Mục tiêu : - Động vật hoang dã là những loài thú sống ở trong rừng.. - HS đồng tình với những người biết bảo vệ động vật hoang dã, không đồng tình với những người không biết bảo vệ động
Trang 1Môn: Đạo đức Bài: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
BẢO VỆ ĐỘNG VẬT HOANG DÃ
I Mục tiêu :
- Động vật hoang dã là những loài thú sống ở trong rừng
- Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với động vật hoang dã,bảo vệ động vật hoang dã
- HS đồng tình với những người biết bảo vệ động vật hoang dã, không đồng tình với những người không biết bảo vệ động vật hoang dã
II Tài liệu và phương tiện dạy học :
- Truyện : " Không còn cách nào tốt hơn "
- Tranh, ảnh , mẫu vật các loài vật hoang dã
- Câu hỏi tình huống thảo luận dành cho 3 nhóm
- Phiếu học tập dành cho cá nhân
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Ổn định lớp : Hát
2- KTBC :
- HS1:- Em hãy kể tên các loài vật có ích
và ích lợi của chúng mà em biết ?
- HS2 :- Em hãy nêu những việc em đã làm
để bảo vệ loài vật có ích ?
- HS nhận xét - GV bổ sung
- Xếp loại
3- Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Hoạt động2: Trò chơi đố vui:
Đoán xem con gì?
-GV giơ tranh ,ảnh hoặc vật mẫu một số
con vật hoang dã đã chuẩn bị sẵn
-GV ghi tên các loài động hoang dã HS đã
trả lời đúng lên bảng và nói : Tất cả các
loài động vật trên đều sống ở trong rừng
được gọi là động vật hoang dã.
Hoạt động 3: Thảo luận ,phân tích truyện
"Không còn cách nào tốt hơn "
GV kể chuyện :Trời nắng như đổ lửa.Hải,
Sơn và Tuấn đánh trâu ra khỏi bìa rừng
.Bỗng phát hiện một con mang vừa thở vừa
chạy, với những bước nặng nhọc về phía
-HS quan sát ,thảo luận theo nhóm đôi rồi xung phong trả lời
-Đại diện nhóm nào có nhiều câu trả lời nhanh và đúng sẽ thắng cuộc
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe cô kể chuyện
Trang 2rừng rậm, Sơn reo lên:
- Mang, mang kìa! Các bạn ơi! Chợt Hải
dừng lại bàn với Tuấn và Sơn:
- Đây có lẽ là con mang đang bị săn đuổi
Chúng ta phải có cách bảo vệ loài vật quý
hiếm còn sống này Thế là, ba bạn nói với
nhau điều gì đó
Một lát sau, đám thợ săn chạy đến hỏi bọn
trẻ:
- Các cháu có thấy con thú chạy qua đây
không?
Tuấn, Hải, Sơn cùng đồng thanh đáp:
"Không thấy ạ"
Đám thợ săn quay lại hướng khác Thế là
con mang ung dung vào rừng
- GV chia lớp thành 3 nhóm và giao cho
mỗi nhóm 1 câu hỏi:
- GV bổ sung - Tuyên dương từng nhóm
GV kết luận: Việc làm của 3 bạn thật
đáng khen phải không các em Nếu không
có 3 bạn thì chú mang kia đâu có được ung
dung vào rừng Chúng ta cần phái bảo vệ
động vật hoang dã, để làm phong phú
nguồn tài nguyên thiên nhiên của chúng ta
Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ.
- GV phát phiếu học tập cho từng cá nhân
đã chuẩn bị sẵn
- 1 HS giỏi kể lại câu chuyện
- Nhóm 1: Vì sao Hải, Sơn và Tuấn
đoán đây là loài vật bị săn đuổi?
- Nhóm 2: Các em thử đoán Hải
dừng lại nói với Sơn và Tuấn điều gì?
- Nhóm 3: Vì sao 3 bạn lại nói dối
với đám thợ săn?
- Các nhóm đi vào thảo luận
- Đại diện từng nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
- HS chú ý lắng nghe lời kết luận của cô
- HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập
* Hãy đánh dấu + vào ô trống trước những ý kiến mà em tán thành:
a/ Cùng với các chú thợ săn vào rừng săn bắn động vật hoang dã b/ Động viên mọi người hãy để cho thú rừng tự do kiếm sống
c/ Rủ bạn bè dùng bẫy để gài bắt các loài động vật hoang dã
Trang 3- GV lần lượt nêu từng ý kiến.
- Sau mỗi ý kiến GV yêu cầu HS giải thích
lí do đánh giá của mình
- GV bổ sung - Kết luận:
+ Ý kiến b và d là đúng
+ Ý kiến a và c là sai vì cần phải bảo vệ
động vật hoang dã để cho chúng tự do kiếm
sống, không nên săn bắt chúng.
IV.Hoạt động nối tiếp
- Động vật hoang dã là những loài thú sống
ở đâu?
- Vì sao chúng ta cần phải bảo vệ động vật
hoang dã?
- Các em cần phải làm gì để bảo vệ động
vật hoang dã?
-Dặn dò - Cùng nhau lên tiếng động viên
mọi người hãy: " Bảo vệ động vật hoang
dã" để làm phong phú nguồn tài nguyên
thiên nhiên
- Nhận xét tiết học
d/ Phối hợp với các cơ quan có liên quan, ngăn cấm các hành động săn bắt động vật hoang dã
- HS biểu lộ đánh giá: tán thành, lưỡng lự, không tán thành qua việc giơ các tấm bìa đã chuẩn bị sẵn
- Lớp nhận xét
- HS chú ý lắng nghe
-HS trả lời
Rút kinh nghiệm tiết dạy
……….
………