dữ và thờng xuyên tấn công con ngời - Hs đọc và quan sát tranh ảnh su tầm đợc nếu có - hS trả lời =================================================================== = Thứ t ngày 28 tháng 4 năm 2010 Tiết 1; Tập đọc: SANG NM CON LấN BY I. MC TIấU: 1. c lu loỏt, din cm ton bi. c ỳng cỏc t ng trong bi, ngh hi ỳng nhp th. 2. Hiu ý ngha cỏc t ng trong bi. Hiu ý ngha bi th: iu ngi cha mun núi vi con: Khi ln lờn, t gió th gii tui th con s cú mt cuc sng hnh phỳc tht s do chớnh hai bn tay con gõy dng nờn. 3. Hc thuc lũng bi th. II. CC HOT NG DY- HC: Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ 4’ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xét + cho điểm - Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài - HS lắng nghe 2 Luyện đọc 11’ – 12’ HĐ 1: Cho HS đọc bài thơ: - Cho HS đọc bài thơ HĐ 2: Cho HS đọc tiếp nối - Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai HĐ 3: Cho HS đọc trong nhóm HĐ 4: GV đọc diễn cảm tồn bài - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đọc tiếp nối - HS đọc các từ ngữ khó - Từng nhóm 3 HS đọc - HS lắng nghe 3 Tìm hiểu bài 10’ – 11’ Khổ 1 + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm + Những câu thơ nào cho thấy tuổi thơ rất vui và đẹp? Thế giới tuổi thơ thay đổi thế nào khi ta lớn lên? Khổ 3: Cho HS đọc to + đọc thầm + Từ giã tuổi thơ, con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu? + Bài thơ nói với em điều gì? - GV chốt lại ý - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe Đọc diễn cảm + học thuộc lòng 5’ – 6’ - Cho HS đọc diễn cảm bài thơ - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - Nhận xét + khen những HS đọc nhanh, hay - 3 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc - Lớp nhận xét 5 Củng cố, dặn do 2’ - Nhận xét TIẾT học - Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - HS lắng nghe - HS thực hiện ================================ TiÕt 2; To¸n: T,163: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Giúp Hs ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kó năng tính diện tích, thể tích một số hình đã học. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài toán sau: Một bể dạng hình hộp chữ nhật có thể tích 1,44m 3 . Đáy bể có chiều dài 1,5m, chiều rộng 1,2m. Tính chiều cao của bể. - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ. 2. Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gia n Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 09’ HĐ 1: Rèn kó năng giải toán có liên quan đến chu vi và diện tích hình chữ nhật Bài 1/169: -Gọi Hs đọc đề và nêu tóm tắt. -Đọc đề, nêu tóm tắt. 09’ 15’ 02’ -Dẫn dắt để Hs hiểu được muốn tính số kg rau thu hoạch được, ta phải tính diện tích của mảnh vườn. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 2: Rèn kó năng giải bài toán liên quan đến diện tích hình hộp chữ nhật. Bài 2/169: -Gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt. -Gợi ý để Hs biết dựa vào công thức tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật để tìm cách tính chiều cao của hình hộp chữ nhật (diện tích xung quanh chia cho chu vi đáy hình hộp). -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ3: Rèn kó năng giải toán có liên quan đến chu vi và diện tích hình chữ nhật, hình tam giác. Bài 3/170: -Gọi Hs đọc đề. -GV gợi ý để Hs rút ra nhận xét: +Muốn tính chu vi và diện tích mảnh đất phải tính được các số đo thực của mảnh đất ấy dựa vào tỉ lệ 1:1000. +Diện tích của mảnh đất chính là tổng diện tích của hình chữ nhật ABCE và hình tam giác vuông ECD. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. Yêu cầu Hs nêu cách chu vi, diện tích của hình tam giác, hình chữ nhật; cách tính chiều cao của hình hộp chữ nhật. -Theo dõi, trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. - Đọc đề, nêu tóm tắt. -Theo dõi, trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc đề. -Trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. ================================== TiÕt 3; ThĨ dơc: M«n thĨ thao tù chän trß ch¬i "trao tÝn gËy" I. Mơc tiªu. - Häc ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n, hc nÐm bãng 150g tróng ®Ých vµ mét sè ®éng t¸c bỉ trỵ. Yªu cÇu thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c t¬ng ®èi chÝnh x¸c. - Ch¬i trß ch¬i "Trao tÝn gËy". Yªu cÇu biÕt ®ỵc c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc II. §Þa ®iĨm, ph¬ng tiƯn. - Trªn s©n trêng, vƯ sinh n¬i tËp, ®¶m b¶o an toµn tËp lun. - Chn bÞ 1 cßi, kỴ s©n ch¬i trß ch¬i, 2-6 qu¶ bãng. III. Ho¹t ®éng d¹y häc. Néi dung T.g Ph¬ng ph¸p 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phỉ biÕn nhiƯm vơ yªu cÇu vµ ph¬ng ph¸p chÊn chØnh ®éi ngò trang phơc tËp lun. 6-10' * x x x x x x x [...]... ============================== TiÕt 3; LÞch sư; «n tËp häc kú ii A Mơc tiªu Gióp HS:- Cđng cè néi dung chÝnh cđa thêi kú lÞch sư tõ 1 954 - 19 75: Tõ 19 75 ®Õn nay - ý nghÜa cđa ®¹i th¾ng mïa xu©n 19 75 B C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc * KiĨm tra bµi cò *Giíi thiƯu bµi Ho¹t ®éng 1: HƯ thèng sù kiƯn lÞch sư quan träng tõ 1 954 – 19 75 -Tỉ chøc cho HS lµm viƯc theo nhãm 4 -HS th¶o ln, tr×nh bµy, nhËn xÐt +T×nh h×nh níc ta sau HiƯp ®Þnh Gi¬-... diƠn ra trong thêi gian - 19 /5/ 1 959 nµo? - qu©n d©n MiỊn nam ®ång lo¹t tỉng +LƠ kÝ hiƯp ®Þnh Pa- ri diƠn ra vµo thêi gian nµo? tiÕn c«ng vµ nỉi dËy ë kh¾p thµnh phè, +KĨ vỊ sù kiƯn lÞch sư ngµy 30/4/19 75 - Kho¶ng 20 giê ngµy 18/12/1972  Gi¸o viªn hƯ thèng - 27/1/1973 Ho¹t ®éng 2: Sù kiƯn lÞch sư tõ 19 75 ®Õn nay +Cc tỉng tun cư bÇu qc héi níc ViƯt Nam thèng - ngµy 25/ 4/1976 - Khëi c«ng x©y dùng... biết 16’ Bài 3/1 75 -Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét Bài 4/1 75 -Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Yêu cầu Hs tóm tắt và nhận dạng bài toán: “Chuyển động -Tóm tắt, nhận dạng toán cùng chiều đuổi nhau” -Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét 04’ HĐ4: Tìm thành phần chưa biết của phân số Bài 5/ 1 75 -Gọi Hs đọc yêu... khắc sâu kiến thức đã học ở lớp 4 về dấu gạch ngang 2 Nâng cao kĩ năng sử dụng dấu gạch ngang II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về dấu gạch ngang - Bút dạ + một vài tờ phiếu khổ to ghi bảng tổng kết về 3 tác dụng của dấu gạch ngang - Một tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ) ghi những câu văn có dấu gạch ngang III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của... bằng 4 /5 diện tích cái sân đó và có chiều cao là 24m Tính độ dài cạnh đáy của mảnh đất hình tam giác đó? - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ 2 Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gia Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh n 05 HĐ 1: Tổng hợp một số dạng bài toán đã học -GV dẫn dắt để Hs liệt kê các dạng toán đặc biệt đã học -Theo dõi, trả lời trong chương trình toán 5 và ghi... (4’) Yêu cầu Hs làm bài toán sau: Cho hình bên, với kích thước như hình vẽ a.Tính chu vi hình chữ nhật ABCD b.Tính diện tích hình thang EBCD c.Tính diện tích hình tam giác EDM (biết MB = MC) A 15cm E B 15cm M 45cm D C - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ 2 Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) T.gia Hoạt động của giáo viên n 08’ HĐ 1: Bài 1/173: -Gọi Hs đọc đề và nêu tên biểu đồ -Yêu cầu... Củng cố về phép cộng, trừ và tính giá trò biểu thức số Bài 1/1 75 -Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu lại thứ tự thực -Nhận xét Nêu thứ tự hiện các phép tính trong một dạng biểu thức có chứa phép thực hiện các phép tính cộng, phép trừ HĐ 2: Củng cố về tìm số hạng, số bò trừ chưa biết 05 Bài 2/1 75 -Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Làm bài vào vở -Chấm, sửa bài,... Bài 1/171 -Gọi Hs đọc đề , nêu tóm tắt -Đọc đề, nêu tóm tắt -Hướng dẫn, gợi ý Hs nêu các bước giải: Tìm chiều rộng của nền -Theo dõi, trả lời nhà, diện tích nền nhà, diện tích viên gạch hình vuông, số viên gạch, số tiền mua gạch -Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Làm bài vào vở -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét 11’ HĐ 2: Bài 2/171 -Gọi Hs đọc đề - Đọc đề -Gợi ý cho Hs hình thành các bước giải: -Theo dõi,... Trả lời số 1 /5 về dạng phân số có tử số bằng 4 -Yêu cầu Hs làm bài vào vở -Làm bài vào vở -Sửa bài, nhận xét -Nhận xét 02’ HĐ 5: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu cách tính diện tích hình thang, cách giải bài -Trả lời toán chuyển động cùng chiều đuổi nhau ================================ TiÕt 2; Lun tõ - C©u: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU I MỤC TIÊU: 1 Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học ở lớp 4 về dấu gạch ngang 2... phiếu khổ to ghi sẵn 3 đề văn - Bút dạ + 3 tờ phiếu khổ to để HS làm bài III Các bước 1 Giới thiệu bài 1’ 2 Làm BT 34’ – 35 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên - GV giới thiệu bài  HĐ 1: Cho HS làm BT1: (23’ – 25 ) a Cho HS chọn đề bài - GV chép 3 đề bài lên bảng, gạch dưới những từ ngữ cần chú ý (hoặc dán lên bảng lớp phiếu đã chép sẵn 3 đề) b Cho HS lập dàn ý: - Cho HS đọc gợi ý - Cho . hoàn thành bảng thống kê. - 1 958 : Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta. -19/8/19 45: Cách mạng thángTám thành công. - 2/9/19 45: Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc Lập. - 7 /5/ 1 954 : Chiến thắng Điện Biên Phủ. -. động1: Thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 19 45 đến 19 75. -GV tổ chức cho HS hoàn thành bảng thống kê theo câu hỏi: +Từ 19 45- 19 75 LS nớc ta chia làm mấy giai đoạn? +Thời gian từng giai. năm 1 858 đến nay. - ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 19 45 và Đại thắng mùa xuân năm 19 75. B. Đồ dùng dạy- học - Bản đồ hành chính Việt Nam. -Bảng thống kê lịch sử dân tộc ta từ 1 958 đến