I. MỤC TIấU:
1. Đọc trụi trảy, diễn cảm bài thơ thể tự do. 2. Hiểu cỏc từ ngữ trong bài.
- Hiểu ý nghĩa của bài: tỡnh cảm yờu mến và trõn trọng của người lớn đối với thế giới tõm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cỏc bước Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ 4’
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xột + cho điểm
- Đọc bài cũ + trả lời cõu hỏi
1 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2 Luyện đọc
11’ – 12’
HĐ 1: GV đọc diễn cảm bài thơ: HĐ 2: Cho HS đọc tiếp nối - Cho HS đọc nối tiếp
- Cho HS luyện đọc tờn riờng nước ngồi HĐ 3: Cho HS đọc trong nhúm - Cho HS đọc cả bài - HS lắng nghe - HS nối tiếp đọc - HS luyện đọc tờn riờng - Từng cặp HS đọc - HS đọc cả bài + chỳ giải 3 Tỡm hiểu bài 10’ – 11’ Khổ 1: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Nhõn vật tụi và nhõn vật Anh trong bài là ai” Vỡ sao chữ “Anh” được viết hoa?
Khổ 2: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Cảm giỏc thớch thỳ của vị khỏch về phũng tranh được bộc lộ qua những chi TIẾT nào? Khổ 3: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Tranh vẽ của cỏc bạn nhỏ cú gỡ ngộ nghĩnh?
+ Ba dũng thơ cuối là lời núi của ai? + Em hiểu ba dũng thơ cuối như thế nào?
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời 4 Đọc diễn cảm 5’ – 6’ - Cho HS đọc diễn cảm
- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - Nhận xột + khen những HS đọc hay - 3 HS nối tiếp đọc - HS luyện đọc - HS thi đọc - Lớp nhận xột 5 Củng cố, dặn dũ 2’ - Nhận xột TIẾT học - Dặn HS về nhà học thuộc lũng những cõu thơ,khổ thơ cỏc em thớch - HS lắng nghe - HS thực hiện ================================ Tiết 2; Tốn: T,168: ÔN TẬP VỀ BIỂU THệÙC I. Múc tiẽu:
- Giuựp Hs cuỷng coỏ kú naờng ủóc soỏ lieọu trẽn bieồu ủồ, boồ sung tử lieọu trong moọt baỷng thoỏng kẽ soỏ lieọu.
II. ẹồ duứng dáy hóc:
-Bieồu ủồ, baỷng thoỏng kẽ soỏ lieọu baứi 2 phoựng to. -Baỷng vaứ giaỏy cho troứ chụi ụỷ Hẹ 4.
III. Caực hoát ủoọng dáy hóc chuỷ yeỏu:
1. Kieồm tra baứi cuừ: (4’) Yẽu cầu Hs laứm baứi toaựn sau: Cho hỡnh bẽn, vụựi kớch thửụực nhử hỡnh veừ.
a.Tớnh chu vi hỡnh chửừ nhaọt ABCD. b.Tớnh dieọn tớch hỡnh thang EBCD.
c.Tớnh dieọn tớch hỡnh tam giaực EDM (bieỏt MB = MC)
A 15cm E B 15cm M
D C
- Sửỷa baứi, ghi ủieồm, nhaọn xeựt vieọc kieồm tra baứi cuừ. 2. Luyeọn taọp:
* Giụựi thieọu baứi mụựi: (1’)
T.gia
n Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh
08’
14’
08’
05’
Hẹ 1: Baứi 1/173:
-Gói Hs ủóc ủề vaứ nẽu tẽn bieồu ủồ.
-Yẽu cầu Hs nẽu caực soỏ trẽn coọt dóc, coọt ngang cuỷa bieồu ủồ chổ gỡ?
-Yẽu cầu Hs trao ủoồi nhoựm ủõi ủeồ traỷ lụứi caực cãu hoỷi cuỷa baứi taọp dửùa vaứo bieồu ủồ.
-Gói Hs ủóc vaứ sửỷa baứi, nhaọn xeựt. Hẹ 2: Baứi 2/171
a.-Gói Hs ủóc tẽn baỷng soỏ lieọu vaứ laứm baứi. 1 Hs laứm baứi trẽn baỷng soỏ lieọu phoựng to.
-Chửừa baứi.
b.-Yẽu cầu Hs laứm baứi vaứo vụỷ. 1 Hs lẽn veừ vaứo bieồu ủồ phoựng to trẽn baỷng.
-Chaỏm, sửỷa baứi, nhaọn xeựt. Hẹ3: Baứi 3/171
-Gói Hs ủóc ủề, vaứ quan saựt bieồu ủồ.
-Yẽu cầu Hs tửù laứm baứi rồi chửừa baứi. Cho Hs giaỷi thớch vỡ sao lái khoanh vaứo C.
Hẹ 4: Cuỷng coỏ, daởn doứ.
-Cho Hs chụi troứ chụi “Taọp laứm nhaứ quaỷn lớ”, Veừ bieồu ủồ bieồu thũ keỏt quaỷ hóc taọp cuỷa 4 toồ trong lụựp. Coự theồ tuyứ chón loái bieồu ủồ. ẹoọi naứo veừ nhanh, chớnh xaực, ủoọi ủoự thaộng cuoọc.
-ẹóc ủề, nẽu tẽn bieồu ủồ. -Theo doừi, traỷ lụứi.
-Thaỷo luaọn nhoựm ủõi. -ẹóc baứi, nhaọn xeựt.
- ẹóc tẽn baỷng soỏ lieọu, laứm baứi. 1 Hs lẽn baỷng laứm. -Sửỷa baứi, nhaọn xeựt.
-Laứm baứi vaứo vụỷ. 1 Hs lẽn baỷng laứm.
-Nhaọn xeựt.
-ẹóc ủề, quan saựt bieồu ủồ. -Laứm baứi vaứo vụỷ. Sửỷa baứi, giaỷi thớch.
-Chụi troứ chụi.
================================
Tiết 3; Thể dục: Mơn thể thao tự chọn
trị chơi "trao tín gậy"
I. Mục tiêu.
- Học phát cầu bằng mu bàn chân, hoặc ném bĩng 150g trúng đích và một số động tác bổ trợ. Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác.
- Chơi trị chơi "Trao tín gậy". Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia chơi đợc II. Địa điểm, phơng tiện.
- Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện. - Chuẩn bị 1 cịi, kẻ sân chơi trị chơi, 2-6 quả bĩng.
III. Hoạt động dạy học.
Nội dung T.g Phơng pháp 1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu và phơng pháp chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện.
- Xoay các khớp cổ chân, tay, gối, hơng, vai
* chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên sân trờng rồi đi chậm hít thở sâu 6-10' * x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2. Phần cơ bản. a, Mơn thể thao tự chọn.
- GV điều khiển lớp tập. Chia tổ tập luyện do tổ trởng điều khiển.
- GV quan sát nhận xét sửa chữa sai sĩt . - Tập cả lớp cho từng tổ trình diễn
- GV quan sát, nhận xét, biểu dơng thi đua. b, Trị chơi vận động:
- Chơi trị chơi "Trao tín gậy"
- GV nêu tên trị chơi tập hợp HS theo đội hình, giải thích cách chơi và quy định chơi,
- HS cả lớp chơi theo hình thức thi đua.
- GV Điều khiển, quan sát, nhận xét, biểu dơng
18-22' * x x x x x x x x x x x x x x x x x x 3. Phần kết thúc. - Thực hiện một số động tác thả lỏng (Hát) - GV cùng HS hệ thống bài học
- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà 4-6' * x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ================================ Tiết 4; Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I. MỤC TIấU:
1. HS biết rỳt kinh nghiệm về cỏch viết bài văn tả cảnh theo 4 đề bài đĩ cho (TUẦN 32): bố cục, trỡnh bày, miờu tả, quan sỏt và chọn chi TIẾT, cỏch diễn đạt, trỡnh bày.
2. Cú ý thức tự đỏnh giỏ những thành cụng và hạn chế trong bài văn của mỡnh; biết sửa bài; viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 Giới thiệu bài 1’
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2 Nhận xột
chung 6’- 7’
HĐ 1: Nhận xột chung:
- GV treo bảng phụ đĩ viết sẵn đề bài của TIẾT kiểm tra trước, một số lỗi HS mắc phải - GV nhận xột HĐ 2: Thụng bỏo điểm số cụ thể: - 1 HS đọc 4 đề - HS lắng nghe - HS lắng nghe 3 Chữa bài 27’- 28’
HĐ 1: HS chữa lỗi chung:
- GV chỉ cỏc loại lỗi HS mắc phải đĩ viết trờn bảng phụ
- GV nhận xột và chốt lại kết quả đỳng. Chỗ nào HS làm sai, GV chữa lại cho đỳng
HĐ 2: Cho HS tự đỏnh giỏ bài làm của mỡnh:
HĐ 3: Cho HS tự sửa lỗi trong bài: - GV theo dừi, kiểm tra
HĐ 4: Cho HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:
- GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay
HĐ 5: Cho HS viết lại một đoạn văn cho hay hơn:
- GV nhận xột, cho điểm một số đoạn văn hay
- HS chữa lỗi - HS lắng nghe
- HS đỏnh giỏ bài làm của mỡnh - HS tự sửa lỗi
- Đổi vở cho nhau soỏt lỗi - Lắng nghe + trao đổi - HS viết lại một đạon văn - Lắng nghe
4 Củng cố, dặn dũ 4’
- Nhận xột TIẾT học
- Dặn HS viết chưa đạt về viết lại
- Dặn HS về luyện đọc cỏc bài tập đọc và học thuộc lũng chuẩn bị ụn tập cuối năm
- HS lắng nghe - HS thực hiện - HS thực hiện ================================
Tiết 5; Mỹ thuật: Giáo viên bộ mơn
================================================================ Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010
Tiết 1; Tốn: